八年级政治上册第四单元交往艺术新思维第九课心有他人天地宽第一框海纳百川有容乃大课件1

1、1海纳百川海纳百川 有容乃大有容乃大 第九课第九课 心有他人天地宽心有他人天地宽 战国时期，赵国将军廉颇以勇猛善战闻名。战国时期，赵国将军廉颇以勇猛善战闻名。赵惠文王十六年，廉颇率兵攻打齐国，一举大败赵惠文王十六年，廉颇率兵攻打齐国，一举大败齐军，被封为左上卿。秦王觊觎赵王的和氏璧，齐军，被封为左上卿。秦王觊觎赵王的和氏璧，赵人蔺相如奉赵王之命出使秦国，不辱使命，完赵人蔺相如奉赵王之命出使秦国，不辱使命，完璧归赵。之后，蔺相如又陪同赵王赴秦王设下的璧归赵。之后，蔺相如又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受侮辱。为表彰蔺相如的功劳，渑池会，使赵王免受侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为右上

2、卿，位在廉颇之上。老将廉赵王封蔺相如为右上卿，位在廉颇之上。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次扬言要羞辱蔺相如。颇居功自傲，对此不服，屡次扬言要羞辱蔺相如。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来，廉颇蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来，廉颇终于顿悟，负荆登门向蔺相如请罪。从此，将相终于顿悟，负荆登门向蔺相如请罪。从此，将相和好，成为生死与共的朋友。和好，成为生死与共的朋友。假如你是负荆请罪的廉颇，你会对蔺相如假如你是负荆请罪的廉颇，你会对蔺相如说些什么？假如你是蔺相如，你又会对廉说些什么？假如你是蔺相如，你又会对廉颇说些什么？颇说些什么？从最初屡次扬言要羞辱蔺相如，到最后从最初屡次扬言要羞辱蔺相

3、如，到最后负荆登门请罪，廉颇为什么会发生如此负荆登门请罪，廉颇为什么会发生如此大的转变？大的转变？宽容就是宽大有气量，原谅和不计较他宽容就是宽大有气量，原谅和不计较他人过失。人过失。宽容是中华民族的传统美德，也是人与宽容是中华民族的传统美德，也是人与人交往必备的道德品质。人交往必备的道德品质。收获平台收获平台第九课第九课 心有他人天地宽心有他人天地宽一、海纳百川一、海纳百川 有容乃大有容乃大情境一情境一情境二情境二两个情境中的两位乘客之间分别发生了什么事情？两个情境中的两位乘客之间分别发生了什么事情？两种情境分别会产生怎样的结果？两种情境分别会产生怎样的结果？假如你是周围的一名乘客，针对两种情

4、境，你会分假如你是周围的一名乘客，针对两种情境，你会分别做出怎样的评价？别做出怎样的评价？公共生活中，类似这样因为一点小事就发生的冲突，公共生活中，类似这样因为一点小事就发生的冲突，你还见过哪些？说一说你的看法？你还见过哪些？说一说你的看法？ 由于每个人生活方式、思维方式、行为习惯、个由于每个人生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上也存在差异，因此，人与人性特点不同，品德修养上也存在差异，因此，人与人之间难免会产生矛盾。之间难免会产生矛盾。 此外，生活中我们难免无意中伤害别人，也可能此外，生活中我们难免无意中伤害别人，也可能受到别人无意之中的伤害。这时，多一分宽容理解，受到别人

5、无意之中的伤害。这时，多一分宽容理解，我们的生活就会少一分摩擦冲突、多一分和谐融洽。我们的生活就会少一分摩擦冲突、多一分和谐融洽。温馨提示温馨提示生活需要宽容生活需要宽容金无足赤，人各有别金无足赤，人各有别收获平台收获平台结合前两幅图片，说一说两位同学之间发生结合前两幅图片，说一说两位同学之间发生了什么事情？了什么事情？假如这两位同学继续图片二中的这种做法，结果会假如这两位同学继续图片二中的这种做法，结果会怎样？怎样？图片一图片一图片二图片二图片三图片三围绕图片三，请你为这两位同学配上一段对话？这围绕图片三，请你为这两位同学配上一段对话？这样做的结果又会怎样？样做的结果又会怎样？校园生活中，从

