高中生物第一节课的讲解学习

1、将习惯变成性格 用兴趣(xngq)成就未来走进高中生物走进高中生物第一页，共35页。什么是生物什么是生物 1我们身边的生物学我们身边的生物学 2为什么要学习生物为什么要学习生物3高中生物学什么高中生物学什么4如何学好生物如何学好生物5科学家访谈科学家访谈6第二页，共35页。1 1 什么什么(shn me)(shn me)是生物？是生物？有生命的物体有生命的物体(wt)叫叫生物生物 共同的物质与结构基础共同的物质与结构基础 新陈代谢新陈代谢 生长、发育、繁殖生长、发育、繁殖 遗传与变异遗传与变异 稳态与应激性稳态与应激性 适应与改造环境适应与改造环境 生命生命现象现象第三页，共35页。(1)(1

2、)生物体具有共同生物体具有共同(gngtng)(gngtng)的物质和结的物质和结构基础构基础除病毒除病毒(bngd)外，生物体都是由细胞构成的。外，生物体都是由细胞构成的。HIVHIV模式图模式图化学元素化学元素(hu xu yun s)和化合物和化合物细胞细胞第四页，共35页。(2)(2)生物体都有新陈代谢生物体都有新陈代谢(xn chn dixi)(xn chn dixi)作用作用新陈代谢新陈代谢(xn chn dixi)是生物体内全部有序的化学变化的总称是生物体内全部有序的化学变化的总称第五页，共35页。(3)(3)生物体都有生长、发育和繁殖生物体都有生长、发育和繁殖(fnzh)(fn

3、zh)的现象的现象第六页，共35页。(4)(4)生物体都有遗传和变异生物体都有遗传和变异(biny)(biny)的特性的特性第七页，共35页。(5)(5)生物体都有稳态和应激性生物体都有稳态和应激性飞蛾扑火飞蛾扑火(fi p hu)向日葵向日葵第八页，共35页。 人体内人体内(t ni)环境温度在环境温度在37左右左右人体内人体内(t ni)血浆血浆PH为为7.357.45 人体的血糖范围人体的血糖范围:80120mg/dL（dL表示分升，即表示分升，即100毫升）毫升）稳态：是指机体内环境中的各种理化稳态：是指机体内环境中的各种理化(lhu)(lhu)因素保持动态平衡的状态因素保持动态平衡的

4、状态 第九页，共35页。 哪一个哪一个(y )才是真正的才是真正的花？花？(6)(6)生物能适应一定的环境生物能适应一定的环境(hunjng)(hunjng)，也，也能影响环境能影响环境(hunjng)(hunjng)第十页，共35页。兰花兰花(lnhu)螳螳螂螂第十一页，共35页。 第十二页，共35页。 （1）你会自己）你会自己(zj)做葡萄酒、泡菜、腐乳做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？吗？（2 2）转基因技术）转基因技术(jsh)(jsh)生产的高产大生产的高产大豆。豆。（3）洗衣服用温水泡）洗衣服用温水泡(shu po)10分钟更好洗，为分钟更好洗，为什么？什么？2 我们身边的生物学我们身边的生

5、物学（4）中国将坚持食盐加碘政策中国将坚持食盐加碘政策 。 （5）温州警方自）温州警方自26日以来，分三批公布日以来，分三批公布“723”甬甬温线特别重大铁路交通事故遇难者名单。警方称，温线特别重大铁路交通事故遇难者名单。警方称，39具被具被家属认领的遇难者遗体均已经过家属认领的遇难者遗体均已经过DNA检验认定核实。（摘自检验认定核实。（摘自东南早报东南早报）第十三页，共35页。生活生活(shnghu)的需要的需要高考高考(o ko)的的需要需要时代时代(shdi)的需的需要要3 为什么要学习生物？为什么要学习生物？72 9072 90解释生活现象解释生活现象人与自然和谐相处人与自然和谐相处第

