班主任工作职责

1、班主任工作职责第一章 班主任的地位和作用 第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班体 的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划 的得力助手。班主任在学生全面健康成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。第二章 班主任的任务和职责 第二条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求， 开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有 道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条 班主任要求是1）班主任的工作对学生影响很大，应积极主动的开展工作，做好学生的思想政治工作， 不断启发学生的思想

2、觉悟， 激发学生的学习积 极性，指导学生学好文化课，为把他们培养成有思想、有责任、有专 业技能的有用人才努力工作。2）班主任学期初应制定本学期工作计划，力求具体明确，付诸实施，学期末要总结经验， 发扬成绩， 克服缺点， 使以后工作得到改进、 提高。3）班主任要充分发挥班干部的作用，使其成为自己的有力助手，从新生入学初，要加强对学生了解，从中选拔和配备各类干部，作为 领导和团结全班的骨干、核心。班主任要支持班干部大胆工作，提出 具体的要求，教给他们工作方法，总结经验教训，对班干部更要严格 要求，使他们成为全班同学的表率。班干部要相对稳定，对个别不称 职、同学意见多的干部，要及时调整。4）班主任要

3、全面了解学生的家庭状况、本人经历、个性、爱好、特长，经常接触的人和事， 不同时期的思想动态，存在的主要问题和 原因，做到每时每刻对学生了如指掌。5）在调查研究的基础上， 班主任应对学生进行全面地客观的分析， 肯定优点，抓住倾向性问题，广泛开展因势利导，耐心启发他们的觉 悟。班主任和学生谈话，要从爱护出发，诚恳热情，做到一把钥匙开 一把锁，对那些双差生和犯过错误的学生， 更要热爱他们， 关心他们， 满腔热情地帮助他们进步。反对采取厌弃、歧视和粗暴压服的办法， 严禁体罚和变相体罚。对个别犯有严重错误的学生， 可建议学校给必要的处分， 作为教 育的辅助手段。学生经过教育，改正了错误，班主任应及时召开

4、班委 会，经过讨论通过，报请学校撤销其处分。6）班主任应作好家长工作，通过与家长取得联系，争取家长的支持和配合， 每学期应至少与每位学生家长联系至少一次。 和家长联系 的目的，主要是交流学生的思想和学习情况，商讨教育学生的方法， 帮助学生进步，不要只向家长“告状”，更不许打击报复，对那些管 教方法不当，缺乏责任感的家长，应耐心劝导他们改进方法，负起教 育子女的责任。7）主题班会是群众性自我教育的有效方式之一，应好好组织，认真开好。主题班会应有计划有目的地进行，为此： 结合形势、任务，抓住带普遍性、倾向性问题选好内容。 形势生动活泼，内容要丰富多彩，主题要鲜明突出，有教育意义。 要充分作好准备工

5、作。8）班主任要主动同任教师和其他管理部门保持联系，征求他们对学生的反映，介绍学生情况，研究教育学生的内容、方法，请他们参 加班级活动，发挥科任教师的特长，互相配合，共同做好学生工作。9）思想教育工作，必须同教学工作结合起来，寓德育于智育之中，因此，班主任除要教好自己所代的课程外， 要下大力抓好班级的教学 工作，把学生的积极性引导到学习上来。围绕学习进行教育，指导学 生不断改进学习方法，推广学习经验，根据学生反应与教务处联系， 改进教学工作。10）班主任要组织班级开展青少年喜闻乐见的各种活动，用直观的 方法，生动具体的形象，达到潜移默化的目的。抓住时机，随时教育 学生，解决学生思想上的疙瘩，不

6、要等问题成堆后再去解决。11）班主任要大胆管理，严格要求，以集体主义精神教育学生，培养好的班风，要善于发现、培养积极分子，及时表扬好人好事，使学 生学有目标、赶有榜样。12）班主任的思想作风如何，对学生的成长有很大的影响，一举一动，都将是无言的号召， 无声的命令， 因此，班主任一定要严格律已， 处处表率，作学生的楷模，用自己的行动感染学生，教育学生。13）班主任应按照学校的工作安排，认真写好学生的评语，评语要实事求是，客观标准，充分肯定优点，并正确指出学生的缺点，提出 今后努力的方向。写评语时，应征求科任教师和班委干部的意见。14）班主任处理班级发生的各种问题，一般情况下矛盾不上交。第四条 班

