在“迎接孩子的青春期”家长会上的发言-演讲致辞模板

1、在“迎接孩子的青春期”家长会上的发言作者：一叶一沙首先非常感谢班主任罗老师和各位家长们，给我这个机会和大家交流。前天 接到罗老师的，让我在家长会上发言，我第一反应是很紧张。因为六年来，一直 是罗老师在细心照顾、帮助我的孩子和我，从来没有让我做过什么。第一次接到 老师交代的任务，生怕完成不好，辜负老师的信任。但是，罗老师给我的命题又 让我很兴奋，她让我讲一讲如何关注孩子的思想变化、 如何想办法解决问题，特 别是我们的孩子即将进入青春期，家长应该如何应对这让我觉得罗老师真是 深谙教育的精髓一一提前做好准备， 迎接孩子的成长。所以，我觉得这是一次很 值得珍惜的机会，一方面能促使我自己认真学习相关知识

2、， 为更好的度过孩子的 青春期做好准备；另一方面如果我的分享能够使大家有一点点收获，也是一件非 常快乐的事情。我只是小学一个普通孩子的家长，在教育青春期的孩子方面并没 有多少实践经验。曾经也因为和孩子沟通不好而感到非常困惑和迷茫。后来是在 罗老师等好老师、好朋友的帮助下，读了很多家教方面的书，又通过了国家二级 心理咨询师的考试，这才感觉到教育孩子是一件多么细致多么需要学习的工作。 以下是我的一些读书体会，今天和大家分享下，希望能起到抛砖引玉的作用。一、青春期的孩子的特点下面先请大家看一段视频，名字叫“ 90后的坏女孩”，时间约30分钟。90后的坏女孩_clip(2).flv看了这段视频，不知道

3、大家有什么感受，而我最强烈的感受是这一句话：“我 们90后的孩子，真没有一个愿意学坏！”对此，我深表赞同。90后坏女孩的那些不好的行为，其实是孩子在青春期都有可能出现的典型特征，只是她身上体现 得更为集中。90后坏女孩，现在已经19岁了，刚刚度过12-18岁的青少年期， 在老师和父母的帮助下她的生活已经走上正轨。而我们的孩子，是所谓00后，即将进入青春期。从视频中女孩的转变我们可以看到，不管青春期的孩子行为有多么不可理 喻，只要引导得法，他一定会回到正轨。我们做父母的，一定要坚定地相信这一 点，真是每个孩子都是好孩子，只要教育引导得法，每个孩子都会有很好的未来。如何教育引导青春期的孩子？首先要

4、了解青春期孩子的特点。孩子12-14岁，身体发育上进入青春期，心理发育上也进入第二次反抗期。 由于身体和心理 的成长发展速度不一致，青春期的孩子出现暴力、敏感、情绪化、叛逆甚至严重 的会有自杀倾向和行为，中学阶段是人一生中心理发展的关键时期， 人的个性将 在这一时期初步定型，很多心理问题也会在这一时期显露出来，并将影响其一生 的心理发展。如果这一时期，孩子的心理问题得不到及时解决，那很容易演变成 孩子的性格缺陷，并影响孩子一生的生活和幸福。童年时期的孩子特别崇拜父母 和老师，认为他们的话全部都是对的，有一套别人帮他们建立的价值体系在指挥 他们的行动，孩子的心理一般比较平稳、思维简单，没有什么烦

5、恼。而青少年开 始运用抽象思维能力，能提出合理可行的假设并进行验证，知道事物的发生有多 种可能性。以前由外界（包括父母、老师、传媒等帮他们建立的一套价值体系开 始逐步受到他们的重新评估、判定。在这个过程中，他们会发现旧价值体系里面 的一些东西是错误的或不合理的，于是他开始怀疑这套旧的价值体系，父母和老 师的权威地位在他心目中也慢慢下降。这会使他常感到矛盾，体验着焦虑。青春 期的孩子，表现出来莫明的烦恼、脾气大、爱冲动等等特点，其实是一种内心的 挣扎和痛苦，也是成长所必经的过程。父母要理解孩子的心情，要比儿童时期更 宽容、更关注孩子的心理世界、更注意交流的方法。二、父母如何引导青春期的孩子（一）

