人教版九年级化学上册 6.3二氧化碳和一氧化碳（共20张)ppt课件

1、碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们的性质是不是有很大不同呢？课题3 二氧化碳和一氧化碳1 学习目的1、了解二氧化碳的物理性质和化学性质；、了解二氧化碳的物理性质和化学性质；2、了解二氧化碳的用途；、了解二氧化碳的用途；3、会对实验景象进展察看、分析、归纳。、会对实验景象进展察看、分析、归纳。自学提纲1、二氧化碳具有哪些物理性质？2、二氧化碳具有哪些化学性质？写出有关反响的化学方程式。3、二氧化碳具有哪些用途？ 实验6-3：倾倒二氧化碳实验现象 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.分析CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。

2、同窗们察看了什么景象？为什么会出现这样的景象？实验6-4二氧化碳溶于水实验现象现象分析分析塑料瓶变瘪了CO2能溶于水CO2气气CO2(液液)CO2(固固)干冰干冰比空比空气大气大小结：1、二氧化碳的物理性质物理性质颜色状态气味密度溶解性二氧化碳无色无色气体气体无味无味能溶能溶于水于水升华升华2、二氧化碳的化学性质提出问题：由上面的实验探求我们得知CO2能溶于水，那么它溶于水时终究有没有发生化学变化呢？1二氧化碳不能熄灭也不能支持熄灭；也二氧化碳不能供应呼吸。向小花上喷稀醋酸向小花上喷稀醋酸实验6-5：二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反响向小花上喷水向小花上喷水向二氧化碳中放入喷水后的小花向二

3、氧化碳中放入喷水后的小花将第四朵花取出在阳光下照射将第四朵花取出在阳光下照射现象分析纸花变红色纸花变红色纸花不变色纸花不变色纸花不变色纸花不变色纸花变为红色纸花变为红色酸溶液可酸溶液可以紫色石以紫色石蕊变成红蕊变成红色色二氧化碳二氧化碳不可以使不可以使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色二氧化碳与水二氧化碳与水反响生成碳酸反响生成碳酸碳酸使紫色石碳酸使紫色石蕊试液变成红蕊试液变成红色色纸花变为紫色纸花变为紫色碳酸不稳碳酸不稳定分解成定分解成二氧化碳二氧化碳和水和水二氧化碳与水反响生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 H2O H2CO3 但

4、是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。H2CO3 H2O CO22二氧化碳与水反响提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？实验方案：实验方案： 向廓清石灰水中通入二氧化碳。向廓清石灰水中通入二氧化碳。 实验现象分析 廓清石灰水变浑浊廓清石灰水变浑浊CO2与石灰水反响生成白色沉淀与石灰水反响生成白色沉淀3二氧化碳与廓清石灰水反响小结：2、 二氧化碳的化学性质1普通情况下，二氧化碳不能熄灭，也不支持熄灭。也不能供应呼吸。2二氧化碳与水的反响：二氧化碳与水的反响： 3二氧化碳与廓清石灰水的反响： CO2 + H2OH2CO3H2CO3CO2 + H2OCO2

5、+ CaOH2CaCO3 + H2O3、二氧化碳的用途1CO2促进植物光协作用，可作温室气体肥料。促进植物光协作用，可作温室气体肥料。2 CO2密度比空气大，不能熄灭也不支持熄灭。密度比空气大，不能熄灭也不支持熄灭。 可以灭火。可以灭火。3 CO2易溶于水，可制汽水等碳酸型饮料。易溶于水，可制汽水等碳酸型饮料。4干冰可用于人工降雨，可作制冷剂。干冰可用于人工降雨，可作制冷剂。5 CO2是一种很好的化工原料。是一种很好的化工原料。2、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_，有关反响的化学方程式是_。CaCO3Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O1、CO2在以下变化中只发生物理变化的是 A、溶于水中 B、溶于石灰水中C、进展光协作用 D、制成干冰3、选择 CO2或H2或O2填空，并写出相关的化学方程。 能使带火星的木条复燃的是 能用于灭火的是 DO2 CO2绿色植物进展光协作用吸收的是 ，释放的是 能在空气中熄灭的是 能使廓清石灰水变浑浊的是 ， 反响方程式是_ 能使紫色石蕊溶液变成红色的是 ，它与水反响的方程式是_ O2CO2CO2CO2CO2 + H2O H2CO3H2Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O作业课堂作业：教材P123：1124679、8必做题：教材P123 3.4.6.