初三班主任工作个人心得总结精选汇总.doc

1、初三班主任工作个人心得总结精选汇总初三班主任工作个人心得总结多篇汇总初三班主任工作个人心得总结多篇汇总由投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进展总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和理解整个工作过程，只有这样，才能进展全面总结，防止以偏概全。接下来是我为大家整理的初三班主任工作个人心得总结 5 篇汇总，但愿对你有借鉴作用!初三班主任工作个人心得总结 1随着时间流逝，还有十几天孩子们即将赢来中考，带着班近三年的光阴里，我清楚的看到了班内同学获得的宏大进步，他们随着年龄的增长也更加懂事，成熟。在三年的管理过程中，我得到了很多经历。一、以人

2、为本，用爱教育从初一开场，我就指导学生以班为家，班级的同学都是兄弟姐妹，有什么事情都在家里解决，这样很容易让学生形成向心力和凝聚力，我们班的同学也一直都很团结。我的治班理念一直是学会做人，学会做事，学会感恩，学会学习，主张学生思想安康，身体安康，因此我班的班训就是团结、宽容、勤奋、感恩。我班是一个根底较差的班级，初一、初二时，学生的自制才能整体较差，存在一定的叛逆心理，但我班通过量化、调桌、找局部同学谈心等方式化解了班级的各种问题。我从七年级开场就引领、制定目的，让学生逐步适应班级、学校的规章制度，更加顺利的融入初中环境。而在八年级，我们开场标准并完善所制定的目的，让学生进一步严格要求自己。如

3、今，踏入初三后，我要求学生遵守制度，打破自己，获得进步。这之中，我班的班长也付出了很多，班里不完成作业的同学很多。负责作业的班长史思旭就每天检查催促班内同学完成作业;我班卫生区在最南端的英语角间隔 远且劳动任务重，但在班长刘宇通过计时探索出了适当的值日方式，使我班的卫生区屡次得到表扬;李静作为主抓纪律的班长，带着班内组长记录量化，使我班的点名，自习都能按时到位;刘哲，尹天昭负责上操、考勤、平安，他们每天都认真仔细统计没有到校的同学，我班在班委会和班内同学的努力下，一直保持着进步的状态。二、掌握学生方向，营造学习气氛步入初三，班内同学突然变得急躁起来，一系列的问题接踵而来，他们对于毕业存在着兴奋

4、、期待，而局部同学认为如何努力也不过如此，他们开场无事可做，严重影响上课质量，整个班级充满着浮动的气息，这样的环境不仅不能让班级上升反而影响了一局部同学进而愈演愈烈。他们会做一些学习无关的事，使已经进入冲刺阶段的班级却没有形成冲刺中考的气氛。针对这些现象，我和班干部通过深化调查、讨论总结出了一些方法。 以点破面，从住宿生抓起我班是一个住宿生较多的班级，占了班级人数的一半，作为住宿生，他们从早到晚都在学校，假如住宿生可以遵守制度，整个班级就会逐渐改善。经过我和班干部的慎重讨论决定：打破以前以小组为单位的管理形式，针对住宿生以宿舍为单位，宿舍长就是组长，一个人违纪势必会影响宿舍整体，也方便了班干部

5、的管理。这样把班内自习和宿舍管理相结合，不但提升了宿舍长在宿舍的威信和才能，增强宿舍凝聚力，也使班内同学有了责任意识，认真学习。由小组带动大组，在住宿生的示范作用下，走读生到校也能迅速进入状态，和住宿生同步。 增强团员意识在团委的积极指导下，我班团员的数量逐渐增多，成为了班级的中流砥柱。但同时，团员的整体素质，团员质量也有着不同程度的下降，所以我班加大了对团员的管理。我时刻提醒班内团员，作为团员，就要有“优”的意识，时刻起到模范带头作用;而对班内的入团积极分子，我那么分批次找他们谈心，屡次鼓励他们为成为一名团员而努力。对于成为一名团员，班内的同学非常积极，我抓住他们的积极性，反复强调，让团员带

