河南省2016中考物理知识梳理：第11章《简单机械》ppt课件

1、第十一章第十一章 简单机械简单机械考情分析考情分析考点梳理考点梳理典例精析典例精析实验强化实验强化过关过关备战演练备战演练目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 考纲要求：认识杠杆，知道杠杆的一些应用。通过实验，探认识杠杆，知道杠杆的一些应用。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。认识定滑轮、动滑轮及其作用，了解究并了解杠杆的平衡条件。认识定滑轮、动滑轮及其作用，了解简单的滑轮组（简单的滑轮组（只包括一个定滑轮和一个动滑轮的滑轮组只包括一个定滑轮和一个动滑轮的滑轮组）。结）。结合实例认识效率的概念，并能进行简单的计算。了解提高机械效合实例认识效率的概念，并能进行简单的计算。了解提高机械效率

2、的途径和意义。率的途径和意义。考情分析考情分析目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页2011201120152015年河南中考考情一览年河南中考考情一览表表目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页续表：续表：目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页考点梳理考点梳理 1. 杠杆（1 1）杠杆：物理学中，把在力的作用下能绕着）杠杆：物理学中，把在力的作用下能绕着_转动的硬棒叫转动的硬棒叫做杠杆。做杠杆。（2 2）杠杆的几个名词）杠杆的几个名词 固定点固定点支支点点动力动力阻力阻力动力动力F F1 1作用线作用线阻力阻力F F2 2作用线作用线 考点一考点一 杠杆杠杆目目 录录上一上一

3、页页下一页下一页末末 页页距离距离2. 杠杆的平衡条件：动力动力 动力臂动力臂 = = 阻力阻力 阻力臂，即阻力臂，即_。这个平衡条件就是。这个平衡条件就是_发现的杠杆原理。发现的杠杆原理。3. 生活中的杠杆（1 1）等臂杠杆：动力臂与阻力臂）等臂杠杆：动力臂与阻力臂_的杠杆，如天平。的杠杆，如天平。（2 2）省力杠杆：动力臂比阻力臂）省力杠杆：动力臂比阻力臂_的杠杆，如利用撬棒用的杠杆，如利用撬棒用小力撬动很重的石头。省力杠杆省小力撬动很重的石头。省力杠杆省_，费，费_。（3 3）费力杠杆：动力臂比阻力臂）费力杠杆：动力臂比阻力臂_的杠杆，如赛艇的船的杠杆，如赛艇的船桨。费力杠杆费桨。费力杠

4、杆费_，省，省_。相等相等阿基米德阿基米德力力长长短短力力距离距离1 12 2FlF l目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页改变力的方向改变力的方向1. 定滑轮和动滑轮（1 1）定滑轮：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。）定滑轮：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。使用定滑轮使用定滑轮_，但可以，但可以_。（2 2）动滑轮：使用滑轮时，其轴随物体一起运动的滑轮叫做动）动滑轮：使用滑轮时，其轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。使用动滑轮可以滑轮。使用动滑轮可以_，但，但_，而且费，而且费_。2. 滑轮组（1 1）滑轮组：将定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。）滑轮组：将

5、定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。滑轮组既能滑轮组既能_，又能，又能_。不省力不省力省力省力不改变力的方向不改变力的方向省力省力距离距离改变力的方向改变力的方向考点二滑轮考点二滑轮目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页（2 2）用滑轮组提起重物时，如果忽略动滑轮的自重、绳重）用滑轮组提起重物时，如果忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物及摩擦，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的几分之一。重的几分之一。【温馨提醒】轮轴和斜面也是简单机械。门把手、方向盘轮轴和斜面也是简单机械。门把手、方向盘等属于轮轴；盘山公路等属于斜面。等属于轮

6、轴；盘山公路等属于斜面。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页1. 有用功、额外功、总功（1 1）有用功：无论是否使用机械，必须要做的功，叫做有用功，）有用功：无论是否使用机械，必须要做的功，叫做有用功，用用 W有有 表示。表示。（2 2）额外功：使用机械时，我们并不需要但又不得不做的功，叫）额外功：使用机械时，我们并不需要但又不得不做的功，叫做额外功，用做额外功，用 W额额 表示。表示。（3 3）总功：有用功与额外功之和叫做总功，用）总功：有用功与额外功之和叫做总功，用 W总总 表示。表示。（4 4）总功、有用功和额外功之间的关系：）总功、有用功和额外功之间的关系：_。 W总总 =W有

