网页设计(课改方案)

1、 网页制作1234567课程名称：网页制作基本学时：60学时总 学 分：7.5课程性质：专业基础课授课时间：第三学期授课对象：数据库技术二年级学生 网页制作 当前的职业教育理念提出：课程教育主要是要增强学生的职业能力。 学生所面对的职业岗位群以及岗位的技能要求决定。网页制作课程原来的名称课程原来的内容课程原来的教法原来的教学效果存在的主要问题网页制作课程原来的名称：课程原来的名称：室内效果图设计表现网页设计与制作网页设计与制作以以HTML知识为体系，介绍网页设计知知识为体系，介绍网页设计知识识教师讲解，学生听课。教师讲解，学生听课。学生不喜欢上课，学完后不会做网页。学生不喜欢上课，学完后不会做

2、网页。“教学做教学做”分离。分离。课程原来的内容：课程原来的内容： 课程原来的教法：课程原来的教法： 存在的问题：存在的问题：网页制作课程面向的岗位课程的准确定位课程的教学目标课程的理论支撑课程的项目设计项目的情境设计网页制作网页设计网页设计师师了解网站的设计和制作流程；掌握网页设计的基本方法；能独立管理和维护网站。1.能参与项目方案的分析；2.能够根据资深网页设计师的要求，进行项目效果图的生成；3.能协助资深网页设计师与客户沟通，顺利完成设计任务。1.能根据客户的功能需求，收集相关资料。2.能参与项目小组的组织与管理。3.能开展网页具体设计工作，并对项目进行设计交底。1.能执行每一个创意细节

3、，并发挥指导作用。2.能对本部门下属培训,充分调动下属的最大创意能力及创意效率。3.能建立制作技术文档，详细制定美工部门开发过程中的各种规定。资深网页资深网页设计师设计师美工总监美工总监网页设计网页设计助理（实助理（实习设计师习设计师）初次就业初次就业 1-2 1-2二次晋升二次晋升 2-3 2-3未来发展未来发展3-63-66 6年以后年以后网页制作同客户沟通，了解其需求对网站进行规划网站发布、测试项目完成、整理归档2.能够确定设计方案，依据设计要求准备设计素材。了解网站设计表现流程。3.能根据设计方案和客户要求，按时、按质绘制效果图，选择行业专业设计软件来切图并一一实现网站细节。5.能够将

4、设计效果图与设计经验，形成素材进行归档，形成总结报告。1.知道行业概况，具备岗位基本知识。4.测试该网站在各种浏览器下的兼容性，并正常显示，正确无误情况下发布。具备良好的设计思路沟通能力和设计方案阐述能力，效果图表现的严谨态度和控制质量改善意识。 网页制作中中 职：职：使用使用dw工具设计简单的网页工具设计简单的网页使用使用html+css工具设计复杂的网页工具设计复杂的网页普通高校普通高校: : 使用使用html+css工具设计复杂的网页工具设计复杂的网页 并熟练掌握并熟练掌握css和和div的结合使用，独立编写代码的结合使用，独立编写代码网页制作以企业需求为导向，按照其工作流程及能力、知识

5、和素质要求，确定本课程的定位和教学目标。课程总体目标：课程总体目标：网页制作网页制作是计算机应用技术专业网站管理、数据库是计算机应用技术专业网站管理、数据库方向方向的核心课程，是理论与实践相融合、艺术与设计方向方向的核心课程，是理论与实践相融合、艺术与设计相结合的教学做一体化课程。相结合的教学做一体化课程。 本课程从职业技术教育的特点出发，重在培养学生实本课程从职业技术教育的特点出发，重在培养学生实际动手制作网页与管理网站的能力，使学生具备网页设计际动手制作网页与管理网站的能力，使学生具备网页设计与制作、网站规划与维护的实践技能，以便形成良好的计与制作、网站规划与维护的实践技能，以便形成良好的

6、计算机网页制作与网站管理职业素养。学生毕业后可胜任网算机网页制作与网站管理职业素养。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位，并可不站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位，并可不断提升岗位工作能力。断提升岗位工作能力。网页制作1.1.能分析网页效果图；能分析网页效果图；2.2.能准确切图，对每一块的布局都精确精准；能准确切图，对每一块的布局都精确精准；3.3.能按照能按照WEBWEB技术标准规范（技术标准规范（CSSCSS标准、标准、HTMLHTML标准）设计与制作静态页面，能有效使用标准）设计与制作静态页面，能有效使用htmlhtml对文字、图片、多媒体、表格、表单对

7、象的插入；对文字、图片、多媒体、表格、表单对象的插入；4.4.能运用能运用csscss修饰插入的静态内容；修饰插入的静态内容；5.5.能进行网页在各种浏览器下的兼容性测试；能进行网页在各种浏览器下的兼容性测试；6.6.能发布网站能发布网站7.7.能整理文档并形成网页制作报告书；能整理文档并形成网页制作报告书；8.8.能熟练使用能熟练使用edit plusedit plus编写编写htmlhtml语言和语言和csscss属性；（属性；（10%10%）9.9.能进行动态网页的设计；（能进行动态网页的设计；（10%10%）网页制作1.1. 了解网页效果图，掌握效果图的切图工具；了解网页效果图，掌握效