6、动班级，这样不仅让我班团支部工作更加顺利，也使班级有了一个标杆。 重点学生，因材施教到了九下的复习阶段，由于课程进度的加快，班内学习根底不太好的同学出现了放弃学习的行为，他们有时会影响别人、违纪，对班内同学造成一定影响，对于这些同学，我先委托班干部找他们谈心，对于他们近来的表现结合量化和组长的反响加以评价，并且嘱咐班干部越是这样的学生越应该要求，绝不能放任不管。在月考成绩出来后，我又结合成绩，让他们每人谈谈自己的理想，让他们认识到时间的紧迫性。有些学生在主科方面已经很难跟上进度，所以我便鼓励他们发挥长处在体育课、实验、信息课上争获得高分。而最近一段时间学校开场有了早早读，我更是对这些同学严格催

7、促，让他们跟随大家背诵，尽力赶上大部队的步伐。赏罚清楚初三的孩子们都异常叛逆，在距中考还有百天这样紧张的阶段，班内竟然出现了违禁品。短短几天内，像水喷之类的东西风行全班，对此我在担忧的同时考虑解决措施。我作为班主任，不能时刻盯住班内同学，我与班干部开会后寻找了一个带违禁品的同学，让他负责监视班内情况，并集合值班小组，班干部，共同管理，让班级制度没有破绽可钻。但在这段时间内，我班也凸显出了一批表现优异的同学，对于这些同学，我班每周都会公布同学量化，并从某方面评出班级之星，周周不同。在评选过程中，我班更注重同学的进步，优先评选进步最大的同学。班级同学对于量化和班级之星也非常重视，小组间量化评比非常

8、剧烈。细节管理，班级打破其实到了初三下半学期，即使有内心的急躁，班级也是已形成固定的制度和形式，这些制度经过初一、初二两年的探索、试用也颇具成效，比拟合适班级特点，那么这个时候，我认为就应该把班级管理的重点放到细节上。我班一共有六名班长，他们各司其职的同时又互相兼顾，在每一个政策下达之前，他们都会一起商量，制止做的事谁都不能放松，一个班级，问题是一定会存在的，但我班每周的周日都会召开班干部会议，针对本周出现的问题提出解决方法，迅速解决每一个小问题不至使其扩大，让每一个小细节到位不会引发大问题。这样让同学们能打破制度，让整个班级焕然一新。三、团队的力量一个好的班集体，更需要一个团结的授课组，进入

9、初三我们授课组，有五位新老师参加，在钱老师的带动下，每位老师用行动影响着学生，学生很快适应了老师，我们授课组也不知不觉形成了一种文化，就是主动、自觉、团结、互助;在主动中通过团队合作我们找到了合适本班学生的教学方法，在自觉中使自己的觉悟不断上升，尤其 298 班在钱老师的带着下学生的成绩稳步进步。最让我感动的是，每当我因为孩子不能及时到位时，钱老师和授课组的老师们都会主动帮助，在此非常感谢!四、冲刺中考间隔 中考还有一个月的时间，这一个月才是孩子们最关键的时间，这段时间的积累沉淀打破，会让同学们厚积薄发，顺利中考。但同样这一个月，也是孩子们最繁忙的一月，也是最活泼的一月。接下来几次大考极易让孩

10、子们处于兴奋状态，实验、信息、早早读、高中会考高考占考场的问题也会扰乱平时五天一期的上课规律，但我却要求班内同学，时间虽乱心不能乱，要端正态度，将精力付出在学习上。在最后一月，我班立志做到静心、踏实，面对班级即将出现的问题，我们一定会及时解决，为孩子们最后的中考营造一个良好的环境，让孩子们可以在最后的这段时间内打破自己,赢得中考的成功!初三班主任工作个人心得总结 2一：前言九年(11)班有 49 人，男生 26 人，女生 23 人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单、思维活泼，用“三好”学生来形容最为贴切-好动、好强、好奇。性格好动，课堂气氛活泼，但有时自控才能不够强;好强，一