7、有+W额额考点三考点三 机械效率机械效率目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页2. 2. 机械效率机械效率（1 1）机械效率：物理学中，将）机械效率：物理学中，将_跟跟_的比值叫做机械的比值叫做机械效率，用符号效率，用符号_ _表示。表示。（2 2）机械效率计算公式：）机械效率计算公式：_。（3 3）使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是）使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是_总功，所以机械效率总是小于总功，所以机械效率总是小于1 1的。机械效率通常用的。机械效率通常用_表示。表示。（4 4）提高机械效率对节能减排，提高经济效益有重要的意义。提）提高机械效率对节能减排，

8、提高经济效益有重要的意义。提高机械效率的主要办法是改进结构，使它更合理、更轻巧。在使用中按高机械效率的主要办法是改进结构，使它更合理、更轻巧。在使用中按照技术规程经常保养，使机械处于良好的状态。照技术规程经常保养，使机械处于良好的状态。百分数百分数小于小于总功总功有用功有用功W有有W总总=目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 【解析】 动力臂比阻力臂长的杠杆叫做省动力臂比阻力臂长的杠杆叫做省力杠杆，如起子、钢丝钳、羊角锤等；动力臂力杠杆，如起子、钢丝钳、羊角锤等；动力臂比阻力臂短的杠杆叫做费力杠杆，如镊子、筷比阻力臂短的杠杆叫做费力杠杆，如镊子、筷子等。故选子等。故选B B。 典例精析

9、典例精析B【典例1】 （20152015上海，上海，5 5）在图）在图1 1所示的简单机械中，属于费力所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（杠杆的是（） A. 起子起子B. 镊子镊子C. 钢丝钳钢丝钳D. 羊角锤羊角锤图图1 1类型一类型一 杠杆的分类杠杆的分类目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页D【变式训练 1】 如图如图2所示，所示，OAB 为轻质杠杆，可绕支点为轻质杠杆，可绕支点O 自由转动，在自由转动，在B 端施端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A. 一定是省力杠杆一定是省力杠杆B. 一定是费力杠杆一定是费力杠杆C. 一定是等

10、臂杠杆一定是等臂杠杆D. 以上情况都有可能以上情况都有可能 图图2 2目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页A A 【解析】设一个钩码所受的重力为设一个钩码所受的重力为G，杠杆上，杠杆上一个格长为一个格长为l，若两侧各去掉一个钩码，则，若两侧各去掉一个钩码，则F1l1 = 4Gl，F2l2 = 3G l，F1l1 F2l2，所以左端下降。所以左端下降。 【典例 2】（20122012河南，河南，1010）如图）如图3 3所示，在调节平衡后的杠杆所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一

11、个钩码，则（）去掉一个钩码，则（）A. A. 左端下降左端下降B. B. 右端下降右端下降C. C. 仍然平衡仍然平衡D. D. 无法判断无法判断图图3 3类型二类型二 杠杆平衡条件的应用杠杆平衡条件的应用目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【变式训练 2】 如图如图4 4，ABAB 为能绕为能绕B B点转动的轻质杠点转动的轻质杠杆，中点杆，中点C C 处用细线悬挂一重物，在处用细线悬挂一重物，在A A 端端施加一个竖直向上大小为施加一个竖直向上大小为10N10N的拉力的拉力F F，使，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重杠杆在水平位置保持平衡，则物重G G = = _N_N。若保持拉力方

12、向不变，将。若保持拉力方向不变，将A A 端缓端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力拉力F F 将将_（选填选填“增大增大”“”“不变不变”或或“减小减小”）。）。图图4 420 20 不变不变 目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 【解析】 杠杆受到的阻杠杆受到的阻力力F F2 2作用点为作用点为B B 点，方向沿点，方向沿绳竖直向下；过支点向动力绳竖直向下；过支点向动力F F1 1方向上作垂线，所作垂线方向上作垂线，所作垂线段的长度为动力段的长度为动力F F1 1的动力臂的动力臂l1 1。所作图见答案。所作图见答案。 【典例 3】（20

