当班主任的工作总结三篇_1

1、当班主任的工作总结三篇当班主任的工作总结 篇1 xx年的八月份，我带着一颗幻想走进了东海学校学校部。几年来，我始终担当班主任工作。可以说我是幸运的，由于每一届我教过的同学都是我人生巨大的财宝。老师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的快乐，更有同学感觉到的胜利的快乐。在学校生训练教学中，我们常常遇到一些特别的同学，可能会让我们手足无措。我认为只要走进同学的心灵世界去，就会发觉那是一个宽阔而又迷人的新天地，很多百思不得其解的训练难题，都会在那里得到答案。而通向同学心灵的钥匙则是老师与同学之间的心与心的沟通，用我们的真心去唤醒一颗颗干枯的心，去换取同学胜利的笑容，下面是我班主任工作中的几点做法。 一、

2、少一些批判指责，多一些真心欣赏，为自信念找一个落脚点。 假如没有阳完，世界会怎样；假如没有空气，世界又会怎样？没有赏识的训练就好比是没有阳完和空气的世界。美国诗人爱默森曾说过这样一句话：“自信是胜利的第一秘诀”。蹲下来看同学，每个人都是天才。一个长岛的同学基础比较差，有一次，我们学新课，临下课时，看到；李玉龙始终在缄默，我就试着检查一下他的把握状况，便说：“李玉龙，你来读一下第一自然段。”他没有推辞，站起来，把头深埋在胸前，鼓足士气开头读。不料，才读一句话同学们就哄堂大笑，原来他不仅把“天放晴了”的“晴”读成“睛”了，而且还有点口吃，就这样一句简洁的话他重复有5遍之多。错已成现实，我明显不能批

3、判他。原来他就信念不足，我应当帮他找到特长，关心他建立自信念。大家笑过之后，我说：“我发觉，李玉龙同学有了进步，他开头独立思索问题了”，同学们先是一怔，紧接着大家为李玉龙鼓起掌来，大家理解了老师的意思：“晴”和“睛”是形近字，他能依据“晴”的字型想到“睛”的发音说明他的确经过一番独立思索，而不是遇到不熟悉的字不读。这表扬使李玉龙增加了自信念。落后的同学要找他们的缺点，批判他，毫不费劲就能找出很多条来，但这样做，只能打击他们的自信念，增加他们的自卑感。所以，刚进班级我总让同学们找自己的特长，自己找不到，同学关心找。 李玉龙是以倒数其次的成果进入我们班的，所以在刚进班时，我就留意培育他的自信，在第

4、一节班会课上，我让同学们找自己的优点。但是李玉龙却怎么也找不到自己的优点，憋得满脸通红。我说：“你确定有优点，你必需找到自己的优点，每天向我报告你的发觉，找到一条给你发一张卡片嘉奖”。其次天，他兴奋地告知我说：“老师，我喜爱劳动，主动帮班级倒垃圾，这是不是优点？”我马上鼓舞他说：“你太了不得了，知道吗？劳动制造了美，爱劳动的人是最美的人，是最值得大家敬重和宠爱的！”他兴奋了，以更高的热忱投入到班级劳动中，不怕脏，不怕累。学习也开头仔细了，每课的生字总是提前学，现在都是他带领大家学习每课的生字，成了我们的生字老师了。只有发自内心的欣赏，才会激发同学内在的前进动力，点燃他主动进取的自信之火。 二、

5、少一些回避退缩，多一些诚意关心，在孩子内心深处播撒爱的种子。 俗话说：“铁的纪律，爱的训练”。爱是一种力气，是一种训练。只有了解同学、贴近同学，读懂同学的心，少一点责怪、多一点鼓舞，做同学的知心伴侣，才能理解和关心他们。对自制力差的同学晓之以理，动之以情，以情感人，这样来培育他们喜爱学习，喜爱劳动的美妙品德。我们班有个叫于小玮的同学，家长介绍以前老师对他的评价是“三懒”即手懒，不爱动笔，腿懒，不爱运动，嘴懒，不爱说话。同学性格特殊拗，跟老师犟嘴,对学习没有爱好。有一次由于妈妈没有准时到幼儿园接他，竟然自己抓破自己的脸。刚来到我们班，他把自己封闭起来，不与任何人接触、交谈。 面对这样一个孩子，我

6、当心翼翼地与她接触，常常给她补课，休息时间与她谈心，关怀她的生活起居，为她送上一瓶洗发水，递上一支笔等等。有人说：人心是土地，感动是泉水。渐渐地，我们的距离拉近了。我便在学习上引导他将受罪改为享受，先品尝学会一个字、一句乘法口诀、一个英语单词的乐趣，然后施加一个欢乐的意念。慢慢地，他变得活泼了，敢于和同学们接触了，每次回家父母见到孩子总是夸他进步大。对待于小玮这样一个同学，只有老师的真诚关怀，长久关爱，才能溶化同学心中的"坚冰"，才能增进彼此之间的关系。我信任只要擅长播种，处处都有播种的机会；只要擅长培植，你就能生活在长满感情之树的森林中。 三、少一些心浮气燥，多一些耐烦引

