六上课内阅读训练

1、六年级上册第五单元课内阅读训练一、读少年闰土片断,回答下面问题。(15 分 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚”啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1.“穷”字用音序查字法查,用部首查字法查,再查画,“穷”在字典里的意思有: 财务短缺;完;用尽;彻底。在文中应选第种意思。(2 分2.说说下列词语的意思。(4 分 素: 单: 如许: 希奇:3.在文中

2、找出下列词语的近义词。(2 分 取之不尽-( 以前-( 4.文中闰土告诉“我”哪些新鲜事?以小标题的形式写下来。(2 分5.文中画“”的句子可以用“”这个成语来概括。(1 分6.“西瓜有这样危险的经历”是指。(2 分7.读文中画“”的句子,说说这句话的含义。(2 分二、读少年闰土片断,回答下面问题。(15 分(一 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1.一个“啊”字,包含了作者怎样的思想感情?你应该怎么样的语气?(2 分2.闰土的心里有哪些稀奇的事?(2 分3.“他们都和我一样只看见院子里

3、高墙上的四角的天空”包含的意思。(2 分(二 2 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。1.“厨”字用音序查字法查,用部首查字法查。(2 分2.用“”画出下列词语的正确读音。(3 分 明晃晃(hunhun 神佛(fófú 熟(shúshóu识3.读文中画“”的句子,你

4、体会到了闰土有怎样的性格特点?(2 分4. “只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西”,从这句话,你有体会到了什么?(2 分三、读课文片断,回答下面问题。(15 分就在伯父逝世那一年的正(zhng zhâng月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带着我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家团聚。这一天晚餐桌上伯父跟我谈起水浒传(chuán zhuàn里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不

5、清楚,有时还把这个人做的事情安在那个人身上,伯父问我的时候,我就张冠(gun guàn 李戴地乱说一气,伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父的话,我又羞愧,又悔恨,比挨(i i打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。1.给带点的字画出正确的读音。(4 分2.找出下列词语的反义词。(2 分 清楚( 复杂( 3.从文中找出表示“囫囵吞枣”意思的句子画上“”,表示“张冠李戴”意思的画上“”。(2分4.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂更难受。”“这句话”指的是: ,之所以“我”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂更难受是因为(2分5.“哈哈

6、!还是我的记性好。”这句话的含义是,选择正确的在括号里打“”(2分 (1鲁迅先生夸自己的记性好。( (2鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。( (3鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转的批评和教育。( 36.给这个故事列一个小标题: ,我能从中感受到鲁迅先生身上具有的品质及的性格特点。(3 分四、阅读下列短文,回答问题。(15 分“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”“那怎么-”“可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得

7、多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1.联系上下文解释词语,并用“恍然大悟”写一句话。(3 分 恍然大悟:2.在文中空白的地方加上标点。(2 分3.“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?(2 分4.“四周围黑洞洞的”怎么理解?(2 分5.把文中划线的句子改为陈述句: (2 分6.“在座的人都哈哈大笑起来”,他们笑什么?(2 分7.这段话节选自全文的那个故事?表现了鲁迅怎样的精神品质?(2 分五、阅读下列短文,回答问题。(15 分 有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一

8、个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 4 伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。1.从文中找出下列词语的反义词。(2 分 浅显( 简略( 粗

9、略( 明亮( 2.文中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”,是因为:( 。(2 分 A、车夫没有文化,行为粗俗B、扎了脚伤重,来不及好好放在一边C、他的车不值钱,说明旧社会车夫很穷D、车子结实3.选段结尾处中“伯父叹气”的最合理的理解应该是:( (2 分 A、可怜车夫受伤这么重B、悲哀作者的不懂事C、希望社会能关注穷人D、叹息自己心有余力不足,无法救助所有的穷人4.画横线的句子中用了两个“清清楚楚”,说明了什么?(2 分5.读画波浪线的句子。联系上下文,推想一下,此刻伯父想到了什么?(3 分6.为什么伯父开始时表情是“慈祥的愉快的”,后来却变成“严肃”了?(3 分7.读了这个文段,你觉得鲁迅是

10、一个怎样的人?(1 分23、最后一头战象我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究(竟竞。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,发出(震耳欲聋的吼叫。这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神,吼声激越悲(壮状,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、按原文填空2、从括号中选择正确的字打钩3、读画线句子,回答问题“久久凝望”里,嘎羧会看到怎样的景象呢?它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕:威武雄壮的战象们驮着抗日健儿,冒着枪林弹雨

