生活与哲学复习总结学习教案

1、会计学1生活与哲学复习生活与哲学复习(fx)总结总结第一页，共79页。名师名师(mn sh)导航导航第1页/共79页第二页，共79页。第2页/共79页第三页，共79页。加强教育引导，营造党风廉政建设良好氛围加强教育引导，营造党风廉政建设良好氛围。下面是小编整理提供的乡镇。下面是小编整理提供的乡镇(xingzhn)廉政工廉政工作调查报告范例，欢迎阅读参考！希望大家采纳作调查报告范例，欢迎阅读参考！希望大家采纳！更多相关信息请关注美文阅读网的栏目！更多相关信息请关注美文阅读网的栏目！篇一一年来，乡在县委、县政府、县纪篇一一年来，乡在县委、县政府、县纪委的统一领导下，坚持以邓小平理论、委的统一领导下

2、，坚持以邓小平理论、“三个代三个代表表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实中央和省、市、县纪委全会精神，坚持围绕中实中央和省、市、县纪委全会精神，坚持围绕中心、服务大局，坚持标本兼治、综合治理、惩防心、服务大局，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，着力加强以保持党同人并举、注重预防的方针，着力加强以保持党同人民群众血肉联系为重点的作风建设，深入推进以民群众血肉联系为重点的作风建设，深入推进以完善惩治和预防腐败体系建设为重点的反腐倡廉完善惩治和预防腐败体系建设为重点的反腐倡廉建设，认真解决人民群众反映强烈的突出问题，建设，认真解决人民群众

3、反映强烈的突出问题，加大违纪案件的查办力度，耐心做好群众的来信加大违纪案件的查办力度，耐心做好群众的来信来访工作，加强干部职工的政治思想教育，继续来访工作，加强干部职工的政治思想教育，继续纠正行业不正之风。现就今年来的党风廉政建设纠正行业不正之风。现就今年来的党风廉政建设自检自查报告如下：一、加强组织领导，明自检自查报告如下：一、加强组织领导，明确考核目标，全面落实党风廉政建设责任制确考核目标，全面落实党风廉政建设责任制乡党委、政府严格按照中央、省、市、县委有关乡党委、政府严格按照中央、省、市、县委有关党风廉政建设的部署和要求，建立健全了以乡党党风廉政建设的部署和要求，建立健全了以乡党委书记任

4、组长的党风廉政建设责任制领导小组，委书记任组长的党风廉政建设责任制领导小组，把党风廉政建设与经济社会发展和党的建设相统把党风廉政建设与经济社会发展和党的建设相统一，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起一，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，实现年初有部署、年中有检查、年底有考考核，实现年初有部署、年中有检查、年底有考网络网络(wnglu)构构建建第3页/共79页第四页，共79页。名师名师(mn sh)点睛点睛第4页/共79页第五页，共79页。考点整合一、联系考点整合一、联系(linx)观点观点联联系系(linx)观观普遍性普遍性客观性客观性多样性多样性整体与部分：整体与部分：系统与要

5、素：系统与要素：联系观点看问题联系观点看问题尊重客观性尊重客观性发挥主观能动性发挥主观能动性一切以时间、地点、条件一切以时间、地点、条件(tiojin)为为转移。转移。第5页/共79页第六页，共79页。易错警示：易错警示：1事物的联系是普遍的，世界上任何事物之间都存在着相互联系。事物的联系是普遍的，世界上任何事物之间都存在着相互联系。2联系是客观的，人们无法改变。联系是客观的，人们无法改变。3整体功能总是整体功能总是(zn sh)大于各个部分功能之和。大于各个部分功能之和。4关键部分对整体起决定作用。关键部分对整体起决定作用。()(联系联系(linx)是有条件的是有条件的)()(根据事物的固有

6、联系根据事物的固有联系(linx)，创造条件建立新的联系，创造条件建立新的联系(linx)()(只有当部分以有序合理的结构形成整体时才能只有当部分以有序合理的结构形成整体时才能)()(必须在一定条件下必须在一定条件下)第6页/共79页第七页，共79页。考点考点(ko din)整合二、发展观点整合二、发展观点发发展展(fzhn)观观点点发展观点看问题发展观点看问题内因内因外因外因量变量变质变质变发展的普遍性与实发展的普遍性与实质质发展的原因：发展的原因：发展的状态：发展的状态：发展的趋势：发展的趋势： 前进性前进性曲折性曲折性是什么是什么为什么为什么怎样发展怎样发展第7页/共79页第八页，共79