13、152015河南，河南，1717）图图5中中OA 为轻质杠杆，可绕为轻质杠杆，可绕O 点转动，在点点转动，在点B 处用细处用细绳悬挂一重物，在绳悬挂一重物，在A 端施加动力端施加动力F1，使杠杆，使杠杆在水平位置平衡。请画出杠杆受到的阻力在水平位置平衡。请画出杠杆受到的阻力F2及动力臂及动力臂l1。图图5 5类型三作杠杆的力臂和受力示意图类型三作杠杆的力臂和受力示意图【答案】【答案】目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 【方法指导】力臂的画法：明确画哪个力的力臂。在力臂的画法：明确画哪个力的力臂。在杠杆的示意图上确定支点杠杆的示意图上确定支点O 。画好动力作用线及阻力作用线，。画好动力

14、作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线延长。再从支点画的时候要用虚线将力的作用线延长。再从支点O 向力的作向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用虚线（臂用虚线（或实线或实线）表示并用大括号勾出，在旁边标上字母）表示并用大括号勾出，在旁边标上字母 l1或或 l2，表示动力臂或阻力臂。切记不要把力臂当作支点到力作，表示动力臂或阻力臂。切记不要把力臂当作支点到力作用点的距离。用点的距离。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 【变式训练 3】 如图如图6 6，请在杠杆，请在杠杆A A 处画出把物体拉起时

15、的最小拉力处画出把物体拉起时的最小拉力F F1 1，并，并画出拉力画出拉力F F1 1的力臂的力臂l1 1。图图6 6【答案】【答案】目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页180180【典例 4】（20152015无锡，无锡，1616）如图如图 7 所示，小明用动所示，小明用动滑轮把滑轮把 90 N 的重物匀速提升的重物匀速提升 2 m，所用的拉力是，所用的拉力是 60 N，则小明做的有用功是则小明做的有用功是_J，动滑轮的机械效率是，动滑轮的机械效率是_。 图图7 77575类型四类型四 滑轮（组）机械效率的相关计算滑轮（组）机械效率的相关计算【解析】提起物体所做的有用功提起物体所做的

16、有用功W有有=Gh = 90 N 2 m = 180J；由图；由图7 7可知，动滑轮有两段绳子承担物体重，可知，动滑轮有两段绳子承担物体重，则绳端移动的距离则绳端移动的距离 s = 2h = 2 2 m = 4 m，提起物体所，提起物体所做的总功做的总功W总总= Fs = 60N 4 m= 240J，滑轮组的机械效，滑轮组的机械效率率 = 100% = 100% = 75%。W有有W总总180 J240 J目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页1 000 【变式训练 4】 如图如图8所示，手用所示，手用F1的力直接将物体的力直接将物体B 匀速提升匀速提升h，F1做功为做功为300J；若借

17、助滑轮组把物体；若借助滑轮组把物体B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是是30%，则，则F2做功为做功为_J。图图8 8目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页实验强化过实验强化过关关【命题角度】 1. 1. 实验前平衡螺母的调节实验前平衡螺母的调节 2. 2. 调节杠杆水平平衡的目的调节杠杆水平平衡的目的3. 3. 实验过程中杠杆平衡的调节实验过程中杠杆平衡的调节 4. 4. 实验表格的设计与填写实验表格的设计与填写5. 5. 分析数据，得出结论分析数据，得出结论 6. 6. 弹簧测力计从竖直到倾斜示数的变化弹簧测力计从竖直到倾斜示数的变化7. 7. 多次测

18、量的目的多次测量的目的 8. 8. 杠杆平衡条件的应用杠杆平衡条件的应用实验一探究杠杆的平衡条件实验一探究杠杆的平衡条件目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【典例精讲 1】 （20152015徐州，徐州，3737）在）在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”实验中：实验中：（1 1）如图）如图9 9所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向的平衡螺母向_旋（旋（选填选填“左左”或或“右右”）。）。（2 2）如图）如图1010所示，在所示，在 A 位置上挂两个相同钩码，应该在位置上挂两个相同钩码，应该在 B 位位置挂上置挂上_个同样

19、的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。（3 3）如图）如图1111所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将示数将_（选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）。）。右右变大变大目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【解析】（1 1）由图由图9 9知，杠杆右端翘起，则应将平衡螺母向知，杠杆右端翘起，则应将平衡螺母向右旋。（右旋。（2 2）由杠杆平衡条件）由杠杆平衡条件F1l1 = F2l2可得，应该在可得，应该在B B 位置挂

