人教PEP英语四年级下册教学计划

1、人教PEP英语四年级下册教学计划一、教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4),本册教材分为六个单元，两个复习单元。2、教学内容分析单元题目话题Unit 1My schoolSchool thingsUnit 2What time is it ?Time ; subjects ; mealsUnit 3WeatherWeather ; placeRecycle 1  Unit 4At a farmAnimas; number ; vegetablesUnit 5

2、My clothesClothes ; colourUnit 6ShoppingClothes ; numberRecycle 2 3、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。二、教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3、情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，

3、融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、班级学生情况分析(包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等)四年级分两个班,一班 人，二班 人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。四、主要教学措施(除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等)1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导五

4、、教学进度安排教 学 进 度 表周次时间起讫教学内容备注12月17日2月21日Unit1第1-3课时 22月24日2月28日Unit1第4-6课时 33月3日3月7日Unit2第1-2课时第一单元测试43月10日3月14日Unit2第3-5课时 53月17日3月21日Unit2第6课时 Unit3第1课时第二单元测试63月24日3月28日Unit3第2-4课时 73月31日4月4日Unit3第5-6课时第三单元测试84月7日4月11日Recycle 1清明节94月14日4月18日Unit4第1-3课时 104月21日4月25日Unit4第4-5课时期中测试114月28日5月2日Unit4第6课时 Unit5第1课时第四单元测试125月5日5月9日Unit5第1-3课时 135月12日5月16日Unit5第4-6课时 145月19日5月23日Unit6第1课时第五单元测试、儿童节、端午节155月26日5月30日Unit6第2-4课时 166月2日6月6日Unit6第5-6课时第六单元测试176月9日6