幼儿园教育幼儿日常行为规范x

1、精品文档幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园教育指导纲要（试行）明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。 总则部分目 项求 要 体 具生活习惯代能自的确澡 M，时便正洗 輒法脏小有勤 1 2 3 4 5 6学习习惯1 2 3 4 5 6文明礼仪 F»/ irlrJ ofcA 正他规貌帮甘随和 立

2、心体礼意座不扰 要关集用乐离许切 玉一 儿人劝 也 祖殆如待从展、妍 爱父欢貌听秩实友 撇愛< >礼会懂诙能 12345 6 78安全意识"子 2及11 k* - 乙1、 。允 9勿 1/P" 1 .2.3.4.5.分则部分项目内容小小班小班中班大班生活 习 惯进餐1. 能安静地坐在自己的位1.悄 置上进餐，学习正确使 用勺子吃饭。2. 餐后会用餐巾擦嘴、擦 手。快、安静地进餐，坐姿端止， 知道餐前洗手。2. 吃饭时，会一口接一口地吃， 不含饭菜，细嚼慢咽。3. 不用手抓饭和菜，不依赖大人 喂，饭后在老师的提醒下擦嘴、 漱口，放好餐具和椅子。1. 逐步养成“四净

3、”的进餐习惯： 桌面干净、地面干净、身上干净、 碗内干净。2. 餐前洗手，会正确使用餐具，细 嚼慢咽，吃饭时不发出响声，能 在规定时间内吃完一份饭菜。3. 餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐 具，餐具轻拿轻放。1. 养成“四净”的进餐习惯：桌面干净、地面 干净、身上干净、碗内干净。2. 会正确使用筷子，餐后擦嘴、漱口。3. 自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行安静 的活动，如散步、看书等。喝水1. 在老师的提醒下喝水。1在2. 会双手端水杯，坐在座 付上喝水，喝水时不打 闹。老师的提醒下，口渴时会用 自己的杯喝水，喝完之后，把 口杯放回原处。2.喝开水时不一边喝一边玩。1. 知道口渴时自己去喝水，学会

4、正 确的喝水方法。2. 能接适量的水，不把水洒在地上。1. 定时喝水，大量运动后休息片刻再喝水。2. 喝水时多次少量，不暴饮，不喝生水。盥洗1.在成人帮助下学习扌 手，餐前洗干净手以后 不要到处乱摸。1.能按要求洗手，会将手心，手 背洗干净，会用自己的毛巾擦 手。1. 养成饭前便后及手脏时洗手的习 惯。2. 会自己卷衣袖，在老师指导下会 擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好 毛巾。1. 安静有秩序地盥洗，用正确的方法迅速洗 手、擦手，不玩水，洗好后会关紧水龙头， 节约用水。2. 正确使用肥皂或洗手液， 盥洗后自觉回到座 位安静地等待。大小便1. 专心地坐便盆，并主动1.才 要求成人帮忙坐盆 便。2.

5、愿意在成人的帮助下学 习解、拉松紧带裤子， 学习用便纸。随地大小便，保持厕所清洁， 非学习正确地使用便纸，便后洗手。2.学习分清男孩、女孩小便盆（或 槽）。1. 大小便基本能自理，定时大便。2. 小便姿势正确，学会拉好裤子， 注意腹部保暖。1. 不随地大、小便，大小便自理，定时大便。2. 小便姿势正确，会整理好衣裤。午睡1. 懂得上床后保持安静，1.在 闭眼入睡。2. 能配合成人穿、脱衣服，自己会脱鞋并能按指示 整齐地摆放在规定的地 方。成人帮助下逐步学会自己穿 脱衣服鞋袜。2.穿鞋时，学会分清左右鞋，会 将衣服鞋子放在固定的地方， 摆放整齐。1. 睡前自觉上厕所，能安静入睡， 睡姿正确。2.