11、定要赢，有“输不起”的表现;好奇，对青春期的事情特感兴趣。学科学习上，本班学生是不靠平时靠爆发，临考试才懂得努力，所以大局部学生平时学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;学期末的校值周评比中，年级排名第二;级纪检查评比中，年级排名第四，在班容班貌评比中活的“班容班貌”的称号，这些都比上学期有进步。现将 20-20学年度第一学期的班主任工作进展总结。这一学期里，我以培养四有新人为目的，认真贯彻落实中央、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定，继续施行“三主”德育形式，从学生“主体”意识的培养和发挥上

12、寻找打破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生认识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作方案，方案是:在完成学校、级组按排的工作外，还根据本班的特点开展以下工作:(1)平安教育放第一位;(2)继续整顿班风，严抓学风;(3)进展集体教育，发挥团员的带头模范作用，进步学生自我管理才能，加强班的凝聚力的建立，(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动;(5)做好与学生、家长、各科任老师的沟通工作;(6)备战中考。以上工作，在学期即将完毕时，根本能按方案完成，并获得一定效果。二、班级管理班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工作极其复杂、艰辛、有趣，它既是一门学问，又是一种

13、极富创造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”，详细的工作有以下几个方面:(一)主题班会活动的开展本学期的班会活动是以平安为前提、以感恩为主线、以中考为目的来开展的，主要分为:(1)平安篇平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化学生间理解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素，并结合学校开展一系列的平安教育活动，如:第七周的创立和谐平安校园;第八周的平安教育;第十二周的关于“五一”假期安排及相关平安教育工作;第十四周的珍惜生命，学会感

14、恩;第十四周的“防空防震”演练;第十八周的关爱生命，平安开展。(2)感恩篇感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的根本修养。而如今的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有:第五周的知恩-感恩-报恩(父母篇);第八周的一元献爱心活动(社会篇);第十周的我为母校留下什么(母校篇);第十四周的珍惜生命，学会感恩(生命篇)。(3)中考篇中考属于选拔性考试，如何实现中考目的，从心理学角度讲有三个要素:一是知识

15、的贮存和才能层次;二是心理状态的调节;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是非常重要的。为此，我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是:第五周的百日“百日宣誓”;第七周的倒数 88;第十一周的考试心理讲座;第十五周的一模质量分析p ;第十七周的六月的青春;第十九周的迎中考，齐努力。(4)生活篇初中阶段，学生除了掌握文化知识的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，因此我们不忘进展一些素质教育活动，如:第四周的节俭节约，从我做起;第六周的齐迎卫检，齐动手;第十八周的安康身体迎中考。二、备战中考1、4 月上旬(第七周)之前完成

16、讲课任务;2、4 月 28、29、30 日(第 9 周)初中毕业考试即第一次模拟考试;3、4 月 23 日(11 周)体育升中考试，我班同学考出程度，全班平均分在年级排第一;4、5 月 12 日在江门一职进展中考英语口语考试;5、5 月 25、26、27 日(第 13 周)第二次模拟考试;6、6 月 3-12 日填报志愿;7、6 月 14 日到 6 月 19 日全级停课，学生自修复习。8、6 月 20-22 日全市统一升高中考试。三、注重沟通，并从心开场1、与学生的沟通:(a)书面交流形式，坚持写周记，我向学生保证，周记内容保密率为 90以上，并在每次的周记上都有老师评语。通过周记，学生会向我

17、反映自身情况、班里情况等，提出自己的见解。(b)直接接触学生，利用课余时间与学生交谈，从中理解其思想动态。2、与家长沟通:利用江门挪动的英才成长方案每天发短信向家长汇报孩子在校情况;个别学生家长需 联络甚至让家长来校进展沟通;召开两次家长会。3、与各科任老师沟通:初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，我把工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们制订出实在可行的复习方案。这个时期，对学生来说，是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科，要求他们重点打破。对于共性比拟弱的

18、，那么尽可能与任课老师配合，催促学生多下功夫，并要求学生文理科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面进步的场面。四、结尾初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。初三的学生的幼稚性、盲目性和依赖性迅速下降，而自觉性那么有较大进步。面对毕业、升学和就业考试，学生们开场考虑自己的人生道路。与此同时，教材的深度、广度和难度也到达了初中阶段的程度。因此，班主任应抓住学生的心理特点，围绕圆满完成学业，对他们进展理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，渐渐步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。初三班主

