班级群管理4篇

1、班级群管理4篇 班级群管理第1篇 1.只说跟全部人有关的通知：这件事为什么要在群里说，是因为这件事跟每个人都有关系！假如，这件事只跟部分家长有关系，请单独私聊！假如涉及的人太多，可以单独“艾特”。不要什么事情走在群里说。 2.群内容：应当限制在日常性内容，比如通达作业、考试等事项。要争论问题，还是在家长会的时候说比较好！ 3.群监督：微信群是工作关系，所以有个公正的监督员比较好。这个人可以是学校的教育主任，也可以是家长群里的KOL。 班级群管理第2篇 一、微信群管理要求： （一）进群要求： 1.班级微信群只用于家校沟通交流，级部主任、科任教师、学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。 2.

2、群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名+爸爸/妈妈。 （二）信息发布要求： 1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。 2.弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。 3.只用于家校沟通交流，不做谈天使用。个别突出问题只能私信交流，不得在群内交流。 4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、污辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。 5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。 6.鼓舞先进做法。在群内一般只批评不良现象，不得批评详细学生。 二、微信群管理规则 （一）对老师的管理规则: 1.班级

3、微信群由班主任管理，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、谈天监管、违规处理等。 2.不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。 3.对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要准时向其指出并指导其发布相应的内容。 4.教师可以在群内发布有关学校动态、班级动态、家教指南、温馨提示、节假日问候、每周一评等内容，宣传、展示学校或班级教育教学活动、展示教师、学生优秀表现的文字和图片；禁止发布广告、红包、作业等内容，禁止休息时发送。 5.不能仅把家长微信群做为通知平台。 6.群内不得公布学生的成果排名，不得发布学生的负面信息。 7.不得在群内与家长发生争吵，当家长

4、在群内出现负面心情时，应当引导家长以私密的方式解决。 （二）对家长的管理规定 1.班级微信群只是一个家校沟通平台，重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径，保证信息准时精确传达到教师或校方。 2.家长不得在群内发布有关校方的负面信息，不得发布带有煽动性、过激性的信息。 3.不在群内发布广告或推销商品或与本群无关的信息。 4.请敬重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。 5.未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家进步班级群。 6.假如家长不遵守有关要求，班主任有权让其退群。 班级群管理第3篇 为了让老师和家长、学生之间的沟通联系更加紧密畅通，我们组建了班级微信群，且全体

5、群员全都同意达成如下公约： 1，本班班主任及任课老师，学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员入群。 2，群成员一律实名制，教师命名规则：教学学科+教师姓名；家长命名规则：学生姓名+爸爸或妈妈。 3，全体群员必需严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。 4，禁止出现诋毁学校及师生形象，有损公共道德，不文明，污辱性的语言，以及带有不良政治倾向，宗教颜色的内容。 5，班级微信群有班主任管理，班主任为第一责任人，负责成员实名制，谈天监管，违规提示等事宜。 6，老师可在群内发布有关学校和班级的教学教育活动，学生每日家庭作业以及与教学活动有关的信息等，家长适当回复即可。 7，其他群员发布的信息应当是公

6、共性的，有利于家校合作和学生成长的，对于模糊不清、未经核实的事项不轻易发布，以免引起误会。 8，如有班级集体事宜需要商讨，期望全体群员积极参与，但尽量避免无关闲聊。 9，提倡在班级群里传递有关家教学问，相互交流教育经验。 10，群员如有不妥言行，第一次由管理员赐予善意提示；第二次管理员在群内提出通报；第三次由管理员劝其退出本群。 班级群管理第4篇 1.群主一定要是班主任 家校微信群的群主，一定要是班主任。不要盲目把这样的组建工作推给家长朋友。微信的规则中，只有群主才可以“全部人”，这样你通知的信息到达家长手机时，才会有信息提示。 而为了避免过多的信息造成的理解偏差，家长和老师之间，家长和家长之

7、间的对话，要加上“XXX”，以便对话之间不混淆。 2.明确交流时间段 广州Z区某小学的一位班主任表示，最好要与家长明确家校群的互动时间，为自己划出私人空间。 “我会告知家长，晚上8:30以后就别再群里发消息了，以免打搅大家休息。假如遇到特殊重大的事情，可以发短信问我。” 该班主任还表示，自己每次在发完通知后，都会加上“不必回复，以免刷屏”的字样，久而久之家长们就形成好习惯了。 3.面向全体兼顾个体 在群里和家长沟通时，要留意所公布的内容要面向全体，比如作业标准、校运会支配等全部学生都要参与的事情，可通过群尽快地让全部家长知悉。 再如全体学生都适用的天气温馨提示等，也特别适合在群里发布。 同时，

8、老师也可以发挥社交媒体能辐射个体的作用，满意学生家长关注自己孩子的愿望。 比如，校运会时，教师可以多捕获每位同学的精彩瞬间，再将其上传家长群，这样，每位家长都可以看到自家孩子的风采，感受教师对孩子的关注。 4.互动内容划清底线 永康一所幼儿园家长们发放了一张“班级微信群公约”，在公约里，排列十四条规定，为家长和教师在微信群里的谈天内容和范围纠偏。 在公约里提倡家长交流的内容：交流亲子活动内容、为班级活动献计献策、学习科学育儿学问、教育理念和方法、推荐优质教育资源或好文、报道班级的正能量新闻等。 同时公约也划出了一些红线：如不发不文明的语言和图片以及网络游玩链接、不发涉及影响班级团队氛围的内容、

9、不发谈天争吵内容、不发涉及人身攻击的内容。 5.做好隐私保护 微信群管理中，要留意保护学生、家长及老师自己的隐私，比如在修改家长在群中的昵称时，最好不要要求家长申明与孩子的关系，如“张晓倩爸爸李欣”，要保护丧父母家庭、单亲家庭、再婚家庭等不同家庭结构中孩子的隐私。 6.不在微信群中布置作业 开学初，明确跟家长交代，不要在班级微信群帮孩子问作业，老师也不会在群中发布作业。 有些孩子课堂上布置作业时不抄不记，回到家以后才吵着家长通过班级微信群问同学，久而久之，会养成上课不专心听讲、依靠于微信群问作业的不良习惯。 因此作业要由学生自己记录（即便是一年级学生），而不是靠家长到群中查看作业，这样既减轻家

10、长负担，又可以培育学生的自主性和责任心。 7.准时发觉家长的诉求 当自己的孩子在学校和其他孩子产生矛盾，有的家长为了引起教师的关注，维护自己孩子的利益，会在微信群里发布一些言论和相关图片，给教师施加压力。 这时，教师就应当主动和双方家长私底下进行交流沟通，了解真实状况，准时处理，化解矛盾。 这种事情在班级微信群上争论，人多嘴杂，不利于问题的解决。 8.分类建群，为微信群“减负” 佛山顺峰小学一年级某新班建立了两个不同功能的群，一个是QQ群，一个是微信群。 班主任老师明确QQ群用于老师发布作业和通知，并存放资料、照片；微信群可用于家长沟通交流。 对此，该班级班主任吴老师表示，假如没有一个平台让家长交流，班集体也会的确活力和凝集力。 但是，在同一平台让家长交流，老师又发通知、家长又交流，那就老师累，某