苏教版三年级语文下册《少年王勃_1》PPT课件王

1、少年王勃少年王勃溪洛渡镇中心校：唐艳滕王阁滕王阁美丽的滕王阁美丽的滕王阁 南昌滕王阁，位于江西省南昌市西北部沿南昌滕王阁，位于江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸，它与湖北黄鹤楼、湖南岳江路赣江东岸，它与湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼为并称为阳楼为并称为“江南三大名楼江南三大名楼”，因初唐，因初唐才子王勃作才子王勃作滕王阁序滕王阁序让其在三楼中最让其在三楼中最早天下扬名，故又被誉为早天下扬名，故又被誉为“江南三大名楼江南三大名楼”之首。之首。 黄鹤楼岳阳楼 王勃，唐代诗人王勃，唐代诗人, ,字子安字子安, , 山西河津人。山西河津人。他与杨炯、卢照邻、他与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，骆宾王以诗文齐名，

2、并称并称“王杨卢骆王杨卢骆”，亦称亦称“初唐四杰初唐四杰”。他才华早露，未成年他才华早露，未成年即被世人赞为神童。即被世人赞为神童。上元二年，他南下探上元二年，他南下探亲亲, ,渡海溺水，惊悸而渡海溺水，惊悸而死，仅死，仅2727岁。岁。朗读要求：朗读要求：1.1.读准字音，读通句子，不加字，读准字音，读通句子，不加字，不漏字，不拖音调。不漏字，不拖音调。2.2.用学过的方法理解词语的意思。用学过的方法理解词语的意思。3.3.边读边找出表示时间、地点的边读边找出表示时间、地点的词语，用括号括起来。词语，用括号括起来。自由朗读课文自由朗读课文1.1.读准生字词，读通读顺句子，难读准生字词，读通读

3、顺句子，难读的地方多读几遍。读的地方多读几遍。2.2.不懂的地方做上记号。不懂的地方做上记号。 3.3.思考课文主要讲了一件什么事？思考课文主要讲了一件什么事？探探 昌昌 阁阁 督督 宴宴章章 敢敢 鸭鸭 读读 序序 探探望望 不不敢敢 宴会宴会 灿烂灿烂南南昌昌 文文章章 凝望凝望 滕王滕王阁阁 都都督督 少年少年 多少多少 庆贺庆贺 野野鸭鸭 邀请邀请 序序言言 秋景秋景千古传诵千古传诵 文思如泉文思如泉 拍案叫绝拍案叫绝探探 望望 南南 昌昌 滕王阁滕王阁都都 督督 宴宴 会会 文文 章章不不 敢敢 野野 鸭鸭 读读 书书 顺顺 序序tn chng gtn chng gd yn zhng

4、d yn zhnggn y d xgn y d x王勃王勃 探望探望 滕王阁滕王阁 都督都督宴会宴会 凝望凝望 余辉余辉 飘荡飘荡胸有成竹胸有成竹 文思如泉文思如泉 拍案叫绝拍案叫绝 千古传颂千古传颂gdduynnnghubtngtntng yn yo nn yn yo nng w w滕滕 阎阎 邀邀 凝凝 鹜鹜 少年少年 首都首都少少 都都 多少多少 都是都是shoshoshoshodddudu A：一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。 B：一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 C：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 课文主要说了

5、课文主要说了 （谁）在（谁）在 （什么地方）赴宴时，写下（什么地方）赴宴时，写下了千古传诵的名篇了千古传诵的名篇 。课文讲述了一个什么故事？课文讲述了一个什么故事？有一年的有一年的 ， 应应阎都督的邀请，在阎都督的邀请，在 写下写下了流传千古的了流传千古的 。秋天王勃滕王阁滕王阁序王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传诵的名文的呢？诵的名文的呢？默读第默读第1 1、2 2自然段，思考并同桌交流：自然段，思考并同桌交流：1.1.都督为什么要请王勃参加宴会？都督为什么要请王勃参加宴会？2.2.都督要求客人写文章时，人们的表现都督要求客人写文章时，人们的表现如何？为什么

6、会有这样的表现？如何？为什么会有这样的表现？一位姓阎的都督正准备在滕王阁一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，举行宴会，听说王勃很有才气，便宴请他也来参加。便宴请他也来参加。读读句子，你读懂了什么？读读句子，你读懂了什么？王勃文才出众，王勃文才出众，美名远播。美名远播。重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。看我，我看看你，谁也不敢答应。自读句子，思考：自读句子，思考：1.“1.“参加宴会的人很多参加宴会的人很多”，想象一下，可能，想象一下，可

7、能会有哪些人？会有哪些人？2.2.那么多不同身份、不同年龄的客人，为什么那么多不同身份、不同年龄的客人，为什么没有一个人敢写文章呢？没有一个人敢写文章呢？1.1.站在滕王阁上可以看到什么？在站在滕王阁上可以看到什么？在课文中画出有关句子；课文中画出有关句子；2.2.王勃为什么会答应写文章？王勃为什么会答应写文章？3.3.都督为什么会称王勃为奇才？都督为什么会称王勃为奇才？默读第默读第3 3、4 4自然段，思考并小组交流：自然段，思考并小组交流：远处，天连着水，水连着天，水天一远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边

8、轻轻地飘地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡荡读读这两个句子，你觉得描写的景色美吗？读读这两个句子，你觉得描写的景色美吗？美在哪里？美在哪里？请闭上眼睛想象一下，你能用自己话描绘一请闭上眼睛想象一下，你能用自己话描绘一下这幅江景图吗？下这幅江景图吗？ 远处，天连着水，水连着远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡云霞在天边轻轻地飘荡比一比比一比（1 1）一只野鸭正披着落日的）一只野鸭正披着落日的余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘荡荡 （2 2）一只野鸭正披着落日

