初中文学类文本阅读专题练习题

1、文学类文本阅读技巧积累（一）一线索：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。1、以人物为线索2、以事件的发展为线索3、以物品为线索4、以地点的转换为线索5、以时间的推移为线索6、以感情的发展为线索如何找线索：【主要有：核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感】1、看题目是否在文中多次出现：永久的悔：“我”对母亲永久的悔背影：父亲的背影白杨礼赞：以赞美白杨树的不平凡为抒情线索2、看第一人称“我”在文中的地位和作用：例如：开往春天的列车故乡如果只是借用“我”的眼睛，那线索就是：“我”的所见、所闻、所感【温馨提醒：一般一作者的情感为线索的文章，其标题

2、都会有表示情感的词】二、常见写作手法及作用：1、象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达的情感，增强了文章的表现力。【白杨礼赞：“白杨“象征了朴质、坚强、向上的北方的农民、哨兵。】常见的象征性的事物：桥梁一一人与人之间的沟通【门、窗】、理解与真诚一一人与人之间的隔膜、冷漠雪、风、雨、黑暗、冬季一一人生中的困境、挫折发芽、绿色、草、春天、花、黎明、光亮一一人生中的希望、梦想与追求温暖一一关爱、帮助、幸福感2、衬托（烘托）：以次要的【类似的或是反面的】人或事衬托主要的人或事物，突出特点、性格、思想、感情等。【注：类似的即是正衬，反面的即是反衬】【爱莲说：写菊花是正衬莲花的高洁，写牡丹是反衬

3、莲花的高洁】【白杨礼赞：写黄土高原的“雄壮”、“伟大”是正衬白杨树的“不平凡”；写黄土高原的“单调”令人“恢恢欲睡”是反衬白杨树的不平凡。】【答题格式：运用了反衬的手法，以反衬的（特点、特征、品质等）】3、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。【白杨礼赞：如“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。”这是“抑”。“但是它伟岸，正直,朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫”，这是“扬”邻居阿麻：爱管闲事一一过渡收钱一

4、一建桥（癌症死亡）这样安排的作用：欲扬先抑，突出人物的性格特点，吸引读者满井游记：文章主要是写满井，第一段却只字不提，反而抒发作者的郁闷心情，这是采用欲扬先抑的写法，为下文描写春意黯然的满井作铺垫。】4、对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。【白杨礼赞最后一段，将极普通的白杨树与贵族化的楠木对比，深化主题，以昂扬的调子高声赞美白杨树。】【答题格式：将和进行对比，表现了（二）神泉周克武神泉是我们村的一口古井。我小的时候，常听老辈子人念叨，还是在明朝洪武年间，一周姓男子从江西只身流落至我们村，凭一身精湛的裁缝手艺赚些银两，盖了几间瓦房，又在屋前掘了这口井。后来，他娶妻生子，儿孙

5、满堂，渐渐繁衍成当地人丁最为兴旺的一大家族。族人们都说是甜润清澈的井水养育了周家，便尊称这口井为神泉。家乡一带的老百姓也将周氏家族称为“神泉周家”。神泉坐落在我家老屋对面。井口呈四方形，麻石砌就的井壁上爬满了青苔。里面水清如镜，在阳光下轻轻划动水面，波纹荡漾，就像搅碎了一桶金子，星光点点，闪闪烁烁，有种炫目的美；捧一口，喝进嘴里，又有一种透心的甜。村民们每天的生活几乎是从神泉边开始的。晨曦初露，人们便三三两两赶来打水，挑桶提罐，说说笑笑，络绎不绝。晨光里，桶桶罐罐撞击着井沿的麻石，发出声声脆响，仿佛清越的田园小调，悠悠缓缓地飘荡在山野的静空。待到日上三竿，暖暖的阳光将溪畔垂柳悠长的倩影投射在井

