第11章显示器设计

1、 第十一章第十一章 显示器设计显示器设计本章内容本章内容l信息显示概述（包括分类、基本原则）信息显示概述（包括分类、基本原则）l视觉信息的显示视觉信息的显示l听觉信息的显示听觉信息的显示第一节第一节 信息显示概述信息显示概述l信息显示的分类信息显示的分类 （1 1）信息传递方式：视觉、听觉、触觉等）信息传递方式：视觉、听觉、触觉等 （2 2）显示状态：动态和静态显示状态：动态和静态 （3 3）量化角度：数量显示器和性质显示器）量化角度：数量显示器和性质显示器 （4 4）读数方式：模拟和数字）读数方式：模拟和数字l信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则 第一节第一节 信息显示概述信息显示概

2、述接收器短时记忆知觉编码（感知）决策和反应选择反应执行工作记忆长时记忆注意资源感觉储存刺激反应与感知相关的原则与感知相关的原则 第一节第一节 信息显示概述信息显示概述 思考思考：人的视觉和听觉都有哪些人的视觉和听觉都有哪些局限？如上课时如何让后面的同学局限？如上课时如何让后面的同学看得见，听的清楚。看得见，听的清楚。（1）信息应具有较好的）信息应具有较好的可觉察性可觉察性 人的感觉通道有一定的限制！人的感觉通道有一定的限制！信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则 与感知相关的原则与感知相关的原则 （8）考虑到）考虑到照明照明、噪噪声声、振动振动、微气候和、微气候和空气条件等因素的影空气条

3、件等因素的影响。响。 一般来讲，一般来讲，视觉视觉信息信息显示容易受显示容易受“照明照明”影响，影响，听觉听觉信息显示信息显示容易受容易受“噪声噪声”影响影响。人的感觉通道容易受干扰！人的感觉通道容易受干扰！ 与感知相关的原则与感知相关的原则 第一节第一节 信息显示概述信息显示概述（2）信息应具有较好的）信息应具有较好的可辨别性可辨别性比较：比较：maximum和和minimummax和和min删除了不必要的相似特征删除了不必要的相似特征人的视觉分辨信息容易出错！人的视觉分辨信息容易出错！第一节第一节 信息显示概述信息显示概述（4）冗余的好处）冗余的好处-采用多种感觉通道采用多种感觉通道比较：

4、比较： 听课：只听听课：只听 听课：边听边看听课：边听边看 与感知相关的原则与感知相关的原则 不同通道干扰较小！不同通道干扰较小！第一节第一节 信息显示概述信息显示概述 按钮应该置于关按钮应该置于关 按钮应该置于开按钮应该置于开 按钮应该置于开按钮应该置于开 按钮应该置于开按钮应该置于开视觉运动规律：视觉运动规律： 眼睛习惯于从左到右，从上眼睛习惯于从左到右，从上到下地运动。到下地运动。 按钮按钮A应该置于开应该置于开 按钮按钮B应该置于开应该置于开 按钮按钮C应该置于开应该置于开 按钮按钮D应该置于关应该置于关信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则 与知觉相关的原则与知觉相关的原则（3

5、）显示符号力求形象化，）显示符号力求形象化， 并与人的习惯相一致，并与人的习惯相一致，例如，例如，手机打电话标识手机打电话标识信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则图形现实的原则图形现实的原则（一个显示一个显示应该看起来应该看起来像像它所它所代表代表的的变量变量，如电梯按钮，如电梯按钮） 与知觉相关的原则与知觉相关的原则123456789101112101112789456123图形现实的原则图形现实的原则信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则运动部分的原则运动部分的原则（动态信息显示中的动态信息显示中的运动部分运动部分应该与应该与它所代表的元素在现实世界中的它所代表的元素在现实世

6、界中的空间运动模式空间运动模式和和方方向兼容向兼容） 与知觉相关的原则与知觉相关的原则300m300m300m300m距离倒数显示距离倒数显示（a）（b）好的设计好的设计差的设计差的设计运动部分的原则运动部分的原则l信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则 第一节第一节 信息显示概述信息显示概述接收器短时记忆知觉编码（感知）决策和反应选择反应执行工作记忆长时记忆注意资源感觉储存刺激反应信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则与记忆力相关的原则与记忆力相关的原则 记忆分类：记忆分类：瞬时记忆、瞬时记忆、短时记忆短时记忆、长时记忆、长时记忆（6）传递的信息量不宜过多，特别是应减少）传递的信

7、息量不宜过多，特别是应减少 显示不必要的信息。显示不必要的信息。 时间短，容量有限等时间短，容量有限等带有色彩度量的海洋表面温度变化彩色图带有色彩度量的海洋表面温度变化彩色图克服短时记忆的方法克服短时记忆的方法注：红色：注：红色：32，粉色：，粉色：8，绿色：，绿色： 8等等等等带有色彩度量的海洋表面温度变化彩色图带有色彩度量的海洋表面温度变化彩色图克服短时记忆的方法克服短时记忆的方法 超市收银员超市收银员条形码技术条形码技术 银行窗口工作人员银行窗口工作人员-点钞机点钞机信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则与注意力相关的原则与注意力相关的原则 （5）显示精度与系统要求相适应）显示精度