7、页。易错警示易错警示1任何变化都是发展。任何变化都是发展。2新出现的事物就是新事物。新出现的事物就是新事物。3事物发展的总趋势是曲折的。事物发展的总趋势是曲折的。4没有质变就没有发展，所有没有质变就没有发展，所有(suyu)的质变都是发展。的质变都是发展。5量变必然引起质变。量变必然引起质变。()(只有只有(zhyu)前进的、上升的、进步的变化才是发展前进的、上升的、进步的变化才是发展)()(新出现的事物不一定新出现的事物不一定(ydng)是新事物，新事物是符合事物发展规律是新事物，新事物是符合事物发展规律的的)()(总趋势是前进的总趋势是前进的)()(质变不一定是发展，发展是上升的质变质变不

8、一定是发展，发展是上升的质变)()(量变必须达到一定程度才会引起质变量变必须达到一定程度才会引起质变)第8页/共79页第九页，共79页。考点整合考点整合(zhn h)三、矛盾观点三、矛盾观点矛矛盾盾(modn)观观点点对立统一观点对立统一观点矛盾普遍性矛盾普遍性矛盾特殊性矛盾特殊性普遍性与特殊性的关系普遍性与特殊性的关系主次矛盾关系主次矛盾关系矛盾主次方面关矛盾主次方面关系系两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一矛矛盾盾分分析析法法第9页/共79页第十页，共79页。难点难点(ndin)突破：区分主次矛盾与矛盾的主次方面突破：区分主次矛盾与矛盾的主次方面复杂事物复杂事物主要矛盾主要矛盾(zh

9、yo mo dn)次要矛盾次要矛盾(c yo mo dn)主要方面主要方面次要方面次要方面区分方法：区分方法：1.是否是否相反相反相成相成2主次矛盾可以是一对多的关系，主次方主次矛盾可以是一对多的关系，主次方面面只能是一对一只能是一对一的。的。3.从方法论角度：主次矛盾：从方法论角度：主次矛盾：怎样做怎样做抓重点抓重点 主次方面：主次方面：怎样看待怎样看待分分清主流和支流清主流和支流第10页/共79页第十一页，共79页。易错警示易错警示1矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。2矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性包含特殊性，特

10、殊性寓于普遍性之中。3普遍性与特殊性的关系普遍性与特殊性的关系(gun x)就是整体与部分的关系就是整体与部分的关系(gun x)。4事物性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。事物性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。5矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。分法。()(双方既对立双方既对立(dul)又统一又统一)()(普遍性寓于特殊性当中普遍性寓于特殊性当中(dngzhng)，特殊性包含普，特殊性包含普遍性遍性)()(是共性和个性、一般和个别的关系是共性和个性、一般和个别的关系)()(主要由主要矛盾的主要方面主

11、要由主要矛盾的主要方面)()(还包括具体问题具体分析、普遍性与特殊性相互联结、两点论还包括具体问题具体分析、普遍性与特殊性相互联结、两点论与重点论相统一与重点论相统一)第11页/共79页第十二页，共79页。考点整合考点整合(zhn h)四、创新意识四、创新意识创创新新意意识识(y sh)与与社社会会进进步步辩证辩证(binzhng)否否定观定观树立创新意识（要不要创新）树立创新意识（要不要创新）革命批判精神革命批判精神创新的具体要求（如何创新创新的具体要求（如何创新）创新的作用创新的作用生产力生产力社会变革社会变革思维方式、文化思维方式、文化第12页/共79页第十三页，共79页。易错警示易错警

12、示1辩证否定的实质是创新。辩证否定的实质是创新。2创新是人们创新是人们(rn men)思维的产物。思维的产物。3发展是新事物全盘否定旧事物。发展是新事物全盘否定旧事物。()(实质实质(shzh)是是“扬弃扬弃”)()(创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践(shjin)的基础上产生的的基础上产生的)()(是辩证否定或称是辩证否定或称“扬弃扬弃”)第13页/共79页第十四页，共79页。专题整合：思想专题整合：思想(sxing)方法与创新意识方法与创新意识联系联系(linx)发发展展(fzhn)矛盾矛盾 创新创新辩证否定辩证否定构成了构成了根本内容根本

13、内容源泉和动力源泉和动力联系的环节联系的环节发展的环节发展的环节唯物辩证法是一个有机的整体唯物辩证法是一个有机的整体总的特征总的特征实质与核心实质与核心第14页/共79页第十五页，共79页。核心核心(hxn)突破突破第15页/共79页第十六页，共79页。第16页/共79页第十七页，共79页。类别类别整体整体部分部分内涵不同内涵不同事物的全局和发展的事物的全局和发展的全过程，从数量上看全过程，从数量上看它是一它是一事物的局部和发展的各个事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多阶段，从数量上看它是多地位功地位功能不同能不同整体居于主导地位，整体居于主导地位，整体统率着部分，具整体统率着部分，具

