鄂教版《长河落日扁》教案

1、.鄂教版?长河落日扁?教案知识和才能：1、理清课文思路2、学习说明方法过程和方法：1、搜集资料，动手观察2、讨论合作，共同学习情感、态度、价值观：培养敢于探究、勤于考虑的科学精神课时安排：两课时一、课前准备：1、预习课文，自行解决字、词问题。初步读懂课文，疑难之处记下来，与同学讨论。2、寻找王维的诗?使至塞边?，读熟并理解。3、阅读?物理?课本中“光的折射一节中的有关内容。二、教学过程：第一板块：自学、合作1、导入：请同学们看黑板上这幅图画，和我一起朗读王维的诗?使至塞边?。再看我做一个物理试验。见附件请你们解释为什么会看到两枚硬币？或做“铅笔放入水中的实验。因此，有人就把王维的诗改为：“大漠

2、烟自横，长河落日扁板书?长河落日扁?。2、自读课文，理清构造，并用简洁的语言概括段落大意。板书：第一部分：由王维诗引出说明对象。第二部分：说明“长河落日扁的原因。第三部分：光的折射给人类带来的好处。第四部分：说明事理，培养科学精神。3、分四人小组讨论，在小组内复述第二部分的内容。要把这部分列举的4个例子尽可能概括清楚。4、集中交流，共同归纳出第二部分的内容。板书：落日扁。亲眼见。筷入水，“折两段光线曲，落日扁“蜃楼景，曲线“祸第二板块：探究、辨析1、齐声朗读第二部分2、区分4个例子之间的关系。提问：请你联络问文题，考虑上述4和内容，说说哪个是课文的重点？它们使用的最主要的说明方法是什么？明确：

3、是文章的重点，是课文的中心。是为了更透彻的理解而举的例子；是课文的说明对象。是举例说明，是举例子的说明方法。3、再读这一部分，考虑：作者写两个例子是为了引出作者所要说明的对象，后面又写了，这个例子能不能删掉？为什么？明确：列举大家经常听到又未必理解的“海市蜃楼成因的例子，是为了补充说明自己的判断的可信性，最终让人信服：落日不是圆的而是扁的。4、把课文中关于“海市蜃楼的介绍和?物理?课本上关于“海市蜃楼的介绍进展比照，让学生体会文学性介绍和科学性介绍的不同。此环节是培养学生搜集资料的才能和辨析的才能第三板块：归纳、总结1、写作特色归纳：A、思维严密，说理缜密B、举例粗浅易懂，生动形象C、语言准确

4、、简练2、价值观探究：提问：“光的折射现象为人类开展文明做出了很大的奉献，你能举出例子来说明吗？明确：近几百年来，人们利用光的折射现象设计制造的放大镜、望远镜、显微镜等光学仪器，使人们见到了秋毫之微末、天体之宏大，大大扩大了我们的眼界。此环节要鼓励学生进展创造性的思维，利用学到的科学知识进展大胆的想象。3、主题思想归纳：如今，我们知道了“长河落日扁的原因，也明白了“司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理，这些认识是我们在对课文的阅读中得到的体会。那么，你认为作者写这篇文章表现了什么精神？学了课文后，你对“科学的追求有了怎样新的认识？明确：主题思想：表现了作者的智慧和勇气，以及擅长发现，执著探究的精神。明确：认识：用科学方法解释自然科学规律，树立崇高的科学思想。4、老师总结：美丽的大漠，袅袅的狼烟，曾让我们神往；有趣的实验，科学的讲解，让我们理智的考虑。感谢作者的讲解，感谢编者的推荐，更感谢同学们的参与，这接课将给我们留下无尽的思索，也许将来的科学家就出在我们中间。多读书，勤考虑，勇探究，这就是老师给你们的忠告。5、作业：a、课后练习二b、作者发现了“长河落日扁，你在日常生活中还发现了什么“司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理的事情吗？假如有，你也写一写。附件：一、大漠风景图二、?使至