学生选课指导手册

1、堞仪第一為銀申號学生选课指导手册2022年版，供2022年秋季入学学生使用安顺市第一高级中学2022年8月25日前言 3一普通高中课程总体结构简介 31 课程目标 62 课程结构 63 课程设置及其说明 6二. 国家课程开设模块内容与选课指导 101 语文102. 英语113. 数学114. 政治135. 历史146. 地理157. 物理168. 化学179. 生物1810. 信息技术 1911. 通用技术 2012. 艺术 2111.体育与健康 22三. 校本课程设置与选课指导 23四. 如何选择课程 251. 课程选择的依据 252. 课程选择的原那么 263. 课程选择的要求 264.

2、学生选课指导流程图及代码说明 27五. 安顺市第一高级中学高中三年课程方案 28学校选用的教材 34附件1:安顺一中学生学分认定方案 35附件2:安顺一中社会实践活动方案 36附件3:安顺一中社区效劳活动方案 40附件4:贵州省普通高中新课程改革高考方案 42附件5:贵州省普通高中新课程改革高考考试范围 43学校概况安顺市第一高级中学位于安顺市城区东北隅是安顺历史最悠久的一所中学， 始建于 1906 年，占地 60000 余平方米，绿化面积达 26000 余平方米。学校历经安顺府官立中学堂，安顺 八属中学、安顺县立中学、安顺县立初级中学、贵州省立第四中学、省立安顺初级中学、省 立安顺中学、贵州

3、省安顺中学、安顺第一中学、安顺地区一中的沿革，开展为今天在校学生 4000 余人， 50 余个教学班的大型完全高中。新中国建立后， 学校 1953年被省政府命名为 “省教改中学 ，1963 年被省政府命名为 “省 重点中学 ，1980 年再次被命名为 “省重点中学 ，2001年被评为贵州省首批 “示范性高中 。 先后承办民族班、宏志班，被评为全国特色学校、省文明单位、省实施素质教育先进学校、 省精神文明建设先进集体、 省花园式单位、 省绿化模范单位、 全国 “五四 红旗团委创立单位、 省“五四红旗团委标兵、全国模范职工之家、贵州省诗词校园、贵州省语言文字工作示范学 校、全国信息技术示范学校、贵

4、州省高中新课程改革实验的样本校、安顺市五好基层党组织 等，是中国人民武装警察部队国防生生源基地。学校师资力量雄厚，现有在职在岗教职工 202 人，其中专任教师 188 人高级教师 58 人，中级 43人，特级教师 7 人，国家级骨干教师 3人，省级骨干教师 16人，省教育名师 3 人。学校秉承 “爱国爱校，优教优学 的校训，始终坚持 “以生为本，为学生营造开发潜能的 环境，促进学生全面开展；以师为本，为教师搭建展示才能的舞台，促进教师专业开展 的 办学理念，逐步形成了 “爱国传统树人，优良环境育才 的办学特色。几万学子从这里走向建 设国家的不同岗位，其中有安顺最早的中共地下党员龙文、陈汉民、李

5、运亨等；有为建立新 中国而牺牲的傅以平、胡博、刘英泰、林开祥等人；有成为建国初上海市陈毅办公室负责人 的沈北乐， 有担任全国最高人民检察院副检察长的胡克惠，有曾任贵州省代主席、 教育部副 部长的陈曾固，有中国著名美学家刘纲纪，全国闻名的书法家戴明贤，作家胡维汉，数学家 李祥、张明义，科学家李桂莲；还有在1954、 1955、 1956 年连续三届的全国运动会女子体操冠军陈孝彰等。学校向清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学等重点 大学输送了近万名优秀学生，为国家输送了三万余名德才兼备的高素质人才和劳动者。百年一中学校沿革1906 年清光绪三十二年，安顺知府瞿鸿锡奉清廷 “废科举，

6、办学堂 的上谕，就凤仪书院 现市二小校址建立 “安顺府官立中学堂 、“官立两等小学堂 ，在学政试院现市一中校 址设分校，未及一年中学堂停办。1910 年宣统二年，知府瞿鸿锡令劝学所总董黄元操筹备续办中学事宜，在学政试院筹 建“安顺八属中学堂 ，9月 22日筹办处成立， 黄元操任处长主持工作。 后因辛亥革命社会动 乱，筹办事宜停顿。1914 年民国三年，安顺改府为县普定县移定南，县知事凌云主持，在原筹建工作 的根底上， 成立 “安顺县立中学堂 。王亮周任校长， 徐述达任学监， 招收第一期学生一个班， 春季正式开学。1915 年， 招收第二期一个班。 在大槐树门厅东侧立 “勿忘国耻 碑。1916

