九年级化学上册-第2单元-课题1-空气-人教版ppt课件

1、课题1 空气第二单元 我们周围的空气情景引入情景引入谜语：谜语： 敢怒不敢言。 打一化学物质。谜底：空气谜底：空气学习目的：学习目的：1 1、了解空气的主要成分和组成、了解空气的主要成分和组成2 2、初步认识纯真物、混合物的概念，、初步认识纯真物、混合物的概念，能区分能区分些常见的纯真物和混合物些常见的纯真物和混合物3 3、了解氧气、氮气、稀有气体的主要、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途物理性质和用途4 4、初步了解空气污染给人类带来的严、初步了解空气污染给人类带来的严重危害重危害 世纪年代，分别制得氧气舍勒瑞典舍勒瑞典普利斯特里英国普利斯特里英国空气发现空气发现空气由氧气和氮气组

2、成空气由氧气和氮气组成拉瓦锡法国拉瓦锡法国空气发现空气发现一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的1 1、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量 利用物质反响耗费氧气，使容器内气利用物质反响耗费氧气，使容器内气体减小。体减小。实验原理：实验原理：一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的1 1、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验安装：实验安装：1.1.反响物：只与氧气反响，且反响物要过反响物：只与氧气反响，且反响物要过量，如红磷、白磷等；量，如红磷、白磷等；2.2.反响条件：较低，如点燃、加热等；反响条件：较低，如点燃、加热等；3.3.产物：普通不能有气体产生。假设有气产

3、物：普通不能有气体产生。假设有气体产生，那么要思索安装中添加吸收气体体产生，那么要思索安装中添加吸收气体的试剂。的试剂。1 1、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验设计：实验设计：1 1、集气瓶中预先要参与少量、集气瓶中预先要参与少量水；水；2 2、夹紧止水夹；、夹紧止水夹；3 3、点燃熄灭匙的红磷后，并、点燃熄灭匙的红磷后，并迅速伸入集气瓶内，塞紧瓶塞，迅速伸入集气瓶内，塞紧瓶塞，察看景象。察看景象。4 4、待集气瓶冷却到室温后，、待集气瓶冷却到室温后，翻开止水夹，察看景象。翻开止水夹，察看景象。一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的实验步骤：实验步骤：1 1、测定空气里氧气

4、的含量、测定空气里氧气的含量1 1、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验原理文字表达式实验原理文字表达式五氧化二磷五氧化二磷红磷红磷 + 氧气氧气点燃点燃 P O2 P2O5实验景象：实验景象：1、红磷熄灭，发光，放热，产、红磷熄灭，发光，放热，产生大量白烟；生大量白烟；2、红磷熄灭并冷却后，翻开弹、红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占瓶内空气总体积入水的体积约占瓶内空气总体积的五分之一。的五分之一。实验结论：实验结论： 氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5。讨论：为什么气体减少的体积小于讨论：为什么气体减少的体积小于1

5、/5？红磷熄灭后瓶内还有没有剩余的氧气？红磷熄灭后瓶内还有没有剩余的氧气？答：答：1安装漏气；安装漏气； 2红磷的量缺乏；红磷的量缺乏； 3红磷熄灭后红磷熄灭后未冷却到室温；未冷却到室温；4有部分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶5熄灭一定程度时，瓶内氧气含量小，熄灭一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续熄灭。红磷不能继续熄灭。瓶中还有少量剩余氧气当氧气含量低到一定值时，红磷就不瓶中还有少量剩余氧气当氧气含量低到一定值时，红磷就不能熄灭了。能熄灭了。实验胜利的关键：本卷须知实验胜利的关键：本卷须知1安装不能漏气否那么看不到水进入或水进入过少安装不能漏气否那么看不到水进入

6、或水进入过少2集气瓶中加少量水防止高温熔化物使瓶底炸裂集气瓶中加少量水防止高温熔化物使瓶底炸裂3红磷应过量尽量多的耗费氧气红磷应过量尽量多的耗费氧气4点燃红磷后要立刻伸入集气瓶中，并塞紧塞子防点燃红磷后要立刻伸入集气瓶中，并塞紧塞子防止白烟污染空气。止白烟污染空气。5待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹维持压强待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹维持压强1、为什么要在集气瓶里放少量的水？、为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让让P2O5溶于水中。溶于水中。2、为什么点燃的红磷要立刻伸入集气瓶中？、为什么点燃的红磷要立刻伸入集气瓶

