中考古诗词鉴赏方法导引

1、初三专题复习初三专题复习 -古诗词鉴赏方法导引古诗词鉴赏方法导引考查对诗词字词句的理解、内容的归考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。借助联想和想象，感知诗词中的景物、借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。考查词语的锤炼、句子的推敲、名句考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。主要指对表现手法、修辞手法、表达主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。方式

2、、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。一、炼字注意：古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼注意：古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。字妙在何处。v答题要点（笔记）答题要点（笔记）参考答案参考答案（1）“阔阔”更好。更好。（2）“阔阔”有开阔、空旷的意思。有开阔、空旷的意思。“失失”是消失、看不见的是消失、看不见的意思。（意思。（3）“阔阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。（4）“阔阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感

3、受。因此“阔阔”比比“失失”好。好。演练（在鉴赏诗歌时，我们要重点关照在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词动词，形容词）v例例1：“采菊东篱下，采菊东篱下， 悠然悠然见见南山。南山。” 陶渊明陶渊明饮酒饮酒v例例2：“造化钟神秀，阴阳造化钟神秀，阴阳割割昏晓。昏晓。”杜甫杜甫望岳望岳v例例3：感时花：感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。参考答案：参考答案：“见见”是无意中看到的意思，更形象生动地描绘是无意中看到的意思，更形象生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠然闲适和恬静的心境。出了作者在东篱下采菊时的悠然闲适和恬静的心境。参考答案：参考答案：“割割”有切断、截下的意思。这里表现出高

4、大的有切断、截下的意思。这里表现出高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成不同的自然景观，突出泰泰山将山南山北的阳光切断，形成不同的自然景观，突出泰山遮天蔽日的雄伟高大形象。山遮天蔽日的雄伟高大形象。参考答案：参考答案：“溅溅”是指液体受到冲激向四外飞射；是指液体受到冲激向四外飞射；“惊惊”是是惊动、感到不安的意思。这两个字，不仅用字新鲜，而且增惊动、感到不安的意思。这两个字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。添了诗人感时恨别的内心痛苦。演练（在鉴赏诗歌时，我们要重点关照在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词动词，形容词）v例例1：“大漠孤烟大漠孤烟直直，长河落日，长河落日圆圆。”

5、王维王维使至塞使至塞上上v例例2：“塞下秋来风景塞下秋来风景异异，衡阳雁去无留意，衡阳雁去无留意.”范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲 秋思秋思参考答案：一个参考答案：一个“直直”字，荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出字，荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境；一个了沙漠里渺无人烟的广袤意境；一个“圆圆”字，把落日的浑字，把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖，使苍茫壮阔中显现柔和温暖。圆柔和描写得惟妙惟肖，使苍茫壮阔中显现柔和温暖。参考答案：参考答案：“异异”是不一样的，不寻常的意思，用在这是不一样的，不寻常的意思，用在这里表现了边陲之地的孤寂荒凉。里表现了边陲之地的孤寂荒凉。二、炼句（名句欣赏型）

6、答题要点（笔记）答题要点（笔记）题型示例：v展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（钱塘湖春行白居易）所展现的画面。所展现的画面。v请用简洁的语言描述请用简洁的语言描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。万木春。 ”（酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）刘禹锡）所所展现的画面，并揭示诗句的含义。展现的画面，并揭示诗句的含义。演练v用简洁的语言描述用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。场秋点兵。”（破

7、阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾）辛弃疾）的壮观的壮观场面。场面。v结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青” （过零丁洋过零丁洋文天祥）文天祥）的理解。的理解。三、炼意（ “意”既指全诗的主旨，也指该诗的意象和意境。 ）v题目形式题目形式（1）诗歌（词曲）表达了诗人什么样的思想）诗歌（词曲）表达了诗人什么样的思想感情或有什么感情变化。感情或有什么感情变化。（2）诗词表现了诗人什么人生理想）诗词表现了诗人什么人生理想（3）诗中揭示了什么人生哲理）诗

8、中揭示了什么人生哲理注意注意（笔记）：（笔记）：抓住诗歌的抓住诗歌的标题标题，读懂，读懂题眼题眼；了；了解写作的解写作的背景背景；联系诗词中的；联系诗词中的典故典故；注意重点；注意重点词词语语标题看题眼标题看题眼,诗中找关键词诗中找关键词 送元二使安西送元二使安西 王维王维渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。西出阳关无故人。这首诗抒发了作者怎样的情感？这首诗抒发了作者怎样的情感？分析：分析：（1）题眼是题眼是“送送”，送朋友出使，送朋友出使“安西安西”，安西地处偏远，因而举杯相送，依依惜别；（安西地处偏远，因而举杯

9、相送，依依惜别；（2）诗中诗中“柳柳”谐音谐音“留留”，暗指希望友人留下，写，暗指希望友人留下，写出了诗人的不舍。出了诗人的不舍。 抒发了作者对友人的依依惜别的深情。抒发了作者对友人的依依惜别的深情。演练 行路难行路难 李李 白白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破

10、浪会有时，直挂云帆济沧海。在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？演练： 四、表达技巧v题目形式题目形式（1）这首诗用了什么表现手法）这首诗用了什么表现手法（2）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？（3）谈谈某句诗的妙处。）谈谈某句诗的妙处。答题要点（笔记）答题要点（笔记）（1）准确之处抒情方式何表现手法或修辞手法。）准确之处抒情方式何表现手法或修辞手法。（2）结合诗句中具体词语作分析。）结合诗句中具体词语作分析。（3）这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示）

11、这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。了什么道理。铺垫、抑扬铺垫、抑扬题型示例 渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！人不寐，将军白发征夫泪！ 请赏析请赏析“长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”的妙处的妙处。五、语言特色v题目形式题目形式（1）谈谈这首诗的语言特色）谈谈这首诗的语言特色（2）分析这首诗的语言风格）分析这首诗的语言

12、风格分析语言常用术语v语言风格：豪放、婉约、恬淡自然、清新、沉郁等语言风格：豪放、婉约、恬淡自然、清新、沉郁等v语言特征：简练传神、生动形象、婉转、凝练、对语言特征：简练传神、生动形象、婉转、凝练、对仗工整、质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生仗工整、质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生动、含蓄隽永、雄浑、悲凉等动、含蓄隽永、雄浑、悲凉等v创作风格创作风格 ：超脱自然陶渊明；飘逸洒脱李白；沉郁：超脱自然陶渊明；飘逸洒脱李白；沉郁现实杜甫；平易自然白乐天；诗中有画王维；豪放现实杜甫；平易自然白乐天；诗中有画王维；豪放大气苏东坡；雄壮畅快辛弃疾；婉约含蓄李清照大气苏东坡；雄壮畅快辛弃疾；婉约含蓄李

13、清照题型示例 饮酒饮酒 陶渊明陶渊明v结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。忘言。 请分析该诗的语言特色。请分析该诗的语言特色。从诗词的从诗词的题材题材入手，可以较好的把握诗词的主入手，可以较好的把握诗词的主要要内容内容，并体会作者的，并体会作者的思想感情思想感情。1 1、山水、田园诗：、山水、田园诗：2 2、思乡诗：、思乡诗：3 3、送别诗：、送别诗：4 4、边塞诗：、边塞诗：5 5、怀古诗：、怀古诗：6 6、爱国诗：、爱国诗：7 7、写景、咏物诗、写景、咏物诗诗歌的常见主题诗歌的常见主题忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、 愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、惜春悲秋、离愁别恨、归隐田园、