人教版物理必修二7.9同步精讲ppt课件

1、成才之路成才之路 物理物理路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修2 宜丰中学黄清华第七章机械能守恒定律第七章机械能守恒定律成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 万有引力与航天万有引力与航天第七章第七章1.1.1集合的概念第七章机械能守恒定律第七章机械能守恒定律成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第九节实验：验证机械能守恒定律第九节实验：验证机械能守恒定律 第七章第七章1.1.1集合的概念第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高

2、中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 学习目标定位学习目标定位1课堂情景切入课堂情景切入2知识自主梳理知识自主梳理3重点难点突破重点难点突破4考点题型设计考点题型设计5课后强化作业课后强化作业7第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 学习目标定位学习目标定位第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 *理解实验原理，实验思路和方法理解实验原理，实验思路和方法*验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律第七章第七章第六节第六节

3、成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 课堂情景切入课堂情景切入第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 你体验过公园里的翻滚过山车吗？过山车，呼啸着、奔驰你体验过公园里的翻滚过山车吗？过山车，呼啸着、奔驰着，紧张、惊险、刺激。其势能与动能相互转化，而总的机械着，紧张、惊险、刺激。其势能与动能相互转化，而总的机械能保持不变能保持不变(忽略阻力忽略阻力)。你想过吗，我们怎样通过实验来验证机械能守恒定律。你想过吗，我们怎样通过实验来验证机械能守恒定律。第七章第七章第六节

4、第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 知识自主梳理知识自主梳理第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 验证机械能守恒定律。验证机械能守恒定律。实验目的实验目的 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 在只有在只有_作用的自由落体运动中，物体的重力势能作用的自由落体运动中，物体的重力势能和动能可以互相转化，但总机械能和动能可以互相转化，但总机械能_。实验原理实验原理 重力重力守恒守

5、恒mgh 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 铁架台铁架台(带铁夹带铁夹)，打点计时器，重锤，打点计时器，重锤(带纸带夹子带纸带夹子)，纸带，纸带数条，复写纸片，导线，毫米刻度尺。除了上述器材外，还必数条，复写纸片，导线，毫米刻度尺。除了上述器材外，还必须有须有_(交流交流46V)。注意：重锤应选体积注意：重锤应选体积_、质量、质量_者，以减少空气者，以减少空气阻力的影响。又因无需测其质量，所以本实验不用阻力的影响。又因无需测其质量，所以本实验不用_。实验器材实验器材 学生电源学生电源较小较小较大较大天平天平第七

6、章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 重点难点突破重点难点突破第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 一、实验步骤一、实验步骤1按图按图(甲甲)装置竖直架稳打点计时器，并用导线将打点计装置竖直架稳打点计时器，并用导线将打点计时器接在时器接在46V交流电源上。交流电源上。2将长约将长约1m的纸带用小夹子固定在重物上后穿过打点计的纸带用小夹子固定在重物上后穿过打点计时器，用手提着纸带，使重物静止在靠近打点计时器的地方。时器，用手提着纸带，使重物静

7、止在靠近打点计时器的地方。3接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一系列的点。纸带上打下一系列的点。4换几条纸带，重复上面的实验。换几条纸带，重复上面的实验。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 5在取下的纸带中挑选第一、二两点间距离接近在取下的纸带中挑选第一、二两点间距离接近2mm且且点迹清晰的纸带进行测量。先记下第一点点迹清晰的纸带

8、进行测量。先记下第一点0的位置，再任意取的位置，再任意取五个点五个点1,2,3,4,5，用刻度尺测出距，用刻度尺测出距0点的相应距离，如图点的相应距离，如图(乙乙)所所示。示。6计算出各点对应的瞬时速度计算出各点对应的瞬时速度v1，v2，v3。7计算各点对应的势能减少量计算各点对应的势能减少量mghn并和动能增加量并和动能增加量mv/2进行比较。进行比较。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章

9、第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 三、注意事项三、注意事项1应尽可能控制实验条件，即应满足机械能守恒的条应尽可能控制实验条件，即应满足机械能守恒的条件，这就要尽量减少各种阻力，采取的措施有：件，这就要尽量减少各种阻力，采取的措施有：(1)铁架台应竖直安装，可使纸带所受阻力减小。铁架台应

10、竖直安装，可使纸带所受阻力减小。(2)应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小。响相对减小，增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小。2应先接通电源让打点计时器开始打点，再放开纸带让应先接通电源让打点计时器开始打点，再放开纸带让重锤下落。重锤下落。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 四、误差分析