7、年，招收第三期一个班。1917 年，招收第四期一个班。此时按旧学制四年到达完备规模，以后坚持每年招生有 时春季，有时秋季。1918 年，刘世泽任校长。1921 年，钱安闲任校长。1922192319241925192619271928193019311934193519361940194119421946194919521953195719581961196319641966197819791980年，董昌荣任校长。年， 学校改称 “安顺县立初级中学 。黄椿年、罗朴山、周学源相继任校长。 年，王运明任校长。年，方策任校长。 年，柳惠希任校长。 年， 学校由省接办，改称 “贵州省立第四中学 。钱

8、安闲任校长。 年，赵毓祥任校长。 年， 改为新学制三年，扩大规模为五个班。傅廷栋任校长。年，冉茂森任校长。年， 中共地下党指导下的?三乙周刊?、?安中校刊?出刊。刘恒任校长。年，改称 “省立安顺初级中学 ，扩大为六个班。 年， 2 月，黄德懋任校长。8 月，黄国权任校长。 年，吴沧达任校长。 年，叶玉岩任校长。 年，增设高中，学校改称 “省立安顺中学 。 年，黄国权任校长。年， 12月，学校由安顺专署接管，改称贵州省安顺中学。 黄国权继续任校长。年， 教师集中到贵阳参加思想改造。 “私立立达中学 并入。年，由省文教厅确定为 “教改重点学校 。年， 称“贵州省安顺第一中学 。 在教师中开展 “反

9、右派 斗争。 李志远、易纯钦副校长主持工作。年， 3月，建立 “中共安顺一中支部 ， 8月，李树钦任书记。学校下放安顺市管理，称 “安顺市第一中学 。 李树钦、李志远副校长主持工作。年， 学校由专署收回管理，仍称 “安顺第一中学 。 龙树德任校长、殷光林任党支部书记。 年，省人民委员会确定为重点中学。 年，张绍武任党支部书记。 1 976年文革时期 龙树德、张绍武、冷光海、李志远相继任“校革委会 负责人。从 1968年起，学制改为高、初中均二年； 1972 年起，招收三 年制初中。年，学校再次下放安顺市管理，未及一年地区收回。年， 李志远任副校长、党支部副书记主持工作。改称 “安顺地区第一中学

10、 。年， 由省人民政府确定为重点中学。 李志远任校长、党支部书记。招收三年制高中。1981 年，黄孙焕任校长。1982 年，建立教职工代表大会。1984 年，高国彦任校长，李明亮任党支部书记。1987 年，教职员进行职称评定。1988 年，王光鸿任校长，冯孝乐任党支部副书记主持党务。1992 年，不再招收初中，向高级中学过渡。1993 年， 赵世贤任校长。 建立“中共安顺一中总支委员会 ，王光鸿任书记。1994 年，称 “安顺地区第一高级中学 。1996 年，赵世贤任校长兼党总支书记。1998 年，省教委到校进行 “省级示范性高中 试评估。2001 年， 撤地设市，称 “安顺市第一高级中学 。

11、重立 “勿忘国耻 碑。 省教育厅组织专家组到校进行 “省级示范性高中 评估，定为 “二类省级示范性高 中。2002 年， 秦先敏任校长兼党总支书记。省教育厅进行示范性高中复查、授牌。 “宏志班 开办。2003 年，新建学生公寓楼。制定校园建设规划。2004 年，兴建综合大楼。2005 年，实施教职工全员聘任制。2006 年，学校百年校庆。2022 年，董英华任校长、党总支书记。中学生处于人生成长与开展的黄金时代，既要在德、智、体、美等方面得到全面和谐发 展，又要学会规划学业、规划职业、规划人生；既肩负着祖国、民族的希望和家庭、亲朋的 期望，又满怀着对未来美好生活的憧憬向往，渴望自身素质的全面提

12、高和个性的更好开展。教育部?普通高中课程方案实验 ?和 15 个学科课程标准实验规定，普通高中 课程由必修课程和选修课程组成。 必修课程是所有学生必须学习的课程， 是进一步学习的共 同根底； 选修课程是在保证每个学生到达共同根底的前提下， 为满足不同学生需要而设计的 多样化、多层次的课程， 旨在向全体学生提供多样化选择和开展个性的空间，进一步激发同 学们的学习兴趣，拓展知识视野，并在一定程度上实现跨学科学习，也为学生提供规划人生 的实践时机。 每个高中生除了修习好规定的必修课程之外， 还要根据个人兴趣、 爱好、 个性、 特长、潜能和开展目标进一步选修其他的相关课程，实现全面而富有个性的开展。必