8、与系统要求相适应 信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则 与注意力相关的原则与注意力相关的原则 （7）最小化信息获取成本）最小化信息获取成本 程序：程序：快捷工具栏的使用；快捷工具栏的使用；文字：文字：设计小面积的显示；设计小面积的显示；图形：图形：紧密的显示相近性；紧密的显示相近性；信息显示设计的基本原则信息显示设计的基本原则 与注意力相关的原则与注意力相关的原则 （7）最小化信息获取成本）最小化信息获取成本 程序：程序：快捷工具栏的使用；快捷工具栏的使用；文字：文字：设计小面积的显示；设计小面积的显示；图形：图形：紧密的显示相近性；紧密的显示相近性；l信息显示设计的基本原则信息显示设

9、计的基本原则 第一节第一节 信息显示概述信息显示概述接收器短时记忆知觉编码（感知）决策和反应选择反应执行工作记忆长时记忆注意资源感觉储存刺激反应生活中，哪些信息显示设计较生活中，哪些信息显示设计较好，哪些不符合以上原则好，哪些不符合以上原则？第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示l文字和字符文字和字符l仪表显示的设计仪表显示的设计l信号显示的设计信号显示的设计l荧光屏显示的设计荧光屏显示的设计l标志符号的设计标志符号的设计生活中视觉信息显示的形式主要有哪些？生活中视觉信息显示的形式主要有哪些？l文字和字符文字和字符第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示l文字和字符文字和字符为有效地把文字融入到

10、视觉信息显示中，下列文字的特性应为有效地把文字融入到视觉信息显示中，下列文字的特性应该被考虑：该被考虑： 对比度对比度：文字和背景的亮度对比：文字和背景的亮度对比 大小大小：高度、高度与宽度比率、笔划宽度与高度比率、：高度、高度与宽度比率、笔划宽度与高度比率、字符间距、字符间距、字字（单词）（单词）间距间距和和行间距行间距 字体字体：字符形状：字符形状 颜色颜色：文字、背景的颜色选择、颜色的编码。：文字、背景的颜色选择、颜色的编码。文字和字符的大小文字和字符的大小对于文字的可读性，对于文字的可读性，字符大小字符大小是最重要的决定因素之一，特是最重要的决定因素之一，特别是对电子显示来说。别是对电

11、子显示来说。 对于怎样选择适当的字体大小，我们有一些指导性的参数。对于怎样选择适当的字体大小，我们有一些指导性的参数。比如，对于比如，对于动态动态的或者的或者关键关键的显示元素，的显示元素，字符和符号字符和符号应该应该至少至少在在眼里形成眼里形成20弧分弧分的角度，的角度，最优最优在在20到到22弧分弧分之间。作为一个之间。作为一个粗粗略略的估计，字符的大小应该是的估计，字符的大小应该是两百分之一的视距两百分之一的视距。对于字符和符。对于字符和符号的高度，当符号的号的高度，当符号的高度小于高度小于18弧分弧分的时候，可读性开始减弱。的时候，可读性开始减弱。应应避免避免字符和符号在眼中呈现的角度

12、字符和符号在眼中呈现的角度小于小于16弧分弧分。弧分与度的换算：弧分弧分与度的换算：弧分=1/60度度文字和字符的宽高比率文字和字符的宽高比率 字符的高与宽字符的高与宽是一个基本的是一个基本的文字大小测量文字大小测量。对于最佳的可读。对于最佳的可读性，性，英文字符的宽高比应为英文字符的宽高比应为1 1（对汉字而言，应大约为三分之（对汉字而言，应大约为三分之二），但宽高比率二），但宽高比率在在0.60.6到到1 1之间也是之间也是可以接受可以接受的。对于一些的。对于一些关键关键的信息的信息，应采用，应采用较宽较宽的符号；的符号；对于动态对于动态字符，建议使用字符，建议使用比静态比静态字字符（比如

13、图例）符（比如图例）更大的宽高比更大的宽高比。 （ 比较：比较：我们我们、我们我们，显然楷体高度降低了显然楷体高度降低了）笔划的宽高比率笔划的宽高比率 笔划宽笔划宽更更容易识别容易识别，黑体字黑体字就是就是加宽文字的宽度加宽文字的宽度。 对对英文字母英文字母的研究发现，一般来讲，应采用的研究发现，一般来讲，应采用小一点的比率小一点的比率，而对于而对于黑字白底黑字白底，最小为最小为1比比6的比率，对于的比率，对于白字黑底白字黑底，最小为最小为1比比8的比率。对于的比率。对于浅字深底和深字浅底的优化的比率要求不一样浅字深底和深字浅底的优化的比率要求不一样的原因是因为放射效果。也就是说，浅色的字符或

