2012年无锡市创业实训师资培训手册

1、2012年无锡市创业实训师资培训手册二零一二年十月目 录1领航者创业实训项目介绍22. 课程安排63. 教学计划84. 培训管理办法1. 领航者创业实训系统介绍北京市华普亿方软件科技有限公司是汁算机模拟实践教学领域的领军企业， 将模拟实践教学与IT技术成功结合，充分发挥了多次参与国家高新技术项U研发 及长期与高校进行多方位多层次合作的经验，成功打造了国内笫一款系统化、集成 化的创业实训系统一一领航者创业实训系统。该系统是2011年3月29日山国务委员刘延东等国家领导人点击开通的全国 大学生创业服务网的核心功能之一，其“就业指导中心版”已山全国高等学校学生 信息咨询与就业指导中心面向全国各高校推

2、荐使用。该系统同时也是教育部中国高 等教育学会的“中国高校创新创业教育的理论与发展研究” 2008年度重点专项规 划课题研究成果，是中国高等教育学会唯一推荐使用的创业实训平台，并且已成功 应用于国内数十所院校及十多个省市、自治区人力资源和社会保障系统的创业培 训。领航者创业实训系统共分为创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企 业、经营我的企业四大模块。本着“自助、体验、挑战”三条实训理念，通过计算 机仿真模拟，系统真实再现创业中可能遇到的各种问题，并通过大量实训体验创业 过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养学员具备成功创业者的素 质，为日后真实创业提供科学有效的帮助。领航者创业实训

3、系统有针对性的解决了创业教育过程中的实训难题，为 构建我国创业培训体系提供了全新的模式。该系统通过与全国创业培训实践紧密结 合，完善了创业培训体系，在创业培训改革和创业实训的实施过程中发挥着重大的 作用。1.1系统组成领航者创业实训系统共分为创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、 经营我的企业四大模块。创业前期准备包括创业测评、创业政策；创业能力塑造包括创业课堂、案例训练；创立我的企业包括创业计划书、创立企业模拟；经营我的企业包括初创企业经营、成长型企业经营。1.1.1创业询期准备创业测评：国内第一套以创业者为对象的综合性测评系统，内含近800道测 评题LI,准确地对被测者自身的兴趣、性格

4、、气质、行为取向和能力等特征进行分 析，全面反映被测者的能力、素质和特长，为创业者指出学习和努力的方向。创业政策：汇集最新的国家、地方已经发布政策，帮助创业者及时充分地了 解当前创业政策信息。1. 1.2创业能力塑造创业课堂：为创业者提供各种多媒体资料，包括文档、书籍、音频、视频 等。案例训练：内置上千个典型案例，通过系统的训练提升决策能力，培训商业 思维。1. 1. 3创立我的企业创业计划：从了解创业计划书到撰写创业计划书，通过互评和借鉴，掌握创 业计划书的要点，具备规划创业的能力。创立企业模拟：通过现实场景模拟，提供一个企业创立初期活动的仿真训练 环境。体验企业创立过程和其中的关键要素，为

5、将来开办企业做好充分的准备。1.1.4经营我的企业经营管理能力是创业最终成败的关键，是每个创业者的必修课。“经营我的 企业”通过仿真软件，体验企业的经营管理，学习决策和管理技能，探索企业如何 成长，如何在市场竞争中取得优势，通过模拟经营实训为今后的创业打下坚实的基 础。初创企业经营：新创中小企业的经营管理成长企业经营：统筹企业经营，综合运用管理知识和技能。1. 2配套服务1.2.1师资培训华普亿方领航者创业实训系统总结了大量的创业规律中的精华，只要具 备一定教学经验和初步创业知识的老师都可以很好的掌握和理解创业实训中的关键 内容，从而帮助学员掌握创业知识，提高创业能力。华普亿方建立了实训课程体

6、系 及教学考察体系等配套方案，可方便教师更好的开展创业模拟实训教学，以及考察 创业模拟实训教学的具体成果。1.2.2教学模式 华普亿方的领航者创业实训系统可通过建立定点培训 课程以及搭建实时在线实训环境的方法达到让学员打破时间空间束缚，随时进行创 业模拟实训，使定点培训与自主学习完美结合。1.2.3课程方案华普亿方拥有国内最完整、最系统的创业培训课程体系，并且可根据各地特点和需求定制课程方案。理论结合实训，提高实践能力。U 前，华普亿方设计的创业课程方案有长达380课时、六大模块的完整课程，也有 56小时的精炼课程，不论课程长短，都取得了良好的培训效果。其优势是理论结 合实训，将创业实训课程融

7、合在创业理论知识课程中，通过实训理解知识、运用知 识、提高实践能力。1.2. 4扩展服务通过华普亿方领航者创业实训系统软件平台，可以开展“创业大赛”、 “评测咨询”、“创业讲堂”等丰富的配套活动。1. 2. 5配套教材1.大学生创业一一高校素质拓展课程中国高等教育学会的推荐用书，“十五”教育科学硏究规划重点课题资助项U；专门针对高校学生，为高校开展创新创业教育提供了优秀的教学工具；2. 创业综合培训教材全套共两册，分为“核心培训教程”和“实训练习册”。“实训练习册”配套华普亿方的创业实训系统，进一步提升了实训效 果，并且成为学生实训成果的记录。2. 课程安排师资培训共计5天的课程。时间创业培训