7、主任职责1）班主任是班级的组织、领导、教育者，是学校对学生进行思想政治教育和教学质量管理的骨干， 负责以教学为中心， 积极开展思想 政治教育工作，指导学生全面发展。2）班主任要根据青年特点，采取多种形式，教育学生树立正确的价值观和人生观，遵守各项规章制度、社会公德，教育学生做“有理 想、有道德、有文化、有纪律”的一代建设人才。3）循循善诱，做好深入细致的思想工作，关心学生的全面成长，重视树立班集体优良的班风、学风，教育帮助差生，做好转化工作， 使班级成为一个奋发向上、 勤奋学习、道德高尚全面发展的先进集体。4）经常了解掌握学生各科的学习情况，教育引导学生树立正确的学习目的、态度，遵守学习纪律，

8、改进学习方法，提高学习质量，协 助任课老师加强对中、差生教学辅导、补课、个别指导工作。与任课 教师配合，加强对班级学习质量的分析、管理，共同采取措施，提高 教学质量。5）积极协助各任课教师指导课外阅读、作业，开展本班学生的学习小组活动，参加活动次数每学期至少 4 次，培养学生的兴趣、爱好 和自学能力，发挥学生的特长。6）经常向学校、教师反映各科教学情况、学生对各科教学的意见和要求，及时做好任课教师与学科教学间的协调平衡工作。7）组织学生积极参加文娱活动，参加各级举办的各项集体活动，增强学生的责任感和团结意识，发挥学生的兴趣爱好和特长。8）树立标兵，协助学校表彰奖励。培养好班级学生骨干，形成班级

9、的核心力量，做好学生的“三自”（自教、自立、自治）。9）按照对班主任工作要求，做好班级学生考勤、教室日志、统计报表、学生操行评语、填发成绩单、学生违纪处理等日常管理工作。10）及时与家长取得联系，向家长反映学生情况，与家长配合对学生进行思想教育，并听取家长对学校、班级工作的意见要求，及时研 究改进工作。第五条 班主任一日行为规范加强师德教育是一项长期、细致的工作，为了把教学常规实施 细则贯彻执行落实到实处，同时便于操作，特制定本规范。到校1每天按时到校，在指定的地点签到、不迟到、不早退、有病有事要履行请假手续， 调课需提前三天向主管提出申请， 争得同意后组织 好补课。2注意为人师表、穿戴整洁、

10、朴素大方、不浓装艳抹、不着奇装异服。3周一及重大活动按时参加升国旗仪式，升国旗时，自觉肃立，行注目礼。4提前二十分钟到教室，整理办公室的同时组织学生整理教室环境卫生。自觉爱惜、保护办公设施，做到干净整洁，窗明几净，创造 个文明，舒畅的工作、学习环境。5遇见同事要问好、打招呼，对学生的问题要有表示。上班1上班前要准备教案、教具，不上无准备之课，预备铃响要站到教室门口（关掉手机），督促学生做好上课准备，正式铃响按时进入教 室上课。2课堂上不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，发挥教师主导、学生主体的作用，改进教学方法，保证教学质量。3不得坐堂教学、不拖堂、不在上课时间会客、不离开教室。4大胆探索

11、，勇于改革，学习推广先进教学经验，探讨总结自己的教学特色。5认真钻研业务，精心备课，认真批改作业、不做与教学无关的事。提前两周备课，并于每周一上交自己及所管理班级任课老师的教案。6按时参加学校、年级组、教研组各种会议和教学活动，认真学习积极发言。7讲文明、讲礼貌，对学生坚持正面教育，不歧视，平等对待，时时处处以身作则，为人师表，为学生做出表率，建立平等、民主、融洽合作的师生关系。8认真组织学生的课外活动和学习。9动脑筋、想办法，踊跃承担并努力按时完成学校分配的各项任务和应急工作。下班1按时下班，不无故早退或离开工作岗位。2放学后组织学生搞好卫生，关闭门窗、电气，保护好公共财产与设施。3放学后不

12、得为学生集体补课或扣留学生不让回家吃饭，不得乱定购辅导资料。4主动进行业余学习，提高自身素质，不搞第二职业，不做有损学校名誉的事。5有目的有计划地和家长联系沟通，做好记载，和家长、社会密切配合，有针对性的对学生进行教育。6自觉维护学校安全，对行迹可疑人员要进行询问、盘查，对学生损坏公物行为要进行批评或告知有关部门， 对在校滋事闹事， 扰乱学 校正常教学秩序的行为要挺身而出，勇于斗争。第四章 班主任的条件和任免 第六条 班主任的条件：认同项目的教育理念和教育思想，热爱教育 事业、教育思想端正、工作责任心强，有一定的教学水平和组织管理 能力。第七条 对不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做