6、 学习独立、有序地穿脱衣服、鞋 袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在 固定地方。3. 能迅速入睡，醒后不影响他人， 保持安静。4. 学会叠被子，在成人指导下会整 理床铺。1. 睡前自觉上厕所，能安静入寝，睡姿正确。2. 能迅速穿脱衣服、鞋子、能分清楚左右，会 系鞋带。3. 能整理床铺、折好被子，并放在指定的地方。4. 醒后和起床后能保持睡室安静。卫生 习惯1 知道做个干净的宝宝， 不把脏东西放在嘴里、 口袋里。2.能分清手、脸、衣服的 干净与脏，能主动请成 人帮助清洗、换衣服、 擦鼻涕等。1. 不用手指挖耳朵和鼻子，不把 脏东西放进嘴里，不捡地上的 东西吃。2. 流汗或流鼻涕时，不用手或衣 服擦，要用

7、手帕或纸巾擦干净。1. 在成人提醒下保持手脸干净和衣 服整洁。2. 不咬指甲，不把玩具放入口中。3. 学习使用纸巾損鼻涕。不随地吐 痰。1. 知道地上脏不随便躺在地上。2. 勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。3. 不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。4. 会正确使用纸巾，会損鼻涕。不随地吐痰。项目内容小小班小班中班大班学习 习 惯教学 游戏 活动1在老师的指导下，愿意 运用身体动作感知并主 动探索周围环境和材 料。2. 喜欢与同伴一起感受探 究、操作的快乐。3. 愿意扮演角色和与人交 往。4. 愿意倾听别人的说话，乐于表达自己的认识和 感受，尝试表达自己的 想法。1. 听到上课的音乐指令时，知道 立即

8、停止其他活动，安静入座， 用自然的姿势坐好，准备参加 学习、游戏活动。2. 能保持稳定注意的时间 5至10 分钟，下学期10至15分钟。3. 有兴趣，愿意参加学习活动， 敢在集体面前表达自己的意 见。4. 在成人的提示下能安静地倾听 别人说话，按要求去做。5. 能听懂并会说普通话。6. 在成人的提示下看书、绘画姿 势要正确。不趴在桌面上看书、 绘画。1. 能保持稳定注意的时间15至20分钟。有兴趣地参加集体学习活 动，能认真听讲，按老师的要求 去做。2. 在活动中手脑并用，能独立、认 真地思考问题。在老师的启发下 培养初步解决问题的能力。3. 能安静地听老师和同伴讲话，不 打断别人的讲话，不插

9、嘴。4. 勇敢地在集体面前用较标准的普 通话回答问题，得到老师允许后 再发言，大方自然，吐字清楚， 声音响亮适宜。5. 在活动中能保持正确的坐、写、 画的姿势。6. 掌握正确的与同伴交往的技能， 能和同伴商量或讨论教师提出的 问题或要求。1. 能保持稳定注意的时间 20至30分钟。有兴 趣地参加集体学习活动，能专心听讲，按老师的要求去做。2. 在学习、游戏活动中能够运用已获得的简单知识与技能解决问题，会对自己或同伴完成 的作品进行评价。3. 专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做小动 作，注意倾听同伴的发言，不打断别人的发 言，自己发言时，应先举手，不能抢答。4. 敢于在集体面前发表自己的意见，发

10、言时态 度要大方，不做拧衣角、吐舌头或挠腮等小 动作，发言声音要响亮。5. 在同伴表演结朿或回答问题后会鼓掌。6. 乐于用言语、绘画或其它形式表现观察学习 的内容、思想和收获。操作 常规单 并想 表 将能 简 包展 料一也慧， 押 佛发 材感感屜 玩AO戏角。选刊师郴断 试二游现力意自老作惜 尝的在表象愿达在操爱种会勿肛保一不ao第本子话面躲不助必望同材 各養 意把屑甬。一孩说 桌般，帮删西响 具 用市勲斛m注后纸勉具出个不 己耶作的和张影 工 使尬曰汀，课的曲用取二时自练操友"东扰用 习攵应丄割习，下AJ作面第书 动幺手朋屁不打 共 学捣指，皆练洁剪汶操上给传 乱料动小苕道不 人