6、十四页，共35页。人类人类(rnli)面面临临 的挑战：的挑战： 环境问题环境问题 人口人口(rnku)和健康问题和健康问题 粮食问题粮食问题 能源问题能源问题 资源问题资源问题l为什么要学习为什么要学习(xux)生物学生物学?第十五页，共35页。为什么要学习为什么要学习(xux)生物学？生物学？杂交水稻杂交水稻无籽西瓜无籽西瓜第十六页，共35页。玫瑰玫瑰第十七页，共35页。资料资料(zlio)(zlio)一一: :l统计美国统计美国“科学科学(kxu)(kxu)引文索引引文索引（SCISCI）”收录的收录的45004500余种学术刊物，发余种学术刊物，发现有现有23502350种左右为与生命

7、科学种左右为与生命科学(kxu)(kxu)相相关的杂志！关的杂志！l统计全世界引用指数（统计全世界引用指数（Impact factorImpact factor）在在1010以上的超一流学术刊物，也发现以上的超一流学术刊物，也发现80%80%左右左右(zuyu)(zuyu)是生物科学相关刊物。是生物科学相关刊物。 第十八页，共35页。l美国著名的科学美国著名的科学(kxu)(kxu)杂志评杂志评出各年度的十大科学出各年度的十大科学(kxu)(kxu)成就，成就，生物学科技成果连续生物学科技成果连续1010年占据半壁年占据半壁江山！江山！资料资料(zlio)(zlio)二二: :第十九页，共35

8、页。克隆羊克隆羊人类基因组计划胰岛素：胰岛素：100kg胰腺提炼胰腺提炼45克克分子技术，分子技术，2000ml培培养液提炼养液提炼100克（治疗糖尿病）克（治疗糖尿病）干扰素：干扰素：传统方法传统方法1个细胞产生不到个细胞产生不到1000个干扰素分子个干扰素分子基因技术基因技术1个细胞产生个细胞产生20万个干扰素分子（广普抗病毒万个干扰素分子（广普抗病毒剂）剂）第二十页，共35页。新华网于新华网于20042004年年7 7月月2323日重新发表科学技日重新发表科学技术是第一生产力，其中，术是第一生产力，其中，“将来农业问将来农业问题的出路，最终题的出路，最终(zu zhn)(zu zhn)要

9、由生物工程要由生物工程来解决，要靠尖端技术。来解决，要靠尖端技术。”由此反映出生由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。用。资料资料(zlio)(zlio)三三: :l同月，比尔同月，比尔. .盖茨对来自北京高校的盖茨对来自北京高校的20002000余名余名大学生发表演讲，告诫学子们大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变只有软件和生物科学才能改变(gibin)(gibin)世世界。界。”第二十一页，共35页。生物科学是当代自然科学中发展最生物科学是当代自然科学中发展最迅速迅速(xn s)(xn s)、对

10、人类的生存和、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之自身发展影响最大的学科领域之一。一。 二十一世纪是生命科学的世纪二十一世纪是生命科学的世纪为什么要学习为什么要学习(xux)生物学？生物学？第二十二页，共35页。高中生物高中生物( (选修选修) )生物技术实践生物技术实践 生物科学与社会生物科学与社会(shhu) (shhu) 现代生物科技专题现代生物科技专题高中生物高中生物( (必修必修) ) 分子与细胞分子与细胞遗传遗传(ychun)(ychun)与进化与进化 稳态与环境稳态与环境4 4、高中生物、高中生物(shngw)(shngw)学什么学什么? ?第二十三页，共35页。第二十四页

11、，共35页。必修一的知识(zh shi)体系第二十五页，共35页。高考高考(o ko)命题要求：命题要求：l要以能力测试为主导，考查考生对所要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用握程度和综合运用(ynyng)所学知识所学知识分析、解决问题的能力。分析、解决问题的能力。l要重视理论联系实际，关注科学技术、要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；社会经济和生态环境的协调发展；l要重视对考生科学家素养的考查。要重视对考生科学家素养的考查。第二十六页，共35页。5、怎样、怎样(znyng)学好高中生物？学