20、上位置挂上1 1个同样的钩码。（个同样的钩码。（3 3）弹簧测力计向左转动时，阻力、阻力臂不）弹簧测力计向左转动时，阻力、阻力臂不变，动力臂减小，由杠杆平衡条件变，动力臂减小，由杠杆平衡条件F1l1 = F2l2知，动力增大，所知，动力增大，所以弹簧测力计示数增大。以弹簧测力计示数增大。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页仅做一次实验得出的结论具有偶然性仅做一次实验得出的结论具有偶然性 【强化练习 1】 如图如图1212是探究是探究“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”的实验装置。的实验装置。图图1212（1 1）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确保杠）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确

21、保杠杆上杆上_（选填选填“悬挂悬挂”或或“不悬挂不悬挂”）钩码。）钩码。（2 2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整。充完整。（3 3）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力衡条件是：动力 动力臂动力臂 = = 阻力阻力 阻力臂。你认为他的结阻力臂。你认为他的结论论_（选填选填“可靠可靠”或或“不可靠不可靠”），理由是），理由是_。不悬挂不悬挂动力臂动力臂l1 1（m m）阻力阻力F F2 2（N N）不可靠不可靠目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【命题角度】

22、1. 1. 弹簧测力计的拉动及读数方法弹簧测力计的拉动及读数方法2. 2. 判断滑轮组的绕法判断滑轮组的绕法3. 3. 控制变量法的应用控制变量法的应用4. 4. 机械效率有关的计算机械效率有关的计算5. 5. 分析实验数据，得出结论分析实验数据，得出结论6. 6. 提高机械效率的方法提高机械效率的方法实验二测量滑轮组的机械效率实验二测量滑轮组的机械效率目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【典例精讲 2】 （20152015北海，北海，2626）物理兴趣小组在测）物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图量滑轮组机械效率实验中，利用如图1313所示的滑轮组进行了所示的滑轮组进行了

23、4 4次测量，测得数据如下表所示。次测量，测得数据如下表所示。图图1313目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 （1 1）实验中应竖直向上）实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计。拉动弹簧测力计。 （2 2）第）第4 4次实验测得的机械效率为次实验测得的机械效率为 = _ = _%。 （3 3）比较）比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第机械效率与重物被提升高度无关；比较第3 3、4 4次实验数据可次实验数据可知，同一滑轮组，知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高，越大，机械效率越高，第第4 4次拉力做的额外功与第次拉

24、力做的额外功与第3 3次相比次相比_（选填选填“增增大大”“”“减小减小”或或“不变不变），由此可见机械效率提高的原因是），由此可见机械效率提高的原因是_。匀速匀速（缓慢缓慢）66.766.71 1、2 2增大增大提起物体的重力提起物体的重力有用功增加的比额外功增加的多得多，使有用功与总功比值增有用功增加的比额外功增加的多得多，使有用功与总功比值增大大（只要说明有用功增加比额外功增加多即可只要说明有用功增加比额外功增加多即可）目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【解析】 （1 1）为保证拉力大小不变，弹簧测力计示数稳定，应竖）为保证拉力大小不变，弹簧测力计示数稳定，应竖直向上缓慢匀速拉

25、动弹簧测力计。（直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计。（2 2）由表中数据可知，第四次测量）由表中数据可知，第四次测量时有用功时有用功W有有 = Gh = 4 N 0.1 m = 0.4 J，总功，总功W总总 = Fs = 2 N 0.3 m = 0.6 J，则机械效率，则机械效率 = 100% = 100% 66.7%。(3)(3)由题知，要探究滑轮组的机械效率与重物的提升高度的关系，应控由题知，要探究滑轮组的机械效率与重物的提升高度的关系，应控制其他因素不变，提升重物的高度改变，则应比较制其他因素不变，提升重物的高度改变，则应比较1 1、2 2两次实验；比较两次实验；比较第第3 3、4 4次实验数

