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文档简介
1、七上语文课外阅读训练题(一)一、阅读下文,完成 15 题。天使的礼物刘继荣 黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然 带着股寒意,就如我此刻的心境。 刚坐上轮椅的时候,医生尚笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝 ,真羡慕那个丰腴健硕的 妈妈,想必她到了 80 岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。 儿子兴致勃勃地问:情人节送什么礼物好? 我漫不经心作答: “那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话,一首歌也是好 的。”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学
2、期 他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答: “我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给 妈妈治病。”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。 忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨: “人长耳朵,就为享 受这样美的声音吧! ”儿子动容。 回家后,儿子替我按摩,他见过名医生为我做按摩,手法倒是学得有模有样,可力 度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他 快快去玩。 第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又 开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。 钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带
3、网吧颇多,里面 未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂 陈,酝酿着如何同儿子谈。 可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融, 谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢! 每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上,想起从前他寸 步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。(11) 长叹一声,吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞 机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间,我忍不住泪流满面。(12) 突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐! ”我惊呆了
4、,捧着他递过来的礼品盒不知所措,儿子一迭声地催我拆开,是一张唱片,他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来,正是我最爱的那一首。(13) 我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津 津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。(14) 傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字! ”顺着那手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐,哪里有错?(15) 见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的亲,不是事情的情,明 天我要告诉老师去。 ”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。(16) 这时,一个陌生的中年人朝我们走过来,他很友好地问:
5、“小朋友,你找到了吗?”儿子回答: “找到了,谢谢叔叔。 ”我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐 的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈 妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最 终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。(17) 洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下, 一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?(18) 原来,那首叫做斯卡布罗集市的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直 惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。(19) 洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪
6、地问儿子: “找到了吗?”我与儿子一道感激地回答: “找到了!找到了! ”我的声音里竟有了微微的哽咽。(20) 我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵 灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知 道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。(选自最感人的情感小小说穿过风雪的音乐盒 ,有删动)1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。(4 分)答: 2、文章第段中画线的句子“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?( 4 分)答: 3、如何理解最后一段中 “痴痴” 一词的意思?文
7、章主要通过哪一件事来表现儿子的 “痴”? ( 4 分)答: 4、“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答, 分别表现了问答双方怎样的心理? (6 分)答: 二、阅读下文,完成 610 题。一双皮鞋的秘密我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。星期六回家, 我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买 不可吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又 说,你的学费还没攒够呢! 我听了没说话, 把头转到了一边。 妈妈说, 你爸爸在地里刨葱, 你去看看吧。我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就 不问
8、了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿, 妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚 几天买不行吗?我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道 我的家境很穷。爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱 这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开 始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮 子好像坏了。 我和爸爸吃力地前进着。 爸爸
9、说, 你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙, 说, 能。 爸爸就不再说什么了。晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸 的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个 小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想 要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个 好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。 那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一
10、千多斤就多卖了一百多块钱。我心 里很高兴,我的皮鞋有希望了。一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋 递到了我手里,我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢!星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。 同学给我指了出来,我的心当时就凉了。爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家, 课外阅读第 3 页 共 12 页爸爸问我,怎么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要 想穿上名牌皮鞋就得好好学习。我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱 到七十里
11、开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我 都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双 皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮 鞋怕是要陪伴我一辈子了。一天,我 陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿 上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸 爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮 鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。
