病句修改(授课)

1、辨析并修改病句教学目标： 巧抓常见病句的特征来辨析并学会修改病句。1“搭配不当”1、三月的昆明是一年中最美的季节、三月的昆明是一年中最美的季节，每到，每到这这个季节会有大批的中外游客慕名前来。个季节会有大批的中外游客慕名前来。2、一部分同学一部分同学端正端正了学习了学习目的目的。3、只有只有国家强盛了国家强盛了，就不会，就不会受欺负。受欺负。1、人民的生活水平正在不断地改善。实战演练（“改善改善”改为改为“提高提高”）2、只要努力学习，才能取得好成绩。（“只要只要”改为改为“只有只有”）只有只有.才才只要只要.就就即使即使.也也既然既然就就关联词的关联词的关系口诀关系口诀：不管有无条件不管有无

2、条件尽管大胆转折尽管大胆转折既然有了因果既然有了因果即使也即使也要假设要假设“只要只要就就”强调强调的是一的是一种充分条件，但不是种充分条件，但不是达到达到结果的唯一结果的唯一条件。条件。“只有只有才才”表示必备表示必备条件，条件，“只有只有才有才有”。2否定不当 挑出文中所有否定词挑出文中所有否定词，单重否定表否定，单重否定表否定，双重双重否定表肯定否定表肯定，反问，反问算一个算一个否定，否定，3次以次以上否定属于病句，酌情要删掉一个或上否定属于病句，酌情要删掉一个或2个。个。1.我看谁也我看谁也不不可可否认否认这出戏这出戏没有没有一定的一定的消极影响。消极影响。2.难道难道谁能谁能否认否认

3、我们我们没有没有活着吗活着吗？3.校车安全条例校车安全条例的实施，可以的实施，可以避免避免校车交通事故的校车交通事故的不不再发生。再发生。实战演练1、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?2.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起来的。3“前后不一致” 单重语义单重语义对对单重，双重语义单重，双重语义对对双重。双重。“有有几个人就给几个位子。几个人就给几个位子。”我们我们能不能能不能修改病句，关键修改病句，关键在于掌握诀窍。在于掌握诀窍。能能考上考上理想的大学，这靠的是理想的大学，这靠的是我们我们是否是否努努力力学习学习。是对是，否对否，是否对是对是，否对否，

4、是否对是否是否能对能，否对否，能否对能否能对能，否对否，能否对能否实战演练1、他对自己能否考上理想高中充满信心。2、良好的学习态度，决定了你能不能取得优秀的成绩。4成分残缺（1）通）通过努力学习过努力学习，使使我成绩我成绩提高了。提高了。（2）由于）由于迟到迟到，让让班级班级被扣被扣分了。分了。（3）他）他讲述讲述了一个人在夜晚中行走时了一个人在夜晚中行走时离奇失踪。离奇失踪。 即缺少主语或宾语。即缺少主语或宾语。（4）校）校党支部研究了关于在改革开放形党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想工作。势下如何做好思想工作。的问题。的问题。的故事。的故事。实战演练1、很多家长努力为孩子争取上台

5、演出。2、通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能看到2012年伦敦奥运会。3、各地要将新华字典列入2015年新建的农家书屋图书采购。4、由于受阴雨天气的影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”奇观。5重复或矛盾（1）从）从内心里内心里由衷由衷高兴高兴（2）正在正在刚刚刚刚开始开始实战演练1、今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到 3000万4000万千瓦以上。2、个体户登上舞台，这可算破天荒第一回。3、看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪会有35岁？1、全校学生认真、全校学生认真 了了中学生守中学生守则则的内容。的内容。讨论和学习讨论和学习学习和讨论学习和讨论2、你们不怕困难，勇往直前，、你们不怕困难，勇往直前， 要继续努力，不断前进。要继续努力，不断前进。今后希望你们今后希望你们希望你们今后希望你们今后6“语序不当。”解解 题题 策策 略：略：1、凭语感：、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊凡是读起来别扭，听起来含糊的，就有可能有语病的，就有可能有语病。2、审读法：、审读法：通过仔细地阅读，去发现句子通过仔细地阅读，去发现句子中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的中的毛病。运