《过万重山漫想》课件课件

1、名胜古迹名胜古迹三峡是三峡是瞿塘峡、巫峡、瞿塘峡、巫峡、西陵峡西陵峡的总称。全长的总称。全长一百九十三公里。它一百九十三公里。它是世界上著名的大峡是世界上著名的大峡谷，被誉为谷，被誉为山水画廊山水画廊，也是国家重点风景名也是国家重点风景名胜区。胜区。 三峡歌三峡歌 陆游陆游 十二巫山见九峰，十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨，朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。一夜猿啼明月中。上三峡上三峡李白李白 巫山夹青天，巴水流若兹。巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮竹太迟，三朝上黄牛，三暮竹太迟，三朝又三暮，不觉鬓成丝。三朝又

2、三暮，不觉鬓成丝。 登登 高高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。离离 思思 五五 首首 元稹元稹曾经沧海难为水，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。半缘修道半缘君。 早发白帝城早发白帝城 李白李白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

3、。轻舟已过万重山。 生字注音生字注音 夔门（夔门（ku） 耸峙（耸峙（zh） 篙工（篙工（go） 啃噬（啃噬（sh） 摧山坼地（摧山坼地（ch） 端倪（端倪（n） 抟（抟（tun） 燧（燧（su） 混沌（混沌（hndn） 无恙（无恙（yng ） 栖落（栖落（q） 怯（怯（q） 千仞（千仞（rn） 眺望（眺望（to）攲侧（）攲侧（q） 翎毛（翎毛（lng）追溯（）追溯（s） 舵师（舵师（du）词语词语 以敝帚画西施：用破旧的扫帚为西施画像。比以敝帚画西施：用破旧的扫帚为西施画像。比喻承担难以完成的任务。喻承担难以完成的任务。 敧侧：倾斜。敧侧：倾斜。 毫发间：比喻极小的差距，相差一点。毫：毫毫发

4、间：比喻极小的差距，相差一点。毫：毫毛。发：头发。毛。发：头发。 洪荒：混沌、蒙昧的状态。借指远古时代。洪荒：混沌、蒙昧的状态。借指远古时代。 不盈不溢：不多出来，不往外淌。盈：多出来。不盈不溢：不多出来，不往外淌。盈：多出来。溢：充满而流出来。溢：充满而流出来。 摧山坼地：摧塌山脉，裂开大地。坼：裂开。摧山坼地：摧塌山脉，裂开大地。坼：裂开。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里：这里形水击三千里，抟扶摇而上者九万里：这里形容思维活动范围广阔。水击：振翼拍水。容思维活动范围广阔。水击：振翼拍水。 抟：盘旋。扶摇：自下而上的旋风。抟：盘旋。扶摇：自下而上的旋风。 端倪：推测事物的始末。端倪：推测事物

5、的始末。 翎毛：鸟翅上和尾上的长羽毛。翎毛：鸟翅上和尾上的长羽毛。 燧：古时候取火的器具。这里指取火的动作。燧：古时候取火的器具。这里指取火的动作。 泯灭：（形迹，印象等）消灭。泯灭：（形迹，印象等）消灭。 词藻：辞藻词藻：辞藻,诗文中蓄意加工的华丽辞语。诗文中蓄意加工的华丽辞语。 耸峙：高耸矗立。耸峙：高耸矗立。 追溯：溯，逆水而行；后引申为追求根源。追溯：溯，逆水而行；后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。比喻回首往事、探寻渊源。 能体现能体现“过过”的语句有：的语句有：1.船出了夔门，忽然落进另一个天地。船出了夔门，忽然落进另一个天地。2.我凭舷眺望，望着茫茫的江水。我凭舷眺望，望着

6、茫茫的江水。3.我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。向东流去。4.船已经穿过三峡。船已经穿过三峡。能体现能体现“漫想漫想”的语句有：的语句有：A.A.头脑里一无所有。就在这原始状态的空头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来白中，一个古怪的念头跳了出来B.B.于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。边无际地延展开去。C.C.再想下去再想下去。D.D.我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。 第二段写过万重山时的景物第二段写过万重山时的景物采用了什么手法？

7、请找出文中的采用了什么手法？请找出文中的景物描写，这样描写突出了景物景物描写，这样描写突出了景物的什么特点？的什么特点？ 采用了排比、比喻手法；采用了排比、比喻手法； 突出了景物的突出了景物的“险险”的特点。这的特点。这为后面的联想准备了感受基础。为后面的联想准备了感受基础。物质方面物质方面 原始的简陋的独木舟。原始的简陋的独木舟。1、第一个穿过三峡的人是什么时间，用第一个穿过三峡的人是什么时间，用什么工具？什么工具？2、作者想象的第一个穿过三峡的人可能、作者想象的第一个穿过三峡的人可能面临哪些困难？面临哪些困难？舆论方面舆论方面 面临形形色色的舆论阻力。面临形形色色的舆论阻力。知识方面知识方

