小学教务处上半年的工作计划5篇

1、小学教务处上半年的工作方案5篇做任何工作都应该有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作方案、合理的时间方案。以下是为大家准备的小学教务处上半年的工作方案，。小学教务处上半年的工作方案1一、指导思想以学校工作为根据。遵循务实、求新、求深、求效的工作思路，以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以进步教育教学质量为核心，进一步标准教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素质培养，提升老师教育教学、教育科研程度。实在表达以学生开展为本的教育理念，全面进步学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵开展提供保障。二、

2、工作目的1、以“和谐开展”为立足点，以制度为保障，继续科学标准教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，进步管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体老师的共同成长。3、以师生为本，塑造老师集体优良教风，培养学生群体优良学风。4、继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为根本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建立，提升老师教育教学研究程度。5、加强对“名 师工程”的管理，尽可能的多培养

3、名 师、名生。三、工作措施(一)加强理论学习，进步老师专业素养。1、加强学习，促进教育观念进一步更新。加强老师自学和集中学习的力度，老师要通过学习，充分认识根底教育改革的重要性和艰巨性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。2、搞好培训，促进老师的进一步成长。培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵敏性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对老师专业开展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。(二)创新教学管理，施行“和谐教学”。“和谐”是社会开展到一定阶段的必然追求，教学工作开展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要

4、立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学开展、持续开展、和谐开展的高度，提升教学内涵品质。1、加强教学常规管理，标准教学秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性开展的理念，教务处要求老师必须严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。同时加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与修改、教学质量检测和评价等各个教学环节的标准化管理。2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步进步备课的质量。3、立足课堂，探究教学改革，进步课堂教学实效。课堂教学

5、是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡老师要立足课堂深化研究，要重视三维目的兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学形式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“标准化”。总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求开展，在开展中求完善，在完善中求进步。小学教务处上半年的工作方案2一、以抓好课堂教学效率为主要任务，进步教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面开展，培养习惯，培养才能，进步质量的目的。要注重从四个方面培养学生的才能：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于

6、提出问题，擅长分析p 问题，培养解决问题和区分是非的才能;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，进步学生掌握根底知识的才能;三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，勇于创新的才能;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适宜学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的理论和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。二、加强教

7、学研究，进步教学质量课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组建立作为进步老师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性考虑和理论探究相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”、“怎样布置、修改作业”、“怎样进展反思”“教是为了什么”“成功课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的根本内容。各教研组要

8、围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经历、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分两块进展：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要实在做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。三、以信息化建立为抓手，进步老师质量强化信息技术对老师专业开展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，限度进步现有设备和人员的效益。电教人

9、员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体老师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长。四、抓好体育、英语等课程，进步全面质量进一步强化“安康体育”的思想，实在抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以播送操为打破口，不断推进群众性体育活动。每一个老师要结实树立安康第一的指导思想，进一步探究实在进步学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心安康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英

10、语课程的建立，有方案，有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析p 并采取对策有效解决问题，进一步进步我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步进步学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛。五、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和开展的根底，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改良意见。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节，要结实树立质量于课堂的意识，实在进步课堂的实效性，

11、向课堂四非常钟要质量;要高度重视课前的物质准备，提早候课。三是抓评价要建立多元化的开展性的对老师和学生的评价体系，以评价促开展，以评价促进步。与此同时，还要注重进步老师执行课程方案的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领老师在课堂教学中结实树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅老师的教案和作业修改情况，鼓励老师互相听课、评课，互相取长补短，教诲处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析p 、及时沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋。学期中期和完毕前，将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的经历的根底上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有

12、学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进展质量分析p ，提出改良措施。拟采用灵敏多样的形式，全面理解老师教学才能和课堂效益以及课改良展情况。小学教务处上半年的工作方案3一、教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效严格执行省关于进一步标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见精细教育教学管理，坚决贯彻“五严”规定，努力实现“轻负高质”，努力向素质教育纵深开展。1、标准执行课程方案严格执行国家课程方案，开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表，并上墙、上网公布，承受社会监视;杜绝随意代课，私自调课。继续加强巡课的力度，及时记录，反响。不断促进老师增强执行课

