201x年1月10日学生家长会校长讲话稿

1、1学生家长会校长讲话稿尊敬的各位学生家长：上午好！首先，我代表全校师生向你们前来参加学生家长会，表 示热烈的欢迎和衷心的感谢！你们在百忙之中，抽出宝贵时间来参加家长会，说明你们十分关 注孩子的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校的教育工作离不 开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。我们 今天召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联 系， 科学有序地安排好孩子的假期生活，共同探讨教育孩子的科学方 法，减轻孩子过重的学习负担，形成家庭教育与学校教育的合力，不 要盲目的参加各种补课班、 辅导班等， 要在提高孩子的素质上下功夫今天会议 8：30 开始。议程依次有三个：

2、 一，我代表学校就当前的几个重要协作工作与大家沟通。二，孩子的任课教师与班主任向您通报全班学生的在校学习情况。 三，各位学生家长与老师作一对一交流沟通。 为了确保家长会的顺利进行， 在此我建议四点。第一， 请各位家长把手机关闭或开到振动档。第二，个别家长有急事通话，请走出教室，并小声通话。 第三，如果有家长带孩子来的，请把孩子领在身边，以免孩子在 外喧闹、或有安全隐患。首先，我来介绍一下今年学校取得的主要工作成绩：1、四月二十二日，沈阳青年联合会一行20 人，来我校资助 80名贫困学生。学校举行了捐赠仪式。八月二十七日赞助给我校平板电脑 30 台。2、参加了庆建党 90 周年文艺演出。23、七

3、月十二日，省督导团来校评估验收省标准化农村九年一贯 制（寄宿制）学校 ，现以评估验收合格。4、九月二十九日，成功举办了首届校园文化艺术节。5、2010 年度，我校被市爱委会评为卫生模范单位。6、2011 年度，少先大队被授予红旗少先大队。7、2011 年 12 月，市教育学院德育部在我校挂牌“心理健康教育 实验基地”。下面谈谈五个家庭教育问题： 第一个问题，什么是真正的寄宿教育。“寄宿”从传统意义上来讲就是 “服务”。服务于学生的集中学习 与生活，解决家庭后顾之忧。寄宿教育的目的不单纯是为了满足社会 对寄宿制学校的需求，代替家长为学生提供宾馆式的、舒适的食宿场 所和优越的养护条件，其中很重要的

4、一点就是使学生能在寄宿条件下 享受到更全面的教育， 强调教育的力度大于养护。要让学生“生活自 理、学习自主、行为自尊、健康自强” ，学校的首要任务是育人，学校 的一切工作都是为了促进学生的发展。相对于走读学校来说，住校学 生则提供了更多的自我教育的机会，因此，我们有计划地从养成良好 的“自理的生活习惯、 自主的学习习惯以及正确的与人交往合作的能 力”入手，制定了班主任、副班主任和生活老师共同负责管理机制，教师分工合作，共同为寄宿学生的健康成长创设发展的平台。建章立制，规范管理。三段管理，全面负责。同时强化安全意识，严格细化 常规管理，严格出入制度，严把进货渠道，确保入口卫生，关注公共 安全，建

5、立应急预案，加强安全教育，重在明理导行。用教师的爱心、 细心、 耐心铸就学生健康人格， 促进学生身心健康发展。 希望家长们， 尽量让自己的孩子过寄宿生活，3重视对孩子自理能力的培养。要使孩 子在力所能及的范围内，自己的事情自己做。第二个问题：学生的思想教育问题 五年来，我校一直将德育放在学校管理的首位，坚持德育为首、 育人为本的原则， 每周开展一次“创星级班级”评选活动， 将每班德、 智、体、美、劳各方面表现都纳入评定范围，实施量化管理。孩子们 人人积极参加竞争，班班争当优秀班级。给予孩子们更多施展才能， 展示自我的机会，促进良好行为习惯的养成。但是一名学校教师要对多名学生关注程度远不如家里是

6、 2 个人甚 至很多人关注一个孩子！知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕 相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即 使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩 子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态， 发现 孩子身上存在的问题， 及时教育， 及时纠偏，不让问题过夜，使不良 行为习惯消灭在萌芽状态之中。因此，家庭教育首先要重视孩子的思想教育。 教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。 现在很多家长只重视孩子的考试成绩， 孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就 是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。

7、却很 少有家长，甚至是没有家长会这样问： “这一段时间孩子在班里表现 积极吗？和同学打架吗？和同学们相处融洽吗？”这就忽略了对孩子 思想的教育。我毫不掩藏地讲，撒谎、拿别人东西、不按时交作业、说脏话、谎话等情况在我校学生身上都有，然而有的家长不重视，光 靠教师效果不大。德、智、体、美、劳，德育在首位，一个人再怎么 聪明，智商多高，没有较高的思想境界，干什么都不会成功。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩 子在社会4上有立足之地，干出一番事业，所以，从现在起就要重视孩 子的思想教育。其次要培养孩子的良好习惯。在教育界有这样一句话：“思想引 导行为，行为变成习惯，习惯

