科学微电影创作指导(2014南京)

1、20142014年江苏省青少年科学影像节活动年江苏省青少年科学影像节活动骨干辅导教师培训班骨干辅导教师培训班活动网址：活动网址：CASVF.CASVF.电子信箱：电子信箱：CASVFCASVF福建永安一中福建永安一中 朱元杰朱元杰什么是科学微电影什么是科学微电影二 怎样怎样创作科学微电影创作科学微电影三 浅谈浅谈提高科学微电影质量的方法提高科学微电影质量的方法四全国青少年科学影像节活动介绍全国青少年科学影像节活动介绍一活动背景随着多媒体信息技术的发展，以网络为载体的视频、动漫、游戏等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远的影响，利用这些新媒体开展青少年科技

2、活动是我们面临的一个新课题，也是我们开展青少年科技活动的一个崭新领域。 一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍活动背景日本全国儿童科学影像节日本全国儿童科学影像节 （已举办（已举办12届）届）意大利青少年多媒体奥林匹克赛意大利青少年多媒体奥林匹克赛（已举办（已举办15届）届）一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍4四正式举办正式举办首届全国青少年科学影像节（首届全国青少年科学影像节（2010年）年）一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍4四一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍 LOGO上下

3、两部分共同组成了一个英文上下两部分共同组成了一个英文字母字母S，是英文（，是英文（science） 的首字母，表的首字母，表示这项活动的主要内涵示这项活动的主要内涵科学、科普。科学、科普。 LOGO上下两部分是一组律动的影片和上下两部分是一组律动的影片和照片，表示活动主要作品形式照片，表示活动主要作品形式微电影。微电影。 LOGO的正中间，是一个充满好奇的卡的正中间，是一个充满好奇的卡通眼睛，表示活动的另外两种作品形式通眼睛，表示活动的另外两种作品形式动漫、游戏。动漫、游戏。 整个整个LOGO还是由全国青少年科学影像还是由全国青少年科学影像节活动英文名称缩写节活动英文名称缩写 五个字母组五个字

4、母组成的。成的。LOGO解读4四活动内容: 科 学 科 普 表现形式: 微电影 动漫 游戏作品形式：科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计 一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍4四前三届在北京中国科技馆举行，第四届在东莞举行，第前三届在北京中国科技馆举行，第四届在东莞举行，第五届在河南举行五届在河南举行一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍4四届次申报作品总数(项)申报作品类别获奖作品总数(项)获奖作品等级未获奖作品科学DV科普动漫一等奖二等奖三奖奖第一届（2010）30425846214307610890第二届（2011）60243816

5、436547113205237第三届（2012）89762427359878201319299第四届（2013）1040817223749112273364291合 计284321377061926267663996917前四届全国青少年科学影像节作品申报及获奖情况统计表前四届全国青少年科学影像节作品申报及获奖情况统计表一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍活动方案组织实施：组织实施： 全国青少年科学影像节活动由中国科协青少全国青少年科学影像节活动由中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办。办。 全国各省全国各

6、省( (区、市）科协青少年科技教育工作区、市）科协青少年科技教育工作机构负责本地活动的组织实施机构负责本地活动的组织实施, ,单独或者与其他青单独或者与其他青少年科技活动一起举行。少年科技活动一起举行。一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍 活动主题活动主题: : 我的低碳生活我的低碳生活 （第一届）（第一届） 珍爱生命之水珍爱生命之水 （第二届）（第二届） 节约能源资源、保护生态环境、节约能源资源、保护生态环境、 保障安全健康、促进创新创造（第三届）保障安全健康、促进创新创造（第三届） 保护生态环境保护生态环境 建设美丽中国（第四届）建设美丽中国（第四届） 探究科学

7、探究科学 放飞梦想（第五届）放飞梦想（第五届）一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍活动方案活动分组活动分组: :青青 少少 年年 组组: : 中小学校在校学生，以个人或中小学校在校学生，以个人或 集体（限集体（限3 3名之内）名义申报。名之内）名义申报。 科技教师组：科技教师组： 中小学校（或其他科学教育机中小学校（或其他科学教育机 构）科技教师，以个人名义申构）科技教师，以个人名义申 报。报。一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍活动方案作品要求：作品要求： a a必须由作者亲自拍摄、制作完成的，以自必须由作者亲自拍摄、制作完成的，以自然