13、修课程和选修课程的内容相辅相成， 共同促进学生的科学文化素养形成和个性化的发 展，为今后的升学深造、 劳动就业和终身开展奠定根底。 学生应根据个人的需求从各科的选 修系列中选择适合自己的模块，制定 “我的课程表 并走班上课。普通高中课程给学生增加了选择的空间， 但是只有做到科学合理地选课， 才能更有利于 学业的开展和人生蓝图的规划。我校作为 “贵州省高中新课程改革实验的样本校 ，将在保证 开好所有必修模块的同时，尽可能开齐选修模块， 以满足同学的学习兴趣和开展需要。 为指 导同学们选课，学校特地编制?学生选课指导手册? 。其主要内容包括选课的意义与选课指 导、普通高中课程结构简介、课程修习与开

14、展目标设定、学校各学科课程配置方案及说明、 选修课程 I 和 II 开设模块内容与选课指导、 选课程序和要求以及学校相关选课文件等， 还 准备了学生选课清单， 请同学们在选课之前认真阅读本手册， 必要时可以向老师和家长咨询， 取得他们的帮助，从而做好高中学业规划，为塑造成功的人生打下稳固的根底。学会选择， 规划人生，勤朴勇诚，走向成功。祝同学们在选课中学会规划人生，在学习中成就一个能主动适应未来的自我！普通高中课程总体结构简介根据教育部?普通高中课程方案实验 ?的有关规定，普通高中课程按国家课程方案 规定为必修、选修 I 课程和选修 II ，其中必修、选修 I 课程为国家课程，选修 II 为学

15、校 课程。1、课程培养目标 初步形成正确的世界观、人生观、价值观； 热爱社会主义祖国， 热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益， 继承中华民族的优秀 传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步作奉献的志向与愿望；具有民主与法制意识， 遵守国家法律和社会公德， 维护社会正义， 自觉行使公民的权利， 履行公民的义务，对自己的行为负责，具有社会责任感；具有终身学习的愿望和能力， 掌握适应时代开展需要的根底知识和根本技能， 学会收集、 判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；具有强健的体魄、顽强的意志， 形成积极健康的生活方式和审美情趣， 初步具有独立生 活的能力、职业

16、意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步 具有面向世界的开放意识。2课程结构 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 1学习领域 高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综 合实践活动八个学习领域。 设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势， 有利于在学 习领域的视野下研制各科课程标准， 指导教师教学，防止陷入学科本位；有利于整体规划课 程内容，提高学生的综合素养，表达对高中学生全面开展的要求；同时，要求学生每一学年 在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科， 防止并学科目

17、过多，奠定学生全面 开展的根底。 2科目每一领域由课程价值相近的假设干科目组成。 八个学习领域共包括语文、 数学、外语英 语、日语、俄语等 、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术或音乐、美术 、 体育与健康、技术等 12-13 个科目。其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术 并行设置，供学校选择。鼓励有条件的学校开设多种外语。3模块 每一科目由假设干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。 每一 模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容， 整合学生经验和相关内容，构成相对完整 的学习单元； 每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。 模块的设置有利

18、 于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛开展的矛盾； 有利于学校充分利用教师、 场地、 设备等资源，提供丰富多样的课程， 为学校有特色地开展创造条件；有利于学校灵活安排课 程，学生自主选择、及时调整课程，形成有个性的课程修习方案。3课程设置及其说明普通高中学制为三年。 课程由必修和选修两局部构成， 并通过学分描述学生的课程修习 状况。具体设置如下：学 习 领 域科 目必修含必选共计116学分选修I 2学分选修H6学分模块学分模块学分语.言与文学语 文语文1-5五个模块组成。每 个模块2学分。10由诗歌与散文、小说与戏 居V、新闻与传记、语言文字应 用、文化论著研读等5个系列 组成，下设假设干

19、模块，每个 模块2学分。希望进一步学习 的学生，再根据自己的兴趣和 就业需要，可从五个系列的选 修课程中选修5个模块，获得 10个学分。参加咼考的学生，除完成 必修学分外，语文选修学分至 少到达8学分。8-10学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分英 语英语1-5五个模块组成。每 个模块2学分。10分两个系列，系列I共6 模块即英语6-11，选择其 中6-10共5个模块，每模块2 学分，共10分。系列U为任 意选修课程，分语言知识与技 能、语言应用、欣赏三类，结 合到校本选修课开设。参加咼考的学生，除完成 必修学分外，英语选修总学分 应到达68学分。6-8学校开设假 设干模块 见后表 每个