8、师资培训班授课内容第一天上午8:309： 30（1）开班仪式（2）师资培训课程安排介绍；（3）大学生创业课程介绍9:3011： 30（4）创业实训系统整体介绍；（5）师资班学员注册，教学管理功能练习下 午13： 00-16：00（1）模块一（创业基础）中的理论要点和教学方法；（2）“创业测评”讲解和操作（3）试讲抽签第天上午8： 30-11： 30（1）模块二（创业准备）的理论要点和教学方法（2）模块三（企业创立）的理论要点和教学方法下 午13： 00-16：00（1）企业设立实训讲解和练习第三天上午8： 30-11： 30（1）模块四（初创型企业经营）的理论要点和教学方 法下 午13： 00

9、-16：00（1）初创企业经营实训要点、教法讲解和练习（上）第四天上午8： 3011： 30（1）初创企业经营实训要点、教法讲解和练习（下）下 午13： 00-16：00（1）试讲第五天上午8： 30-11： 30（1）初创型企业经营模拟竞赛（2）教师教学管理功能讲解下 午13： 00-16：00（1）中搜项目介绍（2）答疑、交流、结业3. 教学计划3. 1模块一创业基础3.1.1、教学要点：（1）创业实训系统整体介绍，教学管理功能讲解以及操作，学员注册。（2）创业概念与创业者素质：通过本次学习，明白什么是创业，知道创业者 应具备的素质与能力；为将来的创立企业做好必要准备；（3）创业相关政策与

10、法律：了解在创业过程中需要了解的法律及政策，掌握 与公司创立相关的政策法规。重点掌握公司法、劳动法、五险一金及合同法；创业 相关的国家政策及地方政策。（4）创业测评：通过本讲的学习，了解创业者如何对自身能力有个充分的了 解。以便在创业的过程中进行重点学习，在创业中发挥优势，弥补不足。3.1.2、教学方法本模块教学点的2、3以讲师讲授为主，结合案例分析、小组讨论等教学方 法。教学点的1、4结合领航者创业实训系统，以学员实训为主，讲授与实训 相联系的理论知识。并讲解和练习如何进行教学管理。3. 2模块二创业准备3.2.1、教学要点（1）市场调査与市场分析：了解市场调査及市场分析的作用。掌握市场调査

11、 及市场分析的方法。重点掌握市场调查的程序和方法。（2）成本与利润：了解成本的含义及分类、利润及企业控制成本的原则和方 法。掌握成本分析。重点掌握收益和利润的最大化原则。（3）资金规划与融资：了解资金规划的方法、创业资金筹集的原则及各种融 资方式的利弊。重点掌握融资的方法。（4）选择创业项口： 了解选择创业项口的重要性及选择创业项的基本步骤 和方向，从而指导学生选择适合自己的创业项LI。（5）创业团队：了解优秀团队的特征，组建创业团队的步骤，及团队的发展 阶段和团队矛盾的处理方法。（6）创业计划：了解创业计划书的结构及撰写内容，通过实训系统撰写创业计划书。3.2.2、教学方法本模块以讲师讲授为

12、主，结合头脑风暴、案例分析、小组讨论、互动游戏等 教学方法。创业计划配合领航者创业实训系统，讲解和练习系统操作和教学管 理。3. 3模块三企业设立3.3.1、教学要点（1）企业类型：掌握我国U前企业共有哪些类型，每个企业之间的共同点和 区别，以及适合初创业人员从事的企业类型。（2）企业起名与选址：了解在创业时如何进行起名及选址，公司起名需注意 哪些事项，选址需避免哪些地点。（3）企业设立实训：掌握有限责任公司及个体工商户的设立流程；重点掌握 有限责任公司的设立流程。3.3.2、教学方法本模块的教学点1、2以讲师讲授为主，结合头脑风暴、案例分析、小组讨论 等教学方法进行。教学点3企业设立实训配合

13、领航者创业实训系统，讲解和练习系统操作 和教学管理，学员在课程练习后要得到模拟企业营业执照和相关证照。3.4模块四企业经营3.4.1、教学要点（1）市场营销管理：了解市场营销的相关知识，掌握产品策略、价格策略、 促销策略及渠道策略等方面的知识点。（2）人力资源管理：了解人力资源的相关知识，掌握人员招聘、绩效管理及 薪酬激励等方面的知识点。（3）财务管理：了解财务管理的相关知识，掌握财务的基本知识，如何进行 会计记帐及财务报表的分析等方面的知识点。（4）初创企业经营实训通过模拟实训，掌握企业经营管理中的关键要素：市场分析、选址、人员管 理、产品加工、营销、采购、财务管理等，以及如何进行企业发展规

14、划。4. 培训班管理办法为了进一步提高培训班的授课质量，完善培训班的管理体系，确保培训的严 肃性、规范性，提高培训质量，营造良好的学习氛围和学习环境。现将培训班管理 办法规定如下：4. 1培训要求2、参培人员应充分认识培训的口的和重要性，积极配合主办单位圆满完成培 训任务。1、参培人员做好培训前的准备工作，统一上课时间，上课期间一切行动听从 培训教师安排。3、培训期间，学员应精神饱满、仪态端庄、举止文雅，为培训创造良好的人 文环境。4. 2课堂纪律1、遵守培训作息时间。2、参培人员进入教室后按规定签到，不得代签。3、保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不得随意交谈、随意 进出教室，保持正常的教学制序。4、上课期间请将手机等通讯工具关闭或调入震动状态，严禁在课堂内接打电 话。5、参培人员不得在课堂上聊天，如对课程安排或授课内容有问题、意见或建 议，可在课间与老师沟通，不得随意打断老师授课。6、参培人员上课要认真听讲，讨论时踊跃发言，积极参加各项课程训练，完 成老师安排的培训作业，并在课程结束时提交个人培训心得或培训总结。4. 3培训环境管理1