【化学】第二节 化学计量在实验中的应用第二课时ppt课件

1、第二节第二节 化学计量在实验中的运用化学计量在实验中的运用(第二课时第二课时)：t./ ；:；2物质物质状态状态质量质量(g)密度密度 (g/cm3)体积体积 Fe固固态态55.8 7.88 Al26.98 2.7 Pb207.2 11.3H2O液液态态18.0 1.0H2SO498.0 1.83H2气气态态2.0160.0899 g/ LO232.001.43 g/ LCO244.011.977 g/ L7.08 cm39.99 cm318.3 cm318.0cm353.6 cm322.4 L22.4 L22.3 L素材素材1 1以下是以下是1mol物质在物质在0、1.01105Pa下的体积

2、下的体积：t./ ；:；2 影响要素 粒子数、粒子的大小、粒子的间距气体摩尔体积气体摩尔体积 单位物质的量即单位物质的量即1mol的气体所占的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。的体积叫做气体摩尔体积。符号符号Vm单位单位Lmol-1或或L/mol气体摩尔体积、气体的体积与物质气体摩尔体积、气体的体积与物质的量的换算关系：的量的换算关系：Vm=V/n或或VnVm规范情况：规范情况：温度温度0、压强、压强 101 kPa的情况。的情况。规范情况下的气体摩尔体积：规范情况下的气体摩尔体积：在规范情况下在规范情况下1mol任何气体所占的体任何气体所占的体积都约为积都约为22.4L。即在规范情况下。即在规

3、范情况下气体摩尔体积为气体摩尔体积为22.4L/mol练习练习1. 规范情况，规范情况，1mol任何物质的体积都约是任何物质的体积都约是22.4L。错，物质应是气体错，物质应是气体2. 1mol气体的体积约为气体的体积约为22.4L。错，规范情况错，规范情况3. 规范情况下，规范情况下，1molO2和和N2混合气体的体积约为混合气体的体积约为22.4L。对，气体体积与分子种类无关对，气体体积与分子种类无关4. 22.4L气体所含分子数一定大于气体所含分子数一定大于11.2L气体气体 所所含的分子数。含的分子数。错，未指明能否在一样条件错，未指明能否在一样条件5. 规范情况下，气体的摩尔体积都是

4、规范情况下，气体的摩尔体积都是22.4L。6. 只需在规范情况下，气体的摩尔体积才能够约只需在规范情况下，气体的摩尔体积才能够约为为22.4L/mol。错，不一定错，不一定错，错，“约为；单位应为约为；单位应为L/mol练习练习以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是 A在规范情况下，在规范情况下，1mol水和水和1molH2的的 体积都约是体积都约是22.4LB2gH2和和44gCO2的体积相等的体积相等C1mol某气体的体积为某气体的体积为22.4L，那么该气，那么该气体体 一定处于规范情况一定处于规范情况D规范情况，规范情况，1gH2和和11.2LO2的物质的的物质的量量 相等相等答案答

5、案 D 练习练习 在同温同压下，一样质量的以下气体，在同温同压下，一样质量的以下气体，占有的体积由大到小的顺序是占有的体积由大到小的顺序是讨论讨论 在一定温度和压强下，并不一定是规范在一定温度和压强下，并不一定是规范情况，情况，1mol不同的气体体积能否一样？不同的气体体积能否一样？Cl2 N2 H2 CO2 O2答案答案 v同温同压，一样分子数的气体，体积同温同压，一样分子数的气体，体积 v同温同压，体积一样的气体，分子数同温同压，体积一样的气体，分子数 v同温同压，气体体积大小与分子数目成同温同压，气体体积大小与分子数目成 比。比。一样一样一样一样正正 =m / V =M / Vm 规范情

6、况下规范情况下=M / 22.4同同T、同、同P时时1/2=M1 / M2一定条件下气体的密度与气一定条件下气体的密度与气体的摩尔质量成正比体的摩尔质量成正比1.在标况下在标况下 1) 0.5mol HCl气体占有的体积是多少？气体占有的体积是多少？ 2) 33.6LH2 的物质的量是多少？的物质的量是多少？ 练习练习nCO2 = m (CO2)M(CO2)=2 . 2 g44 g mol 1= 0. 05molVCO2 =nCO2 VmCO2= 0. 05 mol 22 .4 L / mol= 1.12L解：解：答：答：在规范情况下在规范情况下, 2.2 g CO2 的体积是的体积是1.12