13、班主 任工作的应撤销或免去其班主任职务。第五章 班主任的待遇和奖励 第八条 班主任任职期间一律享受班主任津贴待遇。学校可以根据实际情况和班级人数，适当增加津贴。第九条 建立班主任表彰制度。各项目应根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。公司对 工作成绩显著的班主任予以表彰和奖励。第六章 班主任工作的领导和管理 第十条 学校和德育处主管应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。第十一条 教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育 所需要的新知识， 努力提高班主任队伍的思

14、想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总 结、提高的机会。第十二条 学校建立班主任工作档案，作为考察、定级、评定职务、评选先进的重要依据。班主任职责 2为了全面贯彻落实江泽民同志关于教育问题的谈话精神和中 共中央办公厅国务院办公厅适应新形势进一步加强和改进中小学德 育工作的意见、中小学德育工作规程、深圳市中小学德育工 作责任制，进一步加强和改进我校的德育工作，全面推进素质教育,培养学生成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法制意识、文明行 为习惯的遵纪守法的公民，使他们能够在德、智、体、美、劳全面发 展，要求班主任必须做到:一、具有较好的思想道德品质、教育思想正确

15、，热爱学生，严于 律己，有强烈的政治责任感和献身教育事业精神。二、要对本班学生德育工作及学生的身心健康发展负责。做到既 关心学生的学习，又关心学生的思想，也要关心学生的身心健康，使 学生各方面健康成长。三、每学期初，要根据学校德育工作计划，结合班级实际，制订 好切实可行的班级德育工作计划，明确德育工作的指导思想，提出德 育工作的目标和要求，把德育工作摆在本班工作的首位，要有工作重 点和措施。四、组织班集体，充分发挥班、团干部的作用，使班集体有共同 的奋斗目标，有高度的政治热情，有浓厚的学习风气，有严明的组织 纪律。正确处理好学生中非正式群体关系，树立良好的正气，抵制邪 气的上升，形成良好的班风

16、、学风。五、认真贯彻落实 中小学生守则 、中学生日常行为规范 ， 并结合实际，贯彻落实惠东职中学生一日常规、 惠东职中学生 违纪处罚条例 ，切实抓好学生日常行为规范教育和学生文明习惯的 养成教育。加强学生法制教育，预防学生违法犯罪。六、配合学校组织参加各种社会实践活动。积极进行爱国主义、 集体主义、社会主义和艰苦朴素教育、 遵纪守法教育、 道德修养教育。积极倡导“关心他人”、 “尊老爱幼”、 “诚实守信”、 “热爱劳动” 等优良道德品质。七、充分利用家长教育、 社会教育和学校教育等多渠道的教育方 式，做过细的思想政治工作，加强对本班“后进生”的教育和转化工 作。认识到转化一个后进生与培养一个优

17、秀生同等重要， 每班要建立 后进生跟踪转化档案，要有帮教制度。要加强同家长的联系，一学期 单独向家长联系次数要求占全班人数的 1 2 以上，对重点学生要 重点家访或要求家长来访。八、结合评选“文明班级”、“文明学生” 、“三好学生”、 秀学生干部” 、“优秀团员” 等活动，大力表扬好人好事， 树立典型。每次评选活动前要做好宣传发动工作， 要采用民主方式产生， 推动良 好学风、班风的形成。九、加强学生安全意识教育，教会学生基本的自我保护、自我求 生的本领和方法，避免意外事故的发生。要切实落实惠东职中校园安全工作责任书，把学生安全放在工作首位。要充分利用班会、宣 传栏、演讲、讨论等多种形式，组织学

18、生学习上级关于做好安全工作 文件精神，坚持抓好安全知识须知的学习，尤其做好防溺水、防 触电、防盗窃、防抢劫财物、防外出晚归、防打架斗殴、防坐阳台、 防酗酒、防火、防食物中毒、防交通事故、 防吸毒、防参加黑帮组织、 防参加邪教组织、 防毒蛇咬伤、 防出走不归和自杀事故等方面的教育 及防学生到电子游戏室、营业性歌舞厅、网吧、酒吧等场所活动。要 认真贯彻执行惠州市教育局颁布的 关于加强学生集体外出活动安全 管理的规定，禁止私自外出活动。十、学习教育理论，加强德育研讨，根据班级学生情况，确定研 讨专题，每学年完成论文一篇。一、不断总结和改进班主任工作，每学期要有班级工作总结。十二、做好学期结束工作，要