14、者符号容易扩的原因是因为放射效果。也就是说，浅色的字符或者符号容易扩散或者融入到附近的深色背景中去。为了适应这种不同，建议的散或者融入到附近的深色背景中去。为了适应这种不同，建议的笔划宽与字符高比率是：笔划宽与字符高比率是：正图像正图像（深字浅底深字浅底）为）为1比比6到到1比比8；负图像负图像（浅字深底浅字深底）为）为1比比8到到1比比10。最小最小1:6最小最小1:8字符和行间距字符和行间距字符字符间距间距对于可读性来讲也很重要。如果间距太小，每个字对于可读性来讲也很重要。如果间距太小，每个字符就难以区分，特别是在符就难以区分，特别是在电子显示屏电子显示屏上。在计算机显示器上，特上。在计算

15、机显示器上，特别是别是浅字深底浅字深底时，字符和符号倾向于互相融入。因此，较宽的间时，字符和符号倾向于互相融入。因此，较宽的间距是需要的，但距是需要的，但不要超过不要超过0.25比比1（字符间距与字符宽之比）。（字符间距与字符宽之比）。如果字母分得太开，那么单词或者条目就不大容易被看成一个整如果字母分得太开，那么单词或者条目就不大容易被看成一个整体。体。 为了改进为了改进小文字的可读性小文字的可读性，采用一个比字体大小，采用一个比字体大小大大3到到4个个点的行高点的行高，也就是说，如果字体大小为，也就是说，如果字体大小为8点，那么建议选择点，那么建议选择11或或12点的行间距。点的行间距。大小

16、写和斜体大小写和斜体大小写大小写。大写的单词比小写的单词更难认大写的单词比小写的单词更难认（FIRST first）。大写字）。大写字母应该仅适用于名称，标题，缩写（如母应该仅适用于名称，标题，缩写（如RMB、USA）或者标志等需）或者标志等需要凸现的东西。要凸现的东西。混合大小写混合大小写会使阅读变得更容易。会使阅读变得更容易。斜体斜体。避免在电子显示上使用斜体。阅读斜体通常较困难，特别是。避免在电子显示上使用斜体。阅读斜体通常较困难，特别是一长段文字。一长段文字。l表和图表和图 一、表、图一、表、图 二、设计图的原则二、设计图的原则第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示序号序号123456

17、78910身高身高 1.61.67 1.71.81.65 1.631.81.91.71.7510个人的身高个人的身高 一、表、图一、表、图第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示l表表 优点：优点：读数精确读数精确 缺点：不能很好地表达数据的变化状态缺点：不能很好地表达数据的变化状态l图图 优点：能表达优点：能表达数据的变化数据的变化 缺点：读数没有表精确缺点：读数没有表精确 如果不要求绝对的精确度，而趋势信息的察觉和认知却很重要，如果不要求绝对的精确度，而趋势信息的察觉和认知却很重要，使用图形显然是一个好的选择。选择应该遵循的简单原则。使用图形显然是一个好的选择。选择应该遵循的简单原则。 u可

18、读性可读性 u拥挤性拥挤性 u接近兼容性接近兼容性 u形式形式 第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示二、设计图的原则二、设计图的原则用颜色比用粗细显示图形效果好。用颜色比用粗细显示图形效果好。可读性可读性 拥挤性拥挤性 具有不同数据笔墨比率的例子具有不同数据笔墨比率的例子 最大化最大化数据数据-笔墨比率笔墨比率原则：尽可能用最少的笔墨来表达最多的数据。原则：尽可能用最少的笔墨来表达最多的数据。a图图：不必要地采用了：不必要地采用了三维图形；三维图形； b图图：最小化了数据：最小化了数据-笔墨比率，但也失去笔墨比率，但也失去了一些信息；了一些信息；c图图：最佳地平衡了两：最佳地平衡了两者。者。

19、接近兼容性接近兼容性 运用接近兼容原则到图表中运用接近兼容原则到图表中 显示相互配合情况显示相互配合情况a图：把图例放到线条图：把图例放到线条的旁边，高接近兼容性的旁边，高接近兼容性，好的设计好的设计； b图：低接近兼容性，图：低接近兼容性，差的设计差的设计； c图：把需要比较的线图：把需要比较的线条放在一个图中，高接条放在一个图中，高接近兼容性，近兼容性，好的设计好的设计； d图：低的接近兼容性图：低的接近兼容性，差的设计差的设计 。形形 式式 透视墙透视墙 透视墙适合于观透视墙适合于观看和浏览大型的、看和浏览大型的、线性结构的信息，线性结构的信息，它让观看者能在它让观看者能在保持一个清醒的