14、有部分没有的功能有部分没有的功能部分在事物存在和发展过部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位，部程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体分服从和服务于整体第17页/共79页第十八页，共79页。联系联系整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分为

15、部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分方法论方法论我们要树立全局观念、立足整体，统筹全局，选择我们要树立全局观念、立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果分功能之和的理想效果同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展展推动整体的发展第18页/共79页第十九页，共79页。第19页/共79页第二十页，共79页。第20页/共79页第二十一页，共79页。第21页/共79页第二十二页，共79页。第22页/共79页第二十三页，共79页。第23页/

16、共79页第二十四页，共79页。第24页/共79页第二十五页，共79页。（说明：在第（说明：在第（1）点的回答中，若考生从整体也部分、系）点的回答中，若考生从整体也部分、系统也要素解读作答统也要素解读作答(zu d)，言之有理也可得分），言之有理也可得分）第25页/共79页第二十六页，共79页。第26页/共79页第二十七页，共79页。第27页/共79页第二十八页，共79页。第28页/共79页第二十九页，共79页。量变量变质变质变区区别别性质性质事物数量的增减事物数量的增减和场所的变更和场所的变更事物根本性质的变化，是事物由事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃一种质态向另一种质态

17、的飞跃特点特点渐进的、不显著渐进的、不显著的的根本的、显著的根本的、显著的呈现状呈现状态态统一、相持、平统一、相持、平衡和静止等衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破统一物的分解、平衡和静止的破坏等坏等结果结果事物还是其自事物还是其自身，没有变成另身，没有变成另一事物一事物事物不再是自身，而变成了另一事物不再是自身，而变成了另一事物事物第29页/共79页第三十页，共79页。联联系系事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量

18、变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变方方法法论论积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展现事物的飞跃和发展第30页/共79页第三十一页，共79页。第31页/共79页第三十二页，共79页。第32页/共79页第三十三页，共79页。第33页/共79页第三十四页，共79页。第34页/共79页第三十五页，共79页。第35页/共79页第三十六页，共79页。

19、区区别别同一性同一性矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包括两个方面，一是矛盾双方相互依赖；二是矛盾括两个方面，一是矛盾双方相互依赖；二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化双方相互贯通，在一定条件下相互转化斗争性斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着对矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着对立双方相互分离的倾向和趋势立双方相互分离的倾向和趋势联联系系同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约性之中，并为同一性所制约第36页/共79页第三十七页，共79页。特征特征内涵内涵方法论方

20、法论矛盾普矛盾普遍性遍性事事有矛盾，时时有矛盾事事有矛盾，时时有矛盾要承认矛盾，分析要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确盾，积极寻找正确的方法解决矛盾的方法解决矛盾矛盾特矛盾特殊性殊性一是不同事物有不同的矛盾；二一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和是同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾；三是同不同阶段有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析具体问题具体分析第37页/共79页第三十八页，共79页。原理原理相互联相互联结结一方面，普遍

21、性寓于特殊性之中，并通过特殊一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性相互转相互转化化在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性在另一场合则是普遍性方法论方法论将普遍性原理与具体实际相结合，坚持共性与将普遍性原理与具体实际相结合，坚持共性与个性的统一个性的统一第38页/共79页第三十九页，共79页。区别区别联系联系方法论方法论主次矛主次矛盾盾支配、决定与从属、支配、决定与从属、非决

22、定；主要矛盾决非决定；主要矛盾决定事物的发展进程定事物的发展进程相互依赖、相相互依赖、相互影响，在一互影响，在一定条件下相互定条件下相互转化转化抓重点，抓重点，统筹兼顾统筹兼顾矛盾主矛盾主次方面次方面支配与被支配、主导支配与被支配、主导和非主导；事物性质和非主导；事物性质主要由主要矛盾的主主要由主要矛盾的主要方面决定要方面决定相互依赖、相相互依赖、相互影响，在一互影响，在一定条件下相互定条件下相互转化转化分清主流分清主流和支流和支流第39页/共79页第四十页，共79页。第40页/共79页第四十一页，共79页。第41页/共79页第四十二页，共79页。第42页/共79页第四十三页，共79页。第43页/共79页第四十四页，共79页。第44页/共79页第四十五页，共79页。第45页/共79页第四十六页，共79页。第46页/共79页第四十七页，共79页。第47页/共79页第四十八页，共79页。第48页/共79页第四十九页，共79页。内涵内涵辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己己，自己发展自己过程过程辩证否定是发展的环节，是联系的环节