19、完成各类册籍填写工作，做好学生 家庭报告工作，做好防流工作。十三、认真抓好班级常规管理工作。1 、考勤：按学校考勤制度，严格对学生进行管理及教育，有专 人负责，如实记载， 定期审核，定期向全班同学公布。 对旷课、迟到、 早退者及时教育， 及时与家长联系。 对达到处理规定的应及时报学校 作出严肃处理。2 、升旗：要及时组织本班学生到指定位置参加升旗，保证组织 纪律，做到严肃认真。3 、早读：每周 3 次以上到本班检查早读情况。4 、早操：每周 3 次以上到位检查督促，采取措施，不断提高 做操质量。5 上课及自习：教育学生遵守课堂纪律，讲究学习方法，养成 良好的学习习惯。应经常与任课教师联系，了解

20、情况，采取措施，搞 好班级纪律，提高学习效率。6 劳动课：认真组织学生参加劳动，劳动前应做好安全教育工 作，劳动结束要组织学生收集好工具。 保证劳动安全、 质量及不损坏、 遗失工具。7 课间：教育学生养成爱护公物，讲究卫生的文明行为，举止 文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，不要在室内或走廊追逐打闹、 踢球等。8 、课外活动：组织学生参加课外文体活动，每次活动，要到场 指导，并切实做好安全工作和保证活动质量。9 、晚修：每周四次以上到课室检查晚修情况，晚修要做好考勤 工作，对没参加晚修的同学，要及时查明原因，必要时要及时报告学校和及时同家长联系， 禁止晚修期间学生外出活动。 要维持好晚修学 习纪

21、律，保证晚修质量。10 、住宿：每周不定期到宿舍了解学生住宿情况，教育学生严 格执行学校宿舍纪律， 禁止外宿生或外人到宿舍住宿， 教育学生晚上 不要外出活动，教育学生不到校外就餐。11 、卫生及绿化：教育学生保持室内外卫生，养成良好的卫生 习惯，课室、宿舍、包干区要按学校要求搞好卫生， 教育学生不乱丢、 乱倒、乱吐，保证校园环境卫生清洁。教育学生爱护学校一草一木， 做到不损坏花草树木及绿化设施。12 班会：组织好每周班会课，认真备课，讲究教育效果，不 得将班会改为自习， 更不能放任自流或提前下课。 一个学期召开三次 以上有较高质量的主题班会，并有教案。13 、心理辅导：重视学生心理健康教育，

22、做好学生心理咨询工作， 提高学生承受挫折、冲突、自我防卫能力，发挥学生个人的潜能，培 养学生向上向善的愿望与意志、 求新求异的创造欲望、 自立自强的主 体意识、乐于工作的敬业精神以及为真理、 为社会正义事业献身的社 会责任感，使他们尽可能得到全面发展和自由发展。班主任工作职责 31、班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心学生，要有对全体同学全面负责的高度责任感和强烈的事业心。2、班主任要努力学习时事政治，同时不断学习教育科学理论，注重研究当代青少年的心理特点， 身心健康， 根据不同时期的情况对学生 进行有针对性的教育。3、班主任的主要任务是把一个班的学生，组织、教育成为一个有自我教育能

23、力的班集体， 并通过集体来教育学生， 把学生培养成“四有” 新人。4、班主任要为建设良好的班风学风做好细致工作。1）班主任要制定切实可行的班级工作计划，每周填好周工作报表及相关材料，按时上交。2）班主任要了解并记载每个学生的家庭住址，父母工作单位，家庭经济情况和教育情况、 交友及环境影响、 生理卫生状况，兴趣爱好、 特长，主要优缺点、思想、道德品质，体质和各科成绩变化情况。3）培养教育好班干部，特别是选好班、团、队干部。4）做好各类学生的个别教育工作。5）每个学期要有计划、有准备、有目的地开好丰富多彩、富有教育意义的二至三次主题班会。6）培养集体荣誉感，教育学生人人为集体作贡献。7）进行家访、