26、据可知，同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率次实验数据可知，同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率越高；第三次拉力做的额外功越高；第三次拉力做的额外功W额额 = W总总 - - W有有 = Fs - - Gh = 1.1N 0.3m - - 2N 0.1m = 0.13J，第四次拉力做的额外功，第四次拉力做的额外功W额额 = W总总 - - W有有 = 0.6J - - 0.4J = 0.2J，则第，则第4 4次与第次与第3 3次相比拉力做的额外功增大，说明机械次相比拉力做的额外功增大，说明机械效率提高的原因是有用功增加的比额外功增加的多得多。效率提高的原因是有用功增加的比额外功增加的多

27、得多。0.4 J0.6 JW有有W总总目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页图图1414甲甲乙乙 【强化练习 2】 在在“测量滑轮组的机械效率测量滑轮组的机械效率”的实验中，某的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图组同学用同样的滑轮安装了如图1414甲、乙所示的甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示。滑轮组，实验测得的数据如下表所示。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页（1 1）表格内的第）表格内的第4 4次实验中应补充的数据是次实验中应补充的数据是_（结果精确到结果精确到0.1%）。这次数据是用图）。这次数据是用图1414中中_（选填选填“甲甲”或或“乙乙”）所示的滑）

28、所示的滑轮组测得的。轮组测得的。（2 2）分析比较第）分析比较第1 1、2 2、3 3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该的机械效率，应该_。在第。在第1 1次实验中，拉力次实验中，拉力F F 所做的所做的额外功为额外功为_J_J。（3 3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：补充完整后的表格中的数据说明你的判断：_。 不

29、正确；比较表中第不正确；比较表中第1 1、4 4次实验数据可知，第次实验数据可知，第1 1次比第次比第4 4次省力，但两次机械效率相等次省力，但两次机械效率相等66.766.7乙乙0.10.1增大物体的重力增大物体的重力目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页备战演练备战演练省力省力甲甲一、填空题1.1.（20152015河南河南）如图）如图1515是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案若拉船的力需要很大，则应选用方案_（选填选填“甲甲”或或“乙乙”），），因为采用这种方案可以因为采用这种方案可以_。（。（不计机械的

30、自重及摩擦不计机械的自重及摩擦）甲甲乙乙图图1515真题演练真题演练目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页4040杠杆杠杆2 2. .（20152015益阳益阳）如图）如图1616是自行车手闸是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是机械的名称是_，当图中手对车闸的，当图中手对车闸的作用力作用力 F = 10 N 时，刹车拉线受到力的大时，刹车拉线受到力的大小为小为_ _ N。图图16163 3. .（20152015广东广东）如图如图17所示，已知物所示，已知物体体A 和动滑轮的总重为和动滑轮的总重为 200 N，当物体，当物体 A

31、 匀速上升高度为匀速上升高度为 1 m 时，绳子移动的距离时，绳子移动的距离为为_m，人对绳子的拉力为，人对绳子的拉力为_N，拉力，拉力所做的功为所做的功为_ J。（绳子与滑轮的摩擦绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计力、空气阻力忽略不计）图图17172 2100100200200目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 4.4.（20152015黑龙江省龙东地区黑龙江省龙东地区）如图如图1818所示的杠杆（所示的杠杆（自重和自重和摩擦不计摩擦不计），），O 为支点，为支点，A 处挂一重为处挂一重为100 N的物体，为保证杠的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点杆在水平方向平衡，在中点B

32、 处沿处沿_（F 或或F1或或F2）方向施加）方向施加一个最小的力为一个最小的力为_ _ N。图图1818F2200目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 5.5.（20152015沈阳沈阳）如图如图1919所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为均相等，用它们分别将重力为G1和和G2的重物匀速提升一定高度，所用的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为竖直向上的拉力大小分别为F1和和F2，忽略绳重和摩擦。若，忽略绳重和摩擦。若F1 = F2，则，则G1_G2；若；若G1 = G2，则它们的机械效率，则它们的机械效率1

33、_2。（。（两空均选填两空均选填“”“=”“=”或或“”）图图1919= =目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 6.6.（20152015泸州泸州）如图如图 20 所示，足够长的均匀木板已调节到水平所示，足够长的均匀木板已调节到水平平衡状态。在支点平衡状态。在支点O 的两边分别有做相向匀速直线运动的甲、乙两玩的两边分别有做相向匀速直线运动的甲、乙两玩具电动小车，当重为具电动小车，当重为 4 N 的甲车位于支点右边距支点的甲车位于支点右边距支点 3 m 处时，为保处时，为保持木板平衡，重为持木板平衡，重为 6 N 的乙车应在支点左边距支点的乙车应在支点左边距支点_ m处，如果甲处，如果

