常规(主题)班会汇编

1、成都市盐道街中学常规（主题）班会活动方案高 2016级 4 班 班主任:江春霞 时间：九月五日地点：高一四班教室主题：常规教育，自我介绍策划人：何琳主持人：赵海伊班会形式：专题讨论班会过程：（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象2、同学们各抒己见，自由发言：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严

2、重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限3、同学们讨论、发言某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢

3、、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘4、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻

4、紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体班主任总结通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会小结：1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼

5、仪知识2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯口号：文明礼貌暖人心。成都市盐道街中学常规（主题）班会活动方案高 2016级 4 班 班主任:江春霞 时间：九月七日地点：高一四班教室主题：关于校规校纪的强调与再次说明策划人：何琳主持人：赵海伊班会形式：专题讨论班会过程： （一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。 那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简

6、单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。 我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。 作为学生，我

7、们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。 在这里我们一起特别学习一下教育部、司法部的“学校学生伤害事故处理办法”中的几个相关条款： 第六条：学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。 第十条：学生违反法律法规的规定，违反社

8、会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任 第三十五条：违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。 以上是针对遭遇某些特殊情况时我们大家要特别注意的地方。此外我们还应经常用中学生日常行为规范及中学生行为规范中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校纪校规的能力，扮演好自己的学生角色。 我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规

9、则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。 为了响应成都市盐道街中学展开的校规校纪学习活动的号召，提高我们班的同学的学习积极性，营造良好的学习氛围，保持我们班的班风、学风。我们高2016级4班举行了一次关于学习校纪校规活动动员主题班会。 会议上详细的说明了我们这次的主题班会的目的：通过对校规校纪的学习，使我们深刻的认识到自己在校学习期间应当遵守的各项规章制度，明确自己的责任、权利和义务，端正学习态度,

10、杜绝不文明行为,创建优良班风、学风。同时，还强调了逃课、旷课、迟到、早退的问题。并要求我们要勤奋学习，自律自强，做一名合格的中学生。除了这些，班长还号召我们要积极参加我院开展的校纪校规活动。 认真学习学生手册，重视校规校纪考试。营造舒适优美的学生宿舍环境。 此次班会得到我班同学的积极配合，同学们还都积极主动地发表自己对学风建设的看法，并谈了自己在学习和生活过程中遇到的困难与经历。同学们对建设良好的班风、学风、校风都抱着积极的态度，都愿以自己的实际行动来为班级、学校的学风建设作贡献。成都市盐道街中学常规（主题）班会活动方案高 2016级 4 班 班主任:江春霞 时间：九月十二日地点：高一四班教室

11、主题： 学法指导策划人：何琳主持人：赵海伊班会形式：专题讨论班会过程： 由学习的意义引入学习方法的重要性，宣布班会开始，说明初中与高中的不同，分析高中学习的特点 3、列举事例说明古今名人学习的方法，让学生有参考4、让成绩好的学生上台分享自己的学习方法 5、请科任老师介绍各门学科的特点以及学习方法6、班主任总结，主持人宣布班会结束。7、布置作业 每个学生写一份自己的学习方法效果，本次班会的目的是对学生进行学习方法的指导。通过这次班会，学生了解到初高中学习的区别，并知道如何应对高中各科的学习，达到了预期效果。 二、活动过程 1、开场我们进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在

12、我们面前摆下一道道难关。有的同学在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。2、分析高中学习的特点 （1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。 （2）理论性增强 这是最主要的特点。高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。 （3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。

13、前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。 （4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 （5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。 3、找几个成绩好的学生上台介绍自己的学习方法 4、请科任老师谈谈各门学科的特点和学习方法 5、班主任总结： 爱因斯坦有个成功的公式：AXYZ。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。要提高成绩，要从多个方面入手： 1、提高学习心理的素质 （1）学习的动机。我们要努力强化学习的动

14、机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 （2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。 （3）具体做法： 预习（看情况）听课 （课前：精力旺盛，头脑清醒；课上：四勤；课后：可快速回忆作业的方法复习的方法：整理笔记；查漏

15、补缺；错题本；循环复习 成都市盐道街中学常规（主题）班会活动方案高 2016级 4 班 班主任:江春霞 时间：九月十九日地点：高一四班教室主题： 安全教育策划人：何琳主持人：赵海伊班会形式：专题讨论班会过程：引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只

16、有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通安全 （一）导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 （二）交通知识 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 （三）讨论分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过马路为什么要

17、走人行横道？ 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应该注意什么？ 8、乘汽车时要注意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。 二、校园安全 （一） 导入：请看这些校园事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受案例：     11月8日，学生李某午饭后来到

18、学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。    案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。    案例四：    在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 （二）结合案例，谈启示   