13、程方案的法规意识，标准教学行为。2、标准老师集体备课扎实开展集体备课，每次集体备教诲处要严格考勤。集体备课有方案，有安排，有检查。按照“个人初备，集体研讨，二次备课，反思提升”的集体备课程序，严格做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，保证集体备课的实效性和指导性。3、标准学生作业布置减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起，实行学生家庭书面作业总量控制：一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。作业设置要科学、适度，侧重探究性、理论性作业和预习、复习性作业，防止布置机械、重复性作业。4、坚持“五认真”“四有效”教育局的研训部和督导室开学将对各学校进展一日视导

14、，教诲处将继续加大“五认真”检查的力度和密度。杜绝“平时马虎对待，检查才严阵以待”的现象。使每位老师都能做到“四有效”，即：有效备课、有效上课、有效听课：要求每位老师每学期听课不少于30节，中层以上干部听课不少于40节，听完课后要及时组织评课，互帮互学。有效作业：作业要表达根底性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强。要以学校对作业设计和修改要求为根据，认真标准修改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生保护作业本，认真书写每次作业。学生作业本必须统一标准要求，统一使用格式，中、高年级必须使用钢

15、笔书写，薄本要整洁，老师修改符号要统一、标准、醒目，起示范典范作用。5、重视“培优”“补差”本学期，在实在做好减负工作的前提下，教诲处要高度重视“培优、补差”过程性的监视与指导，拿出培优补差详细方案，特别注重“补差”，重视班级后30%学生的开展状况，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，建立后30%学生成长档案，促使各科教学质量再上台阶，力争使班级学生的合格率和优秀率到达目的要求。二、学科建立：夯实根底，注重效益，提升质量1、强化学科建立与研究，进步学科教学质量。语文学科要通过语文综合理论活动和广泛阅读行动，让学生亲近母语，走入“

16、文化”，注重学生的听、说、读、写的培养，提升语文素养。教诲处要统一部署，引领孩子徜徉书海，浸润书香。要组织盐城晚报小记者参与晚报活动，组织稿件发表;学生采蜜本要正常使用，要开展展示评比活动;开展“聆听花开的声音”学生读书成长汇报会;开展“亲近母语享受阅读”传统文化教育，举办“汉字英雄(听写)、成语接龙、古诗擂台”大赛等。数学学科要与生活理论相结合，培养学生的数学 运用才能和数学思维才能，开展丰富多彩的学科活动，让学生充分地感受到数学的力量，不断积累数学活动经历，提升学生数学素养。英语学科要加强口语训练与实际运用的交融整合，开展第_届“英语节”等活动，创设良好的气氛，真正培养学习英语的兴趣和才能

17、，进步学生英语会话才能。艺术学科一要要求学生“懂根本知识，唱课本歌曲，画生活(想象)图像，奏一种乐器”;二要正常开展艺术社团活动，发现和培养艺术特长人才。体育学科要着眼于“学会并运用体育技能，形成并追求体育精神”的目的。2、加强质量监控，优化教学管理。在校长室的领导下，教诲处将组织学科骨干老师和校长主任推门听课、学生问卷、期中期末质量调研等加大质量监控力度，并及时召开质量分析p 会，质量有明显滑坡的老师，校长室要进展个别诫勉谈话。力促老师养成“天天都认真”的工作习惯。三、学生文化：激发兴趣，做优特色，和谐开展1、强势推进晨诵午读，彰显书香校园特色。按学校推荐的必读和选读书目，定期调研老师快乐阅