8、科学或社会科学为探究对象的科学微电影或科普然科学或社会科学为探究对象的科学微电影或科普动漫作品，要求主题鲜明，内容健康，适合青少年动漫作品，要求主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。观赏。 b b必须为原创作品，无版权争议。申报作品必须为原创作品，无版权争议。申报作品著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共享。办单位共享。一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍活动方案 作品申报：作品申报： 申报方式：分配相应申报名额，申报者可申报方式：分配相应申报名额，申报者可从省级组织机构获取授权号，通过活动网站注从省级组织机构

9、获取授权号，通过活动网站注册，进行在线申报。册，进行在线申报。 活动网站：活动网站：CASVF.一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍活动方案 奖励措施：奖励措施： 设各类优秀作品一二三等奖、优秀辅导教师奖、优秀组设各类优秀作品一二三等奖、优秀辅导教师奖、优秀组 织单位奖，颁发获证书。织单位奖，颁发获证书。 优秀作品的青少年和科技教师参加科学影像节展评和颁优秀作品的青少年和科技教师参加科学影像节展评和颁 奖典礼活动，颁发奖金或奖品。奖典礼活动，颁发奖金或奖品。 推荐参加国际青少年科学影像交流活动。推荐参加国际青少年科学影像交流活动。 印制作品集，向全

10、国各地青少年推介，在有关媒体上播印制作品集，向全国各地青少年推介，在有关媒体上播 出或刊载。出或刊载。一、全国青少年科学影像节活动介绍一、全国青少年科学影像节活动介绍活动方案4四科学微电影赏 析环境音乐PK环境噪音二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介4四电脑节能方案的探究二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介科学微电影赏 析4四金鱼二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介科学微电影赏 析4四科学微电影就是：科学微电影就是： 用一句话概括用一句话概括二、什么是科学微电影二

11、、什么是科学微电影什么是科学微电影？（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介4四 什么是电影？ 电影是一门根据视觉暂留原理，把外 界事物的影像摄录在胶片上，通过放映在 屏幕上造成活动影像以表现一定内容的技 术（综合艺术）。 电影种类一般分为：喜剧电影、 恐怖电影、冒险电影、爱情电 影、警匪电影、科幻电影、战 争电影、微电影微电影等多种类型。二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介4四 什么是微电影？ 微电影（Micro Film）是在电影和电视剧基础上衍生出来的小型影片(短片)，是微时代网络时代的电影形式。 “微”微时长、微制作、微投资。短小短小（完整性

12、）、精练精练(观赏性)、灵活灵活（多样性）的形式深受现代人的欢迎。 各种相机、DV、手机都可以拍摄微电影。二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介4四 什么是科学微电影？ 利用DV影像技术，拍摄青少年科学探究活动的过程，在此基础上制作完成的能够体现科学探究、科学探究、DVDV技术、人文精神技术、人文精神的视频短片。其中，科学探究科学探究是青少年科学微电影的核心。作品时长为5 58 8分钟。二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介4四主主 题题： 围绕“节约能源资源、保护生态环境、节约能源资源、保护生态环境、保障安全

13、健康、促进创新创造保障安全健康、促进创新创造” 主题开展。内内 容容：作品以“生态环保、低碳节能、安全生态环保、低碳节能、安全健康、防灾减灾、发明创造、创新创意健康、防灾减灾、发明创造、创新创意”等为内容。总之，就是要让青少年以镜头做为眼睛去了解科学的世界。二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影科学微电影的创作方向（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介4四 具体说，可以把自然界的动物、植物、地理、气候、宇宙、环境等学科的现象和问题作为研究对象，也可以研究安全、防灾、交通、考古、民族学、美术、工艺、医疗、福利、老龄化、民族文化等人文科学，甚至是民俗庆典等社会科学的问题。总之，就是要让青少年以

14、镜头做为眼睛去了解科学的世界。（一）科学微电影简介（一）科学微电影简介二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影科学微电影的创作方向（二）科学微电影应完整体现科学探究六步骤（二）科学微电影应完整体现科学探究六步骤科学探究的六个步骤观察与提问观察与提问猜想与假设猜想与假设模型与解释模型与解释计划与组织计划与组织事实与证据事实与证据表达与交流表达与交流二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（三）科学微电影的评价标准（三）科学微电影的评价标准STS科学（Science）社会（Society）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）社会（Society）

15、科学（Science）技术(Technology)社会（Society）科学（Science）社会（Society）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学（Science）社会（Society）科学探究(选题与探究过程选题与探究过程)多媒体技术(拍摄、剪辑、制作拍摄、剪辑、制作)人文精神(情感、态度、价值观情感、态度、价值观)体现在探究选题的新颖性、探究方法的合理性、探究步骤的完整性、探究结论的创新性。一个完整的科学探究过程应包括观察与提问、猜假与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流等六个步骤。体现在青少年学习和应用多媒体技术进行科学影像作品拍摄

