自主学习主题班会

1、“我自主、我快乐、我发展”主题班会策划案初二31班一、 活动目的：自主学习是相对于被动学习、机械学习而言的，他要求学习者能够不 唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。开展本次班会要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习计划、做好具 体的学习准备，在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自 我总结、自我调节，在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、 自我评价和自我补救, 培养学生自主学习能力。使学生在学习中感受到自主、快乐，并从而使其得到发展。.、活动准备：PPT课件 小品 测试题三、活动过程（一）活动基本情况1、时间：2012年11月20日2、地点：初二3

2、1班3、班主任：薛菲4、主持人：5、参与者：31班全班同学，部分家长（二1） 活动程序：主持人A:尊敬的老师，亲爱的同学们！主持人B:亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶！合：大家下午好！主持人A:我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实 心灵？ 一位教育家说：“只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。”学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？主持人B:在学习过程中，也许我们会失败，会精神不振。可是大家都知道人生哪有一 帆风顺的啊！这就需要同学们和各位家长有一个良好的心态， 勇敢、自信的去面对一切。 主持人A:期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是

3、总结经验教训，在新 的学习中再创佳绩。这次班会课的目的就在于让大家学会学习，享受学习，快乐学习！ 主持人B:现在有请XX组的同学为大家讲两个小故事！（鼓掌）1、名人自主学习的小故事两则：万斯同闭门苦读清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书二十四史。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了 宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同 从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从茶经中受到启发，开始用心读书。转眼一年 多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良 苦用心。万斯同经过长

4、期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并 参与了二十四史之明史的编修工作。洛阳纸贵晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可 是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹 口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。 ” 说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己 不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学 识渊博的人，

5、文章也写得非常好。他用一年的时间写成了齐都赋，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴 首都的风土、人情、物产为内容，撰写三都赋。为了在内容、结构、语言诸方面都 达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著三都赋 终于写成了。三都赋受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作两都赋相比。由于当时还没有发 明印刷术，喜爱三都赋的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供 不应求，一时间全城纸价大幅度上升。2、讨论自主学习：主持人A:听完这两则小故事，同学们从中收获了怎样的启示呢？请大家畅所欲言，说 说自己的感受。（同学们讨论

6、，发言）万斯同和左思是我们学习的好榜样！然而学习的 过程是艰苦的，不过只要我们找到合适的方法，学习也会变得轻松快乐。可是同学们何 为自主学习？请同学们为自主学习下个定义，或者借具体事例加以分析。（1）什么是自主学习？提示：“自主学习”是指人们通过多种手段和途径，进行有目的有选择的学习活动，从 而实现自主性发展，就是学习主体主导自己的学习，它是在学习目标、过程及效果等诸 方面进行自我设计、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我转化的主动建构 过程。主持人A:在理解了什么是自主学习的基础之上，我们又该如何自主学习呢？（2）如何自主学习？提示：1、制定计划，并严格按照这个计划开展学习； 2、目

7、标意识，确立一个目标，有 利于学习中的坚持；3、范围的确定，从所用的教材到知识面要先确定下来，除特殊情 况，一般不能改动，不能今天以这为主，明天又改成以其他为主了；4、注重学习的氛围和环境，可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来。5、自我检查。主持人A:经过大家的讨论，同学们是否总结出自主学习的方法了呢？如果有些同学依 然不能很好掌握学习方法的话，那么就借鉴成绩好的同学的自主学习方法吧！下面有请 XX为我们讲讲他的学习心得吧！（成绩好的同学演讲）听过XX同学的介绍，同学们是否对自主学习有了一个全面的认识呢？我们要像 XX同学 学习，在下一次的考试中争取超越现在的自己。接下来就让我