20、模块1分数学数 学由数学1-5共五个模块组 成。每个模块2学分。10由系列1-4四个系列组 成。系列1:由2个模块组成， 各2学分。系列2 :由3个模 块组成，各2学分。系列3: 由3个专题组成在校本选修 课开设系列4 :由10专题 组成，各1学分。参加高考的学生，除完成 必修学分外，倾向于人文方向 开展的学生，系列1中2个模 块为必选，在系列4中任选1 个专题，至少5学分。倾向于 理科方向开展的学生，系列2 中3个模块为必选，在系列4 中选修1个专题，至少7学分。5-7学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分人文与社会政 治由思想政治1-4,共4个模 块组成，每个模块 2学分，共8 学分。

21、8由科学社会主义常识、经 济学常识、国家和国际组织常 识、科学思维常识、生活中的 法律常识、公民道德与伦理常 识，共6个模块组成，每模块 2学分。在校本选修课开设 参加高考倾向于人文方 向开展的学生，至少完成必修 学2个学分。2学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分历 史由历史1-3，共3个模块组 成，每个模块2学分，共6学分。6由历史上重大改革回眸、 近代社会的民主思想与实践、 20世纪的战争与和平、中外 历史人物评说、探索历史的奥 秘、世界文化遗产荟萃等6个模块，每个2学分。参加高考倾向于人文方 向开展的学生，除完成必修学 分外，至少完成选修 2学个 分。2学校开设假 设干模块 见后表

22、 每个模块1分地 理由地理1-3三个模块组成， 每个模块2学分，共6学分。6由地球与宇宙、海洋地 理、自然灾害与防治、旅游地 理、城乡规划、环境保护、地 理信息技术应用七个模块组 成，各2学分。参加高考倾向于人文方 向开展的学生，除完成必修学 分外，至少完成选修 2学个 分。2学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分科学物 理物理1、物理2两个模块， 各2学分，另从选修模块中选择 1个模块获2学分，共获得6个 必修学分。6由三个选修系列组成。系列1:由两个模块组 成，侧重物理学与社会的相互 关联和相互作用，突出物理学 的人文色彩，各2学分。系列 2:由三个模块组成，侧重从 技术应用的角度显示

23、物理学， 各2学分。系列3 :由五个模 块组成，侧重让学生较全面地 学习物理学的根本内容，进一 步了解物理学的思想和方法， 较深入地认识物理学在技术 中的应用及对经济、社会的影 响，各2学分。参加高考倾向于科学方 向开展的学生，除完成必修学 分外，至少完成选修 4学个 分。4学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分化 学由化学1、化学2两个模块 组成，各2学分，另从选修模块 中选择1个模块获2学分，共获 得6个必修学分。6由化学与生活、化学反响 原理、化学与技术、有机化学 根底、物质结构和性质、实验 化学等六个模块组成，各 2 学分。2学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分生 物由生物1

24、:分子与细胞、生 物2 :遗传与进化和 生物3 :稳 态与环境三个模块，各2学分。 共获得6个必修学分。6包括选修1 :生物技术实 践、选修2 :生物科学与社 会和选修3 :现代生物科技 专题三个模块，各2学分。参加高考倾向于科学方向 开展的学生，除完成必修学分 夕卜，至少完成选修2学个分。2学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分技术信息技术信息技术根底，2学分。另 从选修模块中选择1个模块获2 学分，共获得4个必修学分。4由算法与程序设计、多媒 体技术应用、网络技术应用、 数据管理技术、人工智能初步 等五个模块组成，各 2学分。学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分通 用 技 术技术

25、与设计1、技术与设计2,两个模块，各2学分。4由电子控制技术、简易机 器人制作、现代农业与技术、 家政与生活设计、汽车驾驶与 保养、建筑及其设计、服装及 其设计等7个模块，各2学分艺术音 乐共六个模块：音乐鉴赏、歌 唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、 音乐与戏剧表演音乐鉴赏2学分。另从其它 模块中选择1个模块获1学分， 共获得3个必修学分。3学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分美 术必修学分3学分任选模 块共五个系列：在美术鉴赏、 绘画雕塑、设计工艺、书法篆 刻、现代媒体艺术等系列中开设 假设干模块供选择，每个模块各 1学分。3学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分体育与健康体育与健康设两

