牛顿第二定律习题课

1、4.6 4.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用1、物体在几个力作用下保持静止，当只有一个力物体在几个力作用下保持静止，当只有一个力逐渐减小到零又逐渐增大到原值。在这个力变化逐渐减小到零又逐渐增大到原值。在这个力变化的整个过程中，物体速度大小变化的情况是的整个过程中，物体速度大小变化的情况是A.由零逐渐增大到某一数值后，又逐渐减小到零由零逐渐增大到某一数值后，又逐渐减小到零B.由零逐渐增大到某一数值后，又逐渐减小到某由零逐渐增大到某一数值后，又逐渐减小到某一数值一数值C.由零逐渐增大到某一数值由零逐渐增大到某一数值D.以上说法都不对以上说法都不对4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4

2、.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用2、如图所示，质量为、如图所示，质量为m的物体与坚直的物体与坚直墙壁间的动摩擦因数为墙壁间的动摩擦因数为。当物体受到。当物体受到与水平面成与水平面成角的斜向上推力角的斜向上推力F作用后，作用后，物体紧靠墙壁滑动的加速度为物体紧靠墙壁滑动的加速度为a，求推，求推力力F的大小。的大小。 F4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用3、一个质量为一个质量为4kg的物体，放在动摩擦因数为的物体，放在动摩擦因数为0.1的水平面上，开始时处于静止状态，先给它的水平面上，开始时处于静止状态，先给它施加一个水平向施加一个水平向东东的的12N的力的力F1，作用，作

3、用2s后，后，撤去这个力，同时给它一个水平向撤去这个力，同时给它一个水平向西西的大小为的大小为12N的力，又作用的力，又作用2s后再撤去这个力。求这个后再撤去这个力。求这个物体在这物体在这4s内通过的位移。内通过的位移。4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用V3V0=0V2=0V1S3 a3 t3FfFNF1mgFfFNF2mgFfFNF2mgFfFNmgF2F2FfFNmgmmssss5) 124(3214.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4、如图所示，在水平方向加速前进的车厢中，、如图所示，在水平方向加速前进的车厢中，挂着小球的悬线与竖直方向夹角挂着小球的悬线与竖直方向夹

4、角30，车内，车内水平桌面的物体水平桌面的物体A与桌子相对静止，物与桌子相对静止，物A质量质量为为0.5kg，则，则A受静摩擦力大小为受静摩擦力大小为 ，方向，方向 。 4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4(4(练习练习) )、如图质量为、如图质量为m m2 2的物体的物体B B放在放在车厢的底板上，用竖直细线通过定滑车厢的底板上，用竖直细线通过定滑轮与质量为轮与质量为m m1 1的物体的物体A A相连，不计滑轮相连，不计滑轮摩擦，现在车厢以加速度摩擦，现在车厢以加速度a a向右加速向右加速运动，物体运动，物体B B仍压在底板上，则仍压在底板上，则 A A、 物体与竖直方向的夹角为

5、物体与竖直方向的夹角为 B B、物体、物体B B所受绳的拉力为所受绳的拉力为 C C、物体、物体B B所受绳的拉力为所受绳的拉力为 D D、物体、物体B B所受底板的摩擦力为所受底板的摩擦力为gatg/cos/1gmT 221gamTamf2BAa5 5、如图如图质量是质量是6060千克的人站在升降机中的体千克的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的对人的支持力是多少？的对人的支持力是多少？（）升降机匀速上升；（）升降机匀速上升；（）升降机以米（）升降机以米/ /秒秒2 2加速上升；加速上升；（）升降机以（）升降机以4 4米米/ /

6、秒秒2 2减速上升；减速上升；（）升降机做自由落体运动；（）升降机做自由落体运动；4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用1视重：视重：人们习惯上总是用物体对水平面的人们习惯上总是用物体对水平面的压力压力FN（或对竖直弹簧秤的拉力（或对竖直弹簧秤的拉力FT）的大）的大小反映物体重力的大小，小反映物体重力的大小，FN、FT的大小称的大小称为物体的视重。为物体的视重。4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用2实重：地球对物体的吸引而产生重力，是物实重：地球对物体的吸引而产生重力，是物体真实重力，体真实重力，G=mg，其大小只与，其大小只与m、g有关，有关，与其他物理量无关与其他物理量无

7、关.思考思考3：视重是否都等于实重？：视重是否都等于实重？4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用三三 超重和失重现象超重和失重现象1. 超重现象：物体对水平面的压力或对悬挂超重现象：物体对水平面的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的情况。物的拉力大于物体所受重力的情况。2. 失重现象：物体对水平面的压力或对悬挂失重现象：物体对水平面的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的情况。物的拉力小于物体所受重力的情况。3. 完全失重现象：物体对水平面的压力或对完全失重现象：物体对水平面的压力或对悬挂物的拉力等于零的状态（悬挂物的拉力等于零的状态（与重力有关的与重力有关的现象消失现象消失）。）。

