华泰实验学校“素质教育月”活动总结

1、华泰实验学校“素质教育月”活动总结为深入贯彻党的十八大关于立德树人、全面推进依法治国的要求,落实教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见(教基一20144号的有关要求,在中小学开展文明礼仪和法制教育,整体提升中小学生的文明素养和法律素质,推动素质教育深入开展,促进学生全面发展,根据县教体局的通知,我校开展了以“诚信与守法”为主题的素质教育月活动,在今年开展的活动中使我校的素质教育水平得到了更高提升,也促进了学生的素质。现将工作总结如下:一、重视德育教育,抓德育工作促进素质教育。我校始终坚持将德育工作放在学校各项工作的首位,围绕“诚信与守法”的活动主题,切实把立德树人

2、作为教育的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,进一步落实了中小学法制教育指导纲要,促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念,养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯;进一步落实了中小学文明礼仪教育指导纲要,引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯;帮助学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观,树立依法治国和公平正义的理念,引导他们做爱国守法、明礼诚信的合格公民。1、建立健全德育管理队伍,加大德育工作的力度。建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提,为了使德育工作卓有成效,我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首,政教主任和团委书记、少先队辅导员、班

3、主任为核心的德育管理队伍。二是以班主任、中队辅导员为骨干的德育实施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局,有效地推动了我校各项德育活动的开展。2、稳步推进高效课堂管理模式,引导学生自治,让学生自己教育自己。良好班风、教风、学风、校风的形成,关键在教师,而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律,加强学生会功能,是我校今年德育工作又一亮点。学生养成教育,食堂就餐,各班卫生情况,卫生检查评比,学生违纪事件等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了学生高效课堂德育评价体系,对学

4、生素质进行评价,使学生在日常生活、学习中自己约束自己,有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。3、大力加强班主任的工作职能,提升班主任的工作能力,充分运用传统媒体和互联网、手机等新媒介,提高教育的时效性和针对性,让学生和家长积极参与和互动。培训各班主任关注、使用微信公众号为“banzhuren2014”的“班级慧”微信公众平台上提供的相关教育教学资源和资讯,让班工作更上台阶。二、贯彻中小学文明礼仪教育指导纲要,在学校各学段开展多种形式教育活动1、在幼儿园大力开展养成教育和中华优秀传统文化教育,在幼儿课上开展了文明礼貌、诚实守信、交通法规等的故事表演和游戏,开展了身边的文明、美丽的祖国绘画活动,让

5、幼儿在学习、生活实践中,初步养成讲文明、懂礼貌、守秩序的良好习惯。2、小学各年级以课堂教育为主渠道,渗透以社会主义核心价值观为主的“诚信与守法”专题教育活动,通过专题教育、班队会、学生社团、读书活动、社会实践等多种形式,积极开拓第二课堂,开展“法律进学校”和中华优秀传统文化教育活动。充分利用全国法制宣传日、禁毒日等时间节点,集中开展相关的法制宣传教育主题活动,组织征文、讲座、绘画、表演、体育等丰富多彩的文体活动,培养学生遵纪守法和诚实守信的良好习惯。3、初中各年级开展以社会主义核心价值观为主的“诚信与守法”主题教育活动,在学科教育中渗透相关内容,积极开展模拟法庭、主题演讲、主题征文等形式多样的

6、课外活动,以班会课、学生社团、共青团、读书活动和社会实践活动等活动形式,让学生进一步学习宪法的基本知识,理解公民权利与义务的关系,了解预防未成年人犯罪法的有关内容,理解诚信对于个人、社会和国家的重要作用和意义,养成遵纪守法的习惯,形成对家庭、社会和国家的责任感,树立社会主义公民意识。三、开展了多次大型校园活动,把“诚信与守法”素质教育月活动有效推进。1、热烈开展“诚信与守法”读书活动,学生踊跃自愿征订诚信与守法书籍,认真阅读,积极讨论交流,形成了浓浓的知法、学法、守法、用法与知文明、讲诚信的读书氛围。2、在初中部举行了“诚信与守法”的手抄报比赛、演讲比赛。3、开好一节“诚信与守法”主题班会课,宣讲诚信的宝贵与知法守法的知识;4、小学二到六年级组织了一次精彩法制故事的故事会。5、在全体教师中开展了“诚信与守法”教学活动设计与课件评比,并把优秀作品上报县局。6、小学高年级、初中部学生开展了以“诚信与守法”为主题的征文比赛,并把优秀作品展览。通过各项读书竞赛、知识讲座、主题征文、社会调查等活动的开展,让学生通过自身的体验感受到“诚信与守法”对成长的重要意义,培养了学生的诚实、守信、学法、守法的良好品质,增强了自我管理与激励的