20、保持一个清醒的对自身位置和相对自身位置和相关背景的意识的关背景的意识的同时，集中注意同时，集中注意力观看某个区域力观看某个区域的数据。的数据。l仪表显示设计仪表显示设计第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示刻度盘的形式刻度盘的形式（a）指针运动式）指针运动式 （b）指针固定式）指针固定式 （c）数字式）数字式l仪表显示设计仪表显示设计 一、刻度盘的形式一、刻度盘的形式 二、仪表刻度盘的尺寸二、仪表刻度盘的尺寸 三、刻度、刻度线三、刻度、刻度线 四、指针设计四、指针设计 五、指针、刻度和表盘的配色五、指针、刻度和表盘的配色第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示刻度盘的形式刻度盘的形式刻度盘的形式

21、刻度盘的形式仪表形式与误读率仪表刻度盘的尺寸仪表刻度盘的尺寸l仪表刻度盘尺寸选取的原则是：仪表刻度盘尺寸选取的原则是： 在在基本保证能清晰分辨刻度基本保证能清晰分辨刻度的条件下，应选取的条件下，应选取较小的直径较小的直径。人们常认为刻度盘尺寸大一点，容易看清楚，比较好。人们常认为刻度盘尺寸大一点，容易看清楚，比较好。刻度盘尺刻度盘尺寸太小寸太小，分辨刻度困难，分辨刻度困难，固然不行固然不行；但；但已经能分辨刻度已经能分辨刻度了还继续了还继续加大刻度盘尺寸加大刻度盘尺寸，就使，就使认读时视线扫描路径增加认读时视线扫描路径增加，不但使，不但使认读时认读时间加长间加长，也使，也使误读率误读率上升。上

22、升。 一般情况下，刻度盘外轮廓对应的视角可取一般情况下，刻度盘外轮廓对应的视角可取= 2.55。故一般故一般刻度盘外廓尺寸刻度盘外廓尺寸D与视距与视距L的关系可为：的关系可为： L/D = 11 23 表表6-4 圆形仪表最佳直径（单位：圆形仪表最佳直径（单位：cm）I059195070100150200250300350LD02.53.65.47.28.910.712.50.503.26.49.612.9 16.119.322.50.902.56.412.919.3 25.7 32.238.645.01.802.512.925.738.6 51.4 64.377.290.03.602.521

23、.442.964.3 85.7 107.2 128.6 150.06.0表中：表中：D为仪表刻度直径，为仪表刻度直径，I为最大刻度数，为最大刻度数，L为视距为视距 刻度标值刻度标值n标注数值标注数值：刻度值的：刻度值的标注数字标注数字应取应取整数整数，避免小数或分，避免小数或分数。每一刻度，对应数。每一刻度，对应1个单位值个单位值，必要时也可以对应，必要时也可以对应2个个或或5个个单单位值，以及它们的位值，以及它们的l0、100、1000倍。倍。刻度标值示例刻度标值示例适宜与不适宜的刻度标值示例适宜与不适宜的刻度标值示例 a）适宜）适宜 b）不适宜）不适宜）表表6-3 刻度标数进级法刻度标数进

24、级法优可差1234524681036912510152025204060801004812161020304050200400600800 1000 1.252.557.55010015020025015304560刻度标值示例刻度标值示例刻度标值刻度标值n标注位置标注位置：刻度值刻度值宜只标注在宜只标注在长刻度线长刻度线上，一般上，一般不在中不在中刻度线刻度线上标注，尤其上标注，尤其不标注在短刻度线不标注在短刻度线上。最小刻度可不标数，上。最小刻度可不标数，最大刻度必须标数；最大刻度必须标数；指针在刻度盘指针在刻度盘内内，如有空间，则，如有空间，则标数应在标数应在刻度的刻度的外侧外侧；指针在

25、刻度盘指针在刻度盘外外，标数应在刻度的标数应在刻度的内侧内侧；开窗式开窗式的窗口的窗口应能显示出被应能显示出被指示数字指示数字及及前后相邻前后相邻的数字。的数字。刻度标值刻度标值递增方向递增方向：刻度值的：刻度值的递增方向递增方向应与人的视线运动的适宜应与人的视线运动的适宜方向一致，即方向一致，即从左到右从左到右、从下到上从下到上，或，或顺时针旋转方向顺时针旋转方向。刻度的标值示例刻度的标值示例好好 不好不好 好好 不好不好（）（）（）（） （）（） （）（）刻度间距刻度间距刻度盘上两个刻度盘上两个最小刻度标记最小刻度标记(如刻度线如刻度线)之间的距之间的距离称为刻度间距，简称离称为刻度间距，