24、召开小型和全班的家长会，做好家长工作。5、要从有利于形成优秀班集体这个指导思想来做好下述经常性的工作。1）班主任要随时观察和了解自己学生的日常行为习惯情况，发现积极因素要扶持、要肯定、要表扬、要推广；发现消极的、错误的要 帮助、要教育、要批评、要制止。特别要加强对重点学生的监控。组 织学生按时参加学校的各种集会， 班主任要在每次重大集会 （除周一 升旗仪式）前 10 分钟到达会场指挥，在集会过程中督促学生务必保 持肃静，会后打扫本班所在区域卫生。2）班主任要组织学生上好每一节课，包括早、晚自习。要协助有关的科任教师上好实验课及音乐课、美术课、体育课，开展好综合实 践活动。3）班主任要经常向各科

25、任教师了解学生的学习情况，诸如课堂纪律、作业情况、 考试成绩等等。每期组织科任教师分析研究学生的思 想情况，便于沟通情况，鼓励优生，及时帮助差生。4）每天安排学生搞好教室卫生、公共区卫生和每周二下午大扫除并随时督查，确保整洁，培养学生的劳动观念、劳动意识以及吃苦耐 劳的精神。 协助管理员教育住校生遵守纪律， 每周至少检查两次住校 生情况，并作好登记备查。5）班主任要选择有利时机，寻求最佳方法，对学生进行深入细致的思想教育， （如每期开学、考试前后、活动前后等等 ） 。协助共青团 支部、少先队中队开展活动。6）每学期要根据学生的表现写好操行评语， 充分肯定成绩和优点， 恰如其分地指出缺点和不足及

26、其努力的方向， 鼓励学生前进， 评定操 行等级。7）班主任要在每学年写一份学习教育理论的心得或经验总结。6、按照学校要求，做好各种宣传教育工作，并积极完成学校交给的各种收费任务。班主任工作职责 4班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任应在校长室 和德育处的领导下，根据学校工作计划和德育处工作要求，围绕“规 范行为陶冶情操健全人格” 的德育工作思路， 从班级实际出 发，对本班学生进行全面的教育、 管理和指导，使学生在德、 智、体、 美、劳等各个方面得到全面和谐可持续发展。具体职责如下：1认真做好学生思想品德教育工作。 根据中学生德育纲要， 全面开展好本班的思想教育和管理工作， 培养学生爱

27、国主义、 集体主 义高尚情操，教育学生树立崇高的理想， 帮助学生树立科学的世界观、 人生观和价值观。2认真做好入学教育工作和日常教育工作。 每学期开学初均应 组织学生认真学习中小学生日常行为规范、 江苏省昆山中学章 程和学校各项规章制度， 加强文明礼仪教育，明确学生规范和评价 条例，养成学生良好的文明行为习惯，全面提高学生素质。3认真做好班级常规管理工作。 根据中小学生日常行为规范 要求，认真制定和实施班规，贯彻好一日常规和各种管理细则，对学 生的纪律、服饰、发型、行为习惯和教室、包干区、宿舍、课堂、自 修、报架、黑板、讲台、急救包、卫生用具等各个方面加强检查、管 理和督导。经常教育学生爱护公

28、物，节约水电粮食，增强环保意识， 保护环境。4认真做好班主任常规工作。 准时、认真参加晨会、班主任例 会和工作研讨会，认真制订班级工作计划，填写好班主任工作手册， 高质量完成班主任工作总结， 做好本班学生思想品德考核评定、 学生 评语、各类评先工作 ，填写好成绩册，做好学籍管理工作。5努力帮助学生提高文化成绩。 关心学生各科学习，帮助学生 掌握科学的学习方法， 激发学生学习兴趣，培养学生刻苦学习的意志， 维护课堂秩序，协调各科教学，努力使学生各科都得到良好的发展。6认真做好体卫艺工作。 贯彻体卫艺工作条例，教育学生 坚持体育锻炼，认真上好两课两操，学生做广播操时应到场督促指导。积极开展有益的文

29、体活动，做好教室、包干区和宿舍的卫生工作，并 坚持经常性地检查和督导。加强卫生宣传教育，关心学生身体健康， 监控并上报多发病、常见病和传染病病例。7认真做好心理健康教育工作。 经常与学生交流谈心，缓解学 生心理压力， 做好个别学生心理矫正和疏导工作， 培养学生良好的心 理品质，努力使学生身心得到健康发展。8认真做好法制和安全等各类主题教育工作。 配合德育处做好法制教育宣传月”工作， 提高学生法制观念和维权意识，牢固树立安全第一的观念，经常性开展交通安全、饮食安全、财物安全教育。学生活动时班主任均应在场指导，防止各类事故的发生。9认真做好护校值勤组织管理工作。 做好护校值勤分组工作， 按规定要求

