小升初政策及考试分析

1、内外兼修、决胜内外兼修、决胜20122012锦程锦程教育小升初咨询会教育小升初咨询会小升初面试小升初面试一般流程1等待老师点名，轮流进门，听老师指令；2按老师的要求介绍自己；3可能会要求介绍家人，或者由家长介绍；4回答老师的提问，或者按要求抢答；5个人才艺展示，或者与他人一起表演；6学生做面试感想，老师总结性陈述，出门。 注意事项：一、礼节很重要二、面试无处不在（报名时、注册时）小学知识、非小学思维 民校联考以及公校名校的负责人多次表示，试卷不会考奥英、奥数，试题主要围绕小学教材大纲，以基础为主。 有教育人士指出，虽然各校都声明不考奥数，但什么是奥数，并没有对此进行界定，有些题目看上去是小学知

2、识，但体现出来的应用思维不是小学生所能达到的。 综合性强、难度加大语 文二、小升初试卷结构 试卷满分为100分，考试时间为60分钟。全卷课内知识考查约占30，课外知识考查约占70。试卷内容、结构和题型如下：一、积累与运用（一、积累与运用（1212题，约题，约4848分）分）（一）语文知识积累与运用（二）古诗文积累与运用二、阅读与鉴赏（阅读与鉴赏（5 5题，约题，约1717分）分） 现代文阅读与鉴赏:一篇关于写人的记叙文 三、写作与表达（三、写作与表达（1 1题，题，3535分）分） 写作 题型：材料作文 第一部分 积累与运用 1、基础整合 题 型 特 点 A A、字音字形题是每年必考的题型。0

3、8年主要以辨别整体认读音节为主，占10分； 09年考查了给生字注音和看拼音写字，侧重于易错字、多音字，占8分；10年的给汉字注音，占4分。 题 型 特 点 B、对基本能力的考察。查字典这部分内容也是很重要的，09年和10年都考了2分。C C、10年试卷增加了近义词和反义词题型，这是往年都没有出现的。 题 型 特 点 D D、成语、歇后语的积累和运用，以6-12分出现。08年的补充成语并按要求分类所占比分为6分； 09年是考查成语的相关人物，共6分；10年考查了补充成语，并根据提示写成语，占6分。歇后语的积累和运用2分。 题 型 特 点 E E、句子的考试形式多样，且分值大，很重要。08年出现的

4、题型是造句及选择关联词组成不同的句子，陈述句改反问句、双重否定句、感叹句、疑问句，缩句和改写拟人句，转述句改直接叙述句占12分； 09年考了修辞手法8分和6分的仿句。10年考查了句型的转换和仿写句子，共8分。 题 型 特 点 F F、图文转换题型在09年也增加了，主要是考查学生的语言表达得体能力；而10年考查的是语言的概括能力。 备 考 对 策A A、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行完整的梳理。 B B、对错别字、病句进行专项训练；要养成积累好词佳句的好习惯。备 考 对 策C C、对词语运用、句子仿写重点训练。 D D、注意考点的训练。从近几年考题中发现，每年都会增加一些10

5、分以内新的题型，对同一考点所考的形式也不一样 。 2、默写古诗文 题 型 特 点 A、古诗文默写分值较高且比较稳定。07年4分根据提示写诗句;09年默写6分，10年8分，主要是理解性默写考查。 B、古诗文默写中有一半是需课外掌握的。 备 考 对 策A A、熟背小学生必背古诗。B B、反复背，反复练，反复默，特别是诗中的佳句。要求做到尽可能不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字，文章“烂熟于心”之后便是保证字的正确率。 3、走进古典名著题 型 特 点09年为3分， 08年为5分， 09年为3分，10年6分，分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。10年考了3分关于三国演义知识。

6、备 考 对 策很多学生最头疼的一部分，题目多选自四大名著及一些知名的国内外名著，加强阅读，扩大知识面，多做练习。 第二部分 阅读系列 题 型 特 点 1、 阅读题的分值比较稳定，保持在17-18分左右。 2、 09年考了记叙文，不过在这里也考查了课外知识积累，比如：皮皮鲁是 童话中的人物，舒克和贝塔是两只可爱的 。 3、10年阅读材料是一篇关于写人的记叙文，主要考查了近义词、外貌描写的作用、对文章内容的概括、对文章线索的把握。 题 型 特 点 从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力 1、对主要内容的理解与概括能力 2、根据要求筛选信息的能力。 3、对重