19、任工作个人心得总结 3中考，是学生人生转折的一个关键点，一学期来，我与学生们一齐紧张繁忙、同甘共苦，教学中我不敢有丝毫怠慢，因为不敢耽误学生，也不敢误人子弟。身为老师，我深感职责重大。现将一学年工作总结如下:1、搞好师生关系，帮助学生安康成长我明确自己作为老师的根本职责之一是培养学生将来成为对社会有用的人，因此作为一名初中的老师，可以使孩子们身心安康的成长，仍然是我们最重要也是最主要的任务。在工作中我注意与学生的融洽关系，因为我明白学生“亲其师”才能“信其道”。对学生的一些异常现象及时交流沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成绩退步，某同学情绪低落、某同学生病身体不适bd;bd;等等，我会及时与

20、学生本人交谈，也会和班主任或其他科任老师交流寻求措施以使学生能更快进步、快乐学习。当学生成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会及时送出赞赏和鼓励，老师为之快乐之情溢于言表。个性是初三的一年，学生学习紧张繁忙压力大，压力来自学习任务重，家长的、老师的期望，同学间的竞争，学生情绪波动大，又赶上学生们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更需要老师的关注与疏导。2、制定实在可行的方案是完成任务的保证进入初三一开场我就制定了目的方案，还制定了一个个短时期的小目的方案。小的目的方案包括每次月考、每一周的教学目的和进度。在 12 周完毕新课后，详细制定了第一轮复习方案，详细要求是：明方向、对方法、细备课、深

21、挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。3、认真做好日常教学工作认真制定教学方案，注重研究教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在讲台，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。按照中学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。最后，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，复习资料较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学

22、生计算潜力不太好，学习自觉性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平时。4、厚爱差生，真正做到以情动人厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和开展。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻注重学生身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次

23、倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!初三班主任工作个人心得总结 4本学期由于学校指导的信任，我担任九年级一班的班主任工作。通过一个学期的工作理论，使我深化体会到，要当好一个实验班的班主任确实不容易。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想

24、品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线-学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间

25、提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面理解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开场我就非常重视，做到提早到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向

26、有经历的老师讨教经历和方法。我从一开场就非常注意理解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开场就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，获得了全校的成绩不，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。三、重视班干部队伍的建立和管理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作那么，学会塑

27、造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深化学生当中理解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析p 原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学

28、之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：孙诗雨、梁素秋、黎宗尚等，我从一开场就亲密注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常注意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的进步和管理才能的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我非常注意自己素质的进步，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，获得一定的进步。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有

29、做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请指导谅解。为了学生更好的开展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。初三班主任工作个人心得总结 5送走了创造辉煌的届学生，应学校的要求，我再次的担任 09 届初三(5)班的班主任，我很荣幸但也很担忧。也许是我的无知、也许是我想证明什么、也许是永远都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无犹豫的接手了分班后的(5)班。在平时的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，眼看着本学期的工作即将完毕，在此我将本学期的工作总结如下：一、把握思想动态、抓准

30、插入点、争做学生的领头羊;初三(5)自分班之日起，总人数为 33 人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在班级中没有过多的去评价学生过去的历史，因为没有调查就没有发言权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈学习”及“增强自信”两个方面跟学生进展了交流。因为班会是我们进展德育教育的主要阵地。平时利用班会课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。因此，在本次班会课上我发现了 33 双眼睛充满着渴望、希望及期待。面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自伤心，因为在前面的日子当中，淘气、懒惰等等一个个让人难以承受的名词就跟大衣一样披在学生的身上。为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精力侧重于鼓励，希望他们生活充满激情、阳光、快乐、精彩。个性人人都有，假如一个老师没有具备先学生之忧而忧的精神是无法担任班主任的。面对 33 名学生，开学两个多月我并没有要求他们的成绩显著进步，只是要求不要违规的条件下去适应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在理解学生，所以我早已经渐渐的去理解全班学生的根本情况