12、好高中生物？l思想上：思想上：l 一定要重视，从现在开始，一一定要重视，从现在开始，一步一个脚印学好它、攻克它！步一个脚印学好它、攻克它！l方法方法(fngf)(fngf)上：上：l 要与老师配合，不断总结要与老师配合，不断总结第二十七页，共35页。1.1.重视基础知识，用好教材，认真读书，重视基础知识，用好教材，认真读书，一定一定(ydng)(ydng)要重视课本，要记忆、理解并学要重视课本，要记忆、理解并学会运用会运用善于思考，多想多问，注重善于思考，多想多问，注重“六个什么六个什么”： who who是什么是什么 what what发生了什么变化发生了什么变化 how how怎样发生的怎

13、样发生的 when when什么时间或顺序什么时间或顺序 where where什么地方发生的什么地方发生的 why why为什么会发生为什么会发生高中生物学习高中生物学习(xux)方法方法第二十八页，共35页。高中生物学习高中生物学习(xux)方法方法2. 2. 预习课本，上课专心听讲，认真做预习课本，上课专心听讲，认真做好笔记（课本没有的，重难点，典型好笔记（课本没有的，重难点，典型事例等）事例等）3.3.重视观察和实验重视观察和实验(shyn)(shyn)、重视理、重视理论联系实际、重视理解科学研究的过论联系实际、重视理解科学研究的过程和方法。程和方法。第二十九页，共35页。高中生物学习

14、高中生物学习(xux)方法方法4.4.有效做题，认真完成作业，巩固所学内有效做题，认真完成作业，巩固所学内容，提高能力。容，提高能力。（1 1）不太明白的题通过查课本原理和）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流，问老师等方法与他人交流，问老师等方法(fngf)(fngf)弄弄清楚，不让小问题积累成大难题。清楚，不让小问题积累成大难题。（2 2）准备错题本，整理做错的题，温）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。故而知新。第三十页，共35页。科学家访谈科学家访谈(fn tn)(fn tn)探索生物探索生物(shngw)(shngw)大分子的奥秘大分子的奥秘第三十一页，共35页。邹邹 承承 鲁鲁

15、 简介简介 l 江西无锡人，生物化学家。江西无锡人，生物化学家。(1923(1923年年5 5月月1717日日)，出生于，出生于山东青岛。山东青岛。19801980年当选年当选(dngxun)(dngxun)为中国科学院学部委员为中国科学院学部委员( (院士院士) )，19561956年加入九三学社。年加入九三学社。l 从英国剑桥回国的王应睐、曹天钦、邹承鲁和留美回国的从英国剑桥回国的王应睐、曹天钦、邹承鲁和留美回国的王德宝等在上海生物化学研究所王德宝等在上海生物化学研究所, ,以及北大的邢共毅于以及北大的邢共毅于19651965年，用化学方法成功合成有生物活性蛋白质年，用化学方法成功合成有生

16、物活性蛋白质结晶结晶牛胰岛素。牛胰岛素。 1958 1958年，他参加发起人工合成胰岛素工作，年，他参加发起人工合成胰岛素工作，并负责胰岛素并负责胰岛素A A和和B B链的拆合。胰岛素人工合成工作集体获链的拆合。胰岛素人工合成工作集体获19781978年国家自然科学奖一等奖和年国家自然科学奖一等奖和19971997年求是奖。年求是奖。 l 邹承鲁曾任一些国内外重要科学期刊编委。邹承鲁曾任一些国内外重要科学期刊编委。19811981年年19821982年应聘担任美国哈佛大学访问教授。年应聘担任美国哈佛大学访问教授。19861986年年19901990年间曾年间曾分期担任美国国立健康研究所研究员。

17、分期担任美国国立健康研究所研究员。第三十二页，共35页。看书5分钟，并思考(sko)回答第三十三页，共35页。探索探索(tn su)生物大分子的奥秘生物大分子的奥秘l1 1、人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？、人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？l打破了生物界与非生物界的界限，极大地推进人类打破了生物界与非生物界的界限，极大地推进人类对生物大分子的研究和应用。对生物大分子的研究和应用。l2 2、从访谈录中，你认为造成了这次成功的因素是什、从访谈录中，你认为造成了这次成功的因素是什么？么？l科学家的勇气和创新；团队合作，锲而不舍的科学科学家的勇气和创新；团队合作，锲而不舍的科学精神精神(jngshn)(jngshn)，为祖国争光，为人类做贡献的