7、要语句的品析能力。 4、对文章的主旨的把握和感悟能力。 5、对写法的分析。 6、结合阅读考查文学常识。 备 考 对 策A A、加强语文基础知识的学习，阅读题中往往涉及到很多基础知识的考察。B B、只有在读懂原文思想的基础上才能很好地答理解阅读题，所以在复习时要把握每篇文章的主题。 备 考 对 策C C、对文体特点的把握及训练，是复习教学的重点。D D、加强对内容的概括能力，根据要求筛选信息的能力，对语言的鉴赏能力，对写法的把握的训练，是提高文学作品的阅读理解能力的重要方法。 第三板块：作文题型导向题型导向 1、09年是根据材料写情景作文，是一篇想象作文要求自拟文题。自拟文题简单的说就是自己拟定

8、作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。小升初作文常见的题型 1、命题作文。 顾名思义，就是由命题者除作文题目，指定题目，再提一些主要的具体要求（如内容、范围、字数、语言动作神态描写、叙述、抒情、议论相结合等）然后学生按照这个题目来选择材料，确定中心，谋篇布局，提炼成文，这是小学毕业作文题目中最常见的一种题目形式。2、半命题作文。 是出题者只出半个题目。小升初作文常见的题型 3、自拟文题。 自拟文题简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。小

9、升初作文常见的题型 4、看图作文。 看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。看图作文注意三点 ，一要抓住图的中心意思；二要合理想象，补充图外情节；三要把事情或景物叙述清楚、完整。这种类型作文，既能考查学生的观察、想象能力，又可以测试学生语言文字的运用能力。小升初作文常见的题型 5、给材料作文。 这种命题的题型与前四种有着明显的区别。主要特点是命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或是文章的主要内容，或是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础上进行续写、扩写、补写。备 考 对 策 作文的分值是30-35分，所以作文这一板块的训练尤为重要。1

10、.应学会立意，尽量避免内容空泛，深入理解标题所隐含的双关义。2.应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情，最好能描写生动、议论深刻，有文采，有语言亮点，能吸引老师眼球。备 考 对 策3.多从社会生活中积累写作素材，要多读优秀篇章，从优秀作品中汲取写作养分，学到写作技巧，要勤于动笔，多进行练笔活动，在练习中增加技能和才能。 数 学赢在思维的锻炼和培训赢在思维的锻炼和培训2010年小升初数学试卷题型一、填空题（21分，每小题3分）二、选择题（4分，每小题1分）三、判断题（5分，每小题1分）四、计算题（34分） 1.速算(10分,每小题1分) 2.

11、求未知数(4分,每小题2分) 3.简便运算(20分,每小题5分)五、应用题(36分,每小题6分)六、附加题(20分)一：考察学生的计算能力一：考察学生的计算能力1.速算主要是分数的混合运算例如：例如：2010年的小升初年的小升初2.解方程，主要是含有分数和比例的方程，难度高于课本3.简便运算主要是思维的转换和观察能力二：分数和百分数二：分数和百分数1.分数的基本性质，含有约分和通分2.比和比例的基本性质3.百分数的应用三：表面积和体积三：表面积和体积 1.圆的面积，半圆的面积，扇形的面积 长方形，正方形等图形的面积。 例如：10年第7题填空题 一个正方形的边长增加2厘米， 面积也增加了20平方

12、厘米， 扩大后正方形的面积是（）平方厘米2.圆柱体和圆锥的体积和表面积 现在是每年必考的题型，主现在是每年必考的题型，主要是它在初中占了重要的位置。要是它在初中占了重要的位置。为了更好地为初中做一个铺垫。为了更好地为初中做一个铺垫。例如：09年考了一道这样的题， 在一个底面半径是10cm的圆柱形水桶中装水，水中放一个底面半径是5cm的圆形铅锤，铅锤全部淹没，取出铅锤后桶面水面下降2cm,求铅锤的高。 本题考察了立体图形的体积等效替换，下降水柱的体积=铅锤的体积，这点需要 非常灵活的思维，大部分学生都能记住常见的图形的体积公式，但是对基础的知识的灵活运用，非常缺乏。如何灵活运书本的基础知识，这是

13、民校联考的考试要求。 四：数论四：数论1.主要是质数，合数，约数，倍数2.最大公约数和最小公倍数，以及平均数的计算例如：如果A=60,B=42,那么A,B的最大公因数是（ ）最小公倍数是（） 五：应用题主要是行程，工程，平均数，正反比例， 鸡兔同笼，牛吃草，盈亏问题 重点是工程问题，行程问题，盈亏问题和圆柱、圆锥的互换问题。占的分数比例非常大，也是学生认为最难的题目。例题 厂长把生产一批零件的任务交给甲车间，甲车间主任说：“我们20天内可以完成任务。”甲车间生产了5天后，厂长接到了客户的电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要12天才能完成”。

