绪论机械设计基础工业设计

1、机械设计基础机械设计基础机电学院/2413绪绪 论论 0-10-1本课程研究对象和内容本课程研究对象和内容 0-20-2本课程在教学计划中地位本课程在教学计划中地位 0-30-3机械设计基本要求和过程机械设计基本要求和过程0-10-1气缸体气缸体1 1活塞活塞2 2进气阀进气阀3 3排气阀排气阀4 4连杆连杆5 5曲轴曲轴6 6凸轮凸轮7 7顶杆顶杆8 8齿轮齿轮9 9内燃机内燃机机器示例机器示例 组成：组成：1)1)它由哪几部分组成？它由哪几部分组成？2)2)它有哪四个冲程它有哪四个冲程？各？各部分如何动作？部分如何动作？3 3) )该机器的作用是什么？该机器的作用是什么？ 工作过程：工作过

2、程：工作原理工作原理（单缸四冲程）（单缸四冲程）进气进气压缩压缩燃烧燃烧排气排气 功能功能：内燃机是将：内燃机是将燃气的燃气的热能转化为机械能热能转化为机械能的的机器机器。 组成：组成：电动机、电动机、带带轮轮、偏心轴、偏心轴、动鄂动鄂板、肘板、肘板板运动：电动机的转动通过带传动带动偏心轴转动，运动：电动机的转动通过带传动带动偏心轴转动，进而使动进而使动鄂板鄂板产生平面运动，与定鄂板一起实现压产生平面运动，与定鄂板一起实现压碎物料的功能。碎物料的功能。将电能将电能机械能机械能完成机械功完成机械功鄂式破碎机 人为人为的实物的实物组合组合（不是天然（不是天然形成）形成）机机器器组组成成运运动动功功

3、用用1 1、机器、机器 各部分具有确定的各部分具有确定的相对运动相对运动 完成有用完成有用机械功或机械功或作能量的作能量的转换转换设计：潘存云曲柄滑块机构曲柄滑块机构曲轴曲轴( (曲柄曲柄) )连杆连杆活塞活塞( (滑块）滑块）汽缸汽缸体体凸轮机构凸轮机构齿轮机构齿轮机构内燃机机构：内燃机机构： 人为人为的实物的实物组合组合 各部分具有各部分具有确定的确定的相对运动相对运动机机构构组组成成运运动动2 2、机构：、机构： 3 3、构件、构件组成机构的各个相对组成机构的各个相对运动运动部分。部分。 内燃机内燃机： 连杆机构（连杆机构（气缸体、活塞、连杆、曲轴气缸体、活塞、连杆、曲轴） 齿轮机构（齿

4、轮机构（气缸体、齿轮气缸体、齿轮） 凸轮机构（凸轮机构（气缸体、凸轮、推杆气缸体、凸轮、推杆）构构件件单一零件。如：单一零件。如：曲轴曲轴多个零件的刚性组合体。如：多个零件的刚性组合体。如：连杆连杆单一零件曲轴单一零件曲轴多个多个零件刚性零件刚性组合连杆组合连杆套筒连杆体螺栓垫圈螺母轴瓦连杆盖零件是制造单零件是制造单元，不可拆分元，不可拆分组成组成组成组成组成组成研究机械中研究机械中常用机构和通用常用机构和通用机械零件的机械零件的工作原工作原理理、运动特性、结构运动特性、结构形式以及形式以及设计和计算方法设计和计算方法。4 4、研究对象内容、研究对象内容常用机构常用机构平面连杆机构平面连杆机构