16、、剪辑与制作的各方面技能，包括拍摄画面是否清晰，拍摄镜头是否稳定，拍摄内容是否适用，以及在剪辑制作过程中，素材处理是否合适，配音配乐、字幕特效等技术。体现在培养青少年科学的情感、态度、价值观，包括热爱科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意思，合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、敬畏自然、与自然和谐相处的观念等。全国青少年科学影像节全国青少年科学影像节DV作品评价标准作品评价标准二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（三）科学微电影的评价标准（三）科学微电影的评价标准评分标准比例主要评价指标分值得分科学科学探究科学探究 作品进行科学探究的选题、过程、结果，以及所

17、探究的科学现象和相关知识。40%（1）探究选题，新颖独特10（2）探究过程，完整细致15（3）探究结果，创新实用15技术DV技术技术 作品的拍摄技术和制作技术。30%（4）拍摄画面，清晰稳定15（5）剪辑制作，自然流畅15人文人文精神人文精神 作品体现的科学的情感、态度、价值观，展现作者良好的科学素质和较高的社会责任感。30%（6）崇尚科学，善于探究10（7）尊重事实，敬畏自然10（8）克服困难，持之以恒10二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（四）科学微电影存在的问题（四）科学微电影存在的问题 1. 只是活动宣传片、单纯拍摄记录、广告、情景剧、网络视频组合、课堂录像、演讲、常识介绍、简单

18、的实验演示等，缺少科学探究这一核心内容，与科学微电影作品的申报要求不符，还有一些作品没有解说和配音，没有进行基本的剪辑制作或制作太过简单 。 2. 时长不符合“科学微电影作品5-8分钟(第一至三届作品为5-8分钟) 的要求，或过长或过短。 二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影（四）科学微电影存在的问题（四）科学微电影存在的问题3. 成人协助的痕迹过重，不能在作品中适当体现出青少年参与科学探究活动，不能体现出青少年进行拍摄制作的过程。4. 不适合青少年观赏这一要求，存在用脊椎动物做危险实验并致动物死亡现象，不符合人与自然和谐相处的人文精神理念。二、什么是科学微电影二、什么是科学微电影感谢各位

19、老师关心支持感谢各位老师关心支持全国青少年科学影像节活动！全国青少年科学影像节活动！活动网址：活动网址： CASVF.CASVF.电子信箱：电子信箱：CASVFCASVF 科学微电影一般创作流程科学微电影一般创作流程选选 题题 文案制作文案制作 脚本编写脚本编写 后期制作后期制作 正式拍摄正式拍摄 拍摄计划拍摄计划 三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（一）选题（一）选题选题是定方向定主题的过程决定成败的关键决定成败的关键决定作品质量高低的关键决定作品质量高低的关键三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（一）选题（一）选题科学微电影科学微电影选

20、题的原则选题的原则（1 1）围绕主题）围绕主题 围绕 “节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”24个字以及每届活动主题进行选题。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（一）选题（一）选题2 2、科学、科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（2 2）把准五性）把准五性三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影科学性科学性 科学探究是探索真理的活动，选题必须以先进科学探究是探索真理的活动，选题必须以先进的科学理论和科学事实为依据，只有坚持科学性，的科学理论和科学事实为依据，只有坚持科学性，才能把握事物的本质和规律。才能把握事物的本质和规律。科学微电影的选题应科学微电影的

21、选题应是是对一个科学现象或者科学问题进行探究的主题对一个科学现象或者科学问题进行探究的主题。如如“电动车真的能减排吗？电动车真的能减排吗？”（一）选题（一）选题2 2、科学、科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（2 2）把准五性）把准五性三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影新颖性新颖性 选题必须是前人没有解决或没有完全解决选题必须是前人没有解决或没有完全解决的问题，是有别于他人的方法路径，或是否定的问题，是有别于他人的方法路径，或是否定或发展了前人的工作的主题内容。如或发展了前人的工作的主题内容。如酒精灯酒精灯的外焰真的最热吗？的外焰真的最热吗？（一）选题（一）选题2 2、科学、科