14、厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一算，他们在6天内能完成剩下的任务吗？小结：1.学生普遍认为方程和解应用题是一个非常难的问题。2.学生认为在计算中浪费了很多时间，结果剩下的题目没有办法做完。3.现在小升初的人数越来越多，但是考上的却很少。例如报考真光实验中学的有几千人，但是只招200-300人，竞争相当激烈4.题目接近奥数，但是又在奥数里是比较简单的题目重视语音、难度加大英 语一、试题结构分析一、试题结构分析分值分布分值分布语音：语音：10%基础知识：基础知识：40%阅读、完形、书面表达：阅读、完形、书面表达：50% （一）、语音知识（一）、语音知识 （二）、单项选择（二）、单项

15、选择 （三）、词汇运用（三）、词汇运用 （四）、句子排序（电话用语）（四）、句子排序（电话用语） （五（五 ）、阅读理解）、阅读理解 （六（六 ）、完形填空）、完形填空 （七）、书面表达（七）、书面表达 二、重难点分析二、重难点分析（一）、语音知识重难点（一）、语音知识重难点知识点：知识点： 考查字母和字母组合：考查字母和字母组合：a a、o o、 oooo、thth、c c 的发音。的发音。 考查字母组合：考查字母组合：ayay、eaea、alal、chch 的发音。的发音。 重点：重点：单元音和双元音的区分单元音和双元音的区分 难点：难点：清辅音和浊辅音的区分清辅音和浊辅音的区分真题解析：

16、找出与所给单词划线部分读音相同的词throw A Thursday B then C with D other指出划线部分读音不同于其他三个词A stay B say C today D Sunday常见问题：常见问题： 1、对所学音标的掌握不够实。、对所学音标的掌握不够实。 2、对容易混淆的音标不能准确、对容易混淆的音标不能准确 区分。区分。 （二）、单项选择重难点（二）、单项选择重难点重点：重点：对知识点的灵活掌握。对知识点的灵活掌握。难点：难点：时间副词的区分。同义词、词组的积时间副词的区分。同义词、词组的积累、加深和拓展。累、加深和拓展。 真题解析：选出能替换划线部分的选项，保持句意不

17、变We need a lot of power to do things every day.A energy B activities C engineer 选择最佳答案Sandys present _ 20 yuan.A costs B pays C spends D takes 知识点：知识点：1、考查同义词、同义词组。、考查同义词、同义词组。 2、考查固定句型、特殊疑问词、时态、口、考查固定句型、特殊疑问词、时态、口 语表达、数词、情态动词、时间副词、介词。语表达、数词、情态动词、时间副词、介词。 常见问题：常见问题：1、知识点掌握不够扎实。、知识点掌握不够扎实。 2、词组的积累、拓展

18、和加深不够。、词组的积累、拓展和加深不够。 真题解析：根据句意和首字母，写出句中所缺单词We neednt buy Ricky a bike. He has a new one a_ .根据句意和中文提示，写出句中所缺单词。Its midnight. Dad is _ (仍，还)working.根据句意，用括号中所给词的正确形式填空。My uncle plans _ ( study ) in London next year.（三）、词汇运用（三）、词汇运用 重难点分析重难点分析重点重点：对所学知识点的综合运用能力。：对所学知识点的综合运用能力。难点难点：对整个句子意思的把握。：对整个句子意思

19、的把握。 知识点：知识点：1、already、before、invite、light的理解、掌握和运用。的理解、掌握和运用。2、汉译英。、汉译英。3、时态、句型、固定搭配、名词单复数、数词、形容、时态、句型、固定搭配、名词单复数、数词、形容词比较级。词比较级。 常见问题：常见问题：学生对整个句子的把握不够。对所学知学生对整个句子的把握不够。对所学知识点的掌握不够扎实。识点的掌握不够扎实。 （四）、句子排序（电话用语）重难点（四）、句子排序（电话用语）重难点真题解析：请把Betty 与 Tim 之间的对话重新排列，使句意通顺，把正确的序号写在横线上。Is Bob in？Betty Tim 46.

20、 Bye! 51. Hello, Bob 47. Hello! 6503794 52.Ok.Thanks.Goodbye!48. Oh, sorry! Hes not at home. 53. Hi, Betty.This is Tom49. No, this is Betty. 54. Is Bob in? Betty?50. Fine, thanks. Tim. 55. How are you?47514953555054485246关键点：关键点：电话用语的运用能力电话用语的运用能力知识点：知识点：打电话的基本用语打电话的基本用语 常见问题：常见问题：对电话用语的对话内容和常用句型不对电话用语的对话内容和常用句型不熟悉。熟悉。 （五）、（五）、阅读理解阅读理解重难点分析重难点分析 关键：关键：对文章的理解能力、对细节的把握。对文章的理解能力、对细节的把握。 知识点：知识点： 1、看图提取短文信息。、看图