12、爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候 都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永远。(佚名 文 选自思维与智慧有删改)6通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分) 想要皮鞋7.语言反映人物心理。 请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(2分)爸爸的心理:“我”的心理:&阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)9知道爸爸买回来的是假皮鞋,为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵” ?(2分)10 文章结尾写到,“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文, 分析“我”心目中的
13、爸爸的形象。(3分)七上语文课外阅读训练题(二)三、阅读下文,完成 1114题。不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能y岔续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙 伴一一一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了 “我的孩子”。一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那y®黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带 领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,
14、大拇指又被工具砸伤了,然而 在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。 在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边 喃喃地轻声说了句话, 两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩: 你们正好站在地狱边,快退后一步。”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便
15、与人公享,才好吃吧。”从此 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜 美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人 仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了圣经,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”现在,路瑟也许不在了,然而,我记
16、不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。11、第段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛 苦的。”你是怎样理解这句话的?3分12、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。3分13、“我”对老人的感情经历了哪三个阶段,请指出来。3分14、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?3分四、阅读下文,完成 1518题。阴影与阳光徐慧芬14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,他突然想 看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己 教室里搬来
17、了一张凳子。人站在凳子上,高了,这样他就可以通过墙上的气窗,看到人家 教室的黑板报。正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后, 就要他赶快回家。巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃了。所有老师的抽屉都被翻动过,连零星小 钱都被搜走。这样,作为最后一个离校,又有点古怪行为的学生,就有理由被唤到教务处谈话。虽 然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生,但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪。因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括平时 和他关系挺好的同学。今天的事更是倒霉。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。他放学回家途经一个专卖复习参考资料的
18、书屋,买了两本书后,刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落了一地。待车上 司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急,就帮着司机 把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后,他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车 啊!“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜”小蒙边说边哭,眼泪越流越多。“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说:各人自扫门前 雪,莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在社会 风气不好,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿
19、子。“你在培养儿子朝自私方向发展吗? ”小蒙的爸爸从外面走进门,听到了妻子的话, 打趣道。“你还有精神说笑话!你儿子前天为班级做事,被人疑心当贼,今天做好事,被贼偷 了车! ”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫,一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。刚才,碰上 了一个大好人。你知道的,我是去那家摄影社取照片。取完照片,回来路上觉得今天天挺 热的,正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个,过了秤,正好10元钱,我付了钱,骑上车走了。“骑了大约20米,忽听背后有人在叫。我回头一看,那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来,一边招手,一边叫我停
20、下。我停了车,才知道原来我将百元大钞给了他,忘记 让他找钱,他是来追还我 90元钱的!“儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟;他也完全 可以赖掉,因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现 在他却顶着烈日,骑着笨重的车子一路追来。为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人 的道德!你看这世上谁说没有好人!要不,今天这个瓜就太贵了!”父亲拍了拍刚买来的西瓜,又拍了拍儿子的头,边叙边议。儿子停止了抽泣,听得很 专注。不错,小蒙的爸爸是取了照片后在回来路上买了西瓜。但是,关于10兀与100兀的故事,是他的虚构。作家与父亲的双重责任, 让他编了个美丽的故
21、事。 他深深懂得,此刻, 这个14岁少年的心里,太需要阳光。 (选自感动中学生的 100篇微型小说)15、文中小蒙碰上了什么倒霉事 ?(2分)16、 妈妈叫小蒙接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)(2分)17、 爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小蒙?为什么? (4分)18、 “他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心理,太需要阳光。”你认为这句话有什么含 义? (4分)五、阅读下文,完成 1922题。躺在母亲身边 母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。 母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。 说她又觉得哪个地方不太舒服了,
22、说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康, 一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么 ?不累吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 “一个外地的,不认识。” “不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?” “反正也无聊,随便说什么都行。”我说。 “哦。”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。 我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么?(11) 母亲是生我的时候落下了病根,多年
23、来一直A_ (倍受、备受)疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。(12) 母亲这次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会 抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候,母亲总是一 声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。(13) 我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。还没等我说什么,母亲却说:“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”(14) 我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。我说:“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章
24、。”(15) 母亲bl惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着,耐心地等着她说。(16) 突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉一一暖暖的。(17) 我却已经遗忘多年了。19、 根据文意,选择括号中恰当的词语填到A B两处(2分)A : : 20、 请结合语境,分析下列句子中加点短语运用的妙处。(4分) 母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。(2)突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感搅一一暖暖的21、文章运用了大量的笔墨描写人物对话,试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲” 这一人物形象的?(3分)22、第(11)2)两段运用了哪种叙述方法(叙述顺序)?