11、,排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎,丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”?“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中,你听出了什么?“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友的深深怀念,也许在告诉战友,它也将来陪伴它们4、读了这段文字,你有什么感受?这样的悲壮,这样的深情,这不仅仅是一头战象。这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!26、月光曲一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多

12、芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(水天相接的地方升起来。(微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过(一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的(波涛汹涌的大海。1、按原文填空。2、下面不是比喻句的一句是(月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,3、用

13、“”在文中画出实在事物,用“”划出联想的内容。4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是(1月亮升起,海面微波粼粼 (2月亮升高,穿过轻纱似的微云 (3海面波涛汹涌5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?因为盲姑娘是看不见的,但是他懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的月光曲:时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈一、判断1、“伯牙善鼓琴”和“善战”中的“善”字意思一样。( 2、“志在流水”和“伯牙所念”中的“志”“念”意思一样。( 3、“入场券”和“画卷”中“券、卷”字读音一样。( 4、“清秀的

14、脸、清秀的月光、恬静的微笑”中词语搭配完全正确。( 5、“蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。”这句话没有表达错误。( (4 五、根据意思填写词语。分 1、昏暗的看不天上的日光。( 2、比喻不能解脱的联系或关系。( 3、被问得哑口无言,什么话也回答不出来。( 4、背地里小声说话。( (5 六、用你学过的成语填空。分 1、如果一个人的作文写得很好,一下笔就“惊天地,泣鬼神”,你一定会用( 这个词来夸他。2、美妙的音乐总在我们的耳旁响起,我时常想起了( ( 等描述形容音乐的成语。3、如果你深觉自己知音难觅的话,一定会想起( 这个故事。4、高亢的歌声是周围的树木都颤动起来,天空中的流云都停了下来,讲的成

15、语就是( 。 5、大自然的景色美不胜收,你会感叹: “真是( 啊!”七、我会用修改符号修改病句。分 (4 1、我们从小就要艰苦朴素的习惯。_ 2、经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。_ 3、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。_ 4、我在舞台上慢慢逐渐长大。_ (8八、按课文内容填空。分 1、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰: “善哉,( ! ”志在流水,钟子期曰: “善哉,( ! ”对以上情节,如果用一句话来说,那就是( ;如果用一个词来概括,那就是( 。2、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( 的地方升起来。( 的海面上,( 洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕( 微云。忽然,海面

16、上( 了大风,( 了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边( 过来这段话描绘的就是( 的情景,充分说明了欣赏艺术可以采用( 的方法。3、“队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶不知过了多久,我终于走到了陈列室门口,终于看到了她。”我发现这一段话作者在表达方法上采用了( 的写法,写出了( 。4、我的舞台一文表达思路很清晰。一开始就说“舞台对我有着( ”,分别写了还没有出生时、刚会走路时、后来和舞台有着的情结;接着写了六岁时,自己的舞台从床上转移到( ,暑去寒来地练习基本功;最后写自己在舞台上慢慢长大,舞台如( ,练就了自己的( 。(6 九、日积月累。分 1、俞伯牙、钟子期的故事

17、在我国古诗中也常有提及,如“借问人间愁寂意,_”“高山流水琴之弄,_”“钟期久已没, _”。2、贝多芬是_(国家最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“_”。贝多芬一生创作了许多不朽的作品,你知道的有_、_、_。3、写出5 个你喜欢的四字成语_、_、_、_、_。(3 十、妙笔生花。分 假如世界上没有了音乐,世界就会变得越来越平凡乏味。假如世界上没有了音乐,_。假如世界上没有了音乐, _。假如世界上没有了音乐,_。十一、阅读世界。(20 分 (9 (一 课内阅读。分 全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉

18、手中的一块生面团,翻过来、(扌周过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为,奶奶看不过去我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己到从没叫苦、喊过疼-让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀? (4 1、联系上下文,解释下面的词语。分 (1 宠坏:_。(2 目不忍视:_。(2 2、写出本段中描写“我”练功时所用的动词。分 _ (1 3、用“”画出文中的比喻句。分 4、文中破折号的作用是:_。分 (2(二 课外阅读。(11 分 母爱如花我给报刊经常写关于赞美菊花的文章,有朋友问我是不是喜欢菊花?是的。在众多花草中我对菊花情有独钟,每每谈到花就想起菊花,想起那段关于菊花的温馨往事。