26、级学习水平水平五、 水平六和七个系列包括田径 类工程、体操类工程、球类工程、 水上或冰雪类工程、民族民间体 育类工程、新兴运动类工程六个 运动技能和一个健康教育专题， 每个系列下设假设干模块，每模 块1学分，必修11学分，其中， 健康教育专题和田径各必修 1学 分。11学校开设假 设干模块 见后表 每个模块1分综 合 实 践 活 动研 究 性 学 习每学期完成一个课题，得4 学分，3个学期完成3个课题得 12学分，研究性学习根底知识得 3学分，共获得15学分。15社 区 服 务三年完成不少于 10个工作日的社区效劳，获得 2学分。2社 会 实 践参加十天军训获2学分。参加一周综合社会实践，获

27、2学分。参加学校值周班活动及其他 实践活动，获2学分。6说明：1每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期包括寒暑假、节假日和农忙假11周。2、 每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为36学时，语、数、英一般按周4学时安排，在一学段内完成其他学科一般按每周2学时安排，在2学段内完成。3、学习一个模块并通过考核，可获得 2学分其中体育与健康、音乐、美术，校本选修课每个模块原那么 上为18学时，相当于1学分。4、 研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15个学分。学生每学年还必须参加1周的社会实践获2学分，三年共6学分。三年中必须参加不少于10

28、个工作日的社区效劳，获 2学分。5、学分根据?安顺市第一高级中学学分认定方法?认定。6、 毕业要求：学生每年在每个领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分包括研究性学习 活动15学分，社区效劳2学分，社会实践6学分，在选修H中至少获得 6学分，总学分达144方可毕业。7、 学生要在修满必修学分的根底上，根据自己的兴趣爱好和开展方向如人文社会类或理工经济类， 选择相关学科选修I的假设干模块继续学习。为了培养学科特长，鼓励学习能力强的学生修满某些学科的选修I学分。8、对于未能在某些学科、模块学习中获得最低毕业学分的学生，学校允许其补考。二、国家课程开设模块内容与选课指导一语文代码YW1、

29、课程说明语文学科兼有工具性和人文性，既有应用价值又有较高的美学价值。高中语文课程由5个必修模块和5个选修系列组成。语文选修课程共有五个系列：系列1诗歌与散文，系列 2小说与戏剧，系列 3新闻与传记，系列 4语言与文字应用，系列5文化论著研读。每个系列又设假设干模块，选修一个模块，可得2学分。2、选课建议学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最根本学业，到达高中毕业的最低要求。但要到达升学要求仍需从选修课中获取更多学分，具体建议是：有志于理工经济类和人文社会类开展方向的同学，还应从5个系列的选修课程中选修 5个模块可以是同一系列，也可以是不同系列，获得10学分，加上必修课的 10学分，共

30、计获得 20个学分；对人文社会科学，特别是语言文学特别有兴趣，有志于向这方面开展的同学，可 在此根底上，利用校本选修课再从5个系列中任意选修假设干个模块，再获得相应学分。3、课程设置课程模块课程代码学分任课老师开课时间必修语文1YW/B/12111语文2YW/B/22112语文3YW/B/32121语文4YW/B/42122语文5YW/B/52211选系列1 :诗歌与散文YW/X/I/ 12212系列2:小说与戏剧YW/X/I/ 22221修系列3:新闻与传记YW/X/I/32222系列4:语言文字应用YW/X/I/42311系列5:文化论著研读YW/X/I/52312二英语代码EN1课程说明

31、高中英语课程由5个必修模块和2个选修系列组成。选修系列1是在完成必修课程1-5模块的根底上顺序开设的课程，共有6个模块，即英语6 英语11,每个模块2个学分。学生修完英语 6英语8,可到达8级目标要求，修完英语 9英语11,可到达9级目标 要求。学生完成必修课程即英语1 5的学习，修满10个学分，并到达 7级目标要求，即到达英语科的毕业要求。8级、9级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的学生设计的目标。选修系列2是任意选修课程，是与水平等级没有直接关系的兴趣型、拓展型选修课程，共有3个系列：语言知识与技能类、语言应用类、语言欣赏类。各个系列由不同的模块构成。2、选课建议大局部同学应修完英语

32、 6英语8,并到达8级目标要求。局部学生可根据自己的爱好、潜能以及对今后开展的设计继续修完英语 9英语11,并到达9级的目标要求。选修系列2的课程虽然和等级水平没有直接的关系，但不同的系列、不同的模块之间仍需要学生有不同的知识储藏，建议学生在校本选修课选修。3、课程设置课程模块课程代码学分任课老师开课时间英语1EN/B/12111必英语2EN/B/22112英语3EN/B/32121修英语4EN/B/42122英语5EN/B/52211选英语6EN/X/I/ 12212修英语7EN/X/I/ 22221修 系英语8EN/X/I/ 32222系英语9EN/X/I/ 42311列英语10EN/X/