8、果图的切图工具；2.2.掌握掌握htmlhtml中的文本、图像、列表、表格、超链接、多媒体、表单的插入；中的文本、图像、列表、表格、超链接、多媒体、表单的插入；3.3.了解了解w3cw3c标准中的规范；标准中的规范；4.4.理解理解csscss中各种标签选择器和伪类的使用；中各种标签选择器和伪类的使用；5.5.掌握掌握csscss中的框架布局；中的框架布局；6.6. 了解企业网站制作的需求分析说明书、设计说明书、测试文档、及使用说明书的书写方了解企业网站制作的需求分析说明书、设计说明书、测试文档、及使用说明书的书写方法；法；7.7.掌握网站测试、管理、维护的方法；掌握网站测试、管理、维护的方法

9、；8.8.掌握个人网站上传到服务器的方法；掌握个人网站上传到服务器的方法；网页制作1.1.效果图所表现的内容应符合客户要求；效果图所表现的内容应符合客户要求；2.2.必须必须w3cw3c行业标准；行业标准；3.3.设计与功能相结合；设计与功能相结合；1.1.效果图能完全体现需求；效果图能完全体现需求；2.2.效果图应与行业的发展趋势相结合；效果图应与行业的发展趋势相结合；1.1.对已经设计好的执行步骤不能擅自改动；对已经设计好的执行步骤不能擅自改动；2.2.所表现的效果图不能从网络下载、复制、抄袭其它已经是成果图的作品；所表现的效果图不能从网络下载、复制、抄袭其它已经是成果图的作品；3.3.在

10、效果图设计表现过程中，设计师应积极和客户进行沟通、交流。在效果图设计表现过程中，设计师应积极和客户进行沟通、交流。网页制作网页制作本课程采用本课程采用的课程模式。的课程模式。学生运用课内项目中学到的知识和能力，基本上独立完成课外项目，使学生在学生运用课内项目中学到的知识和能力，基本上独立完成课外项目，使学生在做的过程中，学到系统的知识和综合职业技能。做的过程中，学到系统的知识和综合职业技能。室内效果图设计表现室内效果图设计表现室内效果图设计表现67812123459101150% 过程考核30% 核心技能考核20% 理论考核学习态度、课堂表现、吸学习态度、课堂表现、吸收新信息、职业素质、课收新

11、信息、职业素质、课外项目外项目建模能力、照明设计的能力、建模能力、照明设计的能力、装饰材料的分类及设计表现能装饰材料的分类及设计表现能力、方案及资料的存档力、方案及资料的存档整个考核项目结合整个考核项目结合的课程模式的课程模式考核系统的专业理论知识考核系统的专业理论知识室内效果图设计表现 强调技能操作，体现综合应用能力，加强过程性考核。考核分为过程考核、技能考强调技能操作，体现综合应用能力，加强过程性考核。考核分为过程考核、技能考核和理论考核。其中过程考核占核和理论考核。其中过程考核占50%，技能考核占，技能考核占30%，理论考核占，理论考核占20%。具体考核。具体考核内容分配如下：内容分配如

12、下：室内效果图设计表现室内效果图设计表现“鄂州中厚新苑小区李女士家室内鸟瞰全景图（或任选一个空间）鄂州中厚新苑小区李女士家室内鸟瞰全景图（或任选一个空间）” 结合图纸设计及客户要求表现项目方案的室内效果图。结合图纸设计及客户要求表现项目方案的室内效果图。网页制作1.1.自我介绍，认识学生。自我介绍，认识学生。2.2.介绍本专业面向的就业方向及所从事的岗位，说明本课程主要服务的岗位情况及工介绍本专业面向的就业方向及所从事的岗位，说明本课程主要服务的岗位情况及工作流程。作流程。我们要学什我们要学什么？怎么学，么？怎么学，怎么做？具怎么做？具体内容体内容?该该如何应用？如何应用？室内效果图设计表现1

13、）网络资源课程）网络资源课程课件、课程的同步视屏，课程的单元设计，具体的项目、任务、能知目标、训练方式、手段及步骤， 考核标准，知识点及素材资源，资源更新、课堂互动室内效果图设计表现2）优秀案例素材网站）优秀案例素材网站室内效果图设计表现2013级数据库技术专业曹全猛 饶昇同学作品室内效果图设计表现教学做一体化实训室室内效果图设计表现室内效果图设计表现室内效果图设计表现2013级室内专业蔡世雄同学室内客厅、餐厅效果图方案室内效果图设计表现室内效果图设计表现教材方面：教材方面：1.课程设计与目前使用教材不匹配；2.建议订购教材能与专业课程相联系，符合行业要求。新课开发过程及教学方法：新课开发过程

14、及教学方法：1.通过课程的“项目化”设计，凸显了课程的一体化，通过任务的驱动使学生能够学以致用；2.采用任务式、情境式、讨论式、互动式等教学方法和角色扮演，让学生在轻松快乐、和谐的学习氛围中得到能力的锻炼；室内效果图设计表现本课所用的3DS MAX9英文软件、Vray1.5中文插件，在上课过程中会介绍对应的中英文命令、相应的快捷键及相关专业术语，还能结合晴窗中文与3DS MAX软件、Vray插件进行相互切换，辅助学生学习设计软件。为便于学生学习和运用软件设计表现室内效果图，现将效果图基本工具、模型创建及修改命令、常用材质和贴图类型、摄像机及渲染等结合下表进行归纳总结。室内效果图设计表现室内效果图设计表现室内效果图设计表现 1. 1. 对课改的整体思路、方法进行了全面的认知和学习。在进行课程设计时要对对课改的整体思路