7、中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。想一想：想一想：1 1、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量3、为什么不用硫和石蜡替代红磷？假设用，、为什么不用硫和石蜡替代红磷？假设用，需求对实验进展哪些改良？需求对实验进展哪些改良？提供信息：提供信息：磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷白色固体五氧化二磷白色固体点点 燃燃P O2 P2O5 五氧化二磷可溶于水五氧化二磷可溶于水硫硫 + 氧气氧气 二氧化硫无色气体二氧化硫无色气体点点 燃燃S O2 SO2 二氧化硫气体易溶于水二氧化硫气体易溶于水石蜡石蜡 + 氧气氧气 二氧化碳无色气体二氧化碳无色气体 + 水水点点 燃燃O2 CO2 H2O1 1、测

8、定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量4.根据实验景象，分析瓶内剩余气体具有怎样的根据实验景象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？性质？ 答：不能熄灭，也不能支持熄灭；不能溶于水。答：不能熄灭，也不能支持熄灭；不能溶于水。5 5、红磷熄灭后生成的、红磷熄灭后生成的“大量白烟可以说大量白烟可以说“大量大量白雾吗？白雾吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。1 1、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量1 1、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量氧气氧气O221氮气氮气N278稀有气体稀有气体氦、氖、氩、氦、氖、氩、氪、氙、氡氪、氙、氡0.940.94

9、二氧化碳二氧化碳CO2CO20.030.03其他气体和杂质其他气体和杂质0.030.032、空气的组成、空气的组成体积分数体积分数1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是是 A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是升空气里氧气的体积大约是 A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为、空气中氧气与氮气的体积比约为 A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB练一练：练一练：讨论：以下现实阐明空气中含有哪些成分？讨论：以下现实阐明空气中含有哪些成分

10、？ 久置的石灰池上面有一层硬壳久置的石灰池上面有一层硬壳 二氧化碳二氧化碳 利用空气制造氮肥利用空气制造氮肥 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软氮气氮气水蒸气水蒸气2、空气的组成、空气的组成纯真物：纯真物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯真物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳纯真物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为可分别表示为N2、 O2、CO2等。等。混合物中各物质各自坚持着各自的性

11、质。混合物中各物质各自坚持着各自的性质。 空空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都坚持着各自的性质。气中的氮气、氧气、二氧化碳等都坚持着各自的性质。例、以下物质中属于纯真物的是例、以下物质中属于纯真物的是 A 空气中分别出来的稀有气体空气中分别出来的稀有气体 C 食盐水食盐水 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精的医药酒精B3、纯真物和混合物、纯真物和混合物1、以下物质中属于纯真物的是、以下物质中属于纯真物的是 A 空气中分别出来的稀有气体空气中分别出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 冰水混合物冰水混合物 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、以

12、下各组物质中，前者属于纯真物、后者属、以下各组物质中，前者属于纯真物、后者属于混合物的是于混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、以下的水属于纯真物的是、以下的水属于纯真物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD练一练：练一练：1、氧气的性质和用途、氧气的性质和用途1供应呼吸供应呼吸2支持熄灭支持熄灭曾经叫曾经叫“养气养气二、空气是一种珍贵的资源：二、空气是一种珍贵的资源：医疗急救医疗急救宇宙航行宇宙航行燃料熄灭燃料熄灭炼钢炼钢气焊气焊人与动植物的呼吸人与动植物的

13、呼吸潜水潜水金属切割金属切割供应呼吸供应呼吸 性质性质 用途用途决议决议支持呼支持呼吸吸二、空气是一种珍贵的资源：二、空气是一种珍贵的资源：支持熄灭支持熄灭 氧气氧气1、氧气的性质和用途、氧气的性质和用途2、氮气的用途和性质、氮气的用途和性质用途：用途：化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装超导实验车超导实验车讨论：讨论：P293、只能在某种程度上阐明氮气的一些性质，如，空气不易溶于、只能在某种程度上阐明氮气的一些性质，如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持熄灭和呼吸，而氮气不能。水与氮气一致，但空气能支持熄灭和呼吸，而氮气不能。1、氮气不能支持熄灭。、氮气不能支持熄灭。2、水面不会继续

14、上升，阐明氮气不易溶于水。、水面不会继续上升，阐明氮气不易溶于水。小结氮气的性质：小结氮气的性质：无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能熄灭、也不支持熄灭。易溶于水，不能熄灭、也不支持熄灭。3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途2稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。3用途：维护气、电光源激光技术、低温麻醉用途：维护气、电光源激光技术、低温麻醉1稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、维护空气三、维护空气三、维护空气三、维护空气三、维护空气三、维护空气三、维护空气三、维护空