19、60; 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？ （三）学习安全知识     1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。     2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。  

20、60;  3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。     4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 三、饮食安全 （一）引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 （二）谈谈食品安全要注意什么？ 1、正确洗手，

21、是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

22、 （三）教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 （四）发生身体不适怎么办？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、

23、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。 五、 小结： 喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。 四、生命安全 引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱

24、自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。 近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因而也最应引起警惕。 成都市盐道街中学常规（主题）班会活动方案高 2016级 4 班 班主任:江春霞 时间：九月二十六日地点：高一四班教室主题： 谈梦想策划人：何琳主持

25、人：赵海伊班会形式：专题讨论班会过程 第一篇章：灿烂的梦  1. 以配乐诗朗诵闪亮的梦想切入主题，主持人致开场辞。（5min） 2. 致欢迎词，欢迎评委老师的到来。（1min） 3. 相声谈理想（5min）  第二篇章：我的梦想我做主  1. 音乐传球，梦想飞扬（10min） 主持人介绍游戏规则：随机挑选一个同学开始传球（可以抽一个座位号），同时播放音乐我相信、青春纪念册我的未来不是梦，当音乐停时，球停在谁的手上，谁就得站起来跟大家分享自己的梦想和自己对未

26、来的憧憬！同学们谈谈自己的理想和完成梦想中遇到的困难，包括现在学习的困难，就这一话题做出讨论。得出：只有珍惜现在，努力学习，才有可能完成我们的梦想。 2. 放飞梦想（5min） 播放背景音乐青春梦想（韩庚），伴随音乐的节奏，让同学写下自己的梦想、名言、奋斗等，选几位代表起来念出自己写的。 第三篇章：实现梦想的催化剂  1. 主持人总结，梦想是美好的，但实现梦想需要努力和奋斗的过程。（1min）  2. 放映幻灯片。内容是开学前的军训，高一（1）班的同学们从陌生到熟悉，从凌乱到整 齐，有

27、一盘散沙变成一块坚石，也在汇演中取得了很好的成绩。而现在，到了真正该拼搏的时刻，我们需要全身心的投入到学习中来，需要努力。通过幻灯片的观看，让同学们重温军训奋斗的时刻， 唤起努力学习的兴趣和激情。（10min） 3. 总结幻灯片，老师小评，总结本次班会。（3min）  4. 全班合唱励志歌曲，班会活动在点点乐声中落下帷幕 。 主持词：   【上课铃响，主持人报幕，两位同学上台诗朗诵闪亮的梦想，配乐那些花儿。】 报幕：班会开始前请欣赏蒋宇航与郭婉婷同学为我们带来的诗朗诵闪亮的梦

28、想。 【朗诵完毕，主持人上台。】   ：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语调，可你一定听得见。  ：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他有激越的鼓音，你一定看得见。 ：亲爱的同学们，虽然我们还太年轻，可是我们拥有美好的未来，我们拥有崇高的理想。 ：我们拥有火一样的青春，我们拥有奉献的渴望。  合：只要矢志不渝   ：就能赢得光辉的未来 ：就能攀登理想的峰巅。   合：我宣布，高一一班“闪亮的梦想

29、”主题班会现在开始。   ：首先，欢迎各位评委老师的到来，感谢各位同学的参与，也感谢刚才两位同学激情澎湃的诗朗诵。从刚才的诗朗诵中不难看出本次主题班会是以理想为主题。   ：是啊，理想，是一盏驱除黑暗，播撒光明的灯烛，是一把点燃心灵，燃烧激情的火炬，是一束透视心胸，指向未来的阳光。还记得期中考试时，我班的殷彤同学正是凭借理想一主题赢得了作文的高分呢。  ：没错，理想自小时候起便驻扎在我们心中，随着时光的流逝慢慢生根，发芽，茁壮成长。 ：下面请欣赏郝忠豪与赵飞同学为我们带来的相声谈理想。 

30、0;【主持人下台，两位同学上台进行相声表演。】  【表演完毕，主持人上台。】  ：这两位同学表演的真是惟妙惟肖啊，我们笑过之后定能感受到理想的分量是如此之重啊。 ：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活得指南针。而每个人心中都存在一个或几个美丽的理想。   ：下面呢让我们来玩音乐传球，梦想飞扬的小游戏，游戏规则是这样的，就从第一个同学开始传球，传球的同时播放音乐，当音乐停时，球停在谁的手上，谁就得站起来跟大家分享自己的梦想和自己对未来的憧憬，并且谈谈实现理想路上的困难，面对困难又要怎样做，怎样去实现理想。  【游戏开始，播放音乐青春纪念册我的未来不是梦】 【游戏过程中，针对同学们的回答，主持人给予适当的评价与鼓励】