30、指导、检查、督促各小组开展正常工作，动员和组织全体 学生积极参与学校管理，提高学生“五自”能力。10积极组织开展学生社会实践活动。 认真做好学生军训工作， 组织学生参加寒假和暑假社区教育和服务活动， 精心组织安排好专门 性的社会实践活动，努力提高学生社会实践活动的能力和水平。11认真做好寄宿生管理工作。 加强寄宿生的纪律教育、安全教 育和文明礼仪教育等， 督促学生做好宿舍卫生和内务整理工作， 养成 学生良好的生活习惯。 关心寄宿生课外生活， 经常下宿舍了解寄宿生生活、学习、内务、纪律等情况，每月下宿舍应不少于八次，努力建 设文明有序、和谐安全的宿舍环境。12加强家校联系。 利用网上家长学校，经

31、常与家长保持联系， 每月不少于八次，及时互通情况，取得家长的支持与配合。利用多种 形式开展家访工作， 认真做好每年两次的集中家访， 每学期家访率达80%以上。通过家长学校和家长会，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生，形成学校、家庭和社区的教育合力，共同做好学生 教育工作。13加强班团活动课建设。 充分利用好班团活动课，组织开展丰 富多彩的班团活动，认真上好主题班会课，每学期不少于两次，并应 有准备充分的教案， 积极参加德育处组织的主题班会课调研活动， 提 高班团活动课的质量和效益。14认真做好班主任导师工作和对副班主任的指导、培养和使用工作。热情指导年轻班主任和副班主任正常开展工作，

32、发挥传帮带作 用，在共同管理、相互学习的过程中共同成长、共同提高，加快青年 班主任的健康成长和班主任后备队伍建设。15做好后进生的帮扶转化工作 。教育学生应讲究方法，实行人 性化管理，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有 方。16科学评价学生。 公平、公正、多元评价学生综合素质，严格 执行江苏省昆山中学学生综合素质评价实施细则，科学管理学生 成长记录档案。17努力建设文明班集体。 按品学兼优、德才兼备的原则选拔并 组建好班委会和团支部， 培养和使用好班团干部队伍， 创造性地开展 班集体建设，努力形成积极向上、勤奋好学、诚信友爱、富有特色的 良好班风。18加强德育科研。 积极开展德

33、育科研活动，自觉参加学校德育 课题研究，不断积累资料，加强理论学习，积极撰写案例、 调查报告、 论文等，不断提高自身德育科研能力、理论水平和业务能力，努力向 高层次发展，为学校教育教学事业的发展作出贡献。班主任工作职责 5班主任的基本任务是在校长室与德育处领导下， 按照德、智、体、 美、劳全面发展的要求， 开展班级工作， 全面了解、研究并指导学生， 使他们成为有理想、有道德、有纪律、体魄健康的公民。具体职责是：一、根据小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行 为等有关法则，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教 育，逐步培养学生高尚的道德品质，良好的行为规范。二、会同任课教师教育、 帮助学

34、生明确学习目的， 端正学习态度，掌握科学学习方法，不断提高学习成绩，扎实地完成学习任务。三、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、 科技活动、 公益劳动和社会实践活动， 教育学生积极参加体育锻炼， 养成良好的 劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。四、培养和建设好班集体。指导班委会和少先队的工作，发挥班 队干部的模范作用，培养好学生干部，提高自理能力，把班级建设成 团结友爱，奋发向上的集体。五、联系、邀请任课老师共同商讨班级工作，协调各学科课外活 动和作业负担。六、做好学生个别教育工作。 结合每个学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，努力帮助每个学生进步。七、做好学生操行评定和

35、有关奖惩工作， 处理好本班学生中的偶 发事件。八、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取 家长和社会对班级工作的支持。班主任工作职责 6一、班主任岗位职责：班主任在校长和德育处的领导下， 负责本班学生的思想教育与日 常管理工作，主要职责是：1、做好学生的思想政治工作，教育学生热爱祖国、热爱人民、 热爱党，坚持四项基本原则，把握正确的政治方向。教育学生遵纪守 法、遵守中学生守则和中学生日常行为规范。2、经常与任课教师、学生家长联系，及时了解和研究学生的思 想学习情况，教育引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习 方法，学好各门功课。3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动， 协

36、助学校实施 体 育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、 生活习惯和卫生习惯。4、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科 技，文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣特长。5、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的 团队工作，负责对本班学生进行各项考核工作，撰写学生评语、评定 操行成绩，组织评选“三好学生”“优秀学生干部”。6、按时参加班主任例会和填写好班主任工作周报表，经常向德 育处及校领导汇报工作情况。7、认真执行班主任工作规范，做好学校统一布置的各项工作。8、每学期认真制定班主任工作计划并切实加以实施，学期结束 时，做好工作总结，注意积累工作经