18、读的备课和学生的采蜜本，保证孩子每天半小时的阅读。发挥图书馆的价值，组织学生实地阅读，加强巡查和考核的力度，提升该课程的质量。积极营造班级阅读的气氛，全方面开展“培养卓越口才”系列活动，为学生搭建展示的平台，真正书香成为学校的特色工程。2、积极开展校园文化活动。以丰富多彩的学科文化活动为抓手，组织各类活动竞赛，丰富学生的校园生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质，打造礼仪校园、生态校园、书香校园、数字校园。和德育处亲密配合，围绕新教育十大行动推进每月一事开展活动。九月份入学仪式为主题的相关习惯培养和礼仪活动;十月份以“庆国庆”为主题，十一月份“阳光体育”活动，十二月份第_届“英语节”，一月

19、份以“乐考虑，勤复习”为主题开展系列活动。3、积极推进体艺“2+1”工程。在已成立篮球、足球、绳键、健美操等体育兴趣小组根底上，深化推进阳光体育运动，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，十一月份举行校级运动会。学生的艺术特长培养方面，继续开设古筝、葫芦丝、二胡等兴趣小组，到校外聘请名 师为学生上课，努力到达每个学生掌握“两项体育技能”和“一种乐器”的目的。四、其他工作1、配合其他科室做好各种迎评创立工作。2、做好上传下达工作，对各项工作认真部署、落实。3、完成校长室分配的其他各项工作。小学教务处上半年的工作方案4本学期实在针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目的，结实树立责任意识、质量意

20、识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教育教学三大管理的根底上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新形式，营造教育教学开展新优势，全面完成教诲处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化开展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向开展。一、以抓好课堂教学效率为主要任务，进步教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面开展，培养习惯，培养才能，进步质量的目的。要注重从四个方面培养学生的才能：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析p 问题，培养解决问题和区分是非的

21、才能;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，进步学生掌握根底知识的才能;三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，勇于创新的才能;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适宜学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的理论和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。二、加强教学研究，进步教学质量课堂教学改革的实效如何，说到底实

22、际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建立作为进步老师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性考虑和理论探究相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、修改作业”“怎样进展反思”“教是为了什么”“成功课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的根本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观

23、摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经历、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分三块进展：一是教诲处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要实在做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任帮助上课老师设计教案。备课组长组织活动，进展研讨，专人做好记录，学期完毕将活动资料交给教研组长。三、以信息化建立为抓手，进步老师质量强化信息技术对老师专业开展的引领作用，进一步

24、浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，限度进步现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体老师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长。四、抓好体育、英语等课程，进步全面质量进一步强化“安康体育”的思想，实在抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以播送操为打破口，不断推进群众性体育活动。每一个老师要结实树立安康第一的指导思想，进一步探究实在进步学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身

25、心安康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建立，有方案，有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析p 并采取对策有效解决问题，进一步进步我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步进步学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛。五、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和开展的根底，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺

26、点和改良意见。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节，要结实树立质量于课堂的意识，实在进步课堂的实效性，向课堂四非常钟要质量;要高度重视课前的物质准备，提早候课。三是抓评价要建立多元化的开展性的对老师和学生的评价体系，以评价促开展，以评价促进步。与此同时，还要注重进步老师执行课程方案的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领老师在课堂教学中结实树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅老师的教案和作业修改情况，鼓励老师互相听课、评课，互相取长补短，教诲处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析p 、及时沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋。学期中期和

27、完毕前，将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的经历的根底上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进展质量分析p ，提出改良措施。拟采用灵敏多样的形式，全面理解老师教学才能和课堂效益以及课改良展情况。小学教务处上半年的工作方案5一、指导思想：新学期，教诲处将以教育局20_工作重点和学校工作方案为指导，牢牢抓住“一个中心，两个根本点”(即以教学为中心，以学生成长和老师开展为根本点)，坚持以养成训练为根底，以进步质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注老师开展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生开展等工作，推动小学教学工作再上新台阶。二、目的任务：1、标准管理。落实教研组活动标准，加强备课、上课、作业修改、辅导、检测一条 龙质量监控，教学常规管理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，实在进步老师教学的标准性。2、进步质量。以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质