25、试分析这两段在文中的作用。(3分)七上语文课外阅读训练题(三)六、阅读下文,完成 2327题。盲人看毕淑敏每逢下学的时候,附近的那所小学,就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁 穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声息地站着,从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来,拉着他说,爸,咱们回家。他把左手交给孩子, 右手拄起盲杖,一同横穿马路。多年前,这盲人蹲在路边,用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好,琴也质劣,音符断 断续续地抽噎,叫人听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀 的罐底。我偶尔放一点儿钱进去,也是堵着耳朵近前。 后来,他
26、摆了一个小摊子。 有一天,我买了一堆杂物,然后放下了50块钱,对盲人说,不必找了。我抱着那些东西,走了没几步,被他叫住了。大姐,你给我的是多少钱啊?我说,是50元。他说,我从来没拿过这么大的票子。见他先是平着指肚,后是立起掌根,反复摩挲钞票的正反面。我说,这钱是真的,你 放心。他笑笑说,我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子,他的心就先瞎了。我只是不 能收您这么多的钱,我是在做买卖啊!我知道自己错了。他不知在哪里学了按摩,经济上渐渐有了起色,便从乡下找了一个盲姑娘,成了亲。一天,我到公园去,忽然看到他们夫妻相跟着,沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境,我想,这对他们来讲,真是一种残酷。闪过他们身
27、旁的时候, 听到盲夫有些炫耀地问, 怎么样?我领你来这儿,景色不错吧?好好看看吧。盲妻不服气地说,好像你看过似的?盲夫很肯定地说,我看过,常来看的。听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词,叫人顿生悲凉,也觉得有些滑稽。盲妻反唇相讥道,介绍人不是说你胎里瞎吗?啥时看到这里好景色的呢?盲夫说,别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看”加起来一点 儿不比别人少啊!他说着,用手捉了妻子的手指,沿着粗糙的树皮攀上去,停在一片极小的叶子上,说, 你看到了吗?多老的树,芽子也是嫩的。那一瞬,我凛然一惊。世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在,记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊!后来盲夫妇
28、有了果实,一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大,上了小学,盲人便天 天接送。起初那孩童躲在盲人背后,跟着杖子走。慢慢胆子壮了,绿灯一亮,他就跳着要越过 去。父亲总是死死拽住他,用盲杖戳着柏油路说,让我再听听,近处没有车轮声,我们才 可动”终有一天,孩子对父亲讲,爸,我给你带路吧。他拉着父亲,东张西望,然后一蹦一 跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖,跟着目光如炬的孩子,无所顾忌 地前行,脚步抬得高高,轻捷如飞。孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时,盲人依旧每天倚在校旁的杨 树下,等待着。(选自青年博览有删节)23. 小说的题目是“盲人看”,盲人凭借什么看?能看到什么?根据
29、文章内容回答。(4分)24. 文中说“我知道自己错了” ,“错”在哪儿? (4分)25. 从修辞方法角度,赏析第一段中画横线语句的表达效果。(4分)26. 小说开头和结尾都描写了盲人接送儿子的场景,有什么作用?(4分)27. 结合文中相关描写,分析盲人的性格特征。(4分) 七、阅读下文,完成 2831 题。放学 安安上小学了。半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再接了,毕竟只是十 五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了,又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 一个小时零十分之后, 妈妈拎起汽车钥匙, 准备出门找安安。 门铃响了, 安安进门,看见妈妈生气的面孔,惊讶地问: “怎么啦?”妈妈生气
30、地说: “怎么啦?还问怎么啦!你 过来给我坐下! ”安安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层 泥,裤膝上一团灰,指甲里全是黑的。 “你到哪里去了?”审问开始。“没有呀。 ”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路,你走了一小时零十分,你做什么了?”“真的没有呀! ”安安渐渐生气起来,声音开始急促, “我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走,就这样一路走 回家,哪里都没去,什么都没做呀! ”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。 “安安,妈 妈只是担心,怕你被车子撞了,被坏人拐了,懂吗?”安安点点头:“我知道,可是我真的哪里都没有去。 ” 以后的日子里,妈妈又紧张过好几次,用电话追踪来追踪去,然后安安又一脸无辜 地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 11点半,放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来,叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子 往千百个不同的方向奔跑跳跃, 坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安, 还有安安的“死 党”。四个
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