26、简称刻度刻度。刻度。刻度太小太小，视觉视觉分辨困分辨困难难；刻度刻度过大过大，也使也使认读效率下降认读效率下降。当视距为当视距为L时时，刻度线间距刻度线间距=L/600。刻度线刻度线刻度线宽度刻度线宽度刻度线一般分刻度线一般分短、中、长短、中、长三级三级。刻度线的宽度刻度线的宽度一一般可在般可在刻度间距的刻度间距的l318的范围内选取的范围内选取。若刻度线的宽度能按短线、中线、长线顺序若刻度线的宽度能按短线、中线、长线顺序逐级逐级加粗加粗一些，将一些，将有利于快速地正确认读有利于快速地正确认读。三级长度的刻度线三级长度的刻度线 三级刻度线宽度、长度的示例三级刻度线宽度、长度的示例 刻度线刻度线

27、刻度线长度刻度线长度l当视距为当视距为L时，时，刻度线最小长度刻度线最小长度为：为： 长刻度线长度长刻度线长度=L/90； 中刻度线长度中刻度线长度=L/125； 短刻度线长度短刻度线长度=L/200；指针设计指针设计l形状：常用的指针形状如图所示形状：常用的指针形状如图所示 指针设计指针设计l宽度：宽度：指针指针针尖宽度针尖宽度应与应与最短刻度线最短刻度线等宽，等宽，不应大于两刻度线不应大于两刻度线间的距离间的距离。l长度：长度：指针的指针的针尖不要覆盖刻度针尖不要覆盖刻度，一般要离开刻度记号，一般要离开刻度记号1.6mm左右左右。l颜色：颜色：指针的颜色与刻度盘颜色指针的颜色与刻度盘颜色应

28、有应有鲜明的对比鲜明的对比，但与，但与刻度线刻度线的颜色的颜色应该应该相同相同。l零点位置：零点位置：大都在相当于大都在相当于时钟时钟12点点或或9点点的位置上。的位置上。指针、刻度和表盘的配色（指针、刻度和表盘的配色（1）顺序顺序1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010底色底色黑黑黄黄黑黑紫紫紫紫蓝蓝绿绿白白黑黑黄黄被衬色被衬色黄黄黑黑白白黄黄白白白白白白黑黑绿绿蓝蓝清晰的配色清晰的配色 8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（

29、第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学

30、楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9

31、:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 1

32、0:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50

33、第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）黎明大市场黎明大市场承德广场承德广场10次次黎明大市场黎明大市场承德广场承德广场10次次指针、刻度和表盘的配色（指针、刻度和表盘的配色（2）顺序顺序1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010底色底色黄黄白白红红红红黑黑紫紫灰灰红红绿绿黑黑被衬被衬色色白白黄黄绿绿蓝蓝紫紫黑黑绿绿紫紫红红蓝蓝模糊的配色模糊的配色比 较8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课

34、课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三

35、 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第

36、二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）8:00 8:50 第第 一节一节8:55 9:45 第第 二节二节9:45 10:05课课 间间 操（第一教学楼

37、）操（第一教学楼）9:45 10:15课课 间间 操（第二教学楼）操（第二教学楼）10:05 10:55第第 三三 节（第一教学楼）节（第一教学楼）10:15 11:05第第 三三 节（第二教学楼）节（第二教学楼）11:00 11:50第第 四四 节（第一教学楼）节（第一教学楼）11:10 12:00第第 四四 节（第二教学楼）节（第二教学楼）l信号灯显示装置信号灯显示装置第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示显示器显示器主机主机交通信号灯交通信号灯l信号灯显示装置信号灯显示装置1、信号灯显示的特点、信号灯显示的特点特点：面积小、视距远、醒目、简单明了，但信息负荷有特点：面积小、视距远、醒目、

38、简单明了，但信息负荷有限，信号太多时，形成杂乱或干扰。限，信号太多时，形成杂乱或干扰。作用作用：（：（1）指示（如灯塔、交通信号灯）指示（如灯塔、交通信号灯） （2）显示工作状态。如开关指示灯。）显示工作状态。如开关指示灯。 通常一种信号指示一种状态或情况。通常一种信号指示一种状态或情况。第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示信号灯显示信号灯显示2、信号灯设计、信号灯设计信号灯的信号灯的亮度亮度最重要最重要 信号灯可察觉亮度随背景亮度而变化，一般能引起人注意信号灯可察觉亮度随背景亮度而变化，一般能引起人注意的信号灯，其亮度要的信号灯，其亮度要高于背景亮度的两倍高于背景亮度的两倍。信号灯显示信号

39、灯显示信号灯的颜色信号灯的颜色信号灯的频率信号灯的频率问题：如何设计多种信号灯，用来表示不同含义？问题：如何设计多种信号灯，用来表示不同含义？信号灯显示信号灯显示u信号灯的颜色信号灯的颜色在进行信号灯在进行信号灯颜色设计颜色设计时需要时需要考虑考虑两个问题：两个问题： 1 1）在一个复杂的人机系统中有多处使用颜色信号灯，）在一个复杂的人机系统中有多处使用颜色信号灯，相同相同颜色颜色在在意义意义上应尽量保持上应尽量保持一致一致； 2 2）信号灯）信号灯颜色的含义颜色的含义应尽可能与人们的应尽可能与人们的日常生活习惯一致日常生活习惯一致。灯色灯色含义含义说明说明举例举例红红危险或告急危险或告急有危