8、们一起欣赏 XX同学们为 我们带来的小品。请学们在看的时候思考一下这个小品给你怎样的启示？ 3、小品：转变场景：教室班长：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。同。同什么们！请大家听我说一句！ 两人：说吧。班长：你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。好好改过，抵制日货！A:这都什么乱七八糟的！班长：A!你为什么上课要睡觉？A:我困故我睡！班长：你为什么不在家睡？A:我也想啊！可老师不让走！班长：你就不能下课睡？A:我下课了也睡！班长：那你晚上做什么？A:你晚上做什么？班长：睡觉啊！A:我们这个习性一样！班长：你除了睡觉还做什么？A:很重要的事！-吃饭！班长：那学习怎么办

9、？A:我也想咨询这个问题呢！班长：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？A:是啊！班长：就不能一晚到天睡吗？A晕倒。B:哈哈哈！班长：B,你怎么总是玩游戏？B:心理需要！班长：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技 术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！班长：同学们，燃烧我们的青春吧！A:没火柴！班长：努力奋进吧！B:没力气！班长：抛弃你们的坏习惯！我们一起用功吧！两人趴下：唉！班长：打起神精来，抓紧时间，让我们下课铃响。班长：吃饭去！两人：耶！班长：你们怎么可以这样啊？你们这样对得起党，对得起国家，对得起人民，对得起你 们老母吗？对得起我吗？B若有所感：

10、妈！班长：哎！B:占我便宜！班长：纯属意外！ music!（ <魔法风 > 之类抒情曲）A:其实，我也不是那么想睡觉！睡了，只是为了逃避现实！睡了，就看不见讲课的老 师，看不见认真的同学，什么也不用想，什么也不用思考！我也想学习，但总觉得，想 休息。其他两人鼓掌。B:说真的，我也不一定要玩游戏。是因为觉得学的好累，又学不好，只是想借游戏来 麻痹自己！越是苦闷，越是玩游戏，游戏中我是王者，给了我暂时的快乐，但是成绩也 越差。成绩越差，又越苦闷！其他两人鼓掌。班长：我想我明白你们的心情，你们是走入了心灵的阴影！所以我想拉你们一把！作为 班长，帮助你们是我的责任！作为同学，我更希望掉队的

11、同学归队！（音乐停）因为我们 来到同一个集体，从那一天起，我们就是一家人了！（音乐因为我们是一家人）班长：好！也许你们一时间无法适应，但我会一直帮助你们，指导你们，引诱你们！ 两人：啊？班长：不！引导你们！诱惑你们！两人：哎？班长：总而之言一句话，大家一起努力吧！两人：fightting ！几个人一块努力学习，互相帮助，下。A:在班长的帮助下，我终于明白了两万六千日，夜夜当秉烛！我的成绩，终于出现了 （拿 出牌子！）优！（唱）我喜欢酸的甜这就是真的我，不及格的烦恼从此不再来，多么美好的世界，等待 着我去发现！B：（夹着书）自从我不再打游戏，学习变得轻轻松松，现在我努力学英语，目标：第一！（唱）

12、呵呵哈hi快别再打游戏！呵呵哈hi快别再打游戏！红灯天王的招牌，被我一脚 踢开！（合唱）我要变成童话里努力的那个孩子，不再挂科快快乐乐地学习！班长：同学们，同窗们，同志们，同怎么都走光了？同什么们！你们终于成为优秀学生啦！要继续努力，永不放弃啊！两人：谢啦！同什么们！主持人B：谢谢XX同学给我们带来的幽默而富有哲理的小品！ 哪位同学能为我们说说这 则小品告诉了大家怎样的道理？同学们都各抒己见，说出了自己对学习的心得和体会。现在有请我们班主任薛老师为同 学们说几句话。（鼓掌）主持人A:谢谢薛老师的讲话！曾经我独自徜徉在新知识的海洋，通过自主学习，我发 现，原来学习一点也不可怕，一点也不艰难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在 才被我发现。主持人B:曾经我和小组的同学一起热烈地讨论、交流。虽然我们也会为一个问题争得 面红耳赤，但当水落石出时，我们相视而笑，欣慰无比。我们互相帮助，互相监督，发 生了好多好多精彩的故事，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的童年！主持人A: 个人的努力是