可能性第一课时课件

1、 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 过程与方法：过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力。合作探疑合作探疑从主题图中，你知道了哪些信息？从主题图中，你知道了哪些信息？唱唱 歌歌跳跳 舞舞朗朗 诵诵探究要求：探究要求：在小组内进行合作探究前，先弄清楚要求。在小组内进行合作探究前，先弄清楚要求。由小组长负责组织，按照要求和一定的顺由小组长负责组织，按照要求和一定的顺序进行探究。序进行探究。力争每个孩子都能在理解的基础上用力

2、争每个孩子都能在理解的基础上用“可可能能”、“不可能不可能”、“一定一定”、或、或“不一定不一定”来描述发生的事情。来描述发生的事情。可能可能可能可能可能可能可能可能可能不可能不可能不可能不可能不可能不可能可 能 可 能可 能 可 能可 能可 能可 能可 能可 能可 能可 能可 能一 定一 定一 定一 定一 定一 定 1 1号袋里有号袋里有8 8颗蓝棋子，颗蓝棋子，2 2号袋号袋里有里有4 4颗红棋子和颗红棋子和4 4颗绿棋子。颗绿棋子。12练习练习测评测评 1 1、每次动手摸棋前，要把袋里的棋子摇一摇、每次动手摸棋前，要把袋里的棋子摇一摇再摸，摸后要将棋子放回袋里。（注意：摸棋再摸，摸后要将

3、棋子放回袋里。（注意：摸棋时不能看。）时不能看。）一、摸棋子游戏一、摸棋子游戏 游戏要求：游戏要求：猜一猜，猜一猜，1 1号袋里会摸到什么颜色的棋子？号袋里会摸到什么颜色的棋子？2 2号袋里可号袋里可能会摸到什么颜色的棋子？能会摸到什么颜色的棋子？哪个袋里一定能摸出蓝棋子？哪个袋里可能摸出绿哪个袋里一定能摸出蓝棋子？哪个袋里可能摸出绿棋子？哪个袋里可能摸出红棋子？棋子？哪个袋里可能摸出红棋子？哪个袋里不可能摸出绿棋子？哪个袋里不可能摸出哪个袋里不可能摸出绿棋子？哪个袋里不可能摸出红棋子？哪个袋里不可能摸出蓝棋红棋子？哪个袋里不可能摸出蓝棋子？2 2、小组内讨论交流并回答以下问题：、小组内讨论交

4、流并回答以下问题：1 1号袋里一定会摸出蓝棋子，号袋里一定会摸出蓝棋子，2 2号袋里可能会摸出红棋子和号袋里可能会摸出红棋子和绿棋子。绿棋子。1 1号袋里一定会摸出蓝棋子，号袋里一定会摸出蓝棋子，2 2号袋里可能摸出绿棋子和红号袋里可能摸出绿棋子和红棋子。棋子。1 1号袋里不可能摸出绿棋子，号袋里不可能摸出绿棋子，1 1号袋里不可能摸出红棋子，号袋里不可能摸出红棋子，2 2号号袋里不可能摸出蓝棋子。袋里不可能摸出蓝棋子。一定一定1 1、说一说这些事、说一说这些事情的发生是情的发生是“可可能能”、“不可能不可能”还是还是“一定一定”的，的，并能用这些词语并能用这些词语说一句话。说一句话。二、灵活

5、运用二、灵活运用练习练习测评测评不可能不可能练习练习测评测评可能可能练习练习测评测评不可能不可能练习练习测评测评可能可能练习练习测评测评谁在说谎呢？谁在说谎呢？母鸡母鸡公鸡公鸡鸡蛋鸡蛋我能下蛋。我能下蛋。我也能下蛋。我也能下蛋。一定一定不可能不可能练习练习测评测评我骑摩托车出我骑摩托车出行，车胎会爆行，车胎会爆吗？吗？可能可能练习练习测评测评人类登月计划人类登月计划我们人类现在可以我们人类现在可以搬到月球上生活吗？搬到月球上生活吗？不可能不可能练习练习测评测评春天到了，我们会融化吗？春天到了，我们会融化吗？一定一定练习练习测评测评我上这辆公交车，我上这辆公交车，会不会有座位呢？会不会有座位呢？可能可能练习练习测评测评2 2、连一连、连一连 。从盒子里摸出一个球，会。从盒子里摸出一个球，会是什么颜色？是什么颜色？ 一定摸到黄球一定摸到黄球可能摸到黄球可能摸到黄球一定摸到蓝球一定摸到蓝球可能摸到红球可能摸到红球不可能摸到红球不可能摸到红球可能摸到蓝球可能摸到蓝