37、验，不断改进工作方法，提高工 作成效。二、班主任工作常规（一）每日工作常规1、早上到校督促学生搞好清洁卫生工作，检查出勤情况，检查 文明仪表、抽查各科作业。2、无特殊原因，课间操必须到场检查学生出操情况。3、与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想 动态，课间尽量多到班级去，督促学生课间文明休息。4、下午第三节自修课一般应到班级巡视检查，督促学生复习当 天功课，完成当天作业。5、课外活动应到场进行组织与安排，协同体育老师一起开展管理。6、放学前检查教室卫生打扫、门窗关锁、学生离校情况，一切 正常方可下班。7、认真阅读当天的教学日志，并做好各方面的记录。8、采用多种方式与学生家长保持

38、密切联系， 认真接待家长来访。（二）每周工作常规1、参加班主任例会，汇报工作、明确任务、研究问题。2、开好一次班会，总结上周工作，表扬好人好事，批评不良倾 向，布置本周工作，提供具体要求。3、每二周开一次班委会，充分发挥班级干部的作用，搞好班级 学生的自我教育与管理。4、按时填报“班主任工作周报表”及其有关统计表。5、6、7、8、组织并参加每周一次大扫除。 每周对本教室保管的校产校具进行一次检查。 督促班级每二周出好一期黑板报。 组织好全体同学参加升旗仪式和收听校广播会。（三）开学常规工作：1、新学期第一天报到注册，班主任查明本班缺席学生，及时上 报教务处和德育处。2、组织好教室及包干区的卫生

39、大扫除，并布置好教室环境。3、召开学生开学收心会，尽快把学生的思想和精力集中到新学 期的学习方面来。4、召开班干部会，讨论新学期班级工作计划，必要时在开学第 二周进行班干部改选工作。5、做好书籍、簿本的发放工作，必要时对学生座次进行调整。6、班主任制定“班主任工作计划”，并指导每个学生制定“新 学期学习计划”。7、针对班级具体情况，进行遵章守纪教育，重申有关纪律和规 章制度。（四）期末工作：1、非毕业班期末常规工作：（1）根据平时记载，听取任课老师意见，征求班干部的看法， 实事求是， 恰如其分地写好每个学生的操行初稿并在修改、 互评的基 础上，初定学生操行成绩， 一并报德育处， 校长室批准，最

40、后填入“学 生成绩册”。（2）适时进行复习迎考动员，督促学生抓紧时间，全面复习。（3）做好学生出勤统计，汇总成绩，并计算出“德智体总分”， 提出“三好学生”“优秀学生干部” “单项积极分子” 报德育处审核。（4）组织学生写好学期个人小结，班干部写好班级小结，班主 任写好“班主任学期工作小结”。（5）配合学校做好假期教育，教育学生遵纪守法，注意安全， 不忘学习。（6）重点做好有二门或二门以上功课不及格学生的思想教育工 作，并通知家长到校，把成绩册直接发到家长手中，以便假期中进行 督促。（7）指导班委、少先队（团支部）开展有益的假期活动。2、毕业班毕业前常规工作：（1）实事求是、恰如其分写好学生毕

41、业鉴定，初定操行成绩， 完成后一并交德育处审核，校领导批准后填入“毕业生登记表”。 及早进行毕业（中考）复习迎考动员。 配合学校做好拍毕业照等工作。指导填志愿。 配合学校做好毕业生思想工作。 向总务处移交本班教室及有关校产校具。（2）（3）（4）（5）（6）三、班主任“四个五工作法” 内容是：五必访、五必谈、五要清、五要到1、五必访：学生生病必访；学生遇到天灾人祸必访；学生不安 心学习必访；学生家庭发生不幸必访；学生家庭产生矛盾必访。2、五必谈：学生违纪受处分必谈；学生旷课必谈；学生思想波 动必谈；学生成绩下降必谈；学生与同学发生纠分必谈。3、五要清：学生性格要点要清；学生思想动向要清；学生学