22、学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（2 2）把准五性）把准五性三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影人文性人文性 我们的所有的科学研究一定都要以人文主义我们的所有的科学研究一定都要以人文主义关怀为出发点和归宿，才能实现人类的可持续发关怀为出发点和归宿，才能实现人类的可持续发展。所以选题倡导展。所以选题倡导人与自然的和谐人与自然的和谐 。因此我们。因此我们不选如不选如鸡鸭割喉为什么不易死？鸡鸭割喉为什么不易死？为什么活为什么活鱼开膛还会动？鱼开膛还会动？（一）选题（一）选题2 2、科学、科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（2 2）把准五性）把准五性三、怎样创作科学微电影三、怎样创

23、作科学微电影可行性可行性 选题既要有难度，但不能超越学生的知识水选题既要有难度，但不能超越学生的知识水平研究与实践能力，还要考虑拍摄条件（人力、平研究与实践能力，还要考虑拍摄条件（人力、物力、财力和时间）、以及老师的指导力量。如物力、财力和时间）、以及老师的指导力量。如风动石为何不滚落？风动石为何不滚落？（一）选题（一）选题2 2、科学、科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（2 2）把准五性）把准五性三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影具体性具体性 选题要小而精，切忌大而泛。小题目往往能选题要小而精，切忌大而泛。小题目往往能做出有价值的大文章。选题小，探究才容易深入。做出有价值的大

24、文章。选题小，探究才容易深入。如我们不选如我们不选植物的奥秘植物的奥秘作题，而选作题，而选向日葵向日葵为什么向日为什么向日为题。为题。（一）选题（一）选题2 2、科学、科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（3 3）选题常用的方法）选题常用的方法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影取景聚焦放大法取景聚焦放大法“大眼睛和小眼睛大眼睛和小眼睛”划定一个范围，聚焦筛选提划定一个范围，聚焦筛选提问，把焦点放大再聚焦（缩问，把焦点放大再聚焦（缩小范围）再筛选提问，我们小范围）再筛选提问，我们把把 这种反复筛选的选题方法这种反复筛选的选题方法叫叫“大眼睛大眼睛”与与“小眼睛小眼睛”。（一）选题（

25、一）选题2 2、科学、科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（3 3）选题常用的方法）选题常用的方法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影水泡分裂法水泡分裂法“发散提问发散提问”选定一个对象，从不同角度提问，再选定其中一个问题，选定一个对象，从不同角度提问，再选定其中一个问题，再从不同角度提问，直到选中自己感兴趣的，客观上有再从不同角度提问，直到选中自己感兴趣的，客观上有条件进行探究的、非常具体的主题。我们把条件进行探究的、非常具体的主题。我们把 这种反复筛这种反复筛选的选题方法叫选的选题方法叫“水泡分裂法水泡分裂法”。蜘蛛网八只脚生活习性背部花纹有无毒性各种颜色蛛网捕食蛛网黏性蜘蛛丝

26、蛛网样式蜘蛛网蜘蛛网 蜘蜘 蛛蛛由此出发由此出发 不同种类蜘蛛织的网形状相不同种类蜘蛛织的网形状相同吗？同一种类的蜘蛛织的网形同吗？同一种类的蜘蛛织的网形状相同吗？状相同吗？蛛网样式蛛网样式蜘蛛种类蜘蛛种类季节、季节、时间时间雌雄雌雄（一）选题（一）选题2 2、科学、科学DVDV作品选题的原则作品选题的原则（3 3）选题常用的方法）选题常用的方法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影还有，还有，俗语、谚语溯源法俗语、谚语溯源法:如如, “藕断丝连藕断丝连” 的秘密的秘密传说寻踪法传说寻踪法:如如,银子洞真的有银子吗？银子洞真的有银子吗？仿效求异法仿效求异法:如如,过了保持期的可乐能喝吗？

27、过了保持期的可乐能喝吗？（二）文案制作（二）文案制作文案制作文案制作就是以就是以“选题选题”为结构，用文字将内容表现出为结构，用文字将内容表现出来来详细 具体 准确三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（三）脚本编写（三）脚本编写脚本编写脚本编写是以文案为基础的，就是将文案中的文字具体是以文案为基础的，就是将文案中的文字具体分解到分解到“旁白旁白”、“画面画面”、“字幕字幕”。（文案）能源和人类社会发展的关系（文案）能源和人类社会发展的关系（旁白）回首人类社会几千年的发展历史，从钻木取火到核能时代，能源（旁白）回首人类社会几千年的发展历史，从钻木取火到核能时代，能源 一直是人类社会前进的