8、塑造人格，人格决定命运”，可见“良 好的习惯对于一个人的成长， 乃至一生的幸福起着决定作用”俗话说： 积千累万，不如养成个好习惯。小学年龄段的孩子，学习还不是主要 的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独 立完成作业的习惯，喜欢读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一 些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，关心集体的习惯，热爱劳 动的习惯，主动参加班级活动的习惯，上下楼梯靠右行的习惯，不在 走廊疯追疯打的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便吐痰，不吃零食的习惯。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知 不觉中会害孩子一辈子 !有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间管孩子学

9、习，哪顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展吧 家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大 多数的人认为， 是为了孩子的将来考虑。如果拿孩子的今天去换取将 来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，挣 再多的钱，他也能挥霍一空；即使现在家庭困难一点，孩子能够体会 到父母的甘苦，长大后，他自己会努力去创造财富。所以，希望家长 还是能多抽出点时间陪陪孩子，多点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子的健康心态和良好的高尚道德，钱再多，也买不到孩子的未来。第三个问题，学生的

10、安全问题。 在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面 来抓，对学生进行饮食安全、居家安全、消防安全、校园安全等教育，增强自我保护意识。特别是校园安全，教育学生不做危险游戏，如不 追追赶赶、做操时上下楼要排队，不推不挤，更是加强了道路交通安全、防溺水、防骗、防敲诈教育，经常强调上学、放学路上不逗留， 不玩耍，5放学后要直接回家，不安全路段要结伴同行，无家长陪同，不要下河游泳、洗冷水澡等。同时，建议家长朋友们，合理控制好孩 子的零用钱，学校要求学生不带零用钱来学校，孩子手头的钱多了，买小食品、买小玩具、被敲诈等等事件就容易发生。为了让学生的健 康成长， 学校要求学生少吃零食， 不带

11、零食进入校园。 学校一直教育、 要求走读学生放学后，及时回家做功课，不到路上玩耍，不到同学家 逗留。但一直到现在为止，一到六年级都仍然存在放学后不及时回家 的现象。各位家长，人命关天，安全的最大敌人是侥幸心理。为此，学校 将做如下要求：1、小学阶段不让孩子自己骑车上下学， 包括节假日期间。 如果坚 决不同意这一规定，班主任要与有关学生家长签订安全告知书。家长 不肯签字的，想办法确定旁证， 讲明学校已尽到告知提醒教育的义务， 若发生意外，由相关家长承担一切后果。2、不让年老体弱、安全意识淡薄的老人接送孩子上下学。3、教育自行上下学的孩子放学后及时回家， 不与陌生人搭话、 随 行，不到公路边、铁路

12、边、河边玩耍。4、采取坚决措施，制止自己的孩子在放学回家路上，背身走路、 嬉戏打闹、边看书边走路、边走路边吃零食的恶习。5、家长及时到校接孩子放学， 以免孩子失去耐心自行溜出校园或 自行到同学家、亲戚家停留，接孩子回家时，家长要签字。第四个问题：与学校、老师的沟通问题我校坚持“以人为本，科学育人”的办学理念，结合学校实际情 况，按6照“双主体育人，做最好的我”的学校发展思路，以“管理育 人、服务育人、活动育人”做为实施途径，营造平安学园、舒心家园、打造成长乐园。班主任分班负责，副班主任活动管理，值日教师分段 分时负责” 的“三段管理模式” 。全校领导和教职工就是践行着这样的 思想，尊重学生，理

13、解学生，关心学生，创造优美和谐的育人环境，让学生享受快乐的成长，让教师享受成功的教育，让家长享受孩子的 进步。西园小学就是一个温暖的大家庭，学生在这里幸福着、快乐着健 康着，家长把孩子送到这里，是对学校、老师的放心。每逢节日，学 校不忘给孩子们送上粽子、 鸡蛋鸭蛋、 月饼， 让学生体验到家的温暖 宿舍温馨舒适，在生活老师指导下，让学生养成正确的刷牙、洗脸、 洗脚的好习惯。睡觉前，生活老师还给孩子们播放童话故事，帮孩子 克服想家的情绪。在西园，老师们胜似妈妈，对孩子的关怀比父母更 无微不至。衣服破了，老师给补，想家了老师把孩子搂在怀里。在教 育教学上，教师们从不放弃每一个孩子，用耐心讲解、用爱心

14、感化。 在我校，处处看到孩子们阳光般的笑脸。但也有个别家长做的不理智 的地方：比如，因孩子不愿上学，学生自己编造理由，不是教师体罚 了，就是让其它学生打了，个别家长不问青红皂白就来到学校兴师问 罪，经调查后，才知是自己孩子出的错。还有个别家长告诉孩子在学 校被欺侮，就还手打人。还有因夫妻感情问题，导致孩子不愿上学， 学生心理有压力，有阴影等等。这些对孩子的成长都是不利的因素， 不能因为你的离异就驳剁了孩子要见父母的权力。孩子在学校出现问 题，首先要与老师及学校沟通解决， 解决问题不要当着孩子的面进行， 每一位教师都希望把你的孩子教育好，这就希望家长尽量多与老师交 流、沟通，共同研究解决办法，问题和平解决了，会给孩子带来有利 的教育效果。我们都希望自己的孩子一生中遇到几位有爱心的老师、一个有爱 心的家庭。乐于付出时间、汗水是有爱心的特征。因材施教、有教无 类、因势利导更是有爱心的特征。教师职业与