11、四、误差分析1测量长度时会存在偶然误差，所以测长度时要多测几测量长度时会存在偶然误差，所以测长度时要多测几次，取平均值即可减小此误差。次，取平均值即可减小此误差。2由于本实验中有纸带与限位孔间的摩擦力由于本实验中有纸带与限位孔间的摩擦力(主要因素主要因素)和和空气阻力空气阻力(次要因素次要因素)的影响，这是系统误差，它使增加的动能的影响，这是系统误差，它使增加的动能小于减小的重力势能，要减小影响，采用增加重锤质量的办小于减小的重力势能，要减小影响，采用增加重锤质量的办法，因为当重锤的重力远大于阻力时，可忽略阻力的影响。法，因为当重锤的重力远大于阻力时，可忽略阻力的影响。3为了减小相对误差，选取

12、的计数点最好离第一个点远为了减小相对误差，选取的计数点最好离第一个点远一些。一些。4若第一、第二两点间的距离小于若第一、第二两点间的距离小于2mm，则这两点间的，则这两点间的时间间隔不到时间间隔不到0.02s或阻力过大。或阻力过大。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 考点题型设计考点题型设计第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 实验原理及操作步骤实验原理及操作步骤 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指

13、导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (1)请指出实验装置中存在的明显错误：请指出实验装置中存在的明显错误：_。(2)进行实验时，为保证重物下落时初速度为零，应进行实验时，为保证重物下落时初速度为零，应_(选填选填“A”或或“B”)。A先接通电源，再释放纸带先接通电源，再释放纸带B先释放纸带，再接通电源先释放纸带，再接通电源(3)根据打出的纸带，选取纸带上连续打出的根据打出的纸带，选取纸带上连续打出的1、2、3、4四四个点如图乙所示。已测出点个点如图乙所示。已测出点1、2、3、4到打出的第一个点到打出的第一个点O的的距离分别为距离分别为h1、h2、h3、h4，打点计时器的打点周期为，

14、打点计时器的打点周期为T。若代。若代入所测数据能满足表达式入所测数据能满足表达式gh3_，则可验证重物下落，则可验证重物下落过程机械能守恒过程机械能守恒(用题目中已测出的物理量表示用题目中已测出的物理量表示)。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 解析：解析：(1)从图甲中的实验装置中发现，打点计时器接在了从图甲中的实验装置中发现，打点计时器接在了“直流电源直流电源”上，打点计时器的工作电源是上，打点计时器的工作电源是“低压交流电低压交流电源源”。因此，明显的错误是打点计时器不能接在。因此，明显的错误是打点计时器不

15、能接在“直流电源直流电源”上。上。(2)为了使纸带上打下的第为了使纸带上打下的第1个点是速度为零的初始点，应个点是速度为零的初始点，应该先接通电源，让打点计时器正常工作后，再释放纸带。若先该先接通电源，让打点计时器正常工作后，再释放纸带。若先释放纸带，再接通电源，当打点计时器打点时，纸带已经下释放纸带，再接通电源，当打点计时器打点时，纸带已经下落，打下的第落，打下的第1个点的速度不为零。因此，为保证重物下落的个点的速度不为零。因此，为保证重物下落的初速度为零，应先接通电源，再释放纸带。初速度为零，应先接通电源，再释放纸带。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导

16、学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 在在“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”的实验中，下面列出一些实的实验中，下面列出一些实验步骤：验步骤：A用天平称出重物和夹子的重量用天平称出重物和夹子的重量B把重物系在夹子上把重物系在夹子上C将纸带穿过计时器，上端用手提着，下端夹上系住重将纸带穿过计时器，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，再把纸带向上拉，让夹子靠近打点计时器静止物的夹子，再把纸带向上拉，让夹子靠近打点计时器静止D把打点计时器接在学生电源的交流输出端，把输出

17、电把打点计时器接在学生电源的交流输出端，把输出电压调至压调至6V(电源不接通电源不接通)第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 E把打点计时器固定在桌边的铁架台上，使两个限位孔把打点计时器固定在桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直线上在同一竖直线上F在纸带上选取几个点，进行测量和记录数据在纸带上选取几个点，进行测量和记录数据G用秒表测出重物下落时间用秒表测出重物下落时间H接通电源，待计时器响声稳定后释放纸带接通电源，待计时器响声稳定后释放纸带I切断电源切断电源J更换纸带，重新进行两次更换纸带，重新进行两次第七章第七

18、章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 K在三条纸带中选出较好的一条在三条纸带中选出较好的一条L进行计算，得出结论，完成报告进行计算，得出结论，完成报告M拆下导线，整理器材拆下导线，整理器材以上步骤中，不必要的有以上步骤中，不必要的有_，正确步骤的合理顺序，正确步骤的合理顺序是是_(填写字母填写字母)。答案：答案：AG；EDBCHIJMKFL解析：解析：只为了验证机械能守恒，没必要称量重物的质量。只为了验证机械能守恒，没必要称量重物的质量。打点计时器本身就是计时仪器，不再需要秒表。打点计时器本身就是计时仪器，不再需要秒表。第七

