育红小学班主任工作考核细则

1、育红小学班主任工作考核细则 班主任是塑造一代新人的工程师和艺术家。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优、考核提供依据，特制定本细则。 一、班主任常规管理考核(30分) （一）出勤（10分） 班主任能组织好，并带队参加学校举行的升旗仪式、体育大课间、体育课外活动、课间操、跑操、整队放学等活动，得10分。不组织带队者一次扣1分，10分扣完为止。（以学校记录为依据） （二）做好学校与班级的纽带作用（5分） 1、能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成得3分；虽接受但不能按要求完成得2分

2、；拒不接受扣3分。（由学校各部门综合评议） 2、对值日岗、兴趣小组等校内组织活动大力支持，确保人员并督促参与活动；并注重与科任老师的交流沟通。满分2分。（由学校各部门综合评议） （三）制定班主任工作计划、总结，完成班主任交流材料（5分） 能及时制定班主任工作计划、总结班级工作，撰写班主任工作交流材料，得5分。并按时上交者得5分，迟交者得4分，不交者扣5分。（德育处评议） （四）班队会活动（5分） 能认真组织班队活动课，每学期不得少于10次，要求班队活动课有主题、有内容、有记录。满分5分，举行1次得0.5分，少1次扣1分，扣完为止。（以班队活动记录、学校检查为依据） （五）黑板报评比（5分） 每

3、月按规定出好一期黑板报，有学校检查评比，根据评比打分记入量化。满分5分。（学校检查打分为依据） 二、日评价考核（50分） （一）值班领导考核（30分） 根据值班领导对班主任到校、班级管理及班级的早晚卫生打扫、班风学风、体育大课间、眼保健操、课间纪律、卫生保持、放学路队、买吃零食等现象的评价得分，按月评选出1、2、3、4、5、6名，分别记9、8.5、8、7.5、7、6.5、6分。 （二）值勤学生考核（20分） 根据值勤学生对班级、学生的考核内容（即室内外环境卫生的打扫与保持、出操、广播体操、眼保健操、红领巾佩戴、红领巾投稿、礼仪、节约、路队纪律、爱护公物、法纪安全等）进行评比，以一二年级、三四年

4、级、五六年级进行比较，每月按比分评选出纪律、卫生先进班集体各三个。获得一次纪律或卫生循环红旗记2分，学期末累计所有得分，记入总量化。 三、民主综合评议（20分） 学期末对班主任工作进行民主评议，20分，由全体教师根据班主任工作的态度，管理班级的能力，班级取得的成绩进行打分，打分结果去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分记入该班班主任工作综合量化总分。 四、班主任工作成效考核（该项为奖励分） 1、在“十佳少先队员”评选活动中，该班学生表现突出，被授予学校“十佳少先队员”的可得1分/人。 2、积极组织班级队员参加（德育）少先队组织的各项集体活动或单项竞赛各种。单项的如演讲比赛、现场作文比赛、电

5、脑作品比赛、贺卡制作比赛、手抄报比赛、文艺汇演、乒乓球比赛、小发明、小制作比赛、书画比赛、讲故事比赛、采访稿评比等按国家、省、市、县、街道分别记5、4、3、2、1分；校级团体的(如两操比赛、文艺比赛、课前唱比赛、行为规范测试、知识抢答赛、读书活动知识竞赛、十分钟队会评比、课间游戏现场表演比赛等按一、二、三等奖分别记5、4、3分；参加上一级的团体或单项，在下一级的得分基础上再加1(分)。 3、学生参加各级比赛，凡班主任未来亲自辅导的不得分。 4在市、镇、校开班队活动示范课，该班得10(分)、9(分)、8(分)。5、班级学生被市、县、镇街、校授予荣誉称号的分别得4、3、2、1分。班集体被镇级以上授予荣誉的都可得3分/次。 五、说明： 1、班主任工作考核分=常规管理考核分+日评价考核分+民主综合评议分+工作成效考核分。 2、班主任津贴。参照山东省规定标准班额，班主任津贴标准为： 45人以上班主任津贴为每人每月80元；达到或接近40人的，班主任津贴70元；30人以下的，班主任津贴60元。并从本学校班主任津贴总量中提取40%根据班主任考核结果发放。标准为：学校班主任津贴总量的40% ÷全体班主任量化总分×个人量化得分。剩余部分