九下文言文理解性默写(试习题)_第1页
九下文言文理解性默写(试习题)_第2页
九下文言文理解性默写(试习题)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一、公输、墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？ 。 、墨子为了让公输般答应他的请求采取了什么措施？ 、墨子抓住公输般哪句话展开批驳？ 二、孟子两章1、得道多助，失道寡助日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外一致反对，正应了孟子那句话：“ ”“得道”与否的两种不同的结果： 。决定战争胜负的三要素及其关系的句子（中心论点）是：“ ”人们常引用孟子的“ ”，强调建立和谐人际关系的重要。攻城一方不能取胜的原因是： 。守城一方“委而去之”的原因是： 2、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中分析亡国的原因的句子是： 。欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句

2、话，这句话是： 文中用来警策激励人的名句（中心论点）是： 文中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： 。成语"居安思危"和孟子二章中的“ ”都告诫人们要有忧患意识。全文的中心句是 作者认为国家长盛不衰，就需有 联系全文，在文中起过渡(或：承上启下) 的作用的句子是： 选文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是 在生于忧患，死于安乐中，孟子认为造就人才的客观条件是“ ”，只有这样，才能“ ”；造就人才的主观条件是“ ”。选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，这六个人物及事例是 。三、鱼我所欲也用比喻来提出的中心观点是： 。含有“不

3、苟且偷生，而要视死如归”的句子是： 。写“不受嗟来之食”的句子： 。四、曹刿论战“取信于民”的事： 。 曹刿坚持进见鲁庄公的原因是： 。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：  。为什么齐人三鼓而进军？ 。孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，在曹刿论战中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“ ”这与孟子的看法是一致的。五、邹忌讽齐王纳谏 “王之敝甚矣”的原因： 齐 王 纳 谏 下 令 的 内 容： 六、诗经两首 1、蒹葭：能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"寻找追求的诗句是： 2、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“ ” 这两句就是佐证。  

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论