19、章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 实验数据处理实验数据处理 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (2)若实验中所用重物的质量若实验中所用重物的质量m1kg。打点纸带如图所。打点纸带如图所示，打点时间间隔为示，打点时间间隔为0.02s，则记录，则记录B点时，重物速度点时，重物速度vB_m/s，重物动能，重物动能Ek_J，从开始下落起至，从开始下落起至B点时的重物的重力势能减少量是点时的重物的重力势能减少量是_J，由此可得出的结，由此可得

20、出的结论是论是_。(g取取9.8m/s2)(本小题数据保留三位有效数字本小题数据保留三位有效数字)第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 答案：答案：(1)打第一个点时

21、重物的初速度为零打第一个点时重物的初速度为零2mm(2)0.590m/s0.174J0.175J机械能守恒机械能守恒(3)C第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (鄂南、黄石、鄂州三校鄂南、黄石、鄂州三校20132014学年高一下学期联考学年高一下学期联考)某同学做验证机械能守恒定律实验时，不慎将一条挑选出的某同学做验证机械能守恒定律实验时，不慎将一条挑选出的纸带一部分损坏，损坏的是前端部分。剩下的一段纸带上各纸带一部分损坏，损坏的是前端部分。剩下的一段纸带上各相邻点间的距离已测出标在图中，单位是相邻点间的距离已测

22、出标在图中，单位是cm。打点计时器工。打点计时器工作频率为作频率为50Hz，重力加速度，重力加速度g取取9.8m/s2。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (1)重物在重物在2点的速度点的速度v2_，在，在5点的速度点的速度v5_，此过程中动能增加量，此过程中动能增加量Ek_，重力势能减少，重力势能减少量量Ep_。由以上可得出实验结论。由以上可得出实验结论_。(2)根据实验判断下列图中正确的图象是根据实验判断下列图中正确的图象是(其中其中Ek表示物体表示物体动能的变化量，动能的变化量，h表示物体下落的高度表示物体

23、下落的高度)答案：答案：(1)1.50m/s2.075m/s1.03mJ1.06mJ在误差允在误差允许的范围内，机械能守恒许的范围内，机械能守恒(2)C第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (2)物体机械能守恒，应有物体减少的重力势能转化为增加物体机械能守恒，应有物体减少的重力势能转化为增加的动能，即的动能，即Ekmgh，可见物体增加的动能与下落的距离成，可见物体增加的动能与下落的距离成正比，选项正

24、比，选项C正确。正确。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 实验设计实验设计 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (1)要验证机械能守恒定律，首先需要测量要验证机械能守恒定律，首先需要测量mA、mB及两球及两球距距O点的距离点的距离LA、LB，除此之外还需要测量的物理量有，除此之外还需要测量的物理量有_。AA球从释放运动到最低点的时间球从释放运动到最低点的时间tBO离地面的高度离地面的高度hCB球落地点与球落地点与O的水平距离的水平距

25、离xD释放轻杆时释放轻杆时A球的高度球的高度h0第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (2)下列减少实验误差的措施中，可行的有下列减少实验误差的措施中，可行的有_。A开始释放时，让轻杆水平开始释放时，让轻杆水平B支架处地面与支架处地面与B球落地处地面要在同一水平面上球落地处地面要在同一水平面上C杆的硬度尽量高杆的硬度尽量高D在同一高度多次释放在同一高度多次释放A球的前提下，取球的前提下，取B球的平均落球的平均落点，然后测量点，然后测量xE尽量减小转轴尽量减小转轴O处的摩擦力处的摩擦力F尽量减小尽量减小B球的质量球的

26、质量第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 (3)在轻杆从水平状态无初速释放的前提下，结合上述测定在轻杆从水平状态无初速释放的前提下，结合上述测定的物理量，可求系统重力势能的减少量为的物理量，可求系统重力势能的减少量为_，动能的增加量为动能的增加量为_，比较二者的大小，便可验证机械能，比较二者的大小，便可验证机械能守恒，正常情况下会出现前者守恒，正常情况下会出现前者_(填填“大于大于”或或“小于小于”)后者。后者。解析：解析：(1)实验中需要求出实验中需要求出B球平抛的初速度球平抛的初速度vB，所以还需，所以还需要测量要测量h与与x，故应选，故应选B、C。(2)为了减小实验误差，可行的选项为为了减小实验误差，可行的选项为ABCDE。第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 物理物理 必修必修2 第七章第七章第六节第六