6、剑拔弩张到握手言和，类似这样的校园生活中，从剑拔弩张到握手言和，类似这样的风波，你经历过吗？说说你的感受？风波，你经历过吗？说说你的感受？ 我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。得更多的朋友。 一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。我提高的有效方法。温馨提示温馨提示生活需要宽容生活需要宽容金

7、无足赤，人各有别金无足赤，人各有别收获平台收获平台宽容是一种美德和境界宽容是一种美德和境界1.1.你是否经常会与家人产生矛盾，并为此激烈争吵你是否经常会与家人产生矛盾，并为此激烈争吵或冷战？或冷战？ A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 测一测：你的心胸宽广吗？测一测：你的心胸宽广吗？2.2.当与同学有意见分歧时，你是否会为此与当与同学有意见分歧时，你是否会为此与同学争论得面红耳赤？同学争论得面红耳赤？ A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 3.3.当听到周围同学对你的负面评价时，你是当听到周围同学对你的负面评价时，你是否会特别讨厌这些同学否会特别讨厌这些同

8、学? ? A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 4.4.修改班规时，假如你的精心建议没被采纳，修改班规时，假如你的精心建议没被采纳，你会为此不再提建议吗？你会为此不再提建议吗？ A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 5.5.课间，假如一位同学不小心撞疼了你，你课间，假如一位同学不小心撞疼了你，你是否会为此火冒三丈？是否会为此火冒三丈？ A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 6.6.如果很久以前老师错怪了你，你是否会一如果很久以前老师错怪了你，你是否会一直为此耿耿于怀直为此耿耿于怀? ? A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少

9、 7.7.与你学习不相上下的同学超越了你，你是与你学习不相上下的同学超越了你，你是否会为此心烦意乱？否会为此心烦意乱？ A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 8.8.去影院看电影时，如果有人大声喧哗，你去影院看电影时，如果有人大声喧哗，你是否会因此无心观看电影？是否会因此无心观看电影？ A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 9.9.去餐馆吃饭，如果服务员不热情，你是否去餐馆吃饭，如果服务员不热情，你是否就不会再去这家餐馆就不会再去这家餐馆? ? A. A.经常经常 B.B.有时有时 C.C.很少很少 选择选择“A A”+3+3分，选择分，选择“B B”+2+

10、2分，选择分，选择“C C”+1+1分。分。 9-159-15分分：你的心胸特别宽广，很容易与别人友好相：你的心胸特别宽广，很容易与别人友好相处。处。 16-2116-21分分：你的心胸比较宽广，但有时也容易得理：你的心胸比较宽广，但有时也容易得理不饶人。不饶人。 22-2722-27分分：你的心胸比较狭窄，很容易因为一点小：你的心胸比较狭窄，很容易因为一点小事就陷入负面情绪。事就陷入负面情绪。当与家人产生矛盾时当与家人产生矛盾时当与同学有分歧时当与同学有分歧时当听到周围同学对你有负面评价时当听到周围同学对你有负面评价时修改班规，假如你的精心建议没被采纳修改班规，假如你的精心建议没被采纳课间，

11、假如一位同学不小心撞疼了你课间，假如一位同学不小心撞疼了你如果很久以前老师错怪了你如果很久以前老师错怪了你与你学习不相上下的同学超越了你与你学习不相上下的同学超越了你去影院看电影时，如果有人大声喧哗去影院看电影时，如果有人大声喧哗去餐馆吃饭，如果服务员不热情去餐馆吃饭，如果服务员不热情回顾以上生活中的常见情景，应该怎样做才能回顾以上生活中的常见情景，应该怎样做才能不断提升自己的境界？不断提升自己的境界？学会践行宽容学会践行宽容和而不同，求同存异和而不同，求同存异收获平台收获平台真诚接纳、理解和原谅真诚接纳、理解和原谅 刘东和肖华自上小学起就是一对无话不谈的好朋友。升入初中刘东和肖华自上小学起就