34、甲车速度为车速度为 0.15 m/s，则乙车的速度应为，则乙车的速度应为_ m/s才能保持木板平衡才能保持木板平衡始终不被破坏。始终不被破坏。（车未到支点车未到支点O 前前）图图20202 20.10.1目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页62.562.50.6750.6757.7.（20152015南充南充）如图如图21所示，沿斜面向上拉一个重为所示，沿斜面向上拉一个重为 4.5 N 的的物体到斜面顶端，斜面长物体到斜面顶端，斜面长 1.2 m，高，高 0.3 m，拉力做功为，拉力做功为 2.16 J，则这个斜面的机械效率是则这个斜面的机械效率是_%，物体受到的摩擦力是，物体受到的摩

35、擦力是_N。图图2121目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页D D二、选择题8 8. .（20152015滨州滨州）根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技）根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪断铁丝等较硬的物体，图能。要剪断铁丝等较硬的物体，图2222中的中的4 4种剪刀应选择（）种剪刀应选择（）图图2222目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页D D9 9. .（20132013河南河南）如图）如图2323所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。将苹果、橘子分别放在轻

36、杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（）使杆逆时针转动的力是（）A. A. 苹果的重力苹果的重力B. B. 橘子的重力橘子的重力C. C. 杆对橘子的支持力杆对橘子的支持力D. D. 苹果对杆的压力苹果对杆的压力图图2323目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页B B1010. .（20142014河南河南）把质量相等的）把质量相等的A A、B B 两物体挂在图两物体挂在图2424所示的滑所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（） A. A. A A 上升上升 B. B. A A 下降下降 C. C.

37、A A、B B 均静止均静止 D. D. 无法确定无法确定图图2424目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页C C1111. .（20152015漳州漳州）如图如图25所示，可绕所示，可绕O 点转动的轻质杠杆，在点转动的轻质杠杆，在D 点点挂一个重为挂一个重为G 的物体的物体M ，用一把弹簧测力计依次在，用一把弹簧测力计依次在A、B、C 三点沿圆三点沿圆O 相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3 ，它们的大小关系是（），它们的大小关系是（） A. F1 F2 F3 G B. F1 F2

38、F3 G C. F1 = F2 = F3 = G D. F1 F2 = F3 = G图图2525目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页D D1212. .（20132013河南河南）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（） A. A. 有用功减少，总功减少有用功减少，总功减少 B. B. 有用功增加，总功增加有用功增加，总功增加 C. C. 有用功不变，总功不变有用功不变，总功不变 D. D. 有用功不变，总功减少有用功不变，总功减少 目目 录录上

39、一上一页页下一页下一页末末 页页C C1313. .（20152015枣庄枣庄）如图）如图2626所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A A 和和B B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（） A. A. 杠杆仍能平衡杠杆仍能平衡 B B杠杆不能平衡，右端下沉杠杆不能平衡，右端下沉 C C杠杆不能平衡，左端下沉杠杆不能平衡，左端下沉 D D无法判断无法判断图图2626目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页C C1414. .（20152015乌鲁木齐乌鲁木齐）为模拟盘山公路，现将连为

40、模拟盘山公路，现将连接了重接了重 1 N 小球的细线穿入一根长小球的细线穿入一根长 1 m 的细管。如的细管。如图图 27，将细管从竖直放置的圆柱体底部，将细管从竖直放置的圆柱体底部 a 点开始斜点开始斜向上缠绕向上缠绕 5 圈后，恰好绕至顶部圈后，恰好绕至顶部 b 点，相邻细管间点，相邻细管间的高度均为的高度均为 12 cm。在。在 b 点处通过细线用点处通过细线用 0.8 N 的拉的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从力（与管的轴线平行）将管口的小球从 a 点匀速拉点匀速拉至至 b 点。则缠绕在圆柱体上的细管点。则缠绕在圆柱体上的细管（模拟的盘山公模拟的盘山公路路）的机械效率为（）的机械效