40、险或需要立有危险或需要立即采取行动即采取行动有触电危险有触电危险电量不足电量不足温升已超过安全极限温升已超过安全极限黄黄注意注意情况有变化或即情况有变化或即将发生变化将发生变化温升异常温升异常绿绿安全安全正常或允许进行正常或允许进行 冷却通风正常冷却通风正常蓝蓝按需要指定用意按需要指定用意 除红黄绿三色外除红黄绿三色外的任何指定用意的任何指定用意白白无特定用意无特定用意任何用意，例如任何用意，例如表示正在表示正在“执行执行”我国电工成套装置指示灯颜色及其含义我国电工成套装置指示灯颜色及其含义信号灯显示信号灯显示u稳光与闪光信号的闪频稳光与闪光信号的闪频稳光稳光：亮度持续不变的光；：亮度持续不变

41、的光；闪光闪光：亮度作有规则的起伏变化。：亮度作有规则的起伏变化。闪光有两个明显的作用：闪光有两个明显的作用：）比稳光）比稳光更容易引起更容易引起人的人的注意注意；）通过闪光频率的变化）通过闪光频率的变化增大增大信号灯的信号灯的信息编码维度信息编码维度。如警。如警车用稳光表示正常行驶，用闪光表示在执行职务，用一个灯解决车用稳光表示正常行驶，用闪光表示在执行职务，用一个灯解决了两种状态的显示。了两种状态的显示。信号灯显示信号灯显示l用闪光信号灯时要考虑以下几个方面用闪光信号灯时要考虑以下几个方面）闪动速度）闪动速度灯光闪动的速度不能过快，也不可过慢。灯光闪动的速度不能过快，也不可过慢。过快过快，

42、若达到了，若达到了融合频率融合频率，就会同稳光一样，失去了闪光信号的意义；，就会同稳光一样，失去了闪光信号的意义；过慢过慢，会，会使观察者的使观察者的辨认反应时间延长辨认反应时间延长，影响效率。，影响效率。一般一般闪光最好在闪光最好在次秒次秒。信号灯显示信号灯显示）频闪代码数目）频闪代码数目信号灯采用多种频率作闪频编码时，选用的信号灯采用多种频率作闪频编码时，选用的频率代码数目频率代码数目不可超过四种不可超过四种，使用，使用两种频率两种频率时时效果最好效果最好。）防止环境灯光干扰）防止环境灯光干扰环境光为稳光时，使用闪光效果较好，相反，则效果不好。环境光为稳光时，使用闪光效果较好，相反，则效果

43、不好。l荧光屏显示荧光屏显示特点：既能显示图形、符号、信号，又能显示文字；既能特点：既能显示图形、符号、信号，又能显示文字；既能追踪显示追踪显示, ,又能显示多媒体的图文动态画面。又能显示多媒体的图文动态画面。 应用：图文电视屏幕、计算机高分辨率显示器、示波器、应用：图文电视屏幕、计算机高分辨率显示器、示波器、彩超及雷达。彩超及雷达。第二节第二节 视觉信息显示视觉信息显示荧光屏显示荧光屏显示l目标状态对显示的影响目标状态对显示的影响 1.1.亮度亮度 2.2.呈现时间呈现时间 3.3.目标的运动速度目标的运动速度 4.4.目标的颜色目标的颜色 5.5.目标与背景的关系目标与背景的关系l亮度亮度

44、 目标的亮度愈高，愈易觉察，但是当目标亮度超目标的亮度愈高，愈易觉察，但是当目标亮度超过过34.3cdm2时，视敏度不再继续有较大的改善，所时，视敏度不再继续有较大的改善，所以目标亮度不宜超过以目标亮度不宜超过34.3cdm2。为了在屏面上突出。为了在屏面上突出目标，屏面的亮度不宜调节到最亮，而以合适的亮度，目标，屏面的亮度不宜调节到最亮，而以合适的亮度，工作效率最优。工作效率最优。荧光屏显示荧光屏显示l呈现时间呈现时间 当目标呈现时间在当目标呈现时间在0.0110s范围时，目标的视见范围时，目标的视见度随呈现时间的增大而提高，但是当呈现时间大于度随呈现时间的增大而提高，但是当呈现时间大于1s

45、时，视见度提高的速度减慢；当呈现时间大于时，视见度提高的速度减慢；当呈现时间大于10s时，时，视见度只有很小的提高。通常目标呈现时间为视见度只有很小的提高。通常目标呈现时间为0.5s时，时，已可满足视觉辨别的基本要求，呈现时间为已可满足视觉辨别的基本要求，呈现时间为23s时，时，视觉辨别效果最佳，但占用时间太长，影响工作效率。视觉辨别效果最佳，但占用时间太长，影响工作效率。荧光屏显示荧光屏显示l余晖余晖 目标余辉是目标物消失后，目标光点在屏面上的目标余辉是目标物消失后，目标光点在屏面上的停留时间，一般为停留时间，一般为36s。当扫描周期缩短时，余辉。当扫描周期缩短时，余辉积累效应可改进余辉的能

