课外阅读兴趣小组活动计划

1、课外阅读兴趣小组活动计划阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。 同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读

2、。四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生 五、活动时间： 星期三下午第三节 六、活动地点：阅览室 七、主要措施：1. 指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2. 懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。3. 玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。4. 鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。课外阅读活动记录日期： xx 年 10 月 15 日活动主题 : 读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。2 、通过本次活动，让学生喜欢读书，使

3、书成为他们的朋友。3 、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。4 、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。（二）积极开展读书活动1 学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。2 指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得， 利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围

4、活动过程：1 、老师讲读书故事。2 、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3 、考察读书知识（ 1、四大名著与作者的连线题。 2、名著人物猜测。）4 、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。）5 、诗朗诵：书之歌。6 、学生演唱：读书郎。7 、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。）8 、好书推荐。活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。课外阅读兴趣小组活动计划（xx-xx学年度第一学期）为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生

5、的写作兴趣。根据新课标的要求，结合五年级学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，根据本班学生年龄特点以及 语文课程标准 的附

6、录中列举的书目作为图书配置的基准，内容涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。四、活动时间：每周六上午。五、活动地点：五（ 1）班教室。六、主要措施：1 、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2 、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。3 、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。4 、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。5 、做摘录或欣赏性阅读笔记，不少于 4000 字；七，活动安排：第三周：古诗歌集锦清平乐、惠崇春江晚景 、望岳 第四周：儿童故事中国古代文学家的故事第五周：寓言故事伊索寓言第七周：古诗歌集锦木兰诗、 饮湖上初晴后雨、 无题第八周：童话故事鸟、绿野仙踪第九周：儿童小说五三班的坏小子第十周：古诗歌集锦观书有感、 钱塘湖春行、 西江月第十一周：儿童散文星星们动也不动第十二周：儿童故事世界伟人故事第十三周：儿童小说男生贾里全传第十四周：儿童小