《事物的正确答案不止一个》课后练习及答案_第1页
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文档简介

1、.?事物的正确答案不止一个?课后练习及答案上完了课，我们还需要做一些练习进展稳固，今天查字典语文网小编分享的?事物的正确答案不止一个?课后练习答案，希望可以对同学们的温故知新有所帮助。一、熟读课文，探究下边的问题1、长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维形式。这篇课文却提出与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案，不放弃探求。这一点为什么非常重要?2、创造性思维有哪些必需的要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对?联络自己的生活经历谈谈你的看法。此题意在帮助学生把握课文主要内容。1、只有认识到事物的正确答案往往不止一个，不满足于一个答案，不放弃探

2、求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。2、第一问。创造性思维必需的要素有：渊博的知识。运用知识去不断探求新思路。留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。第二问。因为“任何人都拥有创造力，不是伟人名人才有。引导学生联络他们自己的体会来谈。二、本文主要阐述什么问题?作者为什么从“事物的正确答案不止一个谈起?关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案?此题意在帮助学生进一步理解课文的内容，并理解课文构造上的特点，把握作者的思路。第一问。主要阐述怎样才能拥有创造力的问题。第二问。因为“事物的正确答案不止一个这个问题很详细，生动形象，又富于针对性，极易引起读者兴趣。第三问。关于创造性必

3、需的三个要素，经过课文逐层阐述，最后才给出答案，这符合“分→总这种思维规律，便于读者理解和把握。三、议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导考虑，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。例如课文第四段末尾提出设问：“那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?引导读者去考虑，然后作者又对此作了答复。请从课文中再找出几个设问句，仔细体会这种修辞方式的表达作用，并且考虑一下怎样才能用好设问句。此题意在引导学生理解和掌握设问句。设问句是常用的句式。课文中除题干中举到的以外，还有：“这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?在本文中，它们的作用除了题干提到的以外，还有在构造上起承接、过渡的作用，使文章构造严密，条理清楚。至于怎样运用设问句，要根据详细的内容的需要，用得恰到好处。四、把课文的最后一段抄在本子上。并选取这段中的某一个观点，举出生活中的一两个事例来证明它。此题意在引导学生联络生活，进一步

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