33、I/ 523121英语11EN/X/I/ 62312选 修 系 列2语言 知识 与技能英汉初级笔译 英语演讲与辩论 初级英语语法与修辞 英语报刊阅读 央语应用文与作EN/X/ n / 1EN/X/ n /2EN/X/ n /3EN/X/ n /4EN/X/ n /511111结合到校语言 应用初级旅游英语 信息技术英语 科技英语EN/X/ n / 6EN/X/ n / 7EN/X/ n /8111本选修课语言 欣赏英语影视欣赏 英语歌曲欣赏EN/X/ n /9EN/X/ n /1011三数学代码SX1课程说明高中数学课程由5个必修模块和4个选修系列组成。数学选修课程由系列 1、系列2、系列3、

34、系列4等组成。其中系列 1、系列2由假设干个模块组成，系 列3、系列4由假设干专题组成。每个模块 2学分，36学时，每个专题1学分，18学时，每两个专题可组成一 个模块。系列1是为希望在人文、社会科学等方面开展的学生而设置的，系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。系列1、系列2内容，是选修系列课程中的根底性内容。系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的，所涉及的内容反映了某 些重要的数学思想，有助于学生进一步打好数学根底，提高应用意识，有利于学生终身开展，有利于扩展学生 的数学视野，有利于提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。其中的专题将

35、随着课程的开展 逐步予以扩充，学生可根据自己的兴趣、志向进行选择。根据系列3的特点，系列3不作为高校选拔考试的内容，对这局部内容学习的评价适宜采用定量与定性相结合的方式，由学校进行评价，评价结果可作为高校录取 的参考。2、选课建议学生完成10个学分的必修课程，在数学上到达高中毕业要求。在完成10个必修学分的根底上，希望在人文、社会科学等方面开展的学生，可以在系列1中学习选修1-1和选修1-2，获得4学分；在系列4中选修4-1、4-2、4-3，获得6学分，共获得20学分。希望在理工包括局部经济类等方面开展的学生，在完成10个必修学分的根底上，可以在系列2中学习选修2-1,选修2-2和选修2-3，

36、获得6学分；在系列4中选修4-1、4-2,获得4学分，共获得20学分。3、课程设置课程模块课程代码学 分任课 老师开课时间必修数学1 数学2 数学3 数学4 数学5SX/B/1SX/B/2SX/B/3SX/B/4SX/B/522222111122211112121选修系列11-1 :常用逻辑用语、圆 锥曲线与方程、导数及 其应用SX/X/ I /1-12212文1-2 :统计案例、推理与 证明、数系的扩充与复 数的引入、框图SX/X/ I /1-22221文系 列22-1 :常用逻辑用语、圆 锥曲线与方程、空间中 的向量与立体几何SX/X/ I /2-12212理2-2导数及其应用、推理 与证

37、明、数系的扩充与 复数的引入SX/X/ I /2-22221理2-3 :计数原理统计案 例、概率SX/X/ I /2-32222理系 列33-1 :数学史选讲SX/X/ I /4-11结合到校本选修课3-2 :信息平安与密码3-3 :球面上的几何3-4 :对称与群3-5 :欧拉公式与闭曲面 分类3-6 :三等分角与数域扩 充SX/X/ I /3-2SX/X/ I /3-3SX/X/ I /3-4SX/X/ I /3-5SX/X/ I /3-611111结合到校本选修课系 列44-1 :几何证明选讲4-2 :矩阵与变换4-3 :数列与差分4-4 :坐标系与参数方程4-5 :不等式选讲SX/X/

38、I /4-1SX/X/ I /4-2SX/X/ I /4-3SX/X/I/4-4SX/X/I/4-522211212理穿插212文穿插222理穿插222文311理311文312理312文312理312文4-6 :初等数论初步4-7 :优选法与试验度计 初步SX/X/ I /4-6SX/X/ I /4-7111结合到校本选修课四政治代码ZZ1课程说明高中政治课程由4个必修模块和6个选修模块组成。政治选修课分为6个模块：模块1科学社会主义常识。社会主义从空想到科学、社会主义从理论到现实、社会主义是亿万中国人民的历史选择、开创中国特色社 会主义事业的新篇章、新世纪新阶段中国共产党的旗帜。模块2:经济

