六年级语文——掩耳盗铃

1、语语 文文 钟：钟：古代古代的一的一种乐种乐器，器，能敲能敲击出击出美妙美妙的音的音乐。乐。掩耳盗铃：掩耳盗铃：掩耳：掩耳：盗铃：盗铃： 捂住自己的耳朵去偷大捂住自己的耳朵去偷大钟。钟。掩：遮蔽，遮盖。捂掩：遮蔽，遮盖。捂住耳朵。住耳朵。偷铃。盗：偷。偷铃。盗：偷。 鼓椎鼓椎铿然有音铿然有音 遽遽chuchukngkngjj脊椎脊椎zhu要求：读准字音，读出节要求：读准字音，读出节奏和感情。奏和感情。 （期待你带给大家的精彩朗读）（期待你带给大家的精彩朗读） 掩耳盗铃掩耳盗铃 有有/ /得钟得钟/ /者者。欲。欲/负负/ /而走而走, ,则则/ /钟大钟大/ /不可负不可负, ,以以/ 椎椎/

2、 /毁之毁之, ,钟钟/ /铿铿然然/ /有音。恐有音。恐/ /人闻之人闻之/ /而夺己而夺己/也也, ,遽遽/ /掩其耳。掩其耳。 要求：理解带点字的意思，并用自己要求：理解带点字的意思，并用自己的话说说句子的意思。的话说说句子的意思。1、有得钟者，、有得钟者， 欲负而走，则钟大不可负。欲负而走，则钟大不可负。2 2、以椎毁之，钟铿然有音。、以椎毁之，钟铿然有音。3、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。钟：钟： 者：者： 欲：欲： 负：负： 则：则：古代乐器古代乐器背背但是但是 有一个人偷到了一口钟，

3、有一个人偷到了一口钟，想把钟背走，但是钟太大了想把钟背走，但是钟太大了背不动。背不动。句意：句意：的人想以椎（以椎（chu）毁之，钟铿然有声。）毁之，钟铿然有声。以：以： 椎：椎：之：之： 铿然：铿然：用。用。敲打东西的器具。敲打东西的器具。 这里指钟。这里指钟。形容声音响亮。形容声音响亮。句意：句意：于是就用锤子砸碎后打于是就用锤子砸碎后打算一块一块背回去，这算一块一块背回去，这样钟却发出很响亮的声样钟却发出很响亮的声音。音。恐人闻之而夺己也，遽（恐人闻之而夺己也，遽（j）掩其耳。）掩其耳。恐：恐： 闻：闻： 之：之：遽：遽： 其：其：害怕。害怕。听到。听到。钟声。钟声。急忙。急忙。他的。他

4、的。句意句意：那个人害怕别人听到钟声那个人害怕别人听到钟声来抢夺这口钟，他就急忙来抢夺这口钟，他就急忙捂住了自己的耳朵。捂住了自己的耳朵。 1.“有得钟者有得钟者”遇到了什么困难？遇到了什么困难？他做出了什么举动？他做出了什么举动？2.当他当他“以椎毁之以椎毁之”有了新的发现，有了新的发现，他又有什么想法？做出什么决定？他又有什么想法？做出什么决定？3.面的他的担心，这种举动，你想面的他的担心，这种举动，你想告诉他什么告诉他什么?细读感悟细读感悟有得钟着，钟大不可负有得钟着，钟大不可负以椎毁之以椎毁之钟铿然有声。钟铿然有声。 恐人闻之而恐人闻之而夺也己夺也己 遽掩其耳遽掩其耳 4.他按自己的想

5、法去做了，结果会怎样他按自己的想法去做了，结果会怎样呢？他这样做可笑不可笑，可笑在哪里呢？他这样做可笑不可笑，可笑在哪里? 被人捉住。被人捉住。他的做法在别人看来是他的做法在别人看来是“十分愚蠢十分愚蠢”的。愚蠢可笑在于的。愚蠢可笑在于他捂住了自己的耳朵，而他捂住了自己的耳朵，而无法捂住别人的耳朵！只是自欺欺人罢了。无法捂住别人的耳朵！只是自欺欺人罢了。 5.盗铃人给你留下了什么印象？盗铃人给你留下了什么印象？ 愚笨愚笨 自作聪明自作聪明 自欺欺人自欺欺人细读感悟细读感悟思考：这则寓言讽刺了哪类人？告诉思考：这则寓言讽刺了哪类人？告诉我们一个什么道理？我们身边有这种我们一个什么道理？我们身边有这种现象吗？现象吗？讽刺了那些玩弄笨拙的把戏，耍小聪明的人。讽刺了那些玩弄笨拙的把戏，耍小聪明的人。告诉我们：做事要老实，不能自作聪明，告诉我们：做事要老实，不能自作聪明，自欺欺人，只有辛勤的劳动才能有所收获自欺欺人，只有辛勤的劳动才能有所收获 。学生抄袭作业；犯罪分子明知自己在学生抄袭作业；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为犯法，