7、导，使同学上进于反复之间。 后进生有上进心，也能上进，但是上进的过程布满了反复。要反复抓，抓反复。能这样熟悉后进生，也就能正确看待后进生的反复，要在反反复复的过程中把后进同学引上上进之路。 李冠南同学，脑瓜机智，有露脸的机会一次也不放过。就是上课管不住自己，作业拖拉的是屡屡发生。他也想改好，多次下决心，当过一段时间便落空。有一次，同学们在完成老师布置的作业，组长批判他作业拖拉，他立即走上讲台说：“老师，我肯定好好表现！以后不再惹你生气。”我知道这是他的肺腑之言，但是他心中自由散漫的一面势力太强了。一句誓言，当然起不到太大作用。于是，我打算关心他。珍惜他这一句誓言，关心他把誓言变为详细的行动，反

8、复确定会有的，只要他开头向自己的后进面作战，就表扬，就鼓舞。于是，每节课，我都特殊留意他的听讲以及作业完成状况。一节课一总结，一总结一表扬。这几天，李冠南开头写作业了，写日记了。 又过了两天，我检查同学日记，发觉他又有一天没写日记了。什么缘由？很好理解，懒病又犯了。于是，我对他说：“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。正确的看法是，应当做的事，偏不迟疑，也可以不想做的质量好还是坏，一头扎进去，先做着看，这是治懒病的方法之一。”他果真开头写了，而且不停地写，结果不到分钟，他顺当完成了一篇日记，我把日记读给同学们听，同学都为他鼓掌。他感受到了按时完成作业的甜头，所以一连几天，什么事都抓

9、紧干。谁知，此后不久，数学正规作业上交时，缺少一本，原来又是李冠南。问一问缘由，他说：“我没有笔了。”我想若用先进同学的标准去衡量他的言行，真使人怒火冲天。但他此刻正处于点状思维的掌握中，我若生气，就只能使自己想不出好方法。所以，我想先让他摆脱自己是个不写作业的人的思想，便说：“你这几天各科作业都准时完成，这么点数学怎么能不写呢？肯定是想明天再写，会写得更好，是吗？”他露出了笑容。我又说：“你有了进步，但有时懒虫还会拖你的后腿，假如你自己不警惕，就又可能重新滑到昨天，甚至比昨天还要落后。所以，我认为你应当立即写完，我陪着你。”他点点头，分钟后，李冠南写完作业了，一身轻松，见我陪着他，不好意思地

10、笑了。我们要珍惜后进同学的每一点进步，耐烦引导，才会在他们出现反复的时候不至于丢失信念，不至于指责埋怨。 在今后的工作中，我还要勇于创新，不断地总结阅历、改进工作，肯定会拥有一个团结向上、布满凝聚力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提高自己，真正地为同学做个好榜样，真正地成为同学的核心。我们不能奢望在同学荒芜的心田上撒几粒种子，淌几滴汗水，就能收获丰硕的自我训练的果实。但是，只要我们对同学诚意关心，真心欣赏，耐烦指导，对同学做细致入微的了解，就会使我们的训练工作犹如有了源头活水，常做常新。祝福我们全部的老师们，以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那一片园地，管理得天清日朗，让同学

11、真正欢乐地生活，开心地学习！ 当班主任的工作总结 篇2 班级是老师和同学开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和训练者，学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，同学能成为全面进展的一代新

12、人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、基本状况概述 深化同学中，了解各个同学的过去、现在和将来的准备，成为同学的良师益友，关心同学克服生活、学习、工作中的困难，对同学犯错误，要了解分析缘由，耐烦训练，正面引导，制度约束，多方面关心其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理力量的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和主动向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判关心各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事

13、，争说文明话，争创文明班。 二、取得的成果与阅历 （一）狠抓班风，学风建设 班风学风如何是同学能否取得较好成果的关键。班风学风的建设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是全部工作的中心。 （二）亲密联系多方因素，形成齐抓共管势头 在狠抓班风，学风建设同时，自己平常主动向各课任老师了解同学的.思想动向，上课表现，征询管理建议、看法，寻求有效的管理方法。协作他们准时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并准时地将同学在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询训练方法。使家长、学校、老师亲密联系在一起，形成形成齐抓共管势头，最大限度地发挥训练的功效；另外充分利用学校，班级组开展的各项活动，不失时机地对