39、学常识。古典经济学巨匠的理论遗产、马克思主义经济学的创立、走进现代市场经济、社会主义与市场关系的初期 探讨、中国特色社会主义市场经济的探索。模块3:国家和国际组织常识。各具特点的国家形式和国际组织、君主立宪制和民主共和制一一以英国和法国为例、两党制联邦制三权分立一一美国为例、 民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原那么、日益重要的国际组 织一一以联合国、世界贸易组织和欧洲联盟为例。模块4:科学思维常识。学会科学的思维、遵循逻辑思维的要求、把握辩证思维的方法、培养创新思维的能力。模块5:生活中的法律常识。民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家庭、法律救助。模块6:公民道德与

40、伦理常识。公民道德建设的内容与要求、辨析现代经济活动中的伦理要求、面对科技开展过程中产生的伦理冲突、解决环境问题中的伦理困惑。2、选课建议1在自然科学理工类方向开展的学生，修完4个必修模块获8学分，即达毕业要求。选修模块可任选或不选。2在经济、人文社科类方向开展的学生，建议选修3.5个选修模块，获得7学分，总共获得15学分必修8学分+选修7学分。3、课程设置方案1适合经济、人文社科类方向开展的学生课程模块课程代码学分任课老师开课时间必经济生活1ZZ/B/12111、 112政治生活2ZZ/B/22121、 122修文化生活3ZZ/B/32122、 211生活与哲学4ZZ/B/42211、 21

41、2科学社会主义常识1半ZZ/X/I/11312选经济学常识2ZZ/X/I/21结合到校本选修课国家和国际组织常识 3ZZ/X/I/31结合到校本选修课修科学思维常识4ZZ/X/I/41311、 312生活中的法律常识 5ZZ/X/I/52221、 222公民道德与伦理常识 6ZZ/X/I/62222、 311方案2适合理工科开展的学生课程模块课程代码学分任课老师开课时间必经济生活1ZZ/B/12111112政治生活2ZZ/B/22121122修文化生活3ZZ/B/32211212生活与哲学4ZZ/B/42221222选国家和国际组织常识 3ZZ/X/I/31 :科学思维常识4ZZ/X/I/41

42、修生活中的法律常识 5ZZ/X/I/51结合到校本选修课公民道德与伦理常识 6ZZ/X/I/61五历史代码LS1、课程说明高中历史课程由3个必修模块和6个选修模块组成。历史选修课分为6个模块模块1:历史上重大改革回眸：梭论改革、商鞅变法、王安石变法、欧洲的宗教改革、穆罕默德阿里改革、1861年俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法。模块2:近代社会的民主思想与实践：专制理论与民主思想、英国国会与国王的殊死搏斗、向封建专制 统治宣战的檄文、构建资产阶级代议制的政治框架、法国民主力量与专制势力的斗争、近代中国的民主思想与 反对专制的斗争、人民群众要求民主的斗争。模块3: 20世纪的战争与和平：第一次世

43、界大战、凡尔赛一一华盛顿体系下的和平、第二次世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平、烽火连绵的局部战争、和平与开展一一当今世界的时代主题。模块4 :中外历史人物评说：古代中国的政治家、东西方的先哲、欧美资产阶级时代的杰出人物、亚洲觉醒的先驱、无产阶级革命家、杰出的科学家。模块5:探索历史的奥秘：历史与历史的重视、人类起源之谜、三星堆遗址古蜀文明之谜、二里头文化的探索、米诺斯宫殿遗址与克里特文明、大津巴布韦遗址与非洲文明探秘。模块6:世界文化遗产荟萃：世界文化遗产的由来，古代埃及文明的历史遗产，古代希腊、罗马的历史 遗迹，欧洲文艺复兴时期的文化遗产，中国的历史文化遗产代表，具有警示意义的世界遗产。2

44、、选课建议1在理工经济类方向开展的学生，修完3个必修模块获6学分，即达毕业要求。选修模块那么可依个人兴趣任选或不选。2在人文社科类方向开展的学生，建议选修4.5个选修模块，获得 9学分，总共获取15学分必修6学分+选修9学分。3、课程设置：方案1适合文科方向开展的学生课程模块课程代码学分任课老师开课时间必历史1LS/B /12111、 112历史IILS/B /22121、 122修历史IIILS/B /32122、 211历史一LS/X/I/12212选历史二LS/X/I/22221、 222历史三LS/X/I/32222、 311修历史四LS/X/I/42311、 312历史五半LS/X/