15、气酸雨构成酸雨构成的缘由的缘由主要的主要的污染物污染物可吸入颗粒可吸入颗粒有害气体有害气体二氧化硫二氧化硫SO2 二氧化氮二氧化氮NO2 一氧化碳一氧化碳CO1.空气中有害物质空气中有害物质三、维护空气三、维护空气重点城市空气质量日报重点城市空气质量日报 城市城市污染指污染指数数 首要首要 污染物污染物空气质量空气质量级别级别 空气质空气质 量状况量状况大同大同 187可吸入颗粒物可吸入颗粒物 2 2轻度污染轻度污染太原太原 102 二氧化氮二氧化氮1 1 轻度污染轻度污染北京北京 98 二氧化硫二氧化硫 良良石家庄石家庄 103可吸入颗粒物可吸入颗粒物 1 1轻度污染轻度污染三、维护空气三、

16、维护空气 污染指数污染指数空气质量级别空气质量级别空气质量状况空气质量状况 050 优优 51100 良良 101200 轻度污染轻度污染 201300 中度污染中度污染 300 重度污染重度污染重点看三项目的：污染指数、空气质量级别和重点看三项目的：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物可吸入颗粒物可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于1010微米的颗微米的颗粒物，包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。粒物，包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。小结小结: :污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量情污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量情况越差况越差1、在我国

17、的许多城市里，空气质、在我国的许多城市里，空气质量监测目的主要包括量监测目的主要包括悬浮颗粒粉尘氧气二氧化悬浮颗粒粉尘氧气二氧化碳一氧化碳氮气二氧化硫稀碳一氧化碳氮气二氧化硫稀有气体氮的氧化物二氧化氮有气体氮的氧化物二氧化氮A.B.C.D.A练习练习2、由于过量砍伐森林，大面积、由于过量砍伐森林，大面积开垦草场，土地出现沙漠化，导致开垦草场，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气，最近我国北方多次出现沙尘暴天气，沙尘暴使空气添加了大量的沙尘暴使空气添加了大量的A. SO2 B. CO C. NO2 D. 可吸入颗粒物可吸入颗粒物D练习练习大气污染的危害大气污染的危害1.损害人体安康

18、损害人体安康2.影响作物生长影响作物生长3.破坏生态平衡破坏生态平衡4.温室效应温室效应5.酸酸 雨雨6.臭氧空洞臭氧空洞酸雨酸雨三、维护空气三、维护空气197919811983198519871989臭臭氧氧空空洞洞三、维护空气三、维护空气三、维护空气三、维护空气酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应二氧化硫二氧化硫氟利昂等氟利昂等二氧化碳二氧化碳2、污染的三大类型、污染的三大类型三、维护空气三、维护空气 (1) 加强大气质量监测加强大气质量监测,改善环境情况改善环境情况 (2) 大量植树造林种草大量植树造林种草,以维护大气以维护大气 (3)运用清洁能源运用清洁能源(车用乙醇汽油替代传统

19、汽车车用乙醇汽油替代传统汽车燃料燃料) ,水力发电水力发电,氢能源替代化石燃料等氢能源替代化石燃料等.3.防止和减少空气污染的方法防止和减少空气污染的方法归纳：维护空气归纳：维护空气1 1、空气污染的缘由及危害：、空气污染的缘由及危害：2 2、三大环境问、三大环境问题题酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量添含量添加加工业的开展，排放到空气中的有害气体和烟尘。工业的开展，排放到空气中的有害气体和烟尘。空气污染的危害：空气污染的危害：会严重损害人体安康，影响作物生长，破坏生态平衡。会严重损害人体安康，影响作物生长，破坏生态平衡。3 3、维护空气的方法：、维护空气的方法：加强大气质量监测，改善环境情况，运用清洁能源，加强大气质量监测，改善环境情况，运用清洁能源，积极植树、造林、种草等。积极植树、造林、种草等。讨论：讨论：P30 1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，阐明空气中含有阐明空气中含有 A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充溢空气的瓶子中，将其中的氧气、理要在一充溢空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不添加其他气体的成分。以下物质在除去，又不添加其他气体的成分。以下物质在瓶中熄灭可到达目的的是瓶中熄灭可到达目的的