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文档简介

1、 8. 装扮我们的教室装扮我们的教室每个人都有一个家，家里有我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有的亲人。其实，我们在学校还有一个家。孩子们，你们知道在哪一个家。孩子们，你们知道在哪里吗？里吗？教室 仔细观察，说说这个教室设计仔细观察，说说这个教室设计好在哪里好在哪里。（看书。（看书30页）页） 1.1.教室里放了些什么？教室里放了些什么？ 2. 2.教室的角落怎么利用教室的角落怎么利用 3. 3.教室设计的好在哪里？教室设计的好在哪里？ 教室一教室一 教室二教室二 教室三教室三 教室四教室四 他们是如他们是如何设计并装扮何设计并装扮教室教室？（看书？（看书31页）页）看

2、看怎样布看看怎样布置更合理置更合理在设计时：在设计时：1.有问题，要商量。有问题，要商量。2.求大同，存小异。求大同，存小异。 提提 醒醒 学一学书上同学的做法，我学一学书上同学的做法，我们一起来装扮我们的教室。孩子们一起来装扮我们的教室。孩子们行动起来。们行动起来。 大家一起动手做大家一起动手做 在装扮教室时在装扮教室时,你有你有什么要提醒同学的？什么要提醒同学的？装扮教室取得成功的关键是：装扮教室取得成功的关键是：提前准备。提前准备。大家一起动手。大家一起动手。分工合作。分工合作。小导游，带领大家参观小导游，带领大家参观新新“家家”.要求：把这次教室装扮要求：把这次教室装扮情况介绍清楚。情况介绍清楚。我最喜欢我最喜欢 区的设计，区的设计，因为因为 。感谢感谢 的设计与布置。的设计与布置。 参观完我们美观的教室，你参观完我们美观的教室，你们有什么感受呢？有什么想说的们有什么感受呢？有什么想说的跟同学们交流一下吧。跟同学们交流一下吧。教室布置得这样漂亮，教室布置得这样漂亮，我们在这样的环境中我们在这样的环境中学习，

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