45、I/51312模块6LS/X/I/61结合到校本选修课方案2适合理工科方向开展的学生课程模块课程代码学分任课老师开课时间必历史1LS/B /12111、112历史2LS/B /22121、 122修历史3LS/B /32211、 212、 221、 222选模块3LS/X/I/31模块4LS/X/I/41模块5LS/X/I/51结合到校本选修课修模块6LS/X/I/61六地理代码DL1、课程说明高中地理课程由3个必修模块和7个选修模块组成。地理选修课程共有 7个模块，涉及地理学的理论、应用、技术各个层面，关注人们生活与地理密切相关 的领域，实现地理学的学科特点与应用价值，以利于开阔学生的视野，

46、进一步提高学生的科学精神与人文素养。地理选修7个模块学习内容：模块1 宇宙与地球：1、宇宙；2、太阳系和地月系；3、地球的演化；4、地表形态的变化。 模块2 海洋地理：1、海洋和海岸带；2、海洋开发；3、海洋环境问题与保护； 4、海洋权益。模块3旅游地理：1、旅游资源的类型与分布；2、旅游资源的综合评价；3、旅游规划与旅游活动设计；4、旅游与环境保护。模块4 城乡规划：1、城乡开展与城市化；2、城乡分布；3、城乡规划；4、城乡建设与生活环境。模块5 自然灾害与防治：1、主要自然灾害的类型与分布；2、我国的主要自然灾害；3、自然灾害与环境；4、防灾与减灾。模块6环境保护：1、环境与环境问题；2、

47、资源问题与资源的利用、保护；3、生态环境问题与生态环境保护；4、环境污染与防治；5、环境管理。模块7地理信息技术应用：1、地理信息技术的开展； 2、地图与遥感；3、全球定位系统；4、地理 信息系统；5、3S技术的应用。2、选课建议有志于理科方向开展的学生必须修满地理必修课程3个模块获6学分。有志于文科方向开展的学生建议再选修4.5个选修模块，再获 9个学分，共15学分。3、课程设置1有志于理工方向开展课程模块课程代码学分任课老师开课时间.rV地理1DL/B/12111、 112必/|夂地理2DL/B/22121、 122修地理3DL/B/32211、 212、 221、 222选修1DL/X/

48、I/1A选选修2DL/X/I/211选修3DL/X/I/31选修4DL/X/I/41结合到校本选修课修选修5DL/X/I/51选修6DL/X/I/61选修7DL/X/I/712有志于文科方向开展课程模块课程代码学分任课老师开课时间必 修地理1 地理2 地理3DL/B/1DL/B/2DL/B/3222111、112121、122122、211宇宙与地球DL/X/I/12212选海洋地理DL/X/I/22221、 222旅游地理DL/X/I/32222、 311城乡规划DL/X/I/42311、 312修自然灾害与防治半DL/X/I/51312环境保护DL/X/I/61结合到校本选修课地理信息与技

49、术DL/X/I/71七物理代码WL1、课程说明高中物理课程由2个必修模块和10个选修模块组成。必修模块：物理1、物理2，主要内容包括力、牛顿定律、直线运动、曲线运动、功和能等。 选修模块：选修1-1 :电磁现象与规律，电磁技术与社会开展。选修1-2 :热现象与规律，热与生活，能源与社会开展。以上模块侧重物理学与社会科学和人文学科的融合，强调物理学对人类的奉献。选修2-1 :电路与电工，电磁波与信息技术选修2-2 :力与机械，热与热机。选修2-3 :光与光学仪器，原子结构与核技术。以上模块侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学的应用和实践。选修3-1 :电场、电路、磁场。选修3-2 :电磁感

50、应、交变电、传感器。选修3-3 :分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒。选修3-4 :机械振动与机械波，电磁震荡与电磁波，光，相对论。选修3-5 :碰撞与动量守恒，原子结构，原子核。以上模块在注重物理学应用和社会意义的同时，较系统地介绍物理学内容，进一步强调物理学的思想和 方法。2、选课建议学生完成共同必修的物理 1和物理2模块后，可获得4个学分，接着还必须在选修1-1，选修2-1,选修3-1中再选修一个模块，获得2学分，总共获得6学分，到达高中毕业要求。修完6学分后，理科学生建议循序渐进，再选修5个模块可再获10个学分，为今后开展奠定根底。为了让学有所长的学生更充分的开展，学校还开设物理实验专题、物理专题研修等校本选修课程，以进一步提升学生的实验素养，增强学生的创新意识，开展学生的自主学习能力和独立研究能力。3、课程设置方案一适应理科生课程模块课程代码学分任课老师开课时间必物理1WL/B/12111、 112修物理2WL/B/22121、 122选修3-1WL/X/ I /3-12211、 212选修3-2WL/X/ I /3-22221选选修3-3WL/X/ I /3-32选修3-4WL/X/ I /3-42修选修3-5WL