41、率为（） A. 83.3% B. 80% C. 75% D. 60%图图2727目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页三、作图题1515. .（20142014河南河南）如图）如图2828所示，用瓶起开启瓶盖，请画出在所示，用瓶起开启瓶盖，请画出在 A 点点所用最小力的示意图。所用最小力的示意图。图图2828【答案答案】目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页1616. .（20142014衡阳衡阳）如图）如图2929所示，某人站在所示，某人站在A A 处通过一根绳子和两处通过一根绳子和两个滑轮匀速提起物体个滑轮匀速提起物体B B ，所用的拉力，所用的拉力F F = 100N = 1

42、00N，物体，物体B 重重300N300N（不计不计滑轮重和绳重，不计摩擦力滑轮重和绳重，不计摩擦力），画出滑轮组的绕线。），画出滑轮组的绕线。图图2929【答案】【答案】目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页四、实验探究题四、实验探究题1717. .（20142014昆明昆明）在探究）在探究“杠杆平衡条件杠杆平衡条件”的的实验中，采用了如图实验中，采用了如图3030所示的实验装置。所示的实验装置。（1 1）调节平衡时，都应该使它在）调节平衡时，都应该使它在_位置位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向向_调整（调整（选填选填“右右”或或

43、“左左”）。）。（2 2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡，）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡，此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆好与杠杆_，挂钩码位置所对应的刻度值就，挂钩码位置所对应的刻度值就等于等于_。图图3030力臂力臂垂直垂直左左水平水平目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页（3 3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是_。（4 4）实验的结果如下表所示。）实验的结果如

44、下表所示。错误的错误的目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力 + + 动力动力臂臂 = = 阻力阻力 + + 阻力臂阻力臂乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力 动力动力臂臂 = = 阻力阻力 阻力臂阻力臂两个同学都认为自己是对的，对方是错误的。那么你认为他们两个同学都认为自己是对的，对方是错误的。那么你认为他们中正确的应该是中正确的应该是_同学。原因是同学。原因是_同学的结论部分仅从部分同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据

45、都满足他总结的结论。实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。甲甲乙乙目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页五、综合应用题18.（2011河南）在新农村建设中，为将一批建材运河南）在新农村建设中，为将一批建材运到到10m高的施工处，工人利用如图高的施工处，工人利用如图31所示的滑轮组提升所示的滑轮组提升建材。装置中动滑轮重建材。装置中动滑轮重100N，工人每次匀速提升一箱，工人每次匀速提升一箱重重400N的建材，不计绳重和摩擦。试问：的建材，不计绳重和摩擦。试问：（1）每次提升建材时的有用功、额外功各是多少？）每次提升建材时的有用功、额外功各是多少？（2）该滑轮组的机械效率是

46、多少？）该滑轮组的机械效率是多少？（3）为加快施工进度，张师傅建议用电动机做动力替代人提升建材。）为加快施工进度，张师傅建议用电动机做动力替代人提升建材。为了安全，改装后每次可吊起四箱建材，建材匀速上升时的速度为为了安全，改装后每次可吊起四箱建材，建材匀速上升时的速度为0.4 m/s。仓库中现有两台电动机，型号分别为仓库中现有两台电动机，型号分别为“220 V 0.8 kW”、“220 V 3 kW”，请你通过计算说明应选哪台电动机才能使配置更为合理。请你通过计算说明应选哪台电动机才能使配置更为合理。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页解：（解：（1 1）有用功）有用功W有有 = Gh

47、 = 400N 10m = 4 000J额外功额外功W额额 = G动动h = 100N 10m = 1 000J（2 2）总功）总功W总总 = W有有 + W额额 = 4 000J + 1 000J = 5 000J机械效率机械效率 = 100% = 100% = 80%4 000 J5 000 JW有有W总总（3 3）提升四箱建材时的总功）提升四箱建材时的总功W总总 = W有有 +W额额 = 4 4 000J + 1 000J = 17 000J将重物匀速提升至将重物匀速提升至10m高处所需时间高处所需时间t = = = 25 s则提升四箱建材的总功率则提升四箱建材的总功率P = = = 6

48、80 W = 0.68 kW故应选择型号为故应选择型号为“220V0.8kW”的电动机才能使配置更为合理的电动机才能使配置更为合理sv10 m0.4 m/s17 000 J25 sW总总t目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页费力费力等臂等臂一、填空题1.1.（朝霞原创朝霞原创）测量质量的工具托盘天平属于）测量质量的工具托盘天平属于_杠杆；当用杠杆；当用镊子夹取砝码时，镊子是镊子夹取砝码时，镊子是_杠杆。（杠杆。（两空均选填两空均选填“省力省力”“”“费力费力”或或“等臂等臂”）小于小于90902. 2. （20152015安阳模拟改编安阳模拟改编）如图如图 32 所所示，小聪用桶、小明

