高中生物优质课使用高倍显微镜观察细胞上课讲义

1、高中生物优质课使用高倍显微高中生物优质课使用高倍显微镜观察细胞镜观察细胞二二.注意事项注意事项目镜和物镜目镜和物镜目镜：目镜：无无螺纹螺纹越越长长，放大倍数越，放大倍数越小小物镜：物镜：有有螺纹螺纹 越越长长，放大倍数越，放大倍数越大大1.放大系统放大系统准焦螺旋准焦螺旋粗准焦螺旋：粗准焦螺旋： 变化幅度大，低倍镜变化幅度大，低倍镜下使用下使用细准焦螺旋：细准焦螺旋： 变化幅度小，高、变化幅度小，高、低倍镜下使用低倍镜下使用2.调清晰度调清晰度（高倍镜下禁止使用高倍镜下禁止使用）高倍镜下能高倍镜下能使用吗？使用吗？注意事项注意事项反光镜反光镜平面镜：平面镜：凹面镜：凹面镜：3、调视野亮度、调视

2、野亮度光圈（光圈（ 在遮光器上在遮光器上）大光圈：大光圈：光线光线亮亮时用时用光线光线亮亮时用时用光线光线暗暗时用时用光线光线暗暗时用时用小光圈：小光圈：将原物体旋转将原物体旋转180即可。即可。放大放大旋转旋转倒像、虚像倒像、虚像：上下左右上下左右颠倒颠倒4、成像特点、成像特点玻片的移动与物像的移动玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向向相反相反。物物像像偏偏左左下下方方结论：结论：物像偏哪，就往哪边移物像偏哪，就往哪边移注意事项注意事项5、放大倍数的计算、放大倍数的计算放大倍数放大倍数= =目镜目镜物镜物镜 放大的

3、是放大的是长度长度或或宽度宽度或或直径直径，而而不是面积或体积不是面积或体积。放大倍数变大视野中细胞数目变少放大倍数变大视野中细胞数目变少视野中物象有两种情况视野中物象有两种情况：细胞单行细胞单行/列列排列排列:细胞数目与放大倍数成反比细胞数目与放大倍数成反比 细胞充满视野细胞充满视野:细胞数目与放大倍数的细胞数目与放大倍数的平方平方成反比成反比2个个 ？4个个 ？大大 少少 暗暗 近近 小小 低倍镜视野低倍镜视野高倍镜视野高倍镜视野注意事项注意事项6、判断污点、判断污点可能存在的位置：可能存在的位置：（1）目镜）目镜（2）物镜）物镜（3）装片）装片显显微微镜镜的的使使用用1 1、取镜、取镜2

4、 2、安放、安放3 3、对光、对光4 4、压片、压片5 5、观察、观察1 1、低倍显微镜的使用、低倍显微镜的使用（1）低倍镜观察：）低倍镜观察：找找到观察的目标到观察的目标（2）高倍镜下仔细观察：）高倍镜下仔细观察： a、在低倍镜下移动装片，将目标、在低倍镜下移动装片，将目标移到视到视野中央。野中央。 b、转动转换器，换成高倍镜。动转换器，换成高倍镜。 c、缓慢、缓慢调节节细细准焦螺旋，使物像清晰。准焦螺旋，使物像清晰。 调调节光圈，使得亮度适宜。节光圈，使得亮度适宜。2 2、高倍显微镜的使用、高倍显微镜的使用2 2显微镜的使用显微镜的使用1、在显微镜视野的右上方发现一个待观察的红细胞，、在显

5、微镜视野的右上方发现一个待观察的红细胞，需要将其移到视野正中。移动装片的方向是（需要将其移到视野正中。移动装片的方向是（ ） A.左上方左上方 B.左下方左下方 C.右上方右上方 D.右下方右下方 2、一位同学用低倍镜观察自制的细胞装片时，发现视、一位同学用低倍镜观察自制的细胞装片时，发现视野有一异物，移动装片，异物不动，换高倍物镜后，野有一异物，移动装片，异物不动，换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在（异物仍在。这异物可能在（ ） A.反光镜上反光镜上 B.装片上装片上 C.物镜上物镜上 D.目镜上目镜上3、若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物、若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器

6、，将物镜由镜由10转换成转换成45，视野中的光线将会（，视野中的光线将会（ ） A.变亮变亮 B.变暗变暗 C.无变化无变化 D.变化无规律变化无规律巩固练习巩固练习C CD DB B4、当显微镜的目镜为、当显微镜的目镜为10、物镜为、物镜为10时，在视野直时，在视野直径范围内看到一行相连的径范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜个细胞。若目镜不变，物镜换成换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A. 2个个 B. 4个个 C. 16个个 D. 32个个5、在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，、在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。为便于观察，此时应（容物。为便于观察，此时应（ ） A. 改用凹面反光镜、放大光圈改用凹面反光镜、放大光圈 B. 改用凹面反光镜、缩小光圈改用凹面反光镜、缩小光圈 C. 改用平面反光镜、放大光圈改用平面反光镜、放大光圈 D. 改用平面反光镜、缩小光圈改用平面反光镜、缩小光圈B BD D使用高倍显微镜观察细胞使用高倍显微镜观察细胞实践操作：分组实验实践操作：分组实验江西省赣州市赣县中学江西省赣州市赣县中学 大肠杆菌大肠杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌淋病球菌淋病球菌乳酸菌乳酸菌放线菌放线菌