6、沟通技巧由于青春期孩子很明显的特点是孩子变得不愿和父母交流。对于孩子这种不 愿交流的情况，如果父母放任不管的话，那么孩子很容易误入歧途，有的孩子甚 至会因为一直得不到正确的指导而在错误的道路上越陷越深。因此首先给大家说点沟通技巧，做父母的要努力打开孩子的心门，使青春期的孩子也能够和父母做 深入的交流。我介绍一本书给大家，书名是7-8年级改变孩子一生的关键， 是一些从事教育多年的老师们共同编著的。 我在读的过程中，觉得很有收获，现 在就和大家分享其中的一些内容。1. 认真倾听是有效沟通的开始，不要马上反驳孩子的观点，而是要接纳孩子的情绪，教会孩子控制情绪，合理的表达愤怒。很多时候，孩子向家长诉

7、说，仅仅就是想发泄一下自己的情绪， 并不想要得到家长的帮助，所以在听孩子 诉说的时候，家长不要想着要指点孩子。如果一定想给孩子提出建议或者帮助， 要先征得孩子的同意。家长只要扮演一个耐心倾听的角色， 孩子的心情就会平静 下来，自己就会找到解决问题的方法。2. 选择合适的沟通场所和时机。古代父母对孩子有“七不责”。1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子 了。 3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失 落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。4、饮食不责：正吃饭的时候不

8、要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。我自己对这一点 就深有体会。5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤 害很大。6、悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。7、疾病不责：孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖， 这比任何药物都有疗效。这七不责，是对所有父母的要求，青春期孩子的父母更 要特别注意。3. 增加与孩子共同做事的机会。关注孩子正在关注的事情，做孩子的“粉丝”。比方说孩子喜欢周杰伦，喜欢漫画书，您不能一味排斥，而是也要去 了解，去学习，这样才会和孩子有

9、共同的话题，才能创造出交流沟通的机会。比 如和孩子一起去书店选书，与孩子共同听歌，让孩子一起帮忙做家务等，找到一 件孩子感兴趣的事情，与他们一起做，重点放在活动上，一边活动、一边交谈， 双方也不必相互看着对方。这种非面对面的谈话方式会让家长和孩子都感到轻松 自在。家长与孩子的谈话内容，最好是根据孩子的个性和特点进行， 多一些如何 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人等。4. 增加与孩子使用非语言沟通的频率。语言学家艾伯特梅瑞宾有个 著名的沟通公式：沟通的总效果二7%勺语言+38%勺音调+55%勺面部表情。因此， 正确的非语言沟通对于孩子来说是非常重要的。当孩子对父母说一些事情的时候，父母应该

10、用专注的神情来面对孩子， 放下手中的家务，给孩子一个欣赏的眼 神、一个会心的微笑，给孩子一个充满爱意的拥抱，或者亲切地拍拍孩子的肩膀， 都会让孩子产生无穷的信心。5. 向孩子说说自己的心理话。做父母的都知道，养儿方知父母恩。人到中年，进入了人生中最忙碌的一段时期。 家长不仅要了解孩子，也要让孩子了 解自己。只有双方互相理解，才能更好的度过孩子的青春期和自己的更年期。 家 长向孩子说说心里话，要找好时机，不能不讲，也不能动不动就说。只有让孩子 了解了家长的一片苦心，孩子才懂得家长所做的一切都是为了他们好， 才懂得好 好与家长相处，才懂得去关心、疼爱家长。这对于孩子形成正确的人生观、价值 观都很重

11、要。如果到了这个时期，孩子还不懂得去理解、关心自己的父母，他长 大后与他人相处就会成为问题，也会成为孩子成功路上的一大障碍。6. 与孩子的好朋友保持沟通。青春期的孩子很奇怪，心里有事情，宁愿讲给陌生人听，也不愿意讲给父母听。国外的心理学家研究发现，12岁以前 的孩子很愿意和父母交谈他们的想法， 但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子 的态度一如既往，但孩子有了问题和想法，他们更多的会和朋友交谈。青春期的 孩子是很注重朋友的，他们很愿意帮助朋友解决问题，尤其是当朋友把心事告诉 他们之后，有时他们甚至会主动地帮朋友解决这些问题。父母和孩子的好朋友保 持沟通，就会多一个了解孩子心理变化的渠道，为做孩子

