教育技术实验报告册

1、四川教育学院实验报告 课程名称 现代教育技术 实验学期 2009 至 2010 学年制 二 学期专业 数学教育 班级 0902 学生姓名 何 花 学号 0 任课教师 陈 代 娟 实验最终成绩 实验报告填写须知1、 学生填写实验报告，请参考任课教师给出的实验报告样本填写。2、 完成的电子文档（文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程截图等）按任课教师的要求提交或检查。3、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验题目、时间、实验目的、内容、步骤、结果和分析总结。4、 教师应该填写的内容包括：实验最终成绩、每次实验报告的成绩、评价和实验性质。5、 教师根据每学期该课程的实验教学要求，评定

2、学生的实验成绩。在课程结束后两周内将教学班级的实验报告汇总交相关部门存档。6、 未尽事宜，请参考相关课程实验教学大纲。7、如果在一份报告中某些栏目版面不够用（比如实验结果有较长源代码或作品的情况），可以用附录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告相应栏目处标明附录号。现代教育技术课程实验报告（1）实验编号实验一实验题目学习准备指导教师陈代娟实验时间第 1 周星期四第五、六 节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的通过本实验的加入学习小组、检查计算机软硬环境等环节，熟悉实验环境，形成小组合作学习意识，体验给予技术的交

3、流，为后续实验做好准备。实验内容与步骤1. 根据寻找最佳“学习伙伴”的游戏规则，迅速找到自己的学习小组。2. 组名：群英会 组员：何花、何林、杨静、刘朵、吴艾莲、赵江平 组长：赵江平 组的座右铭：团结就是力量3. 已申请了免费的QQ号和邮箱，QQ:1255761329 邮箱：4. 对照实验设备一栏，计算机软硬件正常可用。5. 在计 算机上建立自己的作业文件夹，如下图所示 实验结果及分析1、 学习小组，全班通讯录2、 作业文件夹3、 免费邮箱和QQ账号4、 选题计划5、 本次实验报告实验体会与建议注：如果某些栏目版面不够，可以用附录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告中相关栏

4、目处注明附录号。经过认识小组的组员的认识和合作，学到很多现代教育技术课程实验报告（2）1. 实验编号实验二实验题目编写选题的教学设计方案指导教师陈代娟实验时间第二周 星期四第五、六 节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的1 通过编写教学设计方案，熟悉教学设计特别是“学教并重”（blending learning）的教学设计的一般过程和主要环节。2 掌握信息化环境下进行教学设计、利用文字处理软件（Word）编写教学设计方案的基本方法。具备信息化环境下进行“学教并重”（blending learning）的教学设计能力，3 通过小组分

5、享与评价教学设计方案形成反思意识。 实验内容与步骤1 阅读与交流：自主阅读相关材料，根据所选题目，思考在“教学方案中如何体现学教并重”，小组内以头脑风暴形式加以讨论解决，这一过程可邀请教师参与，提出建议。2 观摩：经认真观摩“模块2 案例优秀教学设计案例”文件夹中的相关案例后，分析这些优秀教学设计方案的共同特点，并认真的思考自己选题的教学设计的思路和格式。3 已下载模板创建教学设计方案：a) 模板位置：“模块2”“模板”文件夹b) 保存位置：复制某模板到作业文件夹的“教学设计方案”文件夹中 文件名： 数学教育0902 何花“充要条件的理解及判定方法”教学设计4 根据小组内分享的心得，我修改了自

6、己的教学设计方案实验结果及分析1. 自己选题的教学设计方案（部分完成）2. 本次实验报告实验体会与建议学会了写自己选题的教学设计方案，收获很大注：如果某些栏目版面不够，可以用附录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告中相关栏目处注明附录号。 现代教育技术课程实验报告（3）实验编号实验三实验题目制定选题的媒体运用计划和资源应用计划指导教师陈代娟实验时间第三 周 星期四第五六 节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的1通过案例观摩，资料阅读，小组讨论等形式，了解影响教学媒体选择的因素与原则，掌握教学媒体选择、设计和运用

7、的方法，通过自己选题的媒体运用计划的制定，形成根据课题需要，选择并制定媒体运用计划的能力。2通过案例观摩，资料阅读，小组讨论等形式，掌握信息化教学资源的教学应用特点和作用方式，通过自己选题的教学资源应用计划的制定，形成根据课题需要，选择并制定资源应用计划的能力。3通过小组分享与评价形成反思意识。实验内容与步骤1 制定针对自己选题的媒体运用计划（1）自主阅读“模块3阅读资料各类教学媒体的优势与不足”一文，并记录您对各类教学媒体在教学运用中的优势与不足。（2）小组讨论“影响教学媒体选择的因素与原则”，并记录。（3）认真观摩“模块3”“案例”“教学媒体运用案例”，分析所用教学媒体的类型、内容、成功之