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14、跟着一个走。2. 上下楼梯不推不。3. 走路眼看着刖方，走路。1. 走路抬挺胸，目前方。2. 行走姿自然，不乱冲乱撞。3. 上下楼梯靠右行，不、不打O4. 知道人路。1. 走路抬挺胸，目前方。2. 行走姿自然，不乱冲乱撞。3. 上下楼梯靠右走，不打、不。4. 知道人路。称礼在成人的提醒下知道称呼 父母，如：“爸爸、艺OArcfr k 6&土曰而見卞上n：苦甘主1. 在成人的帮助下学会正确称呼 方。2. 知道父母不能直呼其名，要正确称呼。如：“爸爸、奶奶、老”。1. 学会正确称呼方，不他人取 号。2. 父母不能直呼姓名。1. 学会正确的称呼人。2. 父母不能直呼姓名，更不能以不礼貌 言辞

15、代称，要用准确称呼。3. 不他人取号。候： 礼1 jC/xM J jac 白生 1 zHJ aS- 1 口专早、好、再01. 在成人的引下碰到熟人学 打招呼。2. 早上入园候老“早上好”、 晚上离园“再”。1. 每日起床向父母“早安”，主 和的打招呼“你好”。2. 早上入园向老和同伴“早上 好”，晚上离园“再”。1. 早上入园老同伴“早上好”，晚上离园 “再”。2. 碰到熟人和老能主打招呼“你好”。3. 每日起床和睡 向父母“早安、晚安”。交礼在成人提醒下能使用言 向他人打招呼，再或 表示感。1. 学会使用礼貌用（您好、1.学会使戶 、不起、再）。2. 真听方，眼睛看着 方，知道等方把完，自

16、己才接。3. 在成人提醒下意招呼他人，人要有礼貌地行 的答C扌礼貌用。（您好、再、1.学会使用礼貌用 、不客气、不起、没关系）2. 学会听、不打断人。3. 望着人的眼睛。“您好、不起、再、不客气、没关系”。2. 注意听他人，不随意打断人。3. 注意看方眼睛，声音清楚、响亮。往礼文明 礼 仪交往礼仪做 客、待 客 礼 仪做客：不乱跑动，不在别人家吵 闹。待客:在成人提醒下，知道与客 人打招呼，不在客人面前 哭闹。做客：知道进门先敲门，不经主人允许 不乱翻别人的东西，不在别人家 大吵大闹。待客：知道与客人打招呼，不在客人面 前哭闹。做客：1. 仪表整洁，不大声说话。2. 不经允许，不乱翻乱动主人家

17、东 西。待客：1.进门先敲门，告别时说“再见”。2. 客人来访说“欢迎、请坐”。3. 送客人要送到门外，说“慢走、 下次再来”。4. 大人交谈，不随便插言。5. 不乱动客人的包和其他物品。做客：1. 仪表整洁，不大声说话，谈吐文明。2. 不经主人允许，不随意翻动东西。3. 进门先敲门，告别时说感谢话。 待客：1. 客人来访说“欢迎、请坐、请喝水”o2. 送客送到门外，说“慢走、下次再来”o3. 大人交流时不随便插嘴，不在房间打闹。4. 不乱翻动客人的包和其它物品。同 伴 礼 仪1. 喜爱幼儿园的集体生活 能与同伴友好相处。2. 在成人的引导下与同伴 友好地玩，不独占玩具。1. 学习同伴之间使用

18、礼貌用语。如：“谢谢、对不起、没关系”。2. 在老师的帮助下能与同伴之间 团结互助，友好相处。3. 同伴之间能友好的玩，不争夺 玩具。1同伴间交往使用礼貌用语，不骂 人、不打架。2. 同伴有困难知道帮助。3. 不嘲笑同伴，不给同伴起绰号。4.能和同伴友好相处、玩耍、不争 夺玩具。1. 使用礼貌用语“对不起、谢谢、没关系”。2. 同伴间不打架、不骂人。不嘲笑同伴、不给 同伴起绰号。3. 同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同 伴。4. 能和同伴友好的玩，乐于合作，不争夺玩具。学 习 礼 仪课堂礼仪1. 知道集体活动时要坐在 座位上，不到处乱跑。2. 在教师的提醒下学会听 讲，愿意参加各种形式 的活