49、用口袋，各装重示，小聪用桶、小明用口袋，各装重 120 N 的砂子从一楼运上三楼。若不的砂子从一楼运上三楼。若不计绳重及计绳重及摩擦，小明做的额外功为摩擦，小明做的额外功为_J_J，小聪使用，小聪使用机械的效率机械的效率_（选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）小明使用机械的效率。）小明使用机械的效率。图图3232前瞻预测前瞻预测目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页变小变小20203 3. .（20152015绥化改编绥化改编）如图如图 33，重为，重为 50 N 的物体挂在杠杆的物体挂在杠杆 B 点，点，OB = 0.4 m，OA = 1 m，在，在 A 端施加竖直向

50、上的拉力端施加竖直向上的拉力F ，当，当 F = _N（杠杆自重忽略不计杠杆自重忽略不计）时，杠杆在水平位置平衡；若将重物）时，杠杆在水平位置平衡；若将重物向向 O 点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则 F 应应_（选填选填“变变大大”“”“变小变小”或或“不变不变”）。）。图图3333目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页10 W4. .（2014山西改编山西改编）如图如图 34，用水平拉力，用水平拉力 F 使重为使重为 100 N 的物的物体体 A ，沿水平方向在，沿水平方向在 1 s 内匀速直线运动了内匀速直线运动了 0.5 m，这一过程中，物，这一过程

51、中，物体受到的摩擦力为体受到的摩擦力为 20 N，若滑轮和绳子的质量均不计，则拉力，若滑轮和绳子的质量均不计，则拉力 F 的的功率为功率为_。图图3434目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页B B二、选择题5 5. .（名师原创名师原创）关于简单机械，下列说法正确的是（）关于简单机械，下列说法正确的是（） A. A. 使用杠杆一定能够省力使用杠杆一定能够省力 B. B. 使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力 C. C. 使用滑轮组可以省功使用滑轮组可以省功 D. D. 使用动滑轮既可以省力，又可以改变力的方向使用动滑轮既可以省力，又可以改变力的方

52、向 目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页C C6 6. .（20152015汕尾改编汕尾改编）用如图）用如图3535所示的装置提升同一重物，若不计所示的装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）图图3535目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页D D7 7. .（20152015重庆重庆A A卷改编卷改编）如图）如图3636所示，不计摩擦与绳重，把一个重所示，不计摩擦与绳重，把一个重为为20N20N的物体沿竖直方向在的物体沿竖直方向在4s4s内匀速提升了内匀速提升了2m2m，若每个滑轮重，若每个滑轮重5N5N，下列，下列说法中正确的是

53、（）说法中正确的是（） A. A. 绳端的拉力绳端的拉力F F 为为10N10N B. B. 拉力拉力F F 的功率为的功率为6.25W6.25W C. C. 额外功为额外功为20J20J D. D. 有用功为有用功为40J40J图图3636目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页A A8 8. .（20142014安徽改编安徽改编）身高相同的小明和小华用一根重力不计的均匀）身高相同的小明和小华用一根重力不计的均匀扁担抬起一个扁担抬起一个800N800N的重物。已知重物悬挂点与小明的肩之间的距离的重物。已知重物悬挂点与小明的肩之间的距离OAOA = = 1.0m1.0m，与小华的肩之间的距

54、离，与小华的肩之间的距离OBOB = 0.6m = 0.6m，如图，如图3737所示，则（）所示，则（） A. A. 以小明的肩以小明的肩A A 为支点，可计算出小华承担的压力为为支点，可计算出小华承担的压力为500N500N B. B. 以以O O 为支点，可计算出小明和小华两人承担的压力之比为为支点，可计算出小明和小华两人承担的压力之比为5353 C. C. 以小华的肩以小华的肩B B为支点，可计算出小明承担的压力为为支点，可计算出小明承担的压力为400N400N D. D. 为了减轻小华的负担，可将重物靠近小华一些为了减轻小华的负担，可将重物靠近小华一些图图3737目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页B B9 9. .（20142014厦门改编厦门改编