8、处、不足之处以及对你的启发。把思考结果记录在“模块3”/模板/“媒体在学科教学中运用记录表模板”中，并以“专业年级班级_ 姓名_媒体运用记录表” 为名，将其保存在自己的作业文件夹的“学习记录”文件夹中。（4）结合自己选题的教学内容,为你的选题教学设计方案选择合适的教学媒体，形成教学媒体运用计划。请下载并认真填写“模块3模板媒体选择分析表”，并以“数学教育0902 何花媒体选择分析表”为文件名，保存到自己作业文件夹的“临时文件”文件夹中，并上传。2 制定针对自己选题的资源应用计划（1） 观摩“模块4”/“案例”文件夹中的资源应用案例。（2）从“模块4 / 模板”文件夹中复制“资源应用计划表”模板

9、到自己作业文件夹的“学习记录”文件夹中。（3）根据自己选题的教学需要，按照模板中的说明，填写“资源应用计划表”的各项内容。（4）保存并上传。文件名为“数学教育0902何花 资源应用计划表”。3完善自己选题教学设计方案的“教学资源与工具设计”部分根据修改后的“媒体选择分析表”和“资源应用计划表”，完成你自己选题的教学设计方案中的“教学资源与工具设计”部分并保存，并且检查“媒体运用计划”、“资源应用计划”和前面的教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择是否保持一致。实验结果及分析1.观摩案例的“媒体运用记录表”2.自己选题的“媒体选择分析表”和“资源应用计划表”3.进一步完善的教学设计方案4.本

10、次实验报告注：如果某些栏目版面不够，可以用附录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告中相关栏目处注明附录号。实验体会与建议学会了写自己选题的“媒体选择分析表”和“资源应用计划表” 感觉良好现代教育技术课程实验报告（4）实验编号实验四实验题目编制选题的课堂教学计划指导教师陈代娟实验时间第 四 周 星期四 第 五六节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的1通过案例观摩，资料阅读，小组讨论等形式，了解课堂教学过程。2通过为自己的选题制定相应的课堂教学计划，形成根据课题需要，制定相应课堂教学计划的能力。3进一步完善自己选题

11、的教学设计方案。4通过小组分享与评价形成反思意识。实验内容与步骤1编写与自己选题对应的“课堂教学设计表”（1） 观摩“模块3/案例”文件夹中的课堂教学设计表案例；（2） 利用“模块3/模板”文件夹中“课堂教学设计表模板”，根据修改后的“媒体选择分析表”和“资源应用计划表”以及自己的教学设计方案中已完成部分的内容，填写与自己的选题对应的课堂教学设计表的相关部分，填好后，以“数学教育0902 何花 课堂教学设计表”为名保存到自己作业文件夹的“教学设计方案”文件夹中。2完善自己选题教学设计方案的“教学过程”部分（1）观摩“模块2/案例”文件夹中的优秀教学设计案例，特别关注其中的“教学过程”设计；（2

12、）打开自己的教学设计方案，根据“课堂教学设计表”，完成教学设计方案的 “教学过程”部分，并保存。实验结果及分析1与自己选题相呼应的课堂教学设计表2进一步补充完善的教学设计方案的电子版（部分完成）3.本次实验报告注：如果某些栏目版面不够，可以用附录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告中相关栏目处注明附录号。实验体会与建议 学到了很多现代教育技术课程实验报告（5）实验编号实验五 实验题目信息化教学资源的收集和加工处理指导教师陈代娟实验时间第 五 周 星期 四 第五六节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的1掌握通过I

13、nternet收集信息化教学资源的主要方法。2能根据教学设计方案筛选合适的素材资源。3掌握对文字或图片素材进行简单加工使其符合教学要求的技术。实验内容与步骤1使用搜索引擎搜索与自己选题相关的某主题教学资源网站（Google或百度），并把这些网址加入到自己的收藏夹中，根据教学设计方案中的信息化教学资源应用表，在收藏的网站中查找需要的文字、图片、声音、视频、动画等多媒体素材，如果无法从这些网站获得可使用搜索引擎搜索获取。2文字类素材可使用网页另存或复制粘贴到本机word文档的方法下载，其它类型素材使用FlashGet等软件下载，并根据素材的不同类型分别存入实验一建立的成果文件夹中的相应子文件夹中。

