高三地理专题复习课件：七水循环及河流的特征(共22张)

1、专题七水循环及河流的特征专题七水循环及河流的特征全国卷命题点考题统计题型命题分析河流水文、水系特征2015课标，910题，8分2012课标全国，45题，8分选择题1.命题规律：全国卷近五年对本专题内容考查不太集中，按次数看河流特征、按次数看河流特征、水循环、水文灾害考查较水循环、水文灾害考查较多，选择题、综合题并重多，选择题、综合题并重，综合题难度较大。综合题难度较大。2.命题趋势：关注陆地水体的相互关系和河流特征与开发，以及洋流等。命题命题多结合环境、发展等问题，多结合环境、发展等问题，突出考查人类活动与水体突出考查人类活动与水体的关系，以及可持续发展的关系，以及可持续发展的措施等。的措施等

2、。水循环2015课标，12题，8分2014课标，67题，8分选择题洋流及其对地理环境影响2013课标，9题，4分选择题河流(流域)开发2015课标，37题，24分综合题水文灾害2015课标，43题，10分2015课标，43题，10分2013课标，43题，10分综合题全国卷五年命题统计全国卷五年命题统计一、考纲考情一、考纲考情考纲解读1.了解地球水体的三态变化及存在形式，并分析原因。2.了解水循环过程和主要环节。3.认识水循环的地理意义。4.理解河流的水文特征及其影响因素。高考预测 1、以大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草，城市化建设为切入点考查人类活动对水循环的影响。2、以案例的

3、形式考查解决水资源问题的措施。微专题一微专题一 河流的特征河流的特征1.河流的水系特征河流的水系特征【技巧点拨】【技巧点拨】 河流流向的判断方法河流流向的判断方法(1)根据一条等高线，判定河流流向：根据一条等高线，判定河流流向：只要知道一条等高线的弯曲状只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即从等高线的凸出方向流过来。况，就可以确定河流的流向，即从等高线的凸出方向流过来。(2)根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向向湖泊或水库、沼泽湿地对河流径流有调节作用湖泊或水库、沼泽湿地对河流径流有调节作用，使使得湖泊或水库下游的河流年

4、径流量比较平稳，得湖泊或水库下游的河流年径流量比较平稳，所以所以水位变化曲线的起伏就较小。水位变化曲线的起伏就较小。AB下图为我国福建省某地区等坡度线（地表坡度值相等的点连成的线）图，图中数字代表坡度（坡面与水平面的夹角）。读图分析图中河流，流速最慢的河段是丁丁 2.河流水文特征及其影响因素河流水文特征及其影响因素(1)水文特征：主要有河流的流量、流速、水位、水文特征：主要有河流的流量、流速、水位、(汛期汛期)、结冰期、结冰期、含沙量等。含沙量等。 (2)影响因素影响因素流量：取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。流量：取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。流速：主要与流域内的地形

5、条件有关。流速：主要与流域内的地形条件有关。汛期：取决于主要补给水源的季节变化。汛期：取决于主要补给水源的季节变化。结冰期：主要与流域内气温的高低有关。结冰期：主要与流域内气温的高低有关。含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给条件、流域内的人类含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给条件、流域内的人类活动有关。活动有关。凌汛具备的条件：河流有结冰期，河流有从低纬度流向高纬度的凌汛具备的条件：河流有结冰期，河流有从低纬度流向高纬度的河段。河段。人类活动对河流水文特征的影响人类活动对河流水文特征的影响人类活动流量和水位变化影响破坏植被地表径流量变化增大，使河流水位陡涨陡落不利植树种草地表径流量减少，使河

6、流水位升降缓慢有利硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落不利铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流，使河流水位平缓有利修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳有利围湖造田湖泊对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落不利积极作用积极作用 有利影响有利影响 水量水位平稳水量水位平稳消极作用消极作用 不利影响不利影响 水量水位变化增大水量水位变化增大下图为某流域管理单位由长年水文数据(18751975)所推算的洪水频率曲线。但如以较近年代(19451975)的水文数据推算，则洪水频率有提高的现象。据此回答1-3题。1.原百年一次的洪水位，在1945年一1975年的洪水频率曲线上其再现周期约为 A7