7、Ln =VVm解：解：=0 . 112 L22 . 4 L mol 1 = 0 . 005 mol n = m / MM = 0 . 14 g0 . 005 mol = 28 g / mol.同温同压下同温同压下,质量一样的质量一样的N2、CO2、Cl2、 CH4、O 2五种气体所占的体积由大到小五种气体所占的体积由大到小 的顺序是的顺序是练习练习CH4、N2、O2、CO2、Cl2求气体体积的大小求气体体积的大小求物质的量大小求物质的量大小质量一样看摩尔质量质量一样看摩尔质量等质量的物质其摩尔质量越小，其物质的量越大等质量的物质其摩尔质量越小，其物质的量越大一样物质的量的物质，摩尔质量越大质量

8、越大一样物质的量的物质，摩尔质量越大质量越大N,n,m,V之间的相互转化之间的相互转化NnmNAMNAM V气体气体22.4标况标况22.4标况标况归纳：归纳：请列出规范情况下求算气体体积能够的方法：请列出规范情况下求算气体体积能够的方法： 1. V=m/ 2. V=nVm (V=m/MVm V=N/NAVm)请计算：请计算：(留意格式留意格式把把ga固体溶解于水中配成的溶液，固体溶解于水中配成的溶液，恳求出这溶液中恳求出这溶液中a的物质的量是多少？的物质的量是多少？每升溶液中含有每升溶液中含有a的物质的量是多少？的物质的量是多少？溶解于水中的溶解于水中的a固体的物质的量总共为：固体的物质的量

9、总共为：namaaggmolmol每升溶液中所含有的每升溶液中所含有的a固体的物质的量为：固体的物质的量为：mol.mol三、物质的量浓度三、物质的量浓度单位体积溶液中所含溶质的物质的量单位体积溶液中所含溶质的物质的量单位：单位：mol或或mol计算公式：计算公式：nn溶液稀释公式：溶液稀释公式：浓浓浓稀浓稀稀稀n浓浓n稀稀思索：思索：如何配制如何配制ml.00mol的的al溶液？溶液？先计算，后配制先计算，后配制归纳：、实验过程中需求什么仪器？归纳：、实验过程中需求什么仪器？、实验步骤如何进展？、实验步骤如何进展？实验仪器实验仪器实验步骤实验步骤误差分析误差分析N,n,m,VN,n,m,V，

10、aqaq之间的相互转化之间的相互转化NnmNAMNAM V 气体气体22.4标况标况22.4标况标况aqnn托盘天平或量筒、托盘天平或量筒、烧杯、玻璃棒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、容量瓶、胶头滴管、胶头滴管、实验仪器、实验仪器、步骤及所用仪器、步骤及所用仪器 计算计算 称量托盘天平或量筒称量托盘天平或量筒 溶解烧杯、玻璃棒溶解烧杯、玻璃棒 转移和洗涤转移和洗涤( ( 容量瓶、玻璃棒容量瓶、玻璃棒 定容胶头滴管定容胶头滴管 摇匀摇匀 装瓶贴签装瓶贴签、步骤及所用仪器、步骤及所用仪器 称量用托盘天平称取固称量用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积液体溶质的体积称

11、量时能将称量时能将NaCl固体固体直接放置于托盘上吗直接放置于托盘上吗?用滤纸，用滤纸，a等具腐蚀性的运用外表皿等具腐蚀性的运用外表皿、步骤及所用仪器、步骤及所用仪器 溶解：将溶质倒入溶解：将溶质倒入小烧杯小烧杯,参与适量的水参与适量的水搅拌溶解搅拌溶解,冷却致室温冷却致室温.某同窗为了加快溶解某同窗为了加快溶解速度，溶解时所加的水为速度，溶解时所加的水为mL，他以为可以吗，他以为可以吗?不可以，只能用适量不可以，只能用适量、步骤及所用仪器、步骤及所用仪器 转移和洗涤：将上述冷却转移和洗涤：将上述冷却后的溶液后的溶液 转入指定容积的容转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧量瓶，并用蒸馏水洗涤