9、的）一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡边轻轻地飘荡 远处，天连着水，水连着远处，天连着水，水连着天，天，水天一色水天一色。一只野鸭正披着。一只野鸭正披着落日的余辉落日的余辉缓缓地飞翔缓缓地飞翔，灿烂灿烂的的云霞在天边云霞在天边轻轻地飘荡轻轻地飘荡 3. 3.这时王勃正站在窗前，凝望着这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡边轻轻地飘荡缓缓

10、地缓缓地轻轻轻地轻地落霞落霞与孤鹜与孤鹜齐飞，齐飞，秋水秋水共长天共长天一色。一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来了，是哪句话？在课文中找出来画上虚线。了，是哪句话？在课文中找出来画上虚线。落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。1.1.这句话是什么意思？这句话是什么意思？2.2.这句话好在哪里？这句话好在哪里？3.3.谁能把这句话读好？谁能把这句话读好？ 落霞:晚霞 孤:单独；孤独 鹜 :鸭子

11、 怎样读怎样读“落霞与孤落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天鹜齐飞，秋水共长天一色一色”这句诗？这句诗？落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 远处，天连着水，水连着远处，天连着水，水连着天，天，水天一色水天一色。一只野鸭正披着。一只野鸭正披着落日的余辉落日的余辉缓缓地飞翔缓缓地飞翔，灿烂灿烂的的云霞在天边云霞在天边轻轻地飘荡轻轻地飘荡落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 此句色彩对比鲜明，落霞是绚丽的，多重的，孤鹜是清淡的，单一的，落霞是自上而下的，孤鹜是自下而上的，秋水长天，天水相接，浑然一体，远近、上下、立体式的展现出一幅深秋江天图。此外，动静

12、结合。动写“落霞”、“孤鹜”，静写“秋水”、“长天”，使人的视野中出现一幅绚丽的“江边初晴”的画面。另外句中有对，对中又有对。“落霞”与“孤鹜”对，“秋水”和“长天”对，他们结合在一块儿又是对仗。作者登高望远的畅快之情并没有直接的宣泄出来，而是寓情于景，使整句变得意境深远，让人回味无穷，从而成为千古绝唱。 王勃边看边想，突然回王勃边看边想，突然回转身来，转身来，胸有成竹胸有成竹地说：地说：“让我来试试吧！让我来试试吧！”他他文思如文思如泉泉，笔走如飞笔走如飞，不一会儿就，不一会儿就写成了。当那位都督听人读写成了。当那位都督听人读到到“落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞 秋水共秋水共长天一色长天一色”

13、这句时，竟忍不这句时，竟忍不住地住地拍案叫绝拍案叫绝：“奇才奇才！真真是奇才是奇才！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。写成了。读读句子，你读懂了什么？读读句子，你读懂了什么？王勃为什么能做到文思如泉、笔走王勃为什么能做到文思如泉、笔走如飞？如飞？ 4. 4.王勃边看边想，突然回转身来，胸王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：有成竹地说：“让我来试试吧！让我来试试吧！” ” 他文他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色秋水共长天一色”

14、这句时，竟忍不住地拍这句时，竟忍不住地拍案叫绝：案叫绝：“奇才，真是奇才！奇才，真是奇才！” 胸胸有成竹有成竹文文思如泉，笔走如飞思如泉，笔走如飞拍拍案叫绝案叫绝奇才，真是奇才奇才，真是奇才 胸有成竹 1.我发愁这次完不成任务;老武地说:“没问题 .“2.事前充分准备,事发才能,不会慌乱。3.他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。4. 我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。 文思如泉文思如泉 才思敏捷才思敏捷 才华横溢才华横溢手不停挥手不停挥 笔走如飞笔走如飞 一气呵成一气呵成我想说我想说: “王勃王勃,你你_” 王勃所写的诗现存王勃所写的诗现存8080多首

15、，如绝句多首，如绝句山中山中、羁羁春春、春游春游、临江二首临江二首、律诗、律诗别薛华别薛华、 杜少府之任蜀川杜少府之任蜀川等。古诗只有等。古诗只有临高台临高台、采莲采莲曲曲、秋夜长秋夜长等等1010多首。王勃的赋和序、表、碑、多首。王勃的赋和序、表、碑、颂等文颂等文, ,现存现存9090多篇多篇, , 滕王阁序滕王阁序被认为被认为“当垂不朽当垂不朽”的的“天才天才”之作。之作。 王勃还写有许多学术著作，见于著录的有王勃还写有许多学术著作，见于著录的有周易发周易发挥挥5 5卷、卷、次论语次论语5 5卷（又作卷（又作1010卷）、卷）、千岁历千岁历、汉书指瑕汉书指瑕、平台钞略平台钞略（又作（又作平台秘略平台秘略）1010篇、篇、合论合论1010篇、篇、黄帝八十一难经序黄帝八十一难经序、元经元经传传、舟中纂序舟中纂序5 5卷、卷、医书纂要医书纂要1 1卷等。这些著卷等。这些著作除个别篇章如作除个别篇章如黄帝八十一难经序黄帝八十一难经序、平台秘略平台秘略被收入被收入文苑英华文苑英华，其余都佚失了。，其余都佚失了。杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州城阙辅三秦，城阙辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，海内存知