6、边，树上蝉鸣声声，绿荫里，上下屋场的姑娘嫂子、婆婆姥姥便围着古井，一面嘛嘛啪啪地捶衣，一面口无遮拦地闲聊：栏里的猪、园中的菜、自己的崽，谁家的婆婆与儿媳磕磕绊绊，哪个小寡妇勾引邻村的泥瓦匠你一言，她一语，笑声、叫声、惊叹声，伴和着取水声、捣衣声，将泥土上的疲惫打发得无影无踪。日复一日，幽深的神泉里储满了家长里短的故事、柴米油盐的忧乐，还有女人们五彩驳杂的梦。三伏天，地面在炽烈的太阳炙烤下如同烙铁，稻田里也干涸得绽开一条条浅白色的裂缝，古井里却总是一汪碧泉，盈盈满满。好心的人便在井边放一个木瓢。那些挑担的、推车的、南来北往的，汗流如注，喉干舌燥，立即停住脚，抓起木瓢，舀满水，咕噜咕噜一顿豪饮。片

7、刻之间口舌生津，凉意习习；抹抹汗又匆匆赶路，脚底生风。清甜的神泉滋养着一方乡亲，古井渐渐成了人们心中的图腾。每年秋收刚过，村里会举行隆重的掏井仪式。通常是先由一位年纪最长的老人在井边摆上供果，点燃香烛，三叩九拜祈求古井赐福降瑞。随之,在一阵鞭炮声中，大家便七手八脚将井水掏干，取出泥沙；末了再用布条把井沿擦得干干净净，纤尘不染。第二天，古井里又是一汪愈加清澈见底的甘泉。村子里流传一种说法：掏井之后，谁能第一个喝上神泉，这一年会天降吉祥，好梦成真。情窦初开的姑娘便会起个大早，胸搭麻花辫，身着碎花衣，顺手在路边再掐朵野花插到头上，一个人悄悄溜至井边，俯下身子，抢先捧起神泉喝一口；然后双手托腮，临水自

8、照，痴痴地想着自己心仪已久却又羞于启齿的那个男人。幽清幽清的井水里，很快便倒映出姑娘羞涩艳红的脸庞，连同她甜美的春梦，随着水波轻轻飘荡盈盈一古井，不知见证了多少乡邻的苦乐年华。日子流水般过去，古井一直像远在乡下的一位慈祥的长者，让我有种割舍不下的惦记，总想再扑到它的身边，喝一捧甘洌的神泉，听一回家长里短的趣闻。曾经的那份滋味，愈是隔着岁月，愈是浓得化不开。前些日子，我回到乡下，早早地吃过晚饭便直奔神泉边。手扶垂柳，定睛一看，期冀的心顿时有如失魂似的沉落。孩提时的蝉儿已带着它们的吟唱不知去向，古井像一个被遗弃的老妪，孤零零地蹲在小溪边。许是多年再没有人掏井，四周长满了杂草，水也变得混浊不清，水面

9、上还漂浮着一层深褐色的碎屑。唯有溪畔的垂柳在晚风中轻舞飞扬，像是在不知疲倦地诉说着神泉边昨天的那些人、那些事、那些日子。我举目四望，一辆辆晚归的摩托驮着男男女女从我身边宽敞的水泥路上呼啸而过，远远近近是一幢幢精巧别致的“小二层”。眼前一座乳白色瓷片铺满墙壁的小楼房顶上，安装着锅式电视接收器。透过紧闭的铁栅栏大门，我清楚地看见院内种着许多不知名的花草。一位打扮入时的女人，一边用黑色胶皮管套在自来水龙头上漫不经心地浇花，一边用警惕的目光定定地盯着我这张陌生的面孔。铁门边，一只大黄狗张嘴吐舌，坐卧在斜阳里。我不知所措，伫立在古井边。此刻，对面山顶的高音喇叭里正在播送一首流行歌曲，歌声婉约柔靡：“昨晚

10、的月亮昨晚的云，离开你，我的心一片怅然”1 .从文章看，为什么“我们”村的古井叫做“神泉”？2 .赏析文中画线的句子。古井像一个被遗弃的老妪，孤零零地蹲在小溪边。3 .文中倒数第二段有这样的句子：“透过紧闭的铁栅栏大门，我清楚地看见院内种着许多不知名的花草。一位打扮入时的女人，一边用黑色胶皮管套在自来水龙头上漫不经心地浇花，一边用警惕的目光定定地盯着我这张陌生的面孔。铁门边，一只大黄狗张嘴吐舌，坐卧在斜阳里。”此段描写的用意是什么？4 .文章结尾引用流行歌曲，有什么作用?文学类文本阅读技巧积累（二）一、认真阅读题目，分析题干要求，圈出关键词，在文段中找相关词语。例如：囚绿记1、“我”在公寓里选