12、的知心朋友打下基础。（二）升初中前的指导1. 我们的孩子即将进入初中的学习阶段，在升学之前的这段时间里，父母的正确指导可以帮助孩子更快适应初中的生活和学习。书里介绍了这样一位妈妈，孩子每进入一个新的阶段，她都会阅读大量的教育书籍，她是这样做的。（p006 页）在孩子升入七年级之前的那个暑假，她有意与孩子沟通：“你说到了七年级之后，要学的科目将近十门，比以前都要多一倍了，你会 感觉有压力吗？ ”她好象无意间与孩子提到这个话题。“对呀，妈妈，到时候这么多科目我要忙不过来怎么办？ ”孩子也有点担心 地说。“不过我问过那么年级比你高的同学们，他们说如果在学习时能够做到有所 测重，就会轻松很多。比如在自

13、己擅长的科目上少花时间、 在自己不擅长的科目 上多下点工夫等，这个问题就很好解决。”妈妈轻松地说。“这些问题我要和那些大哥哥、大姐姐们去探讨一下。”孩子认真地说。从小学六年级升入初中，虽然孩子的年龄只长了一岁，但孩子周围的一切都 在发生着很大的变化。初中知识难度的突然提升、初中科目的增加、初中老师教 学方法的改变等，都有可能使孩子产生不适应的感觉。但如果家长提前把这一切 告诉他们，并为他们推荐可行的解决方法，那孩子面对这些问题时，就会从容得 多。2. 家长还可以利用初一这个“新开端”，让孩子重建信心。小学的学习和表现都已经成为过去，到了一个新的环境，一切都是新的开始。如果家长能 在此时帮助孩子

14、建立了 “我一定要成为一个优秀孩子”的信念，初一很有可能成为孩子人生的转折点，成为孩子人生中最值得回味的一段时间。3. 教孩子学着列学习计划。孩子刚刚升入中学，往往会陷入迷茫之中。 如果此时父母能够引导孩子列出一个适合自己的学习计划， 孩子就不会再为科目 繁多而忧愁。4. 要与老师和孩子都多交流。升入初一后，孩子在学习和生活上都要经历一个适应期。孩子们之间存在很大的个体差异， 这个适应期短则半学期，长 则一个学期。为了帮助孩子快速度过这个适应期，家长首先要做到与孩子和老师 多沟通。因为在新学期刚开始的时候，老师的态度对孩子的影响是巨大的。 而初 一刚开始那段时间，班主任是最忙的，还没有时间和精

15、力去研究每个孩子的心理。 因此，这段时间，家长只要发现孩子的情绪或心理有不对的地方，就应及时与班主任取得、及时沟通。三、最后的话前面说了这么多技巧，也许有的家长会说，我一天忙工作，忙家务，哪里记 得住这么多条条框框。我觉得也是，中年人在事业上都是骨干，在生活中上有老 下有小，确实很辛苦。但是，我们仔细想一想，有什么事情会比孩子的成长更为 重要呢？不管你担任了多重要的职务，你最终会退休的。不管你积累了多么巨大 的财富，你最终是带不走的。只有做父母这一职务，你永远都不能退休。即使你 离开了这个世界，还有你的孩子，他会留在这里，怀念着和你曾经共度的点点滴 滴。父母和孩子的关系，根源于爱，而爱是永恒的

16、。如果你记不住这么多沟通的 技巧，其实也没有关系，教育就是爱，只要你会爱孩子，就足够了。可什么样的爱，才叫会爱呢？这个问题也困扰了我很长时间。我一直觉得自己是很爱孩子、很关注孩子的 成长，但是在孩子读2-3年级的时候，孩子感受不到我的爱。他以为，妈妈只爱 那个什么事情都能做得优秀的孩子，所以他只告诉我好事情，而把不好的事情、 给他压力的事情深深藏在心底。后来通过学习，我才知道，真正的爱是无求。我 传递给孩子的信息应该是：你是个好孩子！不管孩子有什么样的个性特点，我都 必须尊重他，我都会竭尽所能爱护他。真正的爱是象阳光雨露一样，只给孩子成 长过程中真正需要的一切（而不是给他我想给他的或者我能给他的）。真正的爱是真诚的爱，也是正确的爱。做为父母的爱，真诚是毋庸置疑的，但正确却未必。 一定要尊重孩子，因为孩子只是通过我来到这个世界，他有他自己的使命和命运。 做父母的曾经自以为对的事情，如果放在时间的长河里检验，其实并不一定真的 是对的。孩子有了不好的行为，要努力纠正，同时更要注意方法，如果采