5、齿轮机构齿轮机构凸轮机构凸轮机构间歇运动机构间歇运动机构通用零件通用零件连接件：螺纹连接件：螺纹连接、键、销连接、键、销传动传动件：件：齿轮齿轮、蜗杆、蜗轮、蜗杆、蜗轮、链链、带带支承件：轴、轴承、支承件：轴、轴承、其他件：联轴器、弹簧其他件：联轴器、弹簧各种机械中广各种机械中广泛使用的零件泛使用的零件机器中普机器中普遍使用的遍使用的机构机构只在某一类机械中使用的零件称为专用零件。只在某一类机械中使用的零件称为专用零件。如内燃机中的如内燃机中的活塞、汽轮机叶片。活塞、汽轮机叶片。本本课程在教学计划中的地位课程在教学计划中的地位 一门具有工程特色的一门具有工程特色的技术基础课程技术基础课程基础课

6、基础课机械设计基础机械设计基础专业课专业课学习学习目标：目标：具有具有选用选用、分析基本、分析基本机构机构能力能力能能分析、使用和维护简单的机械装置分析、使用和维护简单的机械装置，并设计的能力，并设计的能力能在设计中运用各种技术资料（标准、规范、手册）能在设计中运用各种技术资料（标准、规范、手册）能力能力。为后续专业课程及产品创新设计打基础为后续专业课程及产品创新设计打基础。0-30-3机械设计的基本要求和过程机械设计的基本要求和过程对机械设计基本要求：对机械设计基本要求：总之，尽量做到总之，尽量做到结构上可靠、工艺上结构上可靠、工艺上可行、可行、经经济上合理。济上合理。1) 1) 使用功能要

7、求使用功能要求2 2）可靠性要求）可靠性要求3 3）制造工艺和经济性要求）制造工艺和经济性要求4 4）其他特殊要求）其他特殊要求机械机械设计的内容：设计的内容：1 1） 确定确定机械的工作原理，选择合宜的机构；机械的工作原理，选择合宜的机构；2 2） 拟定设计方案；拟定设计方案；3 3） 进行运动分析和动力分析，计算各进行运动分析和动力分析，计算各构件构件 上上的载荷；的载荷；4 4） 进行零部件工作能力计算、总体设计进行零部件工作能力计算、总体设计和和 结构设计结构设计。 抓基本概念规律，总体上了解和把握机械设计要抓基本概念规律，总体上了解和把握机械设计要求，比具体设计计算更重要。求，比具体

8、设计计算更重要。 定性的角度理解和掌握常用机构特性和通用零件定性的角度理解和掌握常用机构特性和通用零件设计特点，超越局部细节，整体把握基本内容。设计特点，超越局部细节，整体把握基本内容。 强调基本知识解决实际问题，开发新的应用。强调基本知识解决实际问题，开发新的应用。 3 3）仔细观察实物和模型，欢迎到实验室参观）仔细观察实物和模型，欢迎到实验室参观，动手组装动手组装各种机构。各种机构。 要求：要求： 1 1）作业必须按时完成）作业必须按时完成，字迹，字迹工整工整，作业、考勤，作业、考勤未未达到规定者不能参加考试。达到规定者不能参加考试。 2 2）上课认真听讲，及时）上课认真听讲，及时消化。消

9、化。考核：作业平时考核：作业平时30%+30%+期末闭卷期末闭卷70%70%学习学习目标目标1 1掌握掌握机械、机器、机构、构件、零机械、机器、机构、构件、零件含义。件含义。2 2了解本课程了解本课程的地位和学习的地位和学习内容内容。能力目标能力目标初步认识机械。初步认识机械。3 3、如如图所示，内燃机连杆中的连杆体图所示，内燃机连杆中的连杆体1 1是是（ ）。）。A A 机构机构 B B 零件零件 C C 部件部件 D D 构件构件B 二二、判断题（正确判断题（正确 T T，错误，错误 F F） 1 1. .构件构件是机械中独立制造的是机械中独立制造的单元单元. .（ ） 2 2. .能能实现确定的相对运动，又能实现确定的相对运动，又能做有用做有用 功功或完成或完成能量转换能量转换的机械称为的机械称为机器机器（ ） 3. 3. 机构是由构件组成的，构件是机构中每个作整体机构是由构件组成的，构件是机构中每个作整体相对运动的单元体。相对运动的单元体。 （