8、（加速度加速度方向向上：向上加速，向下减速）方向向上：向上加速，向下减速）4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用6、一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了时弹簧伸长了4cm4cm，再将重物向下拉，再将重物向下拉1cm1cm，然后放手，则在释放的瞬间，重物的加速然后放手，则在释放的瞬间，重物的加速度是：（度是：（g=10m/sg=10m/s2 2）（）（ ）A A、2.5 m/s2.5 m/s2 2 B B、7.5 m/s7.5 m/s2 2 C C、10 m/s10 m/s2 2 D D、12.

9、5 m/s12.5 m/s2 24.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用（练习）如图所示，一个小球被两根绷（练习）如图所示，一个小球被两根绷紧的竖直橡皮条拉住处于静止状态，当紧的竖直橡皮条拉住处于静止状态，当剪断橡皮条剪断橡皮条b的瞬间，小球加速度大小的瞬间，小球加速度大小为为2ms2，那么剪断橡皮条，那么剪断橡皮条a的瞬间小的瞬间小球的加速度大小为球的加速度大小为_（g=10ms2） ab4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用（练习）一物体在一固定的倾角为（练习）一物体在一固定的倾角为 的的斜面上斜面上,向下轻轻一推向下轻轻一推,它恰好匀速下滑。它恰好匀速下滑。已知斜面长度为已

10、知斜面长度为L，欲使物体沿斜面底，欲使物体沿斜面底端冲上顶端，开始上滑的初速度至少端冲上顶端，开始上滑的初速度至少为多大？为多大？ 4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用5、如图、如图,风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。孔径略大于细杆直径

11、。（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数。倍，求小球与杆间的动摩擦因数。（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离S所需所需时间为多少？时间为多少？ 4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用11如图所示，轻绳的两端分别系在圆环如图所示，轻绳的两端分别系在圆

12、环A和小球和小球B上，圆环上，圆环A套在粗糙的水平直杆套在粗糙的水平直杆MN上上现用水平力现用水平力F拉着绳子上的一点拉着绳子上的一点O，使小球，使小球B从图示实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环从图示实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环A始终保持在原位置不动则在这一过程中，环对杆的摩擦力始终保持在原位置不动则在这一过程中，环对杆的摩擦力Ff和环对杆的压力和环对杆的压力FN的变化情况（的变化情况（ ）AFf不变，不变，FN不变不变BFf增大，增大，FN不变不变CFf增大，增大，FN减小减小DFf不变，不变，FN减小减小 11如图所示，轻绳的两端分别系在圆环如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球和

13、小球B上，圆环上，圆环A套在粗糙的水平直杆套在粗糙的水平直杆MN上上现用水平力现用水平力F拉着绳子上的一点拉着绳子上的一点O，使小球，使小球B从图示实线位置缓从图示实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环慢上升到虚线位置，但圆环A始终保持在原位置不始终保持在原位置不动则在这一过程中，环对杆的摩擦力动则在这一过程中，环对杆的摩擦力Ff和环对杆的和环对杆的压力压力FN的变化情况（的变化情况（ ）4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用重运动是力量和技巧充分结合的体育项目重运动是力量和技巧充分结合的体育项目.就就“抓举抓举”而言，而言，其技术动作可分为预备、提杠铃、发力、下蹲支撑、起立、其技术动作可

14、分为预备、提杠铃、发力、下蹲支撑、起立、放下杠铃等六个步骤，如图所示表示了其中的几个状态放下杠铃等六个步骤，如图所示表示了其中的几个状态.在在“发力发力”阶段，运动员对杠铃施加恒力作用，使杠铃竖直阶段，运动员对杠铃施加恒力作用，使杠铃竖直向上加速运动；然后运动员停止发力，杠铃继续向上运动，向上加速运动；然后运动员停止发力，杠铃继续向上运动，当运动员处于当运动员处于“下蹲支撑下蹲支撑”处时，杠铃的速度恰好为零处时，杠铃的速度恰好为零.从从运动员开始运动员开始“发力发力”到到“下蹲支撑下蹲支撑”处的整个过程历时处的整个过程历时0.8s，杠铃升高，杠铃升高0.6m，该杠铃的质量为，该杠铃的质量为150kg.求运动员发求运动员发力时，对杠铃的作用力大小。力时，对杠铃的作用力大小。1发力 2下蹲支撑 3起立4.64.6 牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用15（04天津理综卷，天津理综卷，24) 质量的物块质量的物块m1.5kg（可视