46、见度，提高视觉效率。周围积累效应可改进余辉的能见度，提高视觉效率。周围照度则以照度则以1lx时为最佳。时为最佳。荧光屏显示荧光屏显示l目标的运动速度目标的运动速度 运动的目标比静止的目标易于察觉，但难以看运动的目标比静止的目标易于察觉，但难以看清，因此人的视敏度与目标运动速度成反比，当目标清，因此人的视敏度与目标运动速度成反比，当目标的运动旋转速度超过的运动旋转速度超过80/s时，已很难看清目标，视觉时，已很难看清目标，视觉效率大大下降。效率大大下降。荧光屏显示荧光屏显示l目标的颜色目标的颜色 目标的颜色也会影响辨别效果，目标采用红色目标的颜色也会影响辨别效果，目标采用红色(631nm)或绿色

47、或绿色(521nm)时，视觉辨别效率与白色目时，视觉辨别效率与白色目标相似，但标相似，但红色红色目标易引起目标易引起视觉疲劳视觉疲劳，计算机的荧光，计算机的荧光屏上绝大多数都用屏上绝大多数都用绿色绿色作目标作目标 。荧光屏显示荧光屏显示l目标与背景的关系目标与背景的关系 目标的视见度受制于目标与背景的亮度对比：当亮目标的视见度受制于目标与背景的亮度对比：当亮度对比值高于目标与背景亮度对比的可见阈值时，目标度对比值高于目标与背景亮度对比的可见阈值时，目标才能从背景中分辨出来。在屏面亮度为才能从背景中分辨出来。在屏面亮度为0.334cd/m2时，时，亮度对比阈值一般随屏面亮度而线性增加，在屏面亮度

48、亮度对比阈值一般随屏面亮度而线性增加，在屏面亮度为为68.6cd/m2时，亮度对比达到最大阈值的时，亮度对比达到最大阈值的90；因此；因此68.6cd/m2被作为屏面亮度的最佳值。被作为屏面亮度的最佳值。荧光屏显示荧光屏显示标志符号标志符号l形与基分明。形与基分明。 l边界明显。边界明显。 l封闭。封闭。 l简明。简明。 l完整。完整。 利用利用鲜明的图形鲜明的图形表示某种含表示某种含义，促使人们迅速正确地作义，促使人们迅速正确地作出判断，形式出判断，形式简单简单、方便、方便、灵活，不受文化知识和语言灵活，不受文化知识和语言差异的限制差异的限制 标志符号标志符号l1.信息简短而明确。信息简短而

49、明确。 l2.使用短句子。使用短句子。l3.使用主动句。使用主动句。l4.使用肯定句。使用肯定句。l5.使用易懂文字。使用易懂文字。l6.按时序组句。按时序组句。标志符号标志符号标志符号的文字信息标志符号的文字信息标志符号标志符号视觉信息显示设计视觉信息显示设计l符号、文字符号、文字l表、图表、图l仪表仪表l信号灯信号灯l荧光屏荧光屏l标志符号标志符号第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示思考：思考：日常生活中有哪些信息是基于听觉显示日常生活中有哪些信息是基于听觉显示 给我们的给我们的？l听觉显示器及其分类听觉显示器及其分类 定义：定义：用语言和音响来传达听觉信息的装置。用语言和音响来传达听觉

50、信息的装置。 分类：分类：一般将听觉显示器分成一般将听觉显示器分成语音听觉显示器语音听觉显示器和和非非语音听觉显示器语音听觉显示器两类。两类。 语音听觉显示器：如电话听筒、扬声器；语音听觉显示器：如电话听筒、扬声器； 非语音听觉显示器：如教室铃声、各种报警声等非语音听觉显示器：如教室铃声、各种报警声等第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示工业上常见的听觉显示装置有以下几种：工业上常见的听觉显示装置有以下几种：第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示蜂鸣器：蜂鸣器：他在声响装置中声压级最低（一般他在声响装置中声压级最低（一般在在3米内强度不超过米内强度不超过70dB）、频率也较低，适合）、频率也较

51、低，适合用于相当安静的环境中作提示性警告信号。用于相当安静的环境中作提示性警告信号。 常配常配合信号灯一起使用，作为指示性听觉显示装置，合信号灯一起使用，作为指示性听觉显示装置，提醒操作者注意。提醒操作者注意。 蜂鸣器蜂鸣器铃：铃： 大家一般见过的大家一般见过的自行车自行车的铃如右的铃如右图所示。铃因图所示。铃因用途不同用途不同，其，其声压级和频率声压级和频率有有较大差别较大差别。例如，。例如，电话铃声电话铃声的声压级和的声压级和频率只频率只稍大于蜂鸣器稍大于蜂鸣器，主要是在宁静的环，主要是在宁静的环境下让人注意。而用作境下让人注意。而用作指示上下班指示上下班的铃声，的铃声，其其声压级和频率较