14、同学进行各项训练，让同学时时都能感受到班级纪律的存在和班级的暖和，进一步提高学习的主动性。 三、实行的方法和措施 身体力行：几年来我总是早出晚归。 严格要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注意培育同学的良好学习习惯。树正气、改陋俗：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里常常讲、反复讲，有意地赐予鼓舞表扬；对陋俗既进行耐烦反复的讲解订正，并付以适当的训练惩处。对歪风在经过耐烦训练适当惩处无果的状况下，坚决实行强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。 、把握时代脉搏，感知.趋向：把自己从报纸上看到的，电视、广播、.上听到的那些有利于促进学风、班风建设的.信息，讲

15、给同学，或让同学把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。或讲道理，或让他们绽开争论，或让他们写心得体会。这些方法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增加紧迫感，提高对学习重要性的熟悉。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。 、客观分析自身：这里说的自身指同学。分析同学自身就是要通过开展批判和自我批判找出同学自己的优缺点，学习上的优势与不足，功课中的优势和差距。 有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他们的胜利与失败去训练鼓舞同学，珍惜时间，珍爱生命，从今日起扬起抱负之帆，去搏击生命之舟。 、培育建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍，使他们既有力地协作自己作好工作，又能表率地带领全

16、班同学自觉守纪，勤奋好学。 、细心布局座位：在充分综合考虑同学的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对同学的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。 四、加强对同学平安训练，提高自我爱护力量和平安意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对同学进行法制平安训练；交通路队；放火；本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求同学。建立家校联系卡，发觉有发热或不到校同学准时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或

17、带零食进校，使同学意识到它们的危急性和危害性。增加法制平安意识。教给同学自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢.住与父母联系的电话等等。 总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于接受的训练方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养训练的进程中发挥越来越大的作用。 当班主任的工作总结 篇3 作为一名连带的班主任，工作中既布满快乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，并非

18、简单。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的同学往往也打上了班主任的烙印。进入了八班级的孩子，他们的身心相对于班主任的要求更多、更高。下面详细总结一下本学期的工作： 一、敬重同学，一视同仁。 敬重同学，说起来简单，做起来很难。敬重同学，需要老师更大的士气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多老师都在说：“要赢得老师的敬重，就需要先敬重同学。”我认为敬重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和同学亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。老师是同学人生的导师，假如老师都把自己摆在出类拔萃的位置上，同学能有公平的意识

19、和自由的意志么？老师对同学的敬重最主要体现在老师的言行上。同学作为未成年人，需要得到老师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，由于没有不犯错误的同学。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给同学。 二、多鼓舞，少批判。 给同学成长的空间和成才的机会，对同学的评价要多几把尺子，平常更要多鼓舞，少批判。老师往往都把分数作为衡量同学的唯一标准，对同学的评价上一刀切，把“德智体美劳”的综合评价作为本本。从人的智力的几个层次来看，学习的力量当然重要，其他各方面的力量一样重要。我们强调同学学习是第一位的同时忽视了太多学习以外的东西。所以我在训练同学时，尽量发觉他们的优点，发觉他们

20、的闪完点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得道进展”。 三、加强班级管理 1、把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，准时加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向同学了解班情，观看同学状况，向同学了解同学，保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2、有方案地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参加班级管理的机会鼓舞他们大胆在班上开展活动班干部素养提高快速 3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩处同学，要同学明白迟到了，早退了，旷课了，等

21、违纪行为将要受到何种处理，主要在于耐烦的批判训练，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。 四、弘扬正气，遏止不良苗头。 班主任要教会同学做人。在班级管理中，要求每一位同学仔细对比自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对同学进行政治思想训练，正确看待基础和进展的关系。针对我们同学基础差、底子薄的状况，首先端正自己的看法，恰当地看待基础和进展的关系。不放弃每一位同学，只要他们有一点进步就表扬鼓舞他们。增加同学

22、的学习信念、士气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同同学谈心，准时找出缺点，使同学加以改正，本班同学没有因班主任的工作失误而流失。 五、不放弃一个同学、重视后进生的转化工作。 要想提高班级成果，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的训练都有很大的关系。在学校由于他的成果不好会受到同学的白眼，在家里家长关怀的方式也成了问题，原来是关怀他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通让家长转变训练的方式，老师也要转变训练有方式。 六、绷紧平安弦，加强对同学平安的训练。 每次周会甚至每一天都会要求同

23、学留意平安，这个学期最主要是从上、放学平安，用电平安，试验平安，交通工具平安这四个方面训练。 七、加强家校联系，取得家长的协作与支持。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。 八、寒假平安训练。 在这漫长的寒假中，我们肯定要留意平安。下面我就在今年寒假中需留意的问题提上几点要求，要求全班同学务必作到如下几点： （一）、留意交通平安 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。2、横穿大路要走斑马线、左右看看等，不得随便横穿。 3、不得在公路上骑自行车、摩托车。 4、不乘坐农用车、超员超载的客车、无牌无照的车辆。 （二）、留意水的平安 不要到河边、水库