19、动。1. 知道上课的时候坐自己的椅子 上，不到处乱跑。2. 学会听讲，举手回答老师的问 题，回答问题大声清楚。3. 学习安静地倾听他人发言。1. 上课时坐端正，不讲话。2. 不吃东西，不随便走动。3. 知道举手回答问题，经允许后再 发言、声音响亮。1. 上课时坐端正，不讲话。2. 不吃东西，不随便走动。3. 知道举手回答问题， 经允许后再发言、 声音 响亮。4. 有幼儿回答提问，要学会仔细聆听。活动礼仪1. 在成人的提醒下学习听 从指令，不独自到成人 关注不到的地方玩。2. 愿意与成人一起把玩过 用过的物品放回原处。1. 遵守安全规则，不玩危险游戏， 不去危险的地方。2. 玩过用过的物品能放回

20、原处。1. 听从指令，不乱跑乱撞，不嬉笑 打闹。2. 不做不安全的游戏和动作。3. 不小心碰到同伴要说“对不起”。4. 玩过、用过的物品放回原处并整 理好。1. 集合解散听口令。2. 不乱跑乱撞，不嬉笑打骂，不做危险的游戏 和动作。3. 不小心碰到别人要道歉，得到帮助会说“谢 谢”。4. 玩过、用过的物品放回原处，并整理好。升 旗 礼 仪1. 愿意参加升旗礼，在成 人的提醒下知道升旗时 要立正站好。2. 不讲话，眼睛看着国旗。1. 喜欢参加升旗礼，知道升旗时 立正，行注目礼。2. 不随便讲话，保持安静。1. 立正、站立，脱帽行注目礼。2. 眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。3. 认真倾听，保持安静。1

21、. 立正站立，脱帽行注目礼。2. 保持安静，不嬉笑打闹。3. 升旗时眼睛看着国旗，认真倾听国旗下讲 话。4. 对国旗下讲话积极做出回应，或鼓掌、或回 答。集 会仪1. 在成人提醒下不大声喧 哗，不乱走动。2. 不随便乱扔果皮纸屑， 不随地大小便。3. 能模仿成人鼓掌致谢。1. 知道不在会场随便走动和讲 话。2. 知道保持会场安静和干净。3. 能在成人提醒下学会鼓掌致 谢。1. 保持安静，不在会场乱走动。2. 不在会场吃零食，不乱扔果皮纸 屑。3. 学会倾听会议讲话，知道鼓掌致 谢。1. 保持安静不乱走动。2. 不在会场吃零食，乱扔果皮纸屑，不损坏公 共设施。3. 认真倾听会议讲话，知道鼓掌致谢

22、。4. 会议结束后有序退场。项目小小班小班中班大班1.有初步的自我保护意1.会排队，上下楼梯时按右上左1.穿行楼道时要爱护楼道内的设1.上下楼梯时，靠右边走，不争先恐后，不跨识，能听从成人有关的下的顺序，不拥挤。施，不上窗台，不从楼梯扶手上玩着走，不从台阶上往下跳。不攀爬栏杆、安全提示，知道不独自2.学会保护自己，不带危险物品往下滑，避免安全事故的发生。阳台。在人关注不到的地方来园，不玩尖锐锋利的物品。2.使用剪刀、刀子、针时会注意安2.掌握避开危险和应付意外事故的能力及自玩。3.初步了解基本的公共交通规全，不一边玩一边操作工具，使我保护的能力，不玩火、不玩电、不玩水、2.在成人提示下有初步的贝IJ,在成人的提醒下过马路要用后交老师存放好。不接触煤气。自我保护意识，不玩、注意安全。3.会看交通信号灯，在成人的陪伴3.自觉遵守公共交通规则，会看信号灯独自走不摸危险物品。4.掌握玩大型玩具时要注意的安下走斑马线过马路。斑马