议论文 论证方法练习-

1、初三语文复习:议论文的论证方法2013.5一、常用的几种论证方法1.举例论证:简称例证法,是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。作用:事实胜于雄辩,用确凿、典型的事实来证明观点,会增强文章的说服力。2.引用论证:简称引证法,是引用正确的科学原理,马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。作用:用权威性的话语,使说理更加深刻、透彻、具有说服力,着力体现理论的力量和文章的思想深度。3.比喻论证法:简称喻证法,用人们熟知的事物来作比喻证明观点。作用:深入浅出,生动形象地证明观点,使观点更为清晰,读者更易理解。4.对比

2、论证:将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点。作用:使正确与错误对比分明,是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。5.类比论证法:就是借助某个或某几个类似的故事、实例或作者安排的情境,进行由此及彼的推理。运用某个材料的引申义,通过类比,来论证文牵的观点,这种方法简称类比法。用作类比引申的材料,一般是寓言、童话、典故、神话故事,还有自然现象等。类比论证的好处,在于这些材料的本身的生动有趣及其哲理性,会使文章的观点鲜明深刻,而且生动引人。二、方法点拨(一、掌握规律、熟练掌握论证方法:举例论证:一般举出事实作为论据来证明观点,形式上较易判断。引用论证:一般引用道理论据证明观点,道理论据

3、比事例论据的外在形式更具有鲜明性,只要是支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。比喻论证:往往用来论证的语句采用了比喻这种修辞方法。对比论证:一般要找到正反两方面的论述。(二、善于分析:我们知道,论证方法是连结材料和观点的纽带,是一篇议论文不可或缺的部分,因此,我们在分析论证方法的作用时,一定要从材料和观点的关系出发,进行思考。想一想为什么要用这种方法,有什么样的作用,用和不用的区别是什么,为什么要综合运用多种方法,等等。(三注意事项:举例论证:读者一定要领会作者所举事实是从哪个方面、那个层次、哪个角度去证明中心论点的,理解它与中心论点的内在联系。引用论证:注意所引言论、

4、事理的准确性和针对性,我们还要清楚并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据,但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。比喻论证:注意比喻是否恰当、是否切合实际,说明问题。对比论证:要注意对比点,注意分析对比点和中心论点的内在联系。(一指出下列语段的论证方法:1.秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”,是因为他在父亲的刻意安排下,羁留异国,饱经磨难,终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲,之所以能写出震动世界的名作茶花女,是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财,而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。事实告诉我们:以本事处世,则

5、事业可成,功名可就。相反,身继巨富,而无本领者,则只能是事业无成,乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城,因河为池,金城万里”的万世之业,可谓遗产之巨了,然而仅仅三年,便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗?(2.陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官,古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。(3.意志力是成功的保证。中国工农红军的

6、两万五千里长征令世人为之赞叹:爬雪山、过草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。可是要知道,若没有遵义会议,毛泽东在中央的领导地位就不能巩固起来,王明的左倾投降主义不知要把红军推向哪里,正是有了毛泽东坚定有力的指导,红军才能完成这前无古人,后无来者的战略大转移。后来,在一系列的重大事件,西安事变、皖南事变、重庆谈判乃至建国后的风风雨雨,毛泽东都镇定自若,克服种种困难,化解了各种危机,为中华民族屹立于世界民族之林立下了汗马功劳。(4.俗话说:“井无压力不喷油,人无压力飘悠悠”。只要给你的肩头压上一副重重的担子,你就会走得更快、更稳,一步一个脚印。矿山工人的机电钻靠后面的压力,才能钻入坚硬的岩石;

7、钉子没有重锤敲击的力,又怎能钻进坚实的壁缝呢?陈毅老总有诗云:“大雪压青松,青松挺且直”。有了风霜冰雪的威压凌逼,松柏才进化得凌冬不凋、青翠挺直。物性如此,人事也是这样。我们不要再憎恶压力、逃避压力,要积极乐观地迎接它。记得有位哲人说过:“世间最顽固,最强大的敌人就是自我假如你战胜了自我,便战胜了一切。”这话确是至理名言。这里的“自我”即指一个人自身思想、性格、品质上以及灵魂深处隐藏着的种种毛病和弱点诸如惰性、依赖、自由散漫、贪图安逸、自卑、自负等等。要战胜“自我”的确是不易的,除了主观的自我努力外,最有效的莫过于来自外部的压力。(例8.一条河,只有不断吸收身边小溪馈赠的流水,才能惊涛澎湃,奔

8、流不息。一个人何尝不是这样呢?俗话说:人无完人。那么人要想弥补自己的不足,不断发展自己,完善自己,就必须善于采纳别人的意见。善听是一座虹桥,会缩短心与心的距离;善听是一扇窗户,会让你发现新的洞天。(类比论证比喻论证学习知识就像盖房子一样,先要打好基础。“万丈高楼平地起。”记得百喻经里有则寓言,说是有个贪婪而又愚蠢的财主,羡慕人家盖的三层楼房,也照样想修一幢。可是当工匠在地上垒砖的时候,他却发怒了:“我不要下面的两层,还是给我盖上面的一层吧!”一哂之后,不是也令人深思吗?那些在学习中好高骛远、幻想一步登天的人,不是很有一点“悬空造楼”之嫌吗? ( 达芬奇由画蛋开始练习作画而终于成为文艺复兴时的一