19、孩提时的一个夏天,因经常下河塘凫水玩耍患上了耳炎并引发了头疼症。打针吃药也没有好转。晚上头疼得无法入睡,母亲一边哄着我一边心疼的掉泪。第二天上午,母亲不知从哪里打听到干菊花枕头可以减轻疼痛的偏方。中午,母亲冒着40 摄氏度左右的酷热跑了几十里地后才想到秋天才开菊花。以后,母亲就天天盼秋天的来临。到了秋天,母亲开始四处采摘新鲜的菊花,整整一秋忙于翻晒它们。看着母亲为不能填饱肚子的东西忙碌,不懂事的我当时不理解并常常埋怨母亲。我问她好几回: “这东西又不能吃,你弄它干什么?”每次母亲都是用微笑来回答我的问题。不久后的一天,母亲给我缝了一只塞满干菊花的枕头,至今我还清清楚楚地记得那天晚上,母亲对我说

20、的话: “枕上它,你的头就不疼了。”母亲为我盖好被子后,坐在床边依旧微笑看着我。我问母亲为什么不早告诉我,她说: “这是个偏方,人家说必须是母亲亲自摘晒的,早告诉你就不灵验了。”那天晚上,我突然发现母亲的笑容那么的美,如傲然绽放的菊花。从那以后,每天晚上我总是伴着菊花的药香甜甜地进入梦中。也许是因为它饱含太多的母爱深情,我的耳炎慢慢好了,头疼症也消失了。长大后,我才领悟到,母亲只要自己的儿女健健康康,付出多少艰辛也在所不惜,多么朴实动人的愿望啊! 提到花就想起菊花,想起母亲为寻找菊花而奔走河堤时的身影母爱如花。芳香一时,温暖一生。(2 1、给加点的字注音。分 埋怨( . 温馨( . 绽放( .

21、 河堤( . (2 2、联系上下文解释下列词语的意思。分 酷热:_-。情有独钟:_。3、“那天晚上,我突然发现母亲的笑容那么的美,如傲然绽放的菊花。”母亲的笑容为什么如菊花那么美?(3 分 _ 4、“我”对菊花情有独钟和文人墨客的赞赏菊花的原因一样吗?为什么?(2 分 _ 5、请你结合文章内容谈谈你对“母爱如花,芳香一时,温暖一生。(2 ”这句话的理解。分 _ 十二、表达空间。(30 分 补充题目:我的_(可以填写“歌曲、画画、杰作、舞台、梦想” 表达要求:围绕核心字眼,写一写自己在这方面的经历与感受,做到内容具体,条理清楚,感情真实。答案: 一、琴键苏醒不解之缘衬托二、móh

22、32;bng dào cun zuòmèn xiào 三、1、即幕得盎2、炼毅四、1、×2.、3.、×4、5、五、1、暗无天日2、不解之缘3、无言以对4、窃窃私语六、1、妙笔生花2、阳春白雪余音绕梁3、伯牙绝弦4、响遏行云5、巧夺天工七、1、我们从小就要养成艰苦朴素的习惯。2、经过老师的帮助,我的错别字大大减少了。3、新的一代要继承老一辈开创的革命事业。4、我在舞台上逐渐长大。九、伯牙绝弦已无声明月清风酒一樽世上无知音(一2、翻十一、(扌周 立横抻拉压拽“六岁的小女孩一块生面团”3、4、解释说明(21、mán xn zh&#

23、224;n d说明:由于字库里没有课文里的(扌周 只好用提手旁和周子组成,请给学生说明白。只有一个地球(2 姓名: 得分: 品读片段,完成练习。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,( 在以地球为中心的40 . 万亿千米. 的范围内,没有适合人类居住的第二个. 星球。人类不能( 在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( ,这些设想即使实现了,( 遥远的事情。( ,又有多少人能够去居住呢? 1、在文中的括号里填上合适的词语。2、文中带点的两个数据的对比说明了什么?这样写有什么好处? 3、读了这个片段,你有哪些感想?写一写。第四单元课内阅读训练-这片土地是神圣的(2 姓名: 得分: 品读片段,完成练习。我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋(mí鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一