




已阅读5页,还剩76页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
12 字符是字符是C+语言的基本要素,语言的基本要素,是程序中可以区分的最小符号。是程序中可以区分的最小符号。3词法记号词法记号是是C+语言的最小语法单位。语言的最小语法单位。 编译时,词法分析将编译时,词法分析将C程序正文分解为程序正文分解为词法记号和空白词法记号和空白。4C+的关键字的关键字56. 分隔符分隔符7 89101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142 4344 45 464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水利ppp合同范本
- 委托简易合同范本
- 文山泡沫灭火系统施工方案
- 2025年幼儿园中班音乐标准教案《蜜蜂做工》含反思
- 荆州粘贴碳纤维施工方案
- 2025年幼儿园中班美术标准教案《斑斑点点的树》含反思
- 2024年12月2025年上半年浙江舟山市定海区融媒体中心公开招聘记者1人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解-1
- 辽宁工业大学《外国法制史》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 桂林生命与健康职业技术学院《痕量元素地球化学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 贵州电子商务职业技术学院《项目投资评价》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 张岱年:《中国文化概论》
- 绘本成语故事:四面楚歌
- HCIE-Transmission H12-931认证培训考试题库汇总(含答案)
- 造血细胞与基本检验方法-细胞化学染色(血液学检验课件)
- 领子的分类详解课件
- 产品质量保证书
- 工厂员工消防安全培训内容
- 调节与集合的相关性 相对调节和相对集合的关系
- 《金融工程》课程教案
- 水轮机结构总体介绍
- 十八项护理核心制度培训课件
评论
0/150
提交评论