12、小烧杯和玻璃棒杯和玻璃棒23次，将洗涤次，将洗涤液一并注入容量瓶。液一并注入容量瓶。如何将烧杯如何将烧杯中的液体转移到中的液体转移到容量瓶中？容量瓶中？玻棒引流玻棒引流为什么为什么要洗涤玻璃要洗涤玻璃棒和烧杯？棒和烧杯？减少实验误差减少实验误差、步骤及所用仪器、步骤及所用仪器 定容：在容量瓶中继续加定容：在容量瓶中继续加水至距刻度线水至距刻度线12cm处，改处，改用胶头滴管滴加至刻度液体用胶头滴管滴加至刻度液体凹液面最低处与刻度线相切。凹液面最低处与刻度线相切。250mL加水加少了加水加少了加水加多了加水加多了、步骤及所用仪器、步骤及所用仪器 摇匀摇匀 把定容好的容量瓶瓶塞把定容好的容量瓶瓶塞

13、塞紧，用食指顶住瓶塞，用塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，把容量瓶倒转和摇动几次，混合均匀。混合均匀。、步骤及所用仪器、步骤及所用仪器 装瓶贴签装瓶贴签(容量瓶不能保管溶液容量瓶不能保管溶液)容量瓶的规格容量瓶的规格常用的有：常用的有：50ml. 100ml. 250ml. 50ml. 100ml. 250ml. 500ml. 1000ml500ml. 1000ml配制溶液时，选用和配制溶液时，选用和所配溶液体积相等或稍大所配溶液体积相等或稍大的容量瓶进展配液的容量瓶进展配液1. 1.运用前检查能否漏水示运用前检查能否漏水示范范2.

14、2.运用前用蒸馏水洗净运用前用蒸馏水洗净3.3.不准将溶质直接转移入不准将溶质直接转移入容量瓶加水溶解容量瓶加水溶解误差分析：误差分析：根据上述公式推断实验过程中，分析实验根据上述公式推断实验过程中，分析实验过程中哪些操作会引起过程中哪些操作会引起n或的变化，或的变化，假设可以使其变化，那么对呵斥误差假设可以使其变化，那么对呵斥误差1 1称量时左盘高称量时左盘高, ,右盘低右盘低2 2称量时称量物放在右盘称量时称量物放在右盘, ,而砝而砝码放在左盘码放在左盘量筒量取液体药品时俯视读数量筒量取液体药品时俯视读数量筒量取液体药品时俯视读数量筒量取液体药品时俯视读数6 6未洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯未

15、洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯7 7洗涤液未转入容量瓶中而倒入废洗涤液未转入容量瓶中而倒入废液缸中液缸中溶解过程中有少量液体溅溶解过程中有少量液体溅出烧杯出烧杯9 9定容时俯视刻度定容时俯视刻度0)0)定容时液面低于刻度线定容时液面低于刻度线1 1未等溶液冷却就定容未等溶液冷却就定容8 8定容时俯视刻度定容时俯视刻度2 2定容后发现液面高于刻度线定容后发现液面高于刻度线后后, ,用滴管吸出少量溶液用滴管吸出少量溶液、定溶误差、定溶误差13)13)摇匀后发现液面低于刻度再加水摇匀后发现液面低于刻度再加水14.14.原容量瓶洗净后未枯燥原容量瓶洗净后未枯燥15.15.容量瓶中含有少量的水容量瓶中含有少量的水16.16.往容量瓶中加水时有少量加到瓶外往容量瓶中加水时有少量加到瓶外均无影响均无影响练习：练习：、把、把.85g的的al固体溶于水中配成的溶液，固体溶于水中配成的溶液，其物质的量浓度是多少？其物质的量浓度是多少？.01mol、把、把.4的的l气体溶解在水中配成的盐酸气体溶解在水中配成的盐酸溶液，此盐酸的物质的量浓度为多少？溶液，此盐酸的物质的量浓度为多少？.5mol、从、从1L浓度为浓度为1mol/L的蔗糖溶液中取出的蔗糖溶液中取出100ml,取出的取出的溶液中蔗糖的物质的量是多少？溶液中蔗糖的物质的量是多少？.1mol、如何从一瓶物质的量浓度为、如何从一瓶物质的量浓度为m