7、0年 B50年 C20年 D10年 2.开始出现灾害的水位，在1945年一1975年的洪水频率曲线上，其再现周期较1875年至1975年的洪水频率曲线约缩短了A1年 B3年 C7年 D10年 3.如该流域的降雨量及降雨特性没有变化，那么近年洪水频率提高的原因最有可能的河道疏浚旱田还牧水田转旱作林地转牧城市化地下水禁用A B C D BBC【审题专练】【审题专练】图像信息提取与利用图像信息提取与利用4.蒙特利尔附近河段结冰期大致为蒙特利尔附近河段结冰期大致为()A.2个月个月 B.3个月个月 C.4个月个月 D.5个月个月5.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于据图示信息推测，冬季可能不结冰

8、的河段位于()A.安大略湖至普雷斯科特河段安大略湖至普雷斯科特河段 B.普雷斯科特至康沃尔河段普雷斯科特至康沃尔河段C.蒙特利尔至魁北克河段蒙特利尔至魁北克河段 D.魁北克以下河口段魁北克以下河口段CB下图中左图是世界某区域图，甲城市是俄罗斯第二大城市，右图是甲城市气候资料图，读图回答下列问题。6.简述乙河的水文特征。(4分)答：水量较丰富（答：水量较丰富（1分）；结冰期长（分）；结冰期长（1分）；水流平缓（分）；水流平缓（1分）；分）；含沙量小（含沙量小（1分）；下游河段有凌汛现象。（分）；下游河段有凌汛现象。（1分）（任答分）（任答4点）点） 7.2015浙江文综，浙江文综，36(1)，1

9、2分分根据下列材料，完成下题。根据下列材料，完成下题。材料材料图图为世界某区域略图。图为世界某区域略图。图为图为图中甲地气候统计图和河流水中甲地气候统计图和河流水位年变化图。位年变化图。简述甲地河流水位特征，并分析成因。简述甲地河流水位特征，并分析成因。(12分分)参考答案参考答案 全年水位高全年水位高(全全年水位在年水位在3 m以上以上),高水位在高水位在冬季冬季(6月至月至7月月)，低水位在夏，低水位在夏季季(12月至次年月至次年1月月)； 水位水位年内变化较为和缓年内变化较为和缓,降水量丰降水量丰富；富； 河流的上游有大面积河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多沼泽，滞留径流使高水

10、位比多雨季节推迟数月雨季节推迟数月,调节径流使调节径流使水位变化和缓。水位变化和缓。 高考答卷要求高考答卷要求 全：全：要点全，层次分明。要点全，层次分明。 准：准：使用地理术语，语言规范、准确。使用地理术语，语言规范、准确。 逻：逻：逻辑关系正确、清晰，表述完整。逻辑关系正确、清晰，表述完整。 具具：具体且有针对性。：具体且有针对性。 无：无：无错别字。无错别字。河流水文特征类设问答题的一般思路河流水文特征类设问答题的一般思路分析河流的水文特征，该类设问答题思路一般为：分析河流的水文特征，该类设问答题思路一般为：蒸发降水海上内循海上内循环环蒸发、蒸腾降水陆地内循环蒸发水汽输送降水地表径流下渗

11、地下径流海陆间循环水循环示意图微专题二水循环及其影响微专题二水循环及其影响水循环的意义促进地球上各种水体的更新，维持全球水的动态平衡。调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。塑造地表形态。促使地球表层各种化学元素的迁移。硬底化地面 硬底化前后河流水位变化雨量地面硬化以后，河流水位达到高峰的时间、峰值水位的变化？硬化后硬化前路面硬化路面硬化试分析城市化后水循环各环节的变化试分析城市化后水循环各环节的变化雨水汇集速雨水汇集速度加快，短度加快，短时间地表径时间地表径流增多流增多。下渗减少下渗减少地下径流减少，地下水位降低城市更加缺水长时间看蒸发减少措施原因自然空间分布不均时间分布不均气候干旱，水资源

12、总量少人为人口剧增，工农业发展，需水量大水资源利用率低，浪费严重生产生活废水，污染严重跨流域调水修建水库节约用水控制人口增长，节约用水；提高水资源利用率节约、合理使用；提高水价，加强管理保护水源、防治污染；净化污水；立法保护；提高意识高频考点：水资源短缺原因及措施8.在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中的四个环节的变化符合实际的是A.a增加 B.b增加C.c减少 D.d减少B水循环定时训练水循环定时训练（2015新课标新课标，9-10)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。示意雨水花园结构。据此完成据此完成(1)(2)题。题。 9.铺设