9、代宗师,他这种循序渐进的学习态度对我教育很大。我自幼酷爱文学,渴望将来能成为一位作家。但当我的作文刚刚有点进步时,就骄傲起来,对字词句等语文基础知识便瞧不起了。语文教师那细心的讲解,在我看来成了多余的絮叨。我已不屑于写旨在练习基本功的作文了,心高气旺地做起长篇小说来。结果当然是逃脱不了违背规律的惩罚。失败和挫折教育了我,达芬奇的事迹启示了我:循序渐进。按规律办事,从“画蛋”开始!我坚信:光辉的未来,便会定如蒙娜丽莎那动人的微笑。(三、阅读文段,回答文后问题。1、资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯;那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人

10、也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯,其他的都是垃圾,只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”,听完一场毫无意义的演讲,我们不仅没有记住一个字,反而连车停在什么地方都忘了。问题:文中运用了什么论证方法?起到了怎样的作用?2、歌德用了差不多半生的精力学画无成,面对人生的不断碰壁,及时调整了人生目标,在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医,最后发现治一人并不能救社会,于是转而投身革命,终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们,成功者是在不断的实践中发现了成功的道路,并不是一开始就站到了正确的起点上。因此,我们不要盲目地相信自己的兴趣,不要绝对依赖

11、自己的感觉,而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路,与时俱进地调整自己的努力方向。问题:本段用了什么论证方法,作用是什么?3、古人说:“尽信书,不如无书”。读书的终极目的,是要把“死”书读活,让书发挥作用。“死”“活”之间,相互为用,相互补充。我们强调读“死”书,但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”,都是对人而言的。人要书“死”,书就“死”;人要书“活”,书就“活”。这就叫“运用之妙,存乎一心”。善读书者,手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的,金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系,大概有如书籍与金钥匙的关系,我们先要有书籍,然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙,又有什么用处?因此,

12、谈读书,就得先读书。问题:运用了哪种论证法并说明它的作用。4、人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望,虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应该做的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!问题:这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的?其作用是什么?5、陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官,古今有志气、有骨气的人,

13、都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。问题:这一段除了运用举例论证法之外,还运用了哪种论证方法?其作用是什么?6、如今有些人,总是特别害怕别人说自己不深刻,因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然,人生是个大舞台,我们都是表演者,但是,一位真正优秀的演员,不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众,而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说:“一个人只要真诚,总能打动人。”问题:文章这一段运用了多种论证方法,请指出一种并简要分析它的作用。7、做到“心系一处”需要守住

14、内心的一宁静。在这个越来越繁华的世界,我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引,的确不易。作家苏童自他的作品妻妾成群被改编成电影后名声大振,上门的采访者、崇拜者络绎不绝,但是苏童很冷静,他对记者说:“门外的繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人,一直很安静,现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”不看热闹的书,不去热闹的地方,不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言,其实没有多少秘诀,无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。问题:文章这一段运用了什么论证方法?简要分析它的作用。8、我们生活在有限的时间内,昼夜相寻,运行有序,各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段:少年、青年、中年、老年。每

15、一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,如果误了节令,便不能在别的时令播种。问题:本段用了什么论证方法,作用是什么?答案二、举例论证正反对比论证;举例论证正反对比论证;举例论证;引用论证类比论证;比喻论证;正反对比论证;三1举例论证法。举到了“超载健忘症“的例子。具体有力地证明了滥取资讯的严重后果(危害的观点。事例确凿,增强文章说服力。举例论证,是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。2举例论证法。作用是用歌德和孙中山的事例,具体有力地论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的这一观点。事例确凿,增强文章说服力。举例论证的作用:事实胜于雄

16、辩,用确凿、典型的事实来证明观点,会增强文章的说服力。3道理论证法。引用古人说“尽信书,不如无书”,充分有力地论证了“死”,“活”之间不是绝对孤立的,有相互为用,相互补充的关系的观点。更具权威性,说服力强。道理论证,是引用正确的科学原理,马克思主义经典著作中精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。作用:用权威性的话语,使说理更加深刻、透彻、具有说服力,着力体现理论的力量和文章的思想深度。4比喻论证法,把“该做的事没有做完”比作“便像是有几千斤重担压在肩头”,生动形象地证明了人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任的论点。便于读者理解。比喻论证的作用:深入浅出,生动形象地证明观点,使观点更为清晰,读者更易理解。5参考答案:对比论证法,作用是:把有骨气的人和为了富贵而失掉骨气的人正反对比,更好证明了“古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。”的观点。使论证更加周密,给人印象也深刻。对比论证:将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。对比论证法的作用:可以使正确与错误对比分明,是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。6示例一:道理论证