12、是一对无话不谈的好朋友。升入初中后，两人虽然不在一个班，但这丝毫没有影响他们的友情。初二后，两人虽然不在一个班，但这丝毫没有影响他们的友情。初二上学期，刘东迷上了网络游戏，为此他经常放学后就偷偷跑去网上学期，刘东迷上了网络游戏，为此他经常放学后就偷偷跑去网吧玩游戏。一次网吧里两个社会青年向刘东索要吧玩游戏。一次网吧里两个社会青年向刘东索要200200元元“保护费保护费”，还威胁他不准告诉大人，并且第二天如果不交钱就给他点颜色瞧还威胁他不准告诉大人，并且第二天如果不交钱就给他点颜色瞧瞧。刘东很害怕，当晚打电话向肖华借钱。肖华听了刘东的遭遇，瞧。刘东很害怕，当晚打电话向肖华借钱。肖华听了刘东的遭遇

13、，先是批评刘东不该去网吧，然后又建议刘东抓紧将这件事情告诉先是批评刘东不该去网吧，然后又建议刘东抓紧将这件事情告诉大人或者报警，可刘东却不高兴地说：大人或者报警，可刘东却不高兴地说：“不就是借你点钱吗？还不就是借你点钱吗？还朋友呢，没见过你这么抠门的！算了算了，我自己再想别的办法朋友呢，没见过你这么抠门的！算了算了，我自己再想别的办法筹钱，这件事你替我保密，要让大人知道了，我可就死定了！筹钱，这件事你替我保密，要让大人知道了，我可就死定了！”你赞同刘东交纳你赞同刘东交纳“保护费保护费”的做法吗？为的做法吗？为什么？什么？作为朋友，肖华该不该借给刘东钱？为什作为朋友，肖华该不该借给刘东钱？为什么

14、？么？假如你是肖华，你该替刘东保密吗？为什假如你是肖华，你该替刘东保密吗？为什么？么？ 生活中，宽容是有原则、讲策略的。宽容绝不意生活中，宽容是有原则、讲策略的。宽容绝不意味着我们是非不分、爱憎不明；也绝不意味着我们事味着我们是非不分、爱憎不明；也绝不意味着我们事事忍让。宽容不等于纵容。对待事忍让。宽容不等于纵容。对待“坏人坏人”、“恶人恶人”，我们决不能姑息迁就；对待亲友所犯错误，我们也要我们决不能姑息迁就；对待亲友所犯错误，我们也要在宽容谅解的基础上敢于并善于指出并帮其改正。在宽容谅解的基础上敢于并善于指出并帮其改正。温馨提示温馨提示学会践行宽容学会践行宽容“和而不同和而不同”，求同存异，

15、求同存异收获平台收获平台真诚接纳、理解和原谅真诚接纳、理解和原谅坚持原则，绝不纵容坚持原则，绝不纵容你对现在的自己满意吗？你对现在的自己满意吗？非常满意非常满意比较满意比较满意很不满意很不满意性别容貌体态性格学习哪些方面不能由自己决定？哪些可以通哪些方面不能由自己决定？哪些可以通过努力不断完善自我？过努力不断完善自我？面对无法由自己决定或很难改变的方面，面对无法由自己决定或很难改变的方面，应该采取怎样的态度？应该采取怎样的态度？ 我们每个人都有自己的长处与优点，也都有自己我们每个人都有自己的长处与优点，也都有自己的缺点和不足。对此，我们既不能妄自尊大，挑剔和的缺点和不足。对此，我们既不能妄自尊大，挑剔和苛求自己，也不能妄自菲薄，全盘否定自己。只有乐苛求自己，也不能妄自菲薄，全盘否定自己。只有乐观豁达地面对真实的自我，容许自己犯错误，给自己观豁达地面对真实的自我，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望，留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望，才能努力改进自己、发展自己。才能努力改进自己、发展自己。温馨提示温馨提示学会践行宽容学会践行宽容和而不同，求同存异和而不同，求同存异收获平台收获平台