中小学校落实“五项治理”工作实施方案

1、xx县中小学校落实“五项治理”工作实施方案xxx县中小学校落实"五项治理'工作实施方案5月31日，县教育局印发xx县中小学校落实"五项治理'工作实施方案，进一步规范学校办学行为，着力减轻中小学生过重课业负担，主动营造有利于学生健康成长的育人环境。一、作业治理1.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内支配适当稳固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。2. 创新作业类型方式。鼓舞布置分层作业、弹性作业和独特化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探究跨学科综合性作业。切实幸免机械

2、、无效训练，严禁布置重复性、惩办性作业。不得通过XX向学生布置作业，不得要求学生利用XX完成作业。3. 注重作业批改反馈。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。4. 不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过XX和XX络下载并打印作业。严禁校外培训机构给中小学生留作业。二、睡眠治理1 .科学编制学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。学校不得要求学生提前到校参与统一的教育教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生

3、，学校应提前开门、指定专人负责治理。2. 保证学生足额睡眠时间。学校要指导家长和学生，根据"一生一表'的原则制订学生个人作息时间表。小学生每天睡眠时间应到达10小时，初中学生应到达9小时，高中生应到达8小时。小学就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30。线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。3. 强化学生独特化治理。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，指导家长应督促按时就寝不熬夜，教师要加强分析和辅导，如有必要可调整作业内

4、容和作业量。三、XX治理1.有限带入校内。严格执行"有限带入校内、禁止带入课堂'的规定，学生原则上不得将个人XX带入校内，确有将XX带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请、学校讨论同意，进校后应将XX交由学校统一保管，禁止将XX带入课堂。2. 畅通家校沟通。学校通过设置校内公共XX、建立班主任沟通热线等多种途径与方式，解决学生与家长的通话需求。3. 家校协同共育。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用XX，提高学生信息素养和自我治理能力。家长应履行教育职责，加强对孩子使用XX的督促治理，防止学生沉迷XX络

5、游戏，影响身心健康。四、课外读物治理1.培育学生良好阅读习惯。学校要大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，优化校内阅读环境，推动书香校内建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培育良好阅读习惯，表彰阅读活动表现突出的师生。发挥家长在学生课外阅读中的主动作用，营造家校协同育人的良好气氛。2. 规范校内课外读物推举。学校负责组织本校课外读物的遴选、审核工作，进校内课外读物原则上每学年推举一次，推举程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。对违背出版治理条例有关规定和违反社会主义核心价值观的读物资料，一律禁止推举或选用为中小学生课外读物。进校内课外读物推举名目要向学生家长公开,严禁学校及教师

6、向家长和学生推举未经正常程序审核的读物。3. 严格校内课外读物治理。校内课外读物坚持自愿购置原则，禁止强制或变相强制学生购置课外读物，学校不得组织统一购置。学校不得提供校内场所供单位或个人通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。五、体质健康治理1.严格落实GJ规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程。真正落实小学12年级每周5课时、小学3-6年级每周4课时，初中每周3课时，高中每周2课时的体育活动时间，不得以任何形式挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。严格落实综合防控儿童XX少年近视实施方案要求，每天组织学生上下午各做1次眼保健操，建立中小学视力状况监测机制，确保每学期1次全覆盖视

7、力筛查，将测试成果准时录入系统，并告知家长，严禁弄虚作假，走过场。2. 着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一支配30分钟大课间体育活动在没有体育课的当天，中小学下午课后服务组织学生进行一小时集体体育锻炼，每节课间应支配学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容，锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡支配大强度练习。学校要加强对体育家庭作业的指导，准时和家长沟通。3. 提高体育教学质量。体育与健康课要聚焦"会教、学会'，严格落实"健康学问+基本运动技能+专项运动技能'的体育教学模式，让每

8、位学生把握1-2项运动技能。严禁"放羊式'教学，确保教学质量到达课程标准要求，"小胖墩'和"小眼镜'得到有效遏制，比例逐年下降。4. 开展体育技能竞赛。学校要严格根据"勤练、常赛'的要求，通过组建运动队、社团活动小组等形式、主动开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。健全常态化的校内体育竞赛机制、广泛开展班级、年级体育竞赛，学校每年至少举办一次综合性全员运动会或体育艺术节。学校和教师不得随便取消体育训练、竞赛和体育运动会、艺术节等活动。5. 做实体质健康测试工作。学校要仔细做好每年一次的GJ学生体质健康达标测试工作，完善学生体质健康档案，