14、3使用word软件对收集的文字素材进行简单加工4使用画图软件或Photoshop对收集的图片素材进行简单加工5小组内互相评价素材资源，讨论这些素材是否符合教学要求，组内成员各自整理对自己素材收集和加工的意见，并根据意见检查或修改素材，并保存。实验结果及分析1. 收集到的信息化教学素材经过简单加工的文字和图片素材2. 本次实验报告注：如果某些栏目版面不够，可以用附录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告中相关栏目处注明附录号。实验体会与建议 收获很大 增强了我的实践能力现代教育技术课程实验报告（6）实验编号实验六实验题目信息化教学资源的集成与开发1（PPT演示文稿设计与制作技术

15、）指导教师陈代娟实验时间第 六 周 星期四 第五六 节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的1熟悉PowerPoint工作界面及视图模式等2掌握PowerPoint演示文稿的创建以及幻灯片基本编辑方法3掌握PowerPoint 幻灯片的丰富与修饰技术4掌握PowerPoint演示文稿放映效果设置技术实验内容与步骤1设计制作充要条件的理解及判定方法演示文稿封面幻灯片和目录幻灯片2设计制作充要条件的理解及判定方法演示文稿的知识内容幻灯片。实验结果及分析1.充要条件的理解及判定方法演示文稿2.本次实验报告注：如果某些栏目版面不够，可以用附

16、录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告中相关栏目处注明附录号。实验体会与建议制作充要条件的理解及判定方法演示文稿让我收获很大现代教育技术课程实验报告（7）实验编号实验七实验题目信息化教学资源的集成与开发2（演示型多媒体课件制作）指导教师陈代娟实验时间第 七 周 星期四 第 五六节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的1熟悉PPT演示文稿操作与制作流程。2掌握利用PPT平台集成信息化教学资源，开发演示型多媒体课件的方法。实验内容与步骤1.绘制课件结构图： 先观摩“模块6/案例/课件结构图案例”，再结合自己选题的教学

17、设计方案和资源应用计划表，确定一个与选题相符的课件名，并画出该演示型课件的结构图。2与小组内其他成员讨论课件结构图，吸取别人的建议，完善并确定最终的课件结构。4制作课件： 先观摩案例，再在“教学设计方案+资源应用计划表素材资源课件结构图”的基础上，使用PowerPoint软件将实验六收集加工的信息化教学资源加以整合，制作形成一个完整的演示型多媒体课件。5保存课件：将制作的课件以“数学教育0902 何花 课件”为名，保存到作业文件夹的“课件”文件夹中。（二）、小组内分享与评价课件1. 参考 “模块6”“课件评价量表”，请每一位同学首先自我评价自己的课件（从教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性等

18、方面进行评价），并给出分值。记录在表格中的“自我评价”栏中。2. 小组内根据“模块6“课件评价量表”,逐一评价组内每一位学员的课件，并给出相应分值，由组长记录在表格中的“组员评价”栏中。3.请每一位同学将其它成员对您课件的评价和修改建议和意见记录下来。（三）、优化课件通过上面的分享与评价活动，您或许对制作的演示型课件又有了新思路和想法。根据你记录的小组成员建议，对课件从教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性等方面进行修改和优化。（四）、收集与展示作品上传演示型课件给组长、班长、老师： 作品的标题是“数学教育0902何花 课件” 。实验结果及分析1演示型多媒体课件2课件评价量表3.本次实验报告注

19、：如果某些栏目版面不够，可以用附录形式附加在报告本后面，并在附录上标明实验编号，同时在报告中相关栏目处注明附录号。实验体会与建议收获很大 学到了很多新东西现代教育技术课程实验报告（8）实验编号实验八实验题目形成并提交完整的教学设计成果指导教师陈代娟实验时间第 八 周 星期四第 五六 节实验地点连接internet网的多媒体机房实验成绩实验性质 基本操作 验证性 设计性 综合性实验目的1通过资料阅读、案例观摩，了解常用教学评价方法。2通过为自己的选题设计教学评价方案，形成根据具体课题设计针对性教学评价方案的能力。3整理并提交教学设计成果。实验内容与步骤1认真阅读“模块7/ 阅读资料”文件夹中的相关材料，了解常用教学评价方法。2仔细观摩“模块7/ 案例”文件夹中的教学评价方案设计案例，思考：如何为自己的选题设计教学评价方案。3.设计选题的教学评价方案打开自己选题的教学设计方案，根据其中的教学内容和教学目标及教学对象等因素，设计您准备采取的评价方法，填写在下面表格中。在需要演示型课件支持的评价内容处，提出具体的技术实现要求。知识点教学目标评价方法技术实