28、动力。一直是人类社会前进的动力。（画面）骆驼沙漠中行进的镜头、铁轨及高速火车行驶画面、飞机起飞、公（画面）骆驼沙漠中行进的镜头、铁轨及高速火车行驶画面、飞机起飞、公 路上匆匆车流路上匆匆车流（字幕）（字幕）三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影拍摄时，脚本供导演和摄像师使用，拍摄时，脚本供导演和摄像师使用，后期制作时，脚本供剪辑师使用。后期制作时，脚本供剪辑师使用。电视脚本，又称电视角本，或电视剧本。电视脚本，又称电视角本，或电视剧本。（三）脚本编写（三）脚本编写科学微电影脚本的两种格式科学微电影脚本的两种格式三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（三）脚本编写（三）脚本编写三、怎

29、样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影科学微电影脚本的两种格式科学微电影脚本的两种格式（三）脚本编写（三）脚本编写二、怎样创作科学微电影二、怎样创作科学微电影科学微电影的脚本不同于影视剧脚本科学微电影的脚本不同于影视剧脚本 1、 微电影脚本只为探究提供一个基本的路微电影脚本只为探究提供一个基本的路数，因为数，因为科学科学探究是个漫长过程，其中有很多不探究是个漫长过程，其中有很多不确定因素。确定因素。 2、脚本常需根据活动的实际情况修改、补、脚本常需根据活动的实际情况修改、补充和完善。充和完善。（三）脚本编写（三）脚本编写三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影解说词的撰写及注意事项解说词的

30、撰写及注意事项 解说是对画面的补充解说是对画面的补充和提高和提高，使画面所表达，使画面所表达的内容更具体，更生动。的内容更具体，更生动。解说的速度是每秒钟解说的速度是每秒钟3 34 4个字，一段个字，一段8 8分钟的分钟的科学微电影最多也只能讲科学微电影最多也只能讲16001600字左右。建议不字左右。建议不超过超过12001200字。字。解说词解说词切记不要简单的重复画面，切记不要简单的重复画面，不要不要要把画要把画面上已经很明了的事实，用面上已经很明了的事实，用 “ “这是这是”，“那是那是”加以重复，而应在画面的基础上提加以重复，而应在画面的基础上提高或扩充，增加新的信息。高或扩充，增加

31、新的信息。有人用有人用“画龙点晴画龙点晴”来形容解说与画面的关系来形容解说与画面的关系画面是画面是“龙龙”，而解说则应，而解说则应“点晴点晴”。1、精练、贴切、精练、贴切（三）脚本编写（三）脚本编写三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影解说词的撰写及注意事项解说词的撰写及注意事项2、通俗、生动、通俗、生动解说用的语言必须使大家一听就懂。必要时应解说用的语言必须使大家一听就懂。必要时应使用字幕来辅助。使用字幕来辅助。解说词要口语化，要多用短语。一句话不要包解说词要口语化，要多用短语。一句话不要包含多个概念，如果有几个概念都需说明，应该含多个概念，如果有几个概念都需说明，应该将其断为若干短句

32、进行讲解将其断为若干短句进行讲解解说可采用第一人称、比喻、拟人等多种手法，解说可采用第一人称、比喻、拟人等多种手法，将解说词写得更亲切更自然将解说词写得更亲切更自然 解说是对画面的补充解说是对画面的补充和提高和提高，使画面所表达，使画面所表达的内容更具体，更生动。的内容更具体，更生动。（三）脚本编写（三）脚本编写三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影解说词的撰写及注意事项解说词的撰写及注意事项3、准确、恰当、准确、恰当解说的每句话、每个词都能客观地反映事实，解说的每句话、每个词都能客观地反映事实，为了准确，还应注意词、字的读音效果，不能为了准确，还应注意词、字的读音效果，不能给人以误解。

33、如给人以误解。如“十市斤十市斤”与与“十四斤十四斤”等。等。强调画面与解说必须一致，不仅速度同步，而强调画面与解说必须一致，不仅速度同步，而且内容与解说也要相符。如，画面上明明看清且内容与解说也要相符。如，画面上明明看清是轻轻提起的物体，不要说成是轻轻提起的物体，不要说成“重达几十公斤重达几十公斤”。 解说是对画面的补充解说是对画面的补充和提高和提高，使画面所表达，使画面所表达的内容更具体，更生动。的内容更具体，更生动。（四）拍摄计划（四）拍摄计划拍摄计划拍摄计划是根据脚本制定出的前期拍摄计划，在正式拍是根据脚本制定出的前期拍摄计划，在正式拍摄过程中能做到心中有数，高效率完成拍摄任务。摄过程中