42、习 情况要清；学生身体状况要清；学生家庭情况要清。4、五要到：学生上操班主任要到；班级开会班主任要到；开展 各项活动班主任要到； 班上发生小事情班主任要到； 班级劳动班主任 要到。四、班主任要建立的台账：1、学习成绩账：包括一学期和前一学期的各科考试成绩及进步 情况记载。2、思想表现账：包括表扬、处分决定，平时的好人好事，违纪 事例，历年获得荣誉、思想品质、作风及发展趋势，劳动观念、校内 交往情况、遵纪守法的表现等。3、身体素质账：包括体育成绩，体锻达标状况，体育运动项目 特长，身体状况、视力情况及有关疾病和生理情况等。4、综合情况账：包括才能特长、兴趣爱好、课外阅读、组织领 导能力，笔头、口

43、头表达能力，是否在校用膳和每天使用交通工具等。5、家庭情况账：包括父母工作单位、职业、文化程度、住址、 经济状况、 休息日、电话号码、家长对学生的期望、 要求、关心程度， 学习辅导能力，家庭学习环境，影响学生思想的校外环境等。五、班主任工作的交接：1、原班主任要向新班主任全面介绍班级学生情况。如（ 1）典型 学生的思想、行为、学习态度、家庭情况以及性格、爱好等。（2）班风学风方面的长处与不足以及发展趋向，平时的集体习惯；（3）学生干部的配备、能力、特点、特长。（ 4）学生的健康状况和体锻 达标状况。2、要向新班主任介绍该班任课教师的教学情况。3、要向新班主任移交以下物品：（1）学生学籍表；（

44、2）学生每学期的成绩表；（ 3）班干部名单及分工各科代表、小组长名单；（ 4）班费收支账止及剩余班费：（ 5）学生的入团报告、思想汇报、检查书、家长的重要来信等书面材料。班主任工作职责 7一、在校长室与教导处、 德育处的领导下， 负责本班学生的思想、 学习、劳动、生活等教育与管理。全面研究学生，制订并实施班级工 作计划，做好班级工作总结。二、教育并督促学生遵守小学生守则、 小学生日常行为规 范、国家法律、公共秩序以及学校的各项规章制度。运用晨班队会 等多种形式向学生进行政治思想、 道德品质教育， 逐步使学生具有正 确的政治方向， 良好的道德品质和行为习惯。 处理日常班务工作和班 级中的偶发事件

45、。三、会同任课教师， 教育帮助学生明确学习目的， 端正学习态度， 掌握科学的学习方法， 不断提高学习成绩， 较好完成学习任务。 联系、 邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、 科技活动、 公益劳动和社会实践活动。五、培养和建设好班集体，指导班委会、少先队中队的工作，发 挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班 级建设成团结友爱、奋发向上的集体。六、做好学生的个别教育工作。 从每个学生的个性特点和个体情 况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个 学生进步。七、全程参与学校的各项中心活动，

46、负责管理好本班学生，确保 活动的正常进行。 认真完成报刊征订等上级部门布置的各项任务。 凡 班级集体活动，班主任必须与副班主任（配班老师）一起参加。八、认真做好教室的整理与布置，要求课桌、讲台、投影仪上无 多余物品，地面干净无纸屑，窗户无灰尘，饮水机洁净，桌凳及劳动 工具摆放整齐，纸篓倒清。队角、条幅、张贴栏等布置整洁、美观， 有学习氛围。协助副班主任 （配班老师）做好本班的黑板报编辑出版 工作，要求每月更换一期。认真做好各种突击性的卫生大扫除工作。九、负责班级的公物保管，做到财物管理好，每天指导学生做好 三关（关灯、关电、关门窗）。十、负责每天的学生广播操（含大课间活动）管理，并按指定位 置

47、站位。认真组织每天的排队放学工作。原则上，中午放学，由班主 任负责排队护送，副班主任（配班老师）负责扫尾工作；下午放学， 由副班主任（配班老师）负责排队护送，班主任负责扫尾工作。在保 证排队质效的前提下，可与副班主任（配班老师）自主协调上、下午 放学事宜。十一、做好学生的操行评定， 在有关部门领导下做好学生的奖惩 工作。十二、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家 庭和社会对班级工作的支持。班主任工作职责 81、班主任应向学生进行思想品德教育，着重进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。注重学生实践能力和创新精神的培养。教育学生 学会做人、学会学习、学会生活和劳动，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向。2、班主任应根据校风、校训、制订班级奋斗目标，激发学生爱校， 爱班集体的热情，形成正确的班集体舆论，树立良好的班风和学风。课改实验班班主任要根据二期课改精神， 以学生发展为本， 制定适合 本班特点的班级目标和学生个人奋斗目标。3、班