11、择窗朝东的房间的原因是什么？【关键词：原因】我便是欢喜这片绿影才选定这房间的【相关词语：便是才】2、“我”为什么要把绿囚起来？【关键词：为什么】让绿色和我更接近，更亲密我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我做无声的歌唱。【相关词语：让要它为我】3、作者用什么词语或句子来评价这幽囚的“绿友”【关键词：评价】植物是多么固执啊！永远向着阳光生长的植物永不屈服于黑暗的囚人【相关词语：植物是、的植物、的囚人】二、理清文章思路、把握作者情感变化1、分析文章时间、空间的变化【找标志时间、地点的词语】2、分析事件的起因、发展、高潮、结局【温馨提示：在文章中找表示情感的词语，平时应注意多积累】三、正面描写【直接

12、描写】和侧面描写【间接描写】侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象。例如：囚绿记这样了截爽直使公寓里的伙计都惊奇了。【从“伙计”的惊奇从侧面衬托出“我”对“绿”的喜爱之情】例如：口技一文，除了正面形象而逼真地描述口技艺人精心模拟的复杂而多变的声响之外，还在每一场景之后补述听众的反应。通过听众的神色、动作、情感、心理从侧面衬托口技的引人入胜的艺术效果和艺术感染力。例如：朱自清之春一文对春花的描写就是如此。为了突出春花之多之艳之香，写道：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”，说蜂闹蝶飞侧面表现了花多花艳花香。四、语言特色：如何

13、赏析句子：三步走一一修辞及作用，重点词分析，结合文章主题加以理解1、从修辞手法上分析（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问一）2、从该句在文中的作用上分析（画龙点睛、深化主题、点明中心、前后照应）3、从语言风格上分析（婉约、豪放、讽刺、幽默、诙谐）4、从用语、遣词的准确传神巧妙上分析（人格化、以动写静、富于动感、象征意义）5、从蕴含的道理和启示上分析（把握主题，联系生活）6、从描写的感官角度上分析（视觉、听觉、触觉、味觉）7、从描写的各个方面分析（颜色、形态、形状等）【一】、从修辞手法上分析（常见的修辞：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问一）1、解题思路：判断修辞一一结合语境分析事物的特点一一分

14、析作者的思想感情（作品主题）例如：囚绿记绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐运用比喻和排比，（直抒胸臆，）形象生动地表现了绿色的宝贵和美好，表达了作者对绿的赞美之情我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！运用比喻的修辞，形象生动地表现了绿色与“我”的生命的不可分割，具有极强的感染力。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样运用拟人的修辞，把“绿”人格化，含蓄地表达了“我”与“绿色”的心心相通，我的思想感情与“绿”的思想感情融合在了一起。2、答题格式：运用了的修辞，形象生动地表现了（事物）的（特点），表达了作者的（思想感情）。【二】、品析

15、词语（动词、形容词、叠词、副词、名词等）【1】、动词：动词是表示人或事物动作和行为的词，好的动词能够鲜明生动地表现景色的特征，展现人物的心理状况及思想感情。1、解题思路：找出具有表现力的动词一一结合语境分析人物【性格特点、心理】或事物的特征例如：白杨礼赞汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确地表现了奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。例如：背影他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努

16、力的样子。运用了“攀”、“缩”、“微倾”这三个动词，给人一种身临其境之感，表现了父亲攀爬的艰难，体现了父亲对“我”深深地爱。例如：骆驼祥子祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”“拍”这一动作准确生动表现出祥子买车时的豁出去的激动（冲动）和决心。2、答题格式：要点1:写清楚动词所能表现出来的事物的特征，人物的性格、心理等。要点2:学会用术语。可以用这样的字眼：“跃然纸上”、“形象逼真”、“具体可感”、“鲜明生动”、“生动传神”、“给人留下想象空间”等。（三）做一棵城里的树廖静仁做一棵树，是土生土长在乡下的山野间好呢，还是被移植进城里好？就这么一个看似幼稚可笑的想法，在我的脑海

