资料---ibm-spss 官方中高级培训教程

1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级*单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级*培训一SPSS数据库构建主要内容：SPSS开展简史；SPSS安装；窗口简介；数据库的构建；数据简单处理。1、SPSS开展简史1968年：斯坦福大学三位学生创立了SPSS1968年：诞生第一个用于大型机的统计软件1975年：在芝加哥成立SPSS总部1984年：推出用于个人电脑的SPSS/PC+1992年：推出

2、Windows版本，同时全球自起，SPSS全称为“Statistical Product and Service Solutions. “统计产品与效劳解决方案软件2021年：SPSS公司宣布重新包装旗下的SPSS产品线，定位为预测统计分析软件(Predictive Analytics Software) PASW，包括四局部： PASW Statistics ：统计分析 PASW Modeler ：数据挖掘 Data Collection family ：数据收集 PASW Collaboration and Deployment Services ：企业应用效劳 2021年：随着SPSS公

3、司被IBM公司并购,各子产品家族名称前面不再以PASW为名,修改为统一加上IBM SPSS字样 2、SPSS安装请见实例操作！3、SPSS窗口简介SPSS具有五个主要窗口1数据窗口;2变量窗口；3结果输出窗口；4图表编辑窗口；5程序编辑窗口。1数据窗口视图转换栏系统状态栏标题栏菜单栏常用工具栏编辑显示区数据单元格信息显示栏变量窗口2变量窗口变量名变量类型变量宽度小数位数变量标签变量值标签缺失值列宽对齐方式变量尺度3结果输出窗口导航窗口显示窗口4图表编辑窗口5程序编辑窗口5种窗口实例演示！4、数据库构建两种方法：1、间接法2、直接法1、间接法直接导入其他形式的数据库，XLS、DAT、TXT、DB

4、F等。如：请翻开文件，构建SPSS数据库。2、直接法例1-2，请构建表1-2的SPSS数据库表1-2某授课小组人员信息要求：1、让1=男，2=女2、让1=A，2=B，3=AB，4=O5、数据的处理 1 数据的修改 2 数据的复制和粘贴 3 数据的删除 4 变量的删除请见实例操作！培训一作业数据分析联盟群：2999531901、请将群共享文件例文件构建成SPSS数据库。要求：11=A，2=B，3=AB，4=O21=男，2=女；31=汉族，2=回，3=壮，4=瑶，5=满；2、复习本次课程所授内容。培训二SPSS数据库管理本次课主要内容1、文件-编辑-视图实例演示实例演示： 请对例进行上述菜单的主要

5、操作！2、变量排序功能实例演示：1、请对例数据库中的年龄进行排序；2、请同时对例数据库中的年龄和身高进行排序。3、转置文件Transpose 对数据进行行列互换，即：变量名与个体记录对换，使新文件的行是原文件的列，新文件的列是原文件的行。一般什么情况下要进行行列互换？1、所调用文件中的数据与SPSS数据录入要求不相符；2、根据数据分析的特殊要求。以为例，进行行列互换。在“Variable行列转置变量栏中，放入需要行列转置的变量名；未放入栏中的变量会在文件中遗失；字符串变量不能转置。4、Merge Files过程合并数据文件 1 纵向合并- Add Cases：增加个体； 2 横向合并- Add

6、 Variables：增加变量。实例演示：一、Add Cases纵向合并:相互合并的数据文件中应有相同的变量，如与的个体合并。二、假设两文件中的变量不全相同，如与的个体合并，在对话框中选择“Indicate case sources variable。结果中只看到共同的变量和指示个体来源的变量。5、拆分文件实例演示例1、请按照性别进行拆分，计算不同性别人群平均身高和体重；2、请计算不同血型人群肺呼量的平均值。注意：拆分完要复原6、选择个案功能实例演示：1、请对例数据库，选择年龄大于19岁的学生进行身高的描述性分析；2、请在例数据库中的随机抽取出约30%的样本描述其身高；3、请在例数据库中的随机

7、抽取10例样本。7、Weight Cases过程加权个案 在选择分析程序之前，确定数据文件中的频数变量，常用于频数表资料和计数资料。实例演示： 如：频数表中的频数需要确定为频数变量，见v5.sav ；卡方检验中需确定频数变量，见，然后才能正确分析。频数表、 四格表8、计算变量实例演示：1、请计算例中的体质指数：体质指数(BMI)=体重Kg/身高m平方2、请计算肺呼量与胸围的比值，产生新的变量Z9、重新编码实例演示：例1、请将体质指数分为转换为等级变量，条件如下：10、缺失值替换实例演示1、请采用不同的方法替换例中身高、体重、胸围的缺失值。培训二作业1、请见让1=男，2=女；请对年龄按照从小到大的顺序排序；请按照性别进行拆分文件，分别对不同性别的学生身高数据进行统计描述；请对年龄大于20岁的同学肺活量进行统计描述；计算产生新变量Z=体重+胸围*100/身高；请让年龄=18为1，18-20为2，大于20为3；补充体重、身高、胸围、肺活量数据的缺失值自己尝试选择方法；9请找出年龄大于19岁的个案；2、以下是101名3049岁正常成年男子的血清总胆固醇mmol/L测定值的