34、能做到心中有数，高效率完成拍摄任务。合理分配人、财、物、时，培养合作意识，保证拍摄活动顺利进行。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划拍摄计划拍摄计划是根据脚本制定出的前期拍摄计划，在正式拍是根据脚本制定出的前期拍摄计划，在正式拍摄过程中能做到心中有数，高效率完成拍摄任务。摄过程中能做到心中有数，高效率完成拍摄任务。我们不是拍电影或电视剧，事件的进展过程也有很大的随意性。根据日程列出重点过程和场景镜头即可。很多情况，需要我们随机应变。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划1.人员分工人员分工确定采访人员、拍摄人员、 记录人员（

35、场记）三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划2.拍摄地点拍摄地点根据你心目中拍摄的题材和效果来决定，最好提前定几个理想的拍摄地点，做好对比，然后决定一个最理想的拍摄地点。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划3.3.拍摄对象拍摄对象【事先确定、提前联系】保证拍摄当天的顺利进行三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划4.4.拍摄画面拍摄画面【机位设置】： 数量、位置、角度【画面设置】：探究对象画面、探究者活动画面三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划5.5.拍摄时

36、间拍摄时间【具体到哪天、哪时】一般安排在上午10点以后到下午5点前，这个时间段的光线适合拍摄。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划6.6.器材准备器材准备【一般设备】 摄像机2-3台、反光罩、三脚架、 摄像灯、备用电池、采访话筒、 蓝色和黑色布各一块。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划7. .关注天气情况关注天气情况户外拍摄，天气状况是一个不容忽视的客观因素，因此出行前最好查询天气预报，并相应调整拍摄计划。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划8. .安全措施安全措施设备安全 人身安全三

37、、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划9.9.拍摄计划表拍摄计划表片名人员安排人员：分工： 物品准备拍摄设备:摄影机、三角架其他物品准备：经费使用车费： 材料费：时间计划外出拍摄时间：在家拍摄时间画面需要拍摄研究对象的画面：拍摄学生活动的画面：三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（四）拍摄计划（四）拍摄计划10.10.拍摄计划表拍摄计划表海鲜海鲜+ +果汁果汁= =中毒？拍摄计划中毒？拍摄计划三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科

38、学微电影DV是Digital Video的缩写，译成中文就是“数字视频”的意思。然而，在绝大多数场合DV则是指数码摄像机。 （五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影广播级广播级摄像机摄像机应用领域：广播电视行业的各类广播电视节目制作。图像信号质量最好，水平分辨率达1080线，CCD在2/3英寸以上。3个CCD（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影专业级专业级摄像机摄像机应用领域：教育文化、工业监视、医疗等专业领域。价格

39、适中，体积较小、质量较轻，各方面的性能都比较优良。CCD为1/2英寸， 水平分辨率约1080线。 3个CCD。（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影家用级（业余级）摄像机家用级（业余级）摄像机应用领域：主要应用于家庭娱乐等领域。CCD尺寸一般不小于1/4英寸或为1/3英寸。 水平分辨率可达1080线。单个CCD。（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影MINI 型DV 、MD光盘型DV、 DVD光盘型DV、硬盘型DV、

40、SD-MMC存储卡 型DV、记忆棒型DV。1、熟练掌握DV摄像机的基本功能液晶屏电池打开主菜单录制按钮变焦长焦端变焦广角端三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能电动变焦杆拍照按钮内置麦克风三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能电源按钮USB接口信息显示按钮轻松记录按钮光盘刻录按钮播放按钮BACK LIGHT（背光） 按钮三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础（

41、五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能光学变焦光学变焦是改变光学镜头结构来实现变焦的，它实实在在地改变了镜头的焦距。 数码变焦数码变焦并没有改变镜头的焦距，而是一种画面放大。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影1、熟练掌握DV摄像机的基本功能 光学防抖光学防抖是机械式的防抖，它是在镜头随手臂一起抖动时，自动调节镜头中的镜片位置来消除抖动的影响，类似汽车的避震器。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能ST

42、EADSHOTSTEADSHOT（抖动补偿（抖动补偿）开：补偿摄像机的抖动开：补偿摄像机的抖动关：取消抖动补偿功能，使用三角关：取消抖动补偿功能，使用三角 架拍摄景物时获得自然的图像。架拍摄景物时获得自然的图像。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影1、熟练掌握DV摄像机的基本功能 夜视功能夜视功能（红外夜视）。在黑暗的夜晚，这一功能尤其适用于研究野生动物这样一类的工作。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能 三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍

43、摄基础1、熟练掌握DV摄像机的基本功能补偿摄像机在逆光环境下拍摄时画面主体黑暗的缺陷三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础A A、拿稳摄影机、拿稳摄影机 两手把持摄像机、尽量用三脚架、别边走边拍（稳定两手把持摄像机、尽量用三脚架、别边走边拍（稳定器）器）初学者最大的问题拍摄不稳定2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础A A、拿稳摄影机、拿稳摄影机 两手把持摄像机、尽量用三脚架、别边走边拍（稳定两手把持摄像机、尽量用三脚架、别边走边拍（稳定器）器）2、巧妙

44、应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础初学者最大的问题拍摄不稳定找准位置、对好角度、调准变焦、找准位置、对好角度、调准变焦、像照相一样拍好每个镜头、千万别乱推乱像照相一样拍好每个镜头、千万别乱推乱拉、不需要做太多变焦动作，以免影响画拉、不需要做太多变焦动作，以免影响画面稳定性。面稳定性。初学者最大的问题拍摄不稳定2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的

45、拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础摄像机的手握方法：1、右手插入抓手带，紧握摄像机。2、右手大拇指放在REC按钮上，食指与中指放在Zoom按钮位置，准备随意调整缩放比例。3、左手托稳液晶显示屏，观察液晶显示屏中的图像，开始拍摄影像。摄像的姿势摄像的姿势第一势第一势 站立姿势（最常用的姿势）站立姿势（最常用的姿势）2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础摄像的姿势第一势第一势 站立姿势（最常用的姿势）站立姿势（最常用的姿势）2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄

46、基础（五）科学微电影的拍摄基础第二势第二势 抢新闻方式抢新闻方式摄像的姿势2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础第三势第三势 低角度拍摄低角度拍摄摄像的姿势2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础摄像的姿势身体不能贴在三身体不能贴在三脚架或摄像机上，脚架或摄像机上，不能将身体的压不能将身体的压摄像机摄像机. 将摄像机放在将摄像机放在防震架上，保防震架上，保持画面的稳定。持画面的稳定。特殊拍摄时，可特殊拍摄时，可将摄像机联接在将摄像

47、机联接在特殊的吸附装置特殊的吸附装置上。上。2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础摄像的姿势 利用三脚架操纵摄利用三脚架操纵摄像机，身体和三脚架像机，身体和三脚架一定要分离。一定要分离。2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础摄像的姿势 将摄像机放在肩上架将摄像机放在肩上架稳，右手握紧手柄，稳，右手握紧手柄，操纵开关进行聚焦和操纵开关进行聚焦和变焦。变焦。 左手轻抚遮光罩左手轻抚遮光罩或寻像器遮罩，或寻像器遮罩，适时调整光圈和适时

48、调整光圈和焦距。焦距。 拍摄时要尽量地拍摄时要尽量地利用身旁的依靠利用身旁的依靠物，使摄像机保物，使摄像机保持相对的稳定。持相对的稳定。2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础要领总之总之2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础1、一指光学部件。（光学镜头）（光学镜头）2、二指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点之间的片段。（镜头画面）（镜头画面）2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影

49、（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？远景全景中景近景特写不同的景别会产生不同的景别会产生不同的艺术效果。不同的艺术效果。我国古代绘画有这我国古代绘画有这么一句话么一句话“近取其近取其神，远取其势神，远取其势”。2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄

50、手法远 景10秒以上秒以上全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？视野广阔、景深悠远，介绍环境、展现事物规模和气势三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法全 景8秒以上秒以上全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？确定事物、人物的空间关系，展示环境特征三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法中 景5秒以上秒以上全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？可以清楚地看到人与人之间的关系和感情交流，

51、也能看清人与物、物与物的相对位置关系。是拍摄中常用的景别。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法近 景3秒以上秒以上全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？可以清楚地表现人物心理活动的面部表情和细微动作，容易与观众产生交流。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？起到形象放大、内容深化的作用。用于表达、刻画人物的心理活动和情绪特点，起到震撼人心、引起注意的作用。1

52、秒以上秒以上特 写三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？特写拍摄特写拍摄34秒、近景秒、近景45秒、中景秒、中景56秒、全景秒、全景67秒、特大全景秒、特大全景611秒、而一秒、而一般镜头拍摄以般镜头拍摄以46秒为宜。秒为宜。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法全景、中景、近景、特写镜头如何划分？镜头长短如何规定？三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影