17、中萦系，已经有着很长的一段时间了。直到数月前的一个傍晚，这个心结才算有所解开。那是在年初，因应了居住的小区里一位做临时工老乡的邀请，出于礼貌，我陪他一并散步。老乡是一位老者，年过七旬有五，身板仍硬朗如壮年。若不是那两撇长长的眉毛染上了岁月风霜和宽阔的额头刻上的几道岁月沧桑，我还不好意思称他为老者呢。“我儿子和媳妇们全到上海那边打工去了，孙儿又进了村上专为外出务工家庭办的能寄宿的留守学校。我闲着也是闲着，老伴就催我进城来，算是来帮城里人做点杂事吧，反正又不指望能挣多少钱的。”老者自我介绍着，几句平实的话，令我心头一热。他来到城里，并不是为了挣多少钱回家，而只是来帮一帮城里人。现在，他一天的杂活忙

18、完了，见我独自在小区的园子里沉思踱步，便主动走过来，热情邀我到外面散一散步。当然了，他原话是说，“老乡，我们到马路上遛遛吧。这园子太小，路也太窄，要说散心，这里放不开呢。”或许，老者凭对风雨人生的阅历和经验，还真看出我心里有什么难解的结。我们就这么随意地走着，沿着小区前宽广的芙蓉路，信步向北。其时，已是早春的黄昏。落日的余晖，渐渐被森林般繁密的高楼所吞噬，天空照例是灰蒙蒙的，看不见月亮，更看不到星星，电灯的白光从或远或近的楼房里泻出，令人目眩，令人身凉，令人心烦。“就在这里坐坐吧。”老者说。他一定是看透我的心思了，在公路右侧的一开阔地旁，老者“噗一一噗一一”吹开石凳上的尘埃，示意我一并坐下。这

19、是一个刚修建不久，供行人小憩的去处。十多棵从乡下移植的大树，也不知是为了装卸方便还是另有其科技方面的原因，均被锯掉了树冠和树枝，如十多条伤残的汉子痴痴呆呆地立在公路的旁边。陪伴它们的，是几条冰冷的人造石凳。这些天来，我或上班或下班乘车在这条城市的主干线之一的路上经过，常看到的，便是四五条乡下来城里打工的汉子，七手八脚地摆弄着这些同样是从乡下来的大树，将它们移植到这公路的两旁我摇着头叹息了一声，似是自言自语，又分明是说给老者听：“留在乡下的山野多好啊！自由自在，舒枝展叶，有鸟语蝉鸣伴着，有雾岚流云随着，何苦呢！”老者听着也就听着，不语，只望着我浅浅地笑了一笑。过了好一会儿，他才从腰间的荷包里掏出

20、一袋细如丝缕的烟草，慢条斯理地卷上，然后再慢条斯理地点燃，又慢条斯理地抽着。我见他不吭声，猛然想到我刚才的话可能刺伤了他，便起身建议回家。谁知老者一把将我按住，“急什么嘛，赶着回去也未见得有宝贝可捡哩。”见我重又坐稳，老者这才接着我的话说：“树呀，一不恋熟，二不欺生，不管长在哪里，只要脚底下有土，头顶上有阳光雨露，就能扎根生存，就能舒枝展叶。贱命有贱福哩。”他忽然像一个哲人。兴许，人活着的过程就是学习的过程。老者比我年长，肯定比我懂得的道理多。也或许，那根本就不能用所谓的“道理”来概定，而是他健康人生的经验之谈。那个傍晚，我们俩在石凳上坐了好久好久。遗憾的是，我至今也回忆不起，那个傍晚老者后来还跟我说了些什么。似乎说了很多很多，又似乎什么也不曾说过。我很想弄一个明白，第二天下班回家，我没有忙着进屋与家人团聚，而是赶着去找老者，我要再同他去散步，跟他聊天，向他讨教。然而，值班的保安告诉我说，“你老乡已经回家了。"保安半