52、高声压级和频率较高，可在较高强度噪声，可在较高强度噪声的环境中使用。铃的强度与其尺寸大小有的环境中使用。铃的强度与其尺寸大小有关，一般关，一般尺寸越大尺寸越大产生的产生的强度越大强度越大。 第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示铃的尺寸铃的尺寸距装置距装置1m处处的平均声压的平均声压级级/dB可听到的可听到的主频率主频率/Hz应用应用1in701100电话、门铃等电话、门铃等2in7210003in736504in75-831000学校和工厂的学校和工厂的上下班信号，上下班信号，报警等报警等6in84-9460010 in95-100300第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示不同尺寸铃的强度

53、、频率及应用不同尺寸铃的强度、频率及应用 汽笛汽笛 ：强度大，在强度大，在3米处可达米处可达110分分贝或更高，声音频率可达贝或更高，声音频率可达7000赫或更高。赫或更高。穿穿透环境噪声性能很好透环境噪声性能很好，不易被其他声音所掩，不易被其他声音所掩蔽，一般用作火警及其他紧急告警信号。蔽，一般用作火警及其他紧急告警信号。第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示 报警器报警器 ：声音声音强度大强度大，频率由低到高频率由低到高，发出音，发出音调有升降调有升降，可以抵抗其他噪声的干扰，特别能引起人们的注意。如救火警报。可以抵抗其他噪声的干扰，特别能引起人们的注意。如救火警报。 第三节第三节 听觉信

54、息显示听觉信息显示l听觉显示器的优缺点听觉显示器的优缺点 优点优点 ：（1 1）声音是环绕的，全方位的。）声音是环绕的，全方位的。 （2 2）听觉不依赖于光线的存在，因此不受差的可视环）听觉不依赖于光线的存在，因此不受差的可视环 境的影响。境的影响。 （3 3）声音是非常突出的，能立即吸引注意力（）声音是非常突出的，能立即吸引注意力（如如QQQQ消息通知消息通知 ） （4 4）声音可以绕过障碍物进行传递。）声音可以绕过障碍物进行传递。 第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示 缺点缺点：（1 1）吃惊反应。（对当前任务造成干扰）吃惊反应。（对当前任务造成干扰） （2 2）定位困难。（位置很难准确

55、确定）定位困难。（位置很难准确确定） （3 3）对抽象声音的有限记忆。（一般）对抽象声音的有限记忆。（一般5-85-8个，推荐个，推荐6 6个）个） 第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示 （4 4）被其他声音所掩蔽。）被其他声音所掩蔽。 声音掩蔽声音掩蔽：是指一个声音作用时，使人对另一个同时或继时：是指一个声音作用时，使人对另一个同时或继时发生的声音的感受性降低的现象。如两个人谈话时，若旁边的电视发生的声音的感受性降低的现象。如两个人谈话时，若旁边的电视机或收音机的音量开得很大，谈话声就听不清楚，这就是电视机或机或收音机的音量开得很大，谈话声就听不清楚，这就是电视机或收音机的声音对谈话声的隐

56、蔽。收音机的声音对谈话声的隐蔽。 第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示l听觉显示器的应用场合听觉显示器的应用场合（1）传递信息本身传递信息本身具有声音的特性，例如机器运转会因振动和摩具有声音的特性，例如机器运转会因振动和摩 擦而发出声音，操作者通过声音的变化而获得机器运转是否擦而发出声音，操作者通过声音的变化而获得机器运转是否 正常的信息，比如正常的信息，比如电脑的风扇声电脑的风扇声；第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示（2）缺乏照明或视线受阻挡而无法使用视觉显示器的场合，可）缺乏照明或视线受阻挡而无法使用视觉显示器的场合，可 通过听觉显示器传递信息；通过听觉显示器传递信息；（3）信息接收

57、者需要在工作中不时的移动工作位置的场合；）信息接收者需要在工作中不时的移动工作位置的场合；-商场商场（4）显示）显示紧急的紧急的，需要，需要及时处理及时处理的信息时一般宜的信息时一般宜优先采用优先采用听觉听觉 显示器。（显示器。（比较：手机短信和打电话比较：手机短信和打电话）第三节第三节 听觉信息显示听觉信息显示（1 1）限制声音警示的数量。（最多是）限制声音警示的数量。（最多是6 6个需要立即执行的，个需要立即执行的，2 2 个预见性的、需要注意的信号）个预见性的、需要注意的信号） （2 2）对不同场合使用的听觉信号应尽可能标准化。（如上课）对不同场合使用的听觉信号应尽可能标准化。（如上课 铃声、报警声）铃