53、的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础 远景远景重气势；重气势； 全景全景重气氛；重气氛； 中景中景重形态；重形态； 近景近景重表情；重表情； 特写特写重神情。重神情。总体作用总体作用2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础固定镜头的运用固定镜头的运用 固定镜头式指摄像框架处于静止状态时所呈现的画面。固固定镜头式指摄像框架处于静止状态时所呈现的画面。固定镜头有以定镜头有以“静静”凸凸“动动”的作用。的作用。 2 2）技法运用）技法运用 固定镜头具有固定镜头具有“框架的静态性框架的静态性”、“方向性方向性”、“叙事性

54、叙事性”三个特点。三个特点。“你动我不动你动我不动” “ “不动让你动不动让你动”2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础固定镜头的运用固定镜头的运用 固定镜头式指摄像框架处于静止状态时所呈现的画面。固固定镜头式指摄像框架处于静止状态时所呈现的画面。固定镜头有以定镜头有以“静静”凸凸“动动”的作用。的作用。 2 2）技法运用）技法运用 固定镜头具有固定镜头具有“框架的静态性框架的静态性”、“方向性方向性”、“叙事性叙事性”三个特点。三个特点。你若动不了未必我就动你若动不了未必我就动多用固定镜头多用固定镜头2、巧妙

55、应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇、移、跟推、拉、摇、移、跟 推镜头相当于我们沿着推镜头相当于我们沿着物体物体的直线直接向物体不断走进观看，的直线直接向物体不断走进观看，观察细节。观察细节。 推镜头分为起幅、推进、推镜头分为起幅、推进、落落幅三个部分幅三个部分 。 1.1.起幅、落幅各加三秒。起幅、落幅各加三秒。2.2.速度依故事情节而定，避免忽快忽慢。速度依故事情节而定，避免忽快忽慢。推镜头推镜头T T电动变焦杆三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇

56、、移、跟推、拉、摇、移、跟推推镜镜头头三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇、移、跟推、拉、摇、移、跟拉镜头作用：拉镜头作用：1 1、为了表现主体人物或者景物在、为了表现主体人物或者景物在 环境中的位置。环境中的位置。2 2、可以在同一个镜头内反映局部、可以在同一个镜头内反映局部 与整体的关系。与整体的关系。1.1.起幅、落幅各加三秒。起幅、落幅各加三秒。2.2.速度依故事情节而定，避免忽快忽慢。速度依故事情节而定，避免忽快忽慢。拉镜头拉镜头W W电动变焦杆三、怎样创作科学

57、微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇、移、跟推、拉、摇、移、跟拉拉镜镜头头三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇、移、跟推、拉、摇、移、跟摇镜头类似与我们站着摇镜头类似与我们站着不动，而转动头来观看不动，而转动头来观看事物一样（扫描）。事物一样（扫描）。摇镜头分为：左右摇、摇镜头分为：左右摇、上下摇、斜摇。上下摇、斜摇。1.1.起幅、落幅各加三秒。起幅、落幅各加三秒。

58、2.2.速度依故事情节而定，避免忽快忽慢。速度依故事情节而定，避免忽快忽慢。3.3.以腰部为分界点，下半身不动上半身移动、以腰部为分界点，下半身不动上半身移动、 干净利落，不拖泥带水。干净利落，不拖泥带水。 摇镜头摇镜头三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇、移、跟推、拉、摇、移、跟摇摇镜镜头头三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇、移、跟推、拉、摇、移

59、、跟移镜头移镜头移镜头移镜头拍摄角度不变，摄像机本身位拍摄角度不变，摄像机本身位置移动。适合于拍摄距离较近置移动。适合于拍摄距离较近的呈静态的物体和主体，造成的呈静态的物体和主体，造成巡视或者展示的视觉效果。巡视或者展示的视觉效果。三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法运动镜头的运用运动镜头的运用推、拉、摇、移、跟推、拉、摇、移、跟移移镜镜头头三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五

60、）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础有关有关“景深景深”所谓景深，就是当焦距对准某一点时，其前后都仍可清晰的范围。所谓景深，就是当焦距对准某一点时，其前后都仍可清晰的范围。 2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础所谓景深，就是当焦距对准某一点时，其前后都仍可清晰的范围。所谓景深，就是当焦距对准某一点时，其前后都仍可清晰的范围。 有关有关“景深景深”2、巧妙应用常见的拍摄手法三、怎样创作科学微电影三、怎样创作科学微电影（五）科学微电影的拍摄基础（五）科学微电影的拍摄基础有关有关“景深景深”所谓景深，就