8、面 认识的局限，存在极大的盲认识的局限，存在极大的盲目性，因而带有极大的冒险性。目性，因而带有极大的冒险性。3、面对这些困难和阻力他有怎样的表现？、面对这些困难和阻力他有怎样的表现？思考：第一个穿过三峡的人第一个穿过三峡的人第一个使用石器的人第一个使用石器的人第一个燧木取火的人第一个燧木取火的人第一个弯弓射箭的人第一个弯弓射箭的人第一个骑上马背的人第一个骑上马背的人这些这些“第一个第一个”有什么共同点？有什么共同点？ 敢于向未知的领域进军。敢于向未知的领域进军。 有探索精神。有探索精神。 不怕困难，不怕失败。不怕困难，不怕失败。 意志坚定。意志坚定。 有开拓精神。有开拓精神。 本文中的本文中的

9、“第一个第一个”和和“三峡三峡”象征什么？象征什么？拓展思维拓展思维“第一个第一个”象征在未知领域里，敢为人先，象征在未知领域里，敢为人先，不怕困难和失败的人。不怕困难和失败的人。“三峡三峡”象征了等待人们去征服、去开拓的象征了等待人们去征服、去开拓的未知领域。未知领域。文章中说：文章中说：“我们的船开我们的船开向哪里？是回到往古还是向哪里？是回到往古还是驶向未来？驶向未来？” 本文通过作者穿行三峡过万本文通过作者穿行三峡过万重山时面对三峡的奇险景色，重山时面对三峡的奇险景色，产生了一系列的漫想，通过漫产生了一系列的漫想，通过漫想，作者歌颂了知难而进的首想，作者歌颂了知难而进的首创精神，期望人

10、们在新长征的创精神，期望人们在新长征的路上、在四化建设中发扬这种路上、在四化建设中发扬这种精神，创造更加辉煌的业绩，精神，创造更加辉煌的业绩，开创更加美好的未来。开创更加美好的未来。出了夔门出了夔门船过了三峡船过了三峡两岸两岸联想联想第一个过三峡的人第一个过三峡的人无数个第一个无数个第一个追古奇、险景议今新长征需要无数个第新长征需要无数个第一个一个感未来千百年后千百年后 课文紧紧扣住课文紧紧扣住“过万重山漫想过万重山漫想”，以三峡的，以三峡的起点起点-夔门为起点，由万重山的奇险，想到夔门为起点，由万重山的奇险，想到“第一个穿过三峡的是谁第一个穿过三峡的是谁”，想象他当年遇到，想象他当年遇到的种

11、种困难，追溯上去，进而想到远古许许多的种种困难，追溯上去，进而想到远古许许多多多“第一个第一个”，讴歌了人类知难而进的冒险精，讴歌了人类知难而进的冒险精神和创新精神神和创新精神, ,时间再往未来推移，想到千百年时间再往未来推移，想到千百年后人们也将崇敬我们的精神，最后以船过三峡后人们也将崇敬我们的精神，最后以船过三峡为思路的终点，落在阅尽险峻之后的喜悦上。为思路的终点，落在阅尽险峻之后的喜悦上。由此，阐明了一个哲理：只有闯过艰险的征途，由此，阐明了一个哲理：只有闯过艰险的征途，才能体会到成功的喜悦。才能体会到成功的喜悦。 作者感悟到人类战胜一切艰难险阻的伟大力量。作者感悟到人类战胜一切艰难险阻

12、的伟大力量。1、当、当它它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物人的胯下坐骑么人的胯下坐骑么?胯下坐骑么的含义是什么？胯下坐骑么的含义是什么？作者悟到怎样的一种伟大的力量？作者悟到怎样的一种伟大的力量？本指汹涌的急流，比喻被人掌握了规律，为人本指汹涌的急流，比喻被人掌握了规律，为人所驾驭的东西。所驾驭的东西。2、“水击三千里，抟扶摇而上者九万里水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。也许还要高远。3、人类的历史，对于我本来如同远在云、人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端睨的飞鸟，此时忽如栖落天之上、不可端睨的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。在手指上，简直可以数一数它的翎毛。作者借此形容作者借此形容自己自己的思想活动范围极为高远。的思想活动范围极为高远。比喻，将抽象的比喻，将抽象的“历史历史”比作具体的比作具体的“飞鸟飞鸟”；从思路上转